中考地理第四章氣候世界的氣候復(fù)習(xí)名師制作優(yōu)質(zhì)教案1

1、名校名師推薦第四節(jié) 世界的氣候第 1 課時6 教學(xué)目標(biāo) 1知識與技能(1) 讀景觀圖說出世界各地冷熱干濕的差異，推斷氣溫和降水的差異使得世界上出現(xiàn)多種氣候類型。(2) 運用氣溫曲線和降水量柱狀圖，分析說明該地氣候特征。2過程與方法通過對比景觀圖， 說出世界各地冷熱、 干濕不同的組合狀況， 說明世界上存在多種的氣候類型。初步運用氣溫曲線和降水量柱狀圖， 學(xué)會綜合分析氣候的地區(qū)差異， 學(xué)會分析氣候特征的方法。3.情感態(tài)度價值觀關(guān)注生活中的地理現(xiàn)象， 思考生活中的地理問題， 養(yǎng)成運用地理圖表學(xué)習(xí)地理知識的良好習(xí)慣。 教學(xué)重點和難點 運用氣溫曲線和降水量柱狀圖，分析說明氣候特征。 教學(xué)設(shè)計思路 教材分

2、析本節(jié)是在前兩節(jié)講述氣候基本要素 - 氣溫和降水的基礎(chǔ)上，分析世界各地氣候產(chǎn)生的差異的原因， 既影響氣候的主要因素， 雖然重點還是就氣溫和降水兩個方面進(jìn)行分析，但在程度上加以深化。 綜合運用氣溫曲線降水量柱狀圖的方法是貫穿其中的能力培養(yǎng)線索，因此，學(xué)生學(xué)習(xí)起來有些困難， 為此教材安排了一些相關(guān)的活動式課文， 化抽象為直觀，通過學(xué)生動手、動腦，以降低難度。學(xué)情分析前面已經(jīng)學(xué)過氣溫曲線圖、 降水量柱狀圖， 學(xué)生具有一定的讀圖繪圖的基礎(chǔ)，很容易融入本課的學(xué)習(xí)情景中。 同時他們好奇心大， 求知欲強(qiáng)， 思維活躍， 喜歡動手， 學(xué)習(xí)積極性高，這對深入學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容非常有利。但是， 由于學(xué)生認(rèn)識水平的局限性，

3、 分析理解能力、 空間思維能力、 語言表達(dá)描述能力等都顯不足。因此， 在本課的學(xué)習(xí)中可能有一些難度，并存在名校名師推薦著學(xué)生的個體差異。主要教學(xué)手段多媒體輔助教學(xué)教學(xué)方法演示法、啟發(fā)式、分析歸納法、小組合作探究學(xué)習(xí)課時安排1課時教學(xué)準(zhǔn)備教師：多媒體課件學(xué)生：按四人一組劃分成若干小組，并選出小組長。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動整理旅行箱（創(chuàng)設(shè)情境）泰迪和麗莎是美國的旅游愛好者， 正在計劃寒假的出行，泰迪想去泰國海 島度假，麗莎想去中國北京過春節(jié)， 需 要你來幫助他們整理一下旅行箱，必須 帶哪些衣物和防護(hù)用品呢？泰迪：短衣短褲、泳衣、太陽帽、防曬霜麗莎：羽絨服、帽子、手套一、氣候的地區(qū)差異旅行

4、裝備的不同反映世界各地氣 候存在很大差異。板書：氣候的地區(qū)差異承轉(zhuǎn)：從景觀上，我們能判斷出各地氣候有什么不同嗎？思考二、氣候的兩大要素：1.氣溫和降水課件展示：觀察世界上四個地區(qū)的旅游照片， 根據(jù)植被、建筑等特征，判斷當(dāng)?shù)乩錈?狀況和干濕狀況有什么不同？那么，世界各地的氣候差異主要體 現(xiàn)在哪兩方面？觀察比較幻燈片 出示四地景觀，回答問 題。教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課探究新知（授新課）名校名師推薦2 讀圖分析氣候的地區(qū)差異歸納總結(jié)鞏固練習(xí)布置作業(yè)本節(jié)知識結(jié)構(gòu)練習(xí)題繪制大連氣溫曲線降水量柱狀圖，并分析大連氣候特點。板書設(shè)計引導(dǎo)學(xué)生分析氣溫和降水是影響氣候的兩大要素。板書：氣溫差異、降水差異展示：柯本和他的氣

5、候分類法展示：出示氣溫曲線和降水量柱歸納：氣溫和降水是氣候的兩大要素。閱讀了解閱讀課件，觀看演狀圖示，學(xué)會分析氣溫曲線閱讀氣溫曲線和降水量柱狀圖，可以認(rèn)識一個地區(qū)的氣候特點。提問：(1)觀察一下這幅圖和我們前面學(xué)過的圖有什么異同點？你認(rèn)為讀圖時最容易犯的錯誤是什么?(2)讀取氣溫時我們要注意哪些溫度指標(biāo)？根據(jù)這些指標(biāo)可以用哪些詞匯來描述一地的氣溫? 讀取降水量的時候，我們用多少毫米來衡量降水是多是少?多媒體展示A B兩地的氣溫和降水柱狀圖，引導(dǎo)學(xué)生讀圖，歸納讀圖分析描述氣候的方法展示多媒體課件展示多媒體課件利用課件提供數(shù)據(jù)資料，提出要求和降水量柱狀圖的方小組討論完成書上63頁活動題歸納分析氣溫特點和降水特點的相關(guān)指標(biāo)和描