【最新】七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第7課《第一千個(gè)球》課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文版初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件

1、【最新】七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第7課 第一千個(gè)球課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文 版初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 羅納爾迪尼奧羅納爾迪尼奧 “小羅納爾多小羅納爾多” （巴西）（巴西） 【最新】七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第7課 第一千個(gè)球課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文 版初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 貝克漢姆貝克漢姆 【最新】七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第7課 第一千個(gè)球課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文 版初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 亞洲第一前鋒亞洲第一前鋒 -郝海東 郝海東 【最新】七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第7課 第一千個(gè)球課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文 版初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 2015年亞洲杯預(yù)選賽，中國(guó)年亞洲杯預(yù)選賽，中國(guó)VS 伊拉克。于大寶進(jìn)球瞬間。伊拉克。于大寶進(jìn)球瞬間。 【最新】七年

2、級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第7課 第一千個(gè)球課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文 版初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 足球波及世界各地，現(xiàn)在發(fā)展成為全球性足球波及世界各地，現(xiàn)在發(fā)展成為全球性 的運(yùn)動(dòng)，主要賽事有各國(guó)的足球聯(lián)賽，歐的運(yùn)動(dòng)，主要賽事有各國(guó)的足球聯(lián)賽，歐 錦賽，世界杯等。錦賽，世界杯等。 足球風(fēng)靡世界，但最早起源于我國(guó)，早在足球風(fēng)靡世界，但最早起源于我國(guó)，早在 宋朝時(shí)，就已普及了，不過(guò)，那時(shí)候不叫宋朝時(shí)，就已普及了，不過(guò)，那時(shí)候不叫 足球，而叫足球，而叫蹴鞠蹴鞠。 【最新】七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第7課 第一千個(gè)球課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文 版初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 【最新】七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第7課 第一千個(gè)球課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文 版初中七年級(jí)

3、下冊(cè)語(yǔ)文課件 貝利貝利 【最新】七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第7課 第一千個(gè)球課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文 版初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 這位世界足球奇才在這位世界足球奇才在1956年至年至1977年的年的21年足年足 球生涯中，共參加了球生涯中，共參加了1366場(chǎng)比賽，射進(jìn)場(chǎng)比賽，射進(jìn)1281個(gè)球。曾個(gè)球。曾 在一場(chǎng)比賽中單槍匹馬在一場(chǎng)比賽中單槍匹馬8次攻陷對(duì)方城池。直到現(xiàn)在，次攻陷對(duì)方城池。直到現(xiàn)在， 他創(chuàng)造的連續(xù)他創(chuàng)造的連續(xù)3年每年進(jìn)球超過(guò)年每年進(jìn)球超過(guò)100這一紀(jì)錄至今還沒(méi)這一紀(jì)錄至今還沒(méi) 有人打破過(guò)。有人打破過(guò)。 1969年年11月月19日，在巴西里約熱內(nèi)盧的馬拉卡日，在巴西里約熱內(nèi)盧的馬拉卡 那體育場(chǎng)，貝利

4、踢進(jìn)了他的第一千那體育場(chǎng)，貝利踢進(jìn)了他的第一千個(gè)球。 走近球王走近球王 貝利，貝利，1940年年10月月30日生于巴西。日生于巴西。 被國(guó)際足球界視為被國(guó)際足球界視為20世紀(jì)最佳運(yùn)世紀(jì)最佳運(yùn) 動(dòng)員。他以卓越的球藝，上乘的動(dòng)員。他以卓越的球藝，上乘的 球德，贏得了球德，贏得了“黑色珍珠黑色珍珠”的美的美 譽(yù)，被推上了譽(yù)，被推上了“足球之王足球之王”的寶的寶 座。座。 【最新】七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第7課 第一千個(gè)球課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文 版初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 19691969年年11 11月月1919日日 貝利準(zhǔn)備發(fā)點(diǎn)球。貝利準(zhǔn)備發(fā)點(diǎn)球。 【最新】七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第7課 第一千個(gè)球課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文

5、版初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 1969年年11月月19日足球的日足球的 經(jīng)典經(jīng)典 貝利的第貝利的第1000個(gè)進(jìn)球個(gè)進(jìn)球 【最新】七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第7課 第一千個(gè)球課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文 版初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 在世界上最大在世界上最大 的馬拉卡納體育場(chǎng)的馬拉卡納體育場(chǎng) 入口處，人們?yōu)樨惾肟谔?，人們?yōu)樨?利建立了最漂亮的利建立了最漂亮的 入球紀(jì)念碑；球王入球紀(jì)念碑；球王 貝利所穿的貝利所穿的1010號(hào)球號(hào)球 衣和射進(jìn)的第衣和射進(jìn)的第10001000 個(gè)球成了巴西的國(guó)個(gè)球成了巴西的國(guó) 寶。寶。 【最新】七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第7課 第一千個(gè)球課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文 版初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、

6、掌握生字新詞。、掌握生字新詞。 2、了解文章結(jié)構(gòu)。、了解文章結(jié)構(gòu)。 3、分析貝利的性格特點(diǎn)。、分析貝利的性格特點(diǎn)。 4、分析文章的心理描寫。、分析文章的心理描寫。 【最新】七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第7課 第一千個(gè)球課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文 版初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 一、朗讀課文，整體感知。一、朗讀課文，整體感知。 打記生字新詞，完成基訓(xùn)一二題。打記生字新詞，完成基訓(xùn)一二題。 概括兩個(gè)部分的大意，思考兩部分之間概括兩個(gè)部分的大意，思考兩部分之間 的聯(lián)系。的聯(lián)系。 【最新】七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第7課 第一千個(gè)球課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文 版初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 注音注音 剎剎那間那間 滂沱滂沱 弧弧線線 剝剝下來(lái)下來(lái) (

7、剝剝削削) 卸卸下下 (防防御御) 膝膝蓋蓋 (油油漆漆) ch h png tu bo b Xi y X q 【最新】七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第7課 第一千個(gè)球課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文 版初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 包袱包袱 生涯生涯 滂沱滂沱 墮落墮落 相提并論相提并論 無(wú)地自容無(wú)地自容 輕舉妄動(dòng)輕舉妄動(dòng) 比喻影響思想或行動(dòng)的負(fù)擔(dān)。比喻影響思想或行動(dòng)的負(fù)擔(dān)。 指從事某種活動(dòng)或職業(yè)的生活。指從事某種活動(dòng)或職業(yè)的生活。 形容雨下得很大。形容雨下得很大。 （思想、行為）往壞里變。（思想、行為）往壞里變。 把不同的事物不加區(qū)別地混在一起來(lái)把不同的事物不加區(qū)別地混在一起來(lái) 談?wù)摶驅(qū)Υ?。談?wù)摶驅(qū)Υ?沒(méi)有地方可以讓自己

8、藏起來(lái)，形容十沒(méi)有地方可以讓自己藏起來(lái)，形容十 分羞愧。分羞愧。 不經(jīng)慎重考慮，輕率地采取行動(dòng)。不經(jīng)慎重考慮，輕率地采取行動(dòng)。 png tu du lu 解釋 【最新】七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第7課 第一千個(gè)球課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文 版初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 第一部分講了什么內(nèi)容？第一部分講了什么內(nèi)容？ 貝利踢進(jìn)了職業(yè)足球生貝利踢進(jìn)了職業(yè)足球生 涯的第一千個(gè)球，在受到高涯的第一千個(gè)球，在受到高 度贊揚(yáng)時(shí)，他并沒(méi)有得意忘度贊揚(yáng)時(shí)，他并沒(méi)有得意忘 形。形。 【最新】七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第7課 第一千個(gè)球課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文 版初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 第二部分講了什么內(nèi)容？第二部分講了什么內(nèi)容？ 貝利的父親發(fā)現(xiàn)他吸煙

9、，并貝利的父親發(fā)現(xiàn)他吸煙，并 沒(méi)有打罵他，而是溫和地給他講沒(méi)有打罵他，而是溫和地給他講 道理，使他改掉了壞習(xí)慣。道理，使他改掉了壞習(xí)慣。 【最新】七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第7課 第一千個(gè)球課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文 版初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 前后兩部分有什么內(nèi)在聯(lián)系？前后兩部分有什么內(nèi)在聯(lián)系？ 第一部分寫結(jié)果，寫貝利踢進(jìn)第一第一部分寫結(jié)果，寫貝利踢進(jìn)第一 千個(gè)球后的高興，第二部分寫原因，選千個(gè)球后的高興，第二部分寫原因，選 取典型事例突出他的成就的取得是和家取典型事例突出他的成就的取得是和家 庭的教育分不開(kāi)，來(lái)源于特殊的教育方庭的教育分不開(kāi)，來(lái)源于特殊的教育方 式，這樣使前后兩部分按式，這樣使前后兩部分按由果

10、到因，由由果到因，由 表及里的內(nèi)在因果關(guān)系聯(lián)系在一起。表及里的內(nèi)在因果關(guān)系聯(lián)系在一起。 【最新】七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第7課 第一千個(gè)球課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文 版初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 二、研讀第一部分，思考問(wèn)題：二、研讀第一部分，思考問(wèn)題： 1、貝利踢進(jìn)第、貝利踢進(jìn)第1000個(gè)球，說(shuō)明了什么？個(gè)球，說(shuō)明了什么？ 2、他是怎樣踢進(jìn)第一千個(gè)球的？、他是怎樣踢進(jìn)第一千個(gè)球的？ 3、他進(jìn)球前有何感受？進(jìn)球后呢？、他進(jìn)球前有何感受？進(jìn)球后呢？ 4、當(dāng)貝利踢進(jìn)第一千個(gè)球時(shí)，各方面有、當(dāng)貝利踢進(jìn)第一千個(gè)球時(shí)，各方面有 何反應(yīng)？何反應(yīng)？ 【最新】七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第7課 第一千個(gè)球課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文 版初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)

11、文課件 【最新】七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第7課 第一千個(gè)球課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文 版初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 【最新】七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第7課 第一千個(gè)球課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文 版初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 第一千第一千 個(gè)球個(gè)球 安地拉特：緊張安地拉特：緊張 觀眾：欣喜若狂觀眾：欣喜若狂 攝影師、記者：攝影師、記者： 沖、圍沖、圍 巴西報(bào)紙：與巴西報(bào)紙：與 登月球相提并論登月球相提并論 貝貝 利利 緊張緊張 冷靜冷靜 激動(dòng)激動(dòng) 冷靜冷靜 高興高興 貝利：高超的球技、良好的心理貝利：高超的球技、良好的心理 素質(zhì)、謙虛素質(zhì)、謙虛。 貝利進(jìn)球前后各方面的反應(yīng)貝利進(jìn)球前后各方面的反應(yīng) 高興高興 【最新】七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第7

12、課 第一千個(gè)球課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文 版初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 三、研讀第二部分，思考問(wèn)題：三、研讀第二部分，思考問(wèn)題： 貝利的父親勸貝利不要抽煙，他采取了貝利的父親勸貝利不要抽煙，他采取了 怎樣的方式？為什么那么奏效？怎樣的方式？為什么那么奏效？ 【最新】七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第7課 第一千個(gè)球課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文 版初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 第一千個(gè)球第一千個(gè)球 摒除雜念摒除雜念 冷靜射門冷靜射門 千球誕生千球誕生 觀眾歡欣觀眾歡欣 報(bào)刊載譽(yù)報(bào)刊載譽(yù) 貝利遜言貝利遜言 慈父與恩師慈父與恩師 偷吸卷煙偷吸卷煙 被父發(fā)現(xiàn)被父發(fā)現(xiàn) 耐心勸導(dǎo)耐心勸導(dǎo) 言辭動(dòng)人言辭動(dòng)人 良言鞭策良言鞭策 終身不忘終身不忘 【最新

13、】七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第7課 第一千個(gè)球課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文 版初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 主旨：主旨： 本文通過(guò)敘述貝利踢進(jìn)第一本文通過(guò)敘述貝利踢進(jìn)第一 千個(gè)球和父親說(shuō)服他不吸煙的兩千個(gè)球和父親說(shuō)服他不吸煙的兩 件事，表現(xiàn)貝利不僅球藝精湛，件事，表現(xiàn)貝利不僅球藝精湛， 而且人品優(yōu)秀，說(shuō)明良好的家庭而且人品優(yōu)秀，說(shuō)明良好的家庭 教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大的影響。教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大的影響。 【最新】七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第7課 第一千個(gè)球課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文 版初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 四、分析心理描寫的作用四、分析心理描寫的作用 1、找出本文描心理活動(dòng)的段落。、找出本文描心理活動(dòng)的段落。 2、分析心理描寫的作用分

14、析心理描寫的作用 完成課后練習(xí)第三題。完成課后練習(xí)第三題。 【最新】七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第7課 第一千個(gè)球課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文 版初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 1、找出本文描心理活動(dòng)的段落。、找出本文描心理活動(dòng)的段落。 1 1、1717、1919 2、第一段：、第一段：“我極力放松下來(lái)，恢我極力放松下來(lái)，恢 復(fù)剛才的冷靜。復(fù)剛才的冷靜。我告訴自己站得我告訴自己站得 越久，失球的機(jī)會(huì)越大。要是踢不進(jìn)，越久，失球的機(jī)會(huì)越大。要是踢不進(jìn)， 那也無(wú)所謂，還有別的機(jī)會(huì)嘛那也無(wú)所謂，還有別的機(jī)會(huì)嘛!” 比賽時(shí)鼓勵(lì)自己，既緊張又自我安比賽時(shí)鼓勵(lì)自己，既緊張又自我安 慰的心態(tài)。形象地寫出了比賽時(shí)內(nèi)心慰的心態(tài)。形象地寫出了

15、比賽時(shí)內(nèi)心 的矛盾與斗爭(zhēng)。的矛盾與斗爭(zhēng)。 【最新】七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第7課 第一千個(gè)球課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文 版初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 3、課后第三題。、課后第三題。 、寫的是父親發(fā)現(xiàn)貝利吸煙，貝利、寫的是父親發(fā)現(xiàn)貝利吸煙，貝利 羞得無(wú)地自容的心理。羞得無(wú)地自容的心理。 寫出了他聽(tīng)寫出了他聽(tīng) 到父親諄諄教導(dǎo)后，內(nèi)心受到的遣責(zé)到父親諄諄教導(dǎo)后，內(nèi)心受到的遣責(zé) 和煎熬，決心埋葬過(guò)去的心理和煎熬，決心埋葬過(guò)去的心理 。 、這段話是他的自我反省。寫出了、這段話是他的自我反省。寫出了 對(duì)自已年輕無(wú)知的追悔和對(duì)父親教導(dǎo)對(duì)自已年輕無(wú)知的追悔和對(duì)父親教導(dǎo) 的真心感謝。的真心感謝。 【最新】七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第7課 第

16、一千個(gè)球課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文 版初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 有精湛的球技有精湛的球技 有良好的家教有良好的家教 有很強(qiáng)的自控力有很強(qiáng)的自控力 知錯(cuò)能改知錯(cuò)能改 謙遜有禮謙遜有禮 有明確的目標(biāo)有明確的目標(biāo) 五、貝利為什么會(huì)成為一個(gè)偉大的五、貝利為什么會(huì)成為一個(gè)偉大的 球王？球王？ 【最新】七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第7課 第一千個(gè)球課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文 版初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 在寫作中運(yùn)用小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法的妙處：在寫作中運(yùn)用小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法的妙處： 結(jié)構(gòu)新穎巧妙結(jié)構(gòu)新穎巧妙 銜接自然流暢銜接自然流暢 內(nèi)容豐富清新內(nèi)容豐富清新 主旨深刻突出主旨深刻突出 【最新】七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第7課 第一千個(gè)球課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文 版初中

17、七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 秋秋： “蔚藍(lán)的天空蔚藍(lán)的天空”、“高飛的小鳥(niǎo)高飛的小鳥(niǎo)”、“金黃的樹(shù)葉金黃的樹(shù)葉” 面對(duì)壓力面對(duì)壓力： “學(xué)校學(xué)校”、“家庭家庭”、“社會(huì)社會(huì)” 人生人生“三步曲三步曲”：“童年童年”、“我的大學(xué)我的大學(xué)”、“在人間在人間” 宿舍奏鳴曲宿舍奏鳴曲：“圓舞曲圓舞曲”、“思家曲思家曲”、“小夜曲小夜曲” 在寫作中運(yùn)用小標(biāo)題的常見(jiàn)形式：在寫作中運(yùn)用小標(biāo)題的常見(jiàn)形式： 鏡頭組接式鏡頭組接式 空間串聯(lián)式空間串聯(lián)式 借鑒曲篇名式借鑒曲篇名式 【最新】七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第7課 第一千個(gè)球課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文 版初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 告別告別“慢動(dòng)作慢動(dòng)作” （孫心影）（孫心影）：“父母說(shuō)

18、父母說(shuō)”、“老師說(shuō)老師說(shuō)”、“同學(xué)說(shuō)同學(xué)說(shuō)” 心與心其實(shí)很近心與心其實(shí)很近：“老師，我想到你家去老師，我想到你家去”、“老師，給我一塊錢老師，給我一塊錢”、 “老師，你不走，我們都不走老師，你不走，我們都不走 我最感動(dòng)的事我最感動(dòng)的事： “生日生日爸爸爸爸=失落失落”、“爸爸爸爸我我=代溝代溝”、“爸爸爸爸+禮物禮物=愛(ài)愛(ài)”、 “爸爸爸爸+我我=感動(dòng)感動(dòng)” 眼中的世界眼中的世界：“橘紅橘紅”、“新綠新綠”、“雪白雪白”、“水藍(lán)水藍(lán)” 品味初三品味初三：“酸酸”、“甜甜”、“苦苦”、“辣辣” 在寫作中運(yùn)用小標(biāo)題的常見(jiàn)形式：在寫作中運(yùn)用小標(biāo)題的常見(jiàn)形式： 借用人物語(yǔ)言串聯(lián)式借用人物語(yǔ)言串聯(lián)式 借用

19、數(shù)學(xué)公式串聯(lián)式借用數(shù)學(xué)公式串聯(lián)式 借用顏色串聯(lián)式借用顏色串聯(lián)式 借用味道串聯(lián)式借用味道串聯(lián)式 【最新】七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第7課 第一千個(gè)球課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文 版初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 怎樣在寫作中擬好小標(biāo)題？怎樣在寫作中擬好小標(biāo)題？ 1、小標(biāo)題必須提綱挈領(lǐng)。、小標(biāo)題必須提綱挈領(lǐng)。 2、小標(biāo)題必須言簡(jiǎn)意賅。、小標(biāo)題必須言簡(jiǎn)意賅。 3、小標(biāo)題與小標(biāo)題之間，小標(biāo)題與作文題目之間、小標(biāo)題與小標(biāo)題之間，小標(biāo)題與作文題目之間 要有內(nèi)在的聯(lián)系。要有內(nèi)在的聯(lián)系。 4、小標(biāo)題的語(yǔ)言要富有文采，富有節(jié)奏感。、小標(biāo)題的語(yǔ)言要富有文采，富有節(jié)奏感。 【最新】七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第7課 第一千個(gè)球課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文 版初中七

20、年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 溫馨提醒：溫馨提醒： 并不是所有的文章都可以使用小標(biāo)題并不是所有的文章都可以使用小標(biāo)題 的結(jié)構(gòu)形式。的結(jié)構(gòu)形式。 只有當(dāng)一篇文章可以采用不同的角度只有當(dāng)一篇文章可以采用不同的角度 來(lái)表達(dá)文章主題時(shí)，才能在寫作中使用小來(lái)表達(dá)文章主題時(shí)，才能在寫作中使用小 標(biāo)題結(jié)構(gòu)法。標(biāo)題結(jié)構(gòu)法。 【最新】七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第7課 第一千個(gè)球課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文 版初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 怎樣在寫作中有效運(yùn)用小標(biāo)題？怎樣在寫作中有效運(yùn)用小標(biāo)題？ 1. 選材要精當(dāng)，數(shù)量要恰當(dāng)，容量要相當(dāng)。選材要精當(dāng)，數(shù)量要恰當(dāng)，容量要相當(dāng)。 2. 各部分的內(nèi)容應(yīng)從不同的角度按一定的邏各部分的內(nèi)容應(yīng)從不同的角度按一定的

21、邏 輯順序去表現(xiàn)主題。輯順序去表現(xiàn)主題。 3. 寫作時(shí)要注意文章開(kāi)頭和結(jié)尾語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，寫作時(shí)要注意文章開(kāi)頭和結(jié)尾語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔， 有文采，且能概括各小標(biāo)題的內(nèi)容。有文采，且能概括各小標(biāo)題的內(nèi)容。 【最新】七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第7課 第一千個(gè)球課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文 版初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 事例一：事例一： 我從生活那里學(xué)到的我從生活那里學(xué)到的 開(kāi)頭：開(kāi)頭：生活在生命的磁場(chǎng)里高速運(yùn)動(dòng)著。走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)季生活在生命的磁場(chǎng)里高速運(yùn)動(dòng)著。走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)季 節(jié)的輪回，年輕的我們學(xué)到了很多東西，四季在自然的舞臺(tái)節(jié)的輪回，年輕的我們學(xué)到了很多東西，四季在自然的舞臺(tái) 上演奏著自己的生命進(jìn)行曲。我們也在一天天長(zhǎng)大，在其中上演奏著

22、自己的生命進(jìn)行曲。我們也在一天天長(zhǎng)大，在其中 感受著生活的洗禮。感受著生活的洗禮。 百花爭(zhēng)艷百花爭(zhēng)艷春；綠草如茵春；綠草如茵夏；夏； 果實(shí)累累果實(shí)累累秋；銀裝素裹秋；銀裝素裹冬。冬。 結(jié)尾：結(jié)尾：駐足生活的舞臺(tái)，體驗(yàn)春夏秋冬，感悟生活的激駐足生活的舞臺(tái)，體驗(yàn)春夏秋冬，感悟生活的激 情與澎湃。情與澎湃。 【最新】七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第7課 第一千個(gè)球課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文 版初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 事例二：事例二： 家庭給我的啟示家庭給我的啟示 開(kāi)頭：開(kāi)頭：提起家庭，也許有提起家庭，也許有“體育之家體育之家”、“文藝之家文藝之家”、 “革命之家革命之家”，我的家庭卻是，我的家庭卻是“數(shù)學(xué)之家數(shù)學(xué)之家”。

23、因?yàn)榻?jīng)過(guò)觀。因?yàn)榻?jīng)過(guò)觀 察與思考，我發(fā)現(xiàn)家里存在著許多有趣的數(shù)學(xué)關(guān)系。察與思考，我發(fā)現(xiàn)家里存在著許多有趣的數(shù)學(xué)關(guān)系。 正比例正比例 反比例；反比例； 循環(huán)不等式；循環(huán)不等式； 直線函數(shù)直線函數(shù)y=kx; 結(jié)尾：結(jié)尾：朋友，聽(tīng)完我的講述，我想你的家里一定也有這朋友，聽(tīng)完我的講述，我想你的家里一定也有這 樣的數(shù)學(xué)關(guān)系，是嗎？樣的數(shù)學(xué)關(guān)系，是嗎？ 【最新】七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第7課 第一千個(gè)球課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文 版初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 事例三：事例三： 故鄉(xiāng)的符號(hào)故鄉(xiāng)的符號(hào) 開(kāi)頭：開(kāi)頭：我曾聽(tīng)人這樣說(shuō)，倘若在外地碰到同鄉(xiāng)，便會(huì)我曾聽(tīng)人這樣說(shuō)，倘若在外地碰到同鄉(xiāng)，便會(huì) 油然產(chǎn)生親切之感，而且辨認(rèn)油然產(chǎn)生

24、親切之感，而且辨認(rèn)“鄉(xiāng)親鄉(xiāng)親”也是極其容易的，也是極其容易的， 因?yàn)橥l(xiāng)之間都帶著故鄉(xiāng)的符號(hào)因?yàn)橥l(xiāng)之間都帶著故鄉(xiāng)的符號(hào) 鄉(xiāng)音；鄉(xiāng)音； 鄉(xiāng)風(fēng)；鄉(xiāng)風(fēng)； 鄉(xiāng)情鄉(xiāng)情 結(jié)尾：結(jié)尾：家鄉(xiāng)的符號(hào)：鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)風(fēng)、鄉(xiāng)情，沒(méi)有膚色的家鄉(xiāng)的符號(hào)：鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)風(fēng)、鄉(xiāng)情，沒(méi)有膚色的 講究，不受時(shí)空的限制，代代相傳，綿延不絕。為什么？講究，不受時(shí)空的限制，代代相傳，綿延不絕。為什么？ 因?yàn)檠S子孫的根在神州大地，因?yàn)檠S子孫的根在神州大地，“寧波老鄉(xiāng)寧波老鄉(xiāng)”心系寧波啊！心系寧波??！ 【最新】七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第7課 第一千個(gè)球課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文 版初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 如何描寫人的心理活動(dòng)如何描寫人的心理活動(dòng) 語(yǔ)文課開(kāi)始了

25、，老師把批好的試卷發(fā)語(yǔ)文課開(kāi)始了，老師把批好的試卷發(fā) 了下來(lái)。在拿到試卷之前，我緊張得了下來(lái)。在拿到試卷之前，我緊張得 要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手 以后，我一看不及格，很是傷心。以后，我一看不及格，很是傷心。” 這是某位同學(xué)的一段作文，寫的是他知道 考試成績(jī)前后的心理活動(dòng)。雖然，他用 “緊張得要命”、“很是傷心”等詞，但 我們并不感覺(jué)到他有多緊張，有多傷心， 原因就是他用抽象的概述代替具體可感的 描寫。 【最新】七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第7課 第一千個(gè)球課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文 版初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 思考：如何進(jìn)行具體可感的心理描寫 呢？ 1、內(nèi)心獨(dú)白：就是自己對(duì)自

26、己講的無(wú)聲的 話。 我不停地在心里念叨：“阿彌陀佛， 上帝啊，保佑我吧！我再也不聽(tīng)錄音機(jī)，不 看電視，不打游戲機(jī)了。唉！都有怪我自己， 老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在 家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈 悲，手下留情，我以后上課一定好好聽(tīng)講， 千萬(wàn)別讓我不及格??！” 【最新】七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第7課 第一千個(gè)球課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文 版初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 2、幻覺(jué)描寫：人在極度緊張的狀態(tài)下， 眼前或耳邊會(huì)有虛幻的畫面或聲音，其內(nèi) 容往往是自己最怕看到或聽(tīng)到的，把這些 詳細(xì)地描繪下來(lái)，就能十分準(zhǔn)確地表現(xiàn)人 物的內(nèi)心世界 我好象看見(jiàn)滿試卷鮮紅的 叉組成一張巨大的網(wǎng)向卷來(lái)，使我不得動(dòng) 彈，不能呼吸。我又仿佛看到了老師滿面 的怒容，仿佛聽(tīng)到了父母悲傷的嘆息聲和 旁人的嘲笑聲。 在進(jìn)行幻覺(jué)描寫前也要 用一些提示語(yǔ)，如：似乎看見(jiàn)，仿佛聽(tīng)到 等。 【最新】七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第7課 第一千個(gè)球課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文 版初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 3、環(huán)境描寫：一個(gè)人在不同的心情時(shí)看 相同的景物，會(huì)產(chǎn)生不同的感受，因?yàn)槿?對(duì)