小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成方案MicrosoftWord文檔

1、精品文檔就在這里I各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有大河小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。習(xí)慣不是一般的 行為，是經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練而養(yǎng)成的語(yǔ)言、行為、思維等生活方式，它是 人頭腦中所建立起來(lái)的一系列條件反射。從心理上說(shuō)，行為一旦變成 了習(xí)慣，就會(huì)成為人的一種需要；從人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，良好的習(xí)慣成就 人的一生。小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期。經(jīng)過(guò)兩年的習(xí)慣養(yǎng)成教育，在學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)上取得了很大 的成績(jī)，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。 但我們必須清楚的 認(rèn)識(shí)到良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成不易，鞏固更難。因此從本期開始花大力

2、 氣開展以繼續(xù)深化和鞏固學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主的大隊(duì)主題 教育活動(dòng)，結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際和德育工作現(xiàn)狀，擬訂本方案。二、總體目標(biāo)：從本學(xué)期開始，分別進(jìn)行以常規(guī)、衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學(xué)習(xí) 習(xí)慣等幾方面為主的養(yǎng)成教育。以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹立良好校風(fēng), 做到校風(fēng)、校容、校紀(jì)有較大改觀，全校各班在衛(wèi)生習(xí)慣、品德習(xí)慣、 安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有較大的進(jìn)展， 并以此建立我校養(yǎng) 成教育的長(zhǎng)效機(jī)制。三、活動(dòng)時(shí)間從2014年春季開始。精品文檔精品文檔就在這里I各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有四、實(shí)施總途徑：利用每周升旗，班隊(duì)課和每天放學(xué)前5 10分鐘時(shí)間，專門有

3、針 對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。對(duì)每條習(xí)慣養(yǎng)成內(nèi)容實(shí)行一周 宣傳,另一周看效果的方式兩周完后每位班主任填寫好 把取得的效果和還存在的不足之處反饋到德育處 以便下周改進(jìn).五、活動(dòng)陣地：黑板報(bào)、升旗儀式、文化走廊、各班教室、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，校報(bào) 櫥窗、廣播站；圖書室、心理咨詢室。六、活動(dòng)內(nèi)容：行為習(xí)慣：（一）舉止文明的習(xí)慣舉止是指一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、 手勢(shì)和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)富。細(xì)化目標(biāo)：1、熱愛祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺肅立。2、見到老師、客人主動(dòng)問好。3、自覺使用“請(qǐng)”、“您好”、“謝謝”、“對(duì) 不起”、“再見”等禮貌用語(yǔ)。4、在接受別人的幫助時(shí)

4、，要微笑著 向別人致謝。5、向別人請(qǐng)教，態(tài)度要誠(chéng)懇。6、不打架，不罵人， 公共場(chǎng)所不喧嘩。7、不給同學(xué)起綽號(hào)，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。8、當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí)，不起哄、不嘲笑。 9、集合做到“快、靜、 齊”，觀看比賽文明喝采。 精品文檔精品文檔就在這里I各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有（二）誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣一個(gè)人來(lái)說(shuō)，“誠(chéng)實(shí)守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念， 也是每個(gè)公民的道德責(zé)任，更是一種崇高的“人格力量”。細(xì)化目標(biāo)：1、誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)了就要努力去做。2、答應(yīng)的事 確實(shí)難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f(shuō)明原由，用誠(chéng)摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?、借了別人的東西要按期歸還，說(shuō)話要算

5、話。（三）尊重他人的習(xí)慣要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣 ，尊重他 人是我們的需要。細(xì)化目標(biāo)：1、耐心聽他人說(shuō)話，不隨便打斷他人說(shuō)話。 2、 用心聽對(duì)方說(shuō)話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。 3、聽到別人的批 評(píng)時(shí)，不要激動(dòng)，平靜地聽他把話說(shuō)完。 4、不打擾別人的學(xué)習(xí)、休 息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉。 5、未經(jīng)允許，別人 的東西不亂動(dòng)。（四）守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念，從小懂得 “時(shí)間就是金錢”、“時(shí)間就是 效率”，從小養(yǎng)成守時(shí)惜時(shí)的良好習(xí)慣。細(xì)化目標(biāo)：1、晚上按時(shí)睡覺，早上按時(shí)起床。2、放學(xué)后按時(shí) 回家，不在馬路上溜達(dá)玩耍。3、回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，

6、 當(dāng)天事當(dāng)天畢。4、做事有計(jì)劃，不盲目、不拖沓。（五）懂得感恩的習(xí)慣 精品文檔精品文檔就在這里I各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有學(xué)會(huì)感恩是人性的體現(xiàn)，懂得感恩是責(zé)任的要求。懂得感恩已成為時(shí)代的呼喚，只有懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。細(xì)化目標(biāo)：1、聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。2、體會(huì)父母、長(zhǎng)輩的艱辛，主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。3、主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。4、孝敬父母，以優(yōu)異的成績(jī) 報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。5、要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動(dòng)。（六）勤儉節(jié)約的習(xí)慣勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，目前培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約 的好習(xí)慣刻不容

7、緩。細(xì)化目標(biāo)：1、愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。2、不隨便向家長(zhǎng)要錢，不亂花錢買零食、玩具等。 3、 珍惜糧食，不挑食，不浪費(fèi)飯菜。4、節(jié)約用電、用水，做到人走燈 滅，水龍頭用后隨時(shí)關(guān)緊開關(guān)。5、對(duì)自己、他人、集體的財(cái)物要愛 護(hù)，輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。（七）遵守秩序的習(xí)慣規(guī)則和秩序是社會(huì)公共生活中的基本準(zhǔn)則。沒有秩序任何集體 活動(dòng)都無(wú)法開展。細(xì)化目標(biāo)：1、每天佩戴校牌和紅領(lǐng)巾（或隊(duì)徽）。2、上下樓 梯，輕聲慢步，靠右邊行。3、上下學(xué)排路隊(duì)，紅燈停，綠燈行，不 亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過(guò)路口，注意避讓車輛。4、購(gòu)物、上車時(shí)自覺排隊(duì)，不

8、插隊(duì)，集會(huì)時(shí)按指定位置就座。在公共場(chǎng)合遵守 精品文檔 紀(jì)律，不大聲喧嘩。5、愛護(hù)學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂 踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。（八）勤于動(dòng)手的習(xí)慣自己動(dòng)手可以提高學(xué)生自理自立能力。細(xì)化目標(biāo)：1、自己的事情自己做，自己整理書包、收拾房間疊 被褥，自己洗衣物。2、利人利已，用過(guò)的東西放回原處。（九）鍛煉身體的習(xí)慣健康的身體，是學(xué)習(xí)、工作、成才的基礎(chǔ)。鍛煉身體不但能讓 身體結(jié)實(shí)健康，還能磨煉人的意志。細(xì)化目標(biāo)：1、積極參加集體活動(dòng)和課內(nèi)外文娛、體育、科技活 動(dòng)，做好“兩操”。2、學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)常識(shí)，做好自我保護(hù)。3、在運(yùn)動(dòng)中 要聽從指導(dǎo)教師的安排，在活動(dòng)中不做帶有危險(xiǎn)性的動(dòng)作，不參

9、加危 險(xiǎn)性較大的活動(dòng)。（十）講究衛(wèi)生的習(xí)慣講究衛(wèi)生是每一個(gè)人應(yīng)有的生活習(xí)慣。在現(xiàn)代社會(huì)中，小學(xué)生 養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。 它是一個(gè)人文明的表現(xiàn)，既體 現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對(duì)他人的尊重。細(xì)化目標(biāo)：1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、 洗臉，身體無(wú)異味。2、飯前便后洗手。3、定期整理和清洗書包。4、 愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動(dòng)撿起 放到垃圾箱里。5、不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。6、不在 精品文檔 小攤上買零食，不吃變質(zhì)食物，不喝生水。課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣：（一）、學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣：上課時(shí)不做小動(dòng)作，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān) 的事；能認(rèn)真傾聽其他同學(xué)發(fā)言

10、；能給予積極的評(píng)價(jià)；能仔細(xì)傾聽老 師講解；能按要求認(rèn)真練習(xí)。（二）、善于思考的習(xí)慣：上課專心聽講，認(rèn)真思考，能積極發(fā) 言；善于發(fā)現(xiàn)，并能大膽發(fā)表自己的見解；課前能預(yù)習(xí)，不明白的問 題能做好標(biāo)記。（三八敢于提問的習(xí)慣：勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不 怕說(shuō)錯(cuò)；發(fā)言時(shí)，身站直，口齒清，能用普通話，聲音洪亮；對(duì)不懂 的問題能主動(dòng)向教師請(qǐng)教。（四八 與人合作的習(xí)慣：能主動(dòng)和同學(xué)、老師合作，共同解決 問題；與同學(xué)交流時(shí)，能尊重別人的意見和觀點(diǎn)；能清楚地表達(dá)自己 的觀點(diǎn)和見解。（五）、自主讀書的習(xí)慣：邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫；和書交朋友， 廣泛閱讀；不讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站； 愛護(hù)書籍，

11、不在公用書籍上亂寫亂畫；早到后能設(shè)法早讀；常寫讀書 筆記，注重知識(shí)的積累。（六八認(rèn)真書寫的習(xí)慣：讀寫姿勢(shì)端正，會(huì)正確執(zhí)筆，做到“三 個(gè)一”眼離書本一尺，胸離桌子一拳，執(zhí)筆處離筆尖一寸；書寫工 整，作業(yè)、卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙；文字和符號(hào)規(guī)范，格 精品文檔精品文檔就在這里I各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有式美觀，符合老師的要求。（七）、自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能用激勵(lì)性的語(yǔ)言評(píng) 價(jià)、鼓勵(lì)自己與他人。（八八 搜集資料的習(xí)慣：能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實(shí)地考 察、走訪調(diào)查等渠道主動(dòng)搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料， 拓寬自身的知識(shí)面； 對(duì)搜集的各種資料能進(jìn)行分

12、析、歸類、整合。（九）、動(dòng)手實(shí)踐的習(xí)慣：能積極、主動(dòng)地完成教科書上所要求 的各類操作實(shí)驗(yàn)；工具準(zhǔn)備充分，不丟三落四；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決 實(shí)際問題。（十）、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣：在校時(shí)能完成作業(yè)再去玩，對(duì)作 業(yè)中的錯(cuò)誤能即時(shí)訂正；盡早完成家庭作業(yè)，睡前交家長(zhǎng)檢查；睡覺 前對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容能進(jìn)行回憶；認(rèn)真完成，并仔細(xì)自查作業(yè)。七、推進(jìn)的策略及措施：1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃，有序地推進(jìn)小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教 育，成立大河小學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：張小成副組長(zhǎng)：朱華平成員：全校教職員工領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由馬培倫老師負(fù)責(zé)辦公室日常事務(wù)。 領(lǐng)導(dǎo) 小組要從有利于學(xué)生成人、成才，有利于學(xué)校發(fā)展，有

13、利于家庭和社 會(huì)穩(wěn)定的高度出發(fā)，認(rèn)識(shí)搞好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的長(zhǎng)期性和重要 性，認(rèn)識(shí)搞好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的復(fù)雜性和艱巨性?？茖W(xué)規(guī)劃， 真正把對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育的每一項(xiàng)要求落到實(shí)處。2、學(xué)校大隊(duì)部成立文明行為習(xí)慣互助崗和衛(wèi)生監(jiān)督崗，監(jiān)督全校學(xué)生的不良行為習(xí)慣，并且每班中隊(duì)長(zhǎng)要把情況記錄在本子上，由大隊(duì)長(zhǎng)匯總并上交大隊(duì)部。各班成立學(xué)生自律隊(duì)，課間在值周區(qū)域內(nèi) 執(zhí)勤，及時(shí)糾正監(jiān)督本班學(xué)生的不良行為。3、升旗儀式老師、學(xué)生代表做本周行為習(xí)慣專題演講。4、每天中午“留守兒童”廣播站廣播本周行為習(xí)慣的有關(guān)內(nèi)容。 如：校內(nèi)新聞、勵(lì)志內(nèi)容、紅色金典歌曲、學(xué)生佳作等。5、每天中午和下午放學(xué)前，由班委向班主任進(jìn)行匯報(bào)，班主任 及時(shí)總結(jié)批評(píng)。6、將學(xué)生