2021-2021學(xué)年部編版七年級(jí)道德與法治 《讓友誼之樹常青》教學(xué)設(shè)計(jì)2

1、2021-2021學(xué)年部編版七年級(jí)道德與法治 讓友誼之樹常青教學(xué)設(shè)計(jì)2部編版道德與2021-2021學(xué)年春季部編版（統(tǒng)編）七年級(jí)上冊(cè)道德與法治讓友誼之樹常青教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo) : 愿意開放自己并付出行動(dòng)去建立友誼；正確對(duì)待與朋友交往中遇到的問題；2.能力目標(biāo)：能夠掌握建立友誼的方法，呵護(hù)自己的友誼，恰當(dāng)?shù)亟鉀Q自己的交友困惑與沖突。3.知識(shí)目標(biāo)：說出建立友誼的方法；概述呵護(hù)友誼的方法；二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：呵護(hù)友誼的方法三、教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境法、案例探究法、情感體驗(yàn)法四、教學(xué)過程：（一）、錄音播放給老師的一封信，創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。（二）、問題探討：活動(dòng)一：你說我說你

2、的知心好朋友是誰？你們之間的友誼是怎樣建立的？（學(xué)生展示，分享經(jīng)驗(yàn)，增加學(xué)生的自信）活動(dòng)二：請(qǐng)你來幫忙小強(qiáng)是一個(gè)自己能安排好學(xué)習(xí)的孩子，家長不用費(fèi)心，他的成績也不錯(cuò)。但老師給他的評(píng)價(jià)是他性格比較內(nèi)向，平時(shí)跟同學(xué)交流不多，朋友也不多，獨(dú)來獨(dú)往。小記者調(diào)查：（1）你贊成小強(qiáng)獨(dú)來獨(dú)往的行為嗎？為什么？（學(xué)生獨(dú)立回答，提高自己的辨別能力）（2）如果你是小強(qiáng)的好朋友，請(qǐng)你給他提幾種建立友誼的好方法。（個(gè)人展示，教師總結(jié)）1（師）在社會(huì)生活中，每個(gè)同學(xué)都需要朋友、友誼。我們建立友誼需要開放自己，也需要持續(xù)的行動(dòng)，更需要掌握呵護(hù)友誼的方法，這樣才能讓友誼之樹常青?；顒?dòng)三：他該怎么辦劉飛、王翔是好朋友。昨天因

3、劉飛給王翔起了綽號(hào)，兩人發(fā)生沖突。事后王翔又叫了高年級(jí)同學(xué)對(duì)劉飛進(jìn)行了毆打。討論：朋友之間發(fā)生沖突時(shí)應(yīng)該怎么做？（學(xué)生討論、展示，提高學(xué)生解決問題的能力）師：化解矛盾，呵護(hù)友誼是為班級(jí)和諧、校園和諧做貢獻(xiàn)，用我們的一小步推動(dòng)國家的一大步，為和諧社會(huì)的構(gòu)建貢獻(xiàn)自己的微薄之力。師生總結(jié)呵護(hù)友誼的方法，從而突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。活動(dòng)四：我的心里話也許，你的朋友曾經(jīng)做過一些讓你感動(dòng)的事情，請(qǐng)真誠地說一聲“謝謝”也許，你和你的朋友曾經(jīng)產(chǎn)生過某些誤會(huì)，請(qǐng)真誠地問對(duì)方“你還愿意繼續(xù)做我的好朋友嗎”也許讓學(xué)生把他們最想說的話寫下來，設(shè)計(jì)一張友誼卡。然后找到你們的朋友伙伴，親手交給他并擁抱自己的朋友。播放歌曲永遠(yuǎn)

4、是朋友，從而使學(xué)生珍惜友誼，情感得到進(jìn)一步升華。（讓學(xué)生通過活動(dòng)進(jìn)一步加深友誼、呵護(hù)友誼，認(rèn)識(shí)到友誼需要真誠、熱情，更需要諒解，充分體會(huì)友誼帶來的快樂）板書設(shè)計(jì)讓友誼之樹常青一、建立友誼1.開放自己2.要有持續(xù)的行動(dòng)二、呵護(hù)友誼1、學(xué)會(huì)關(guān)懷對(duì)方2、學(xué)會(huì)尊重對(duì)方3、正確處理沖突4、正確對(duì)待交友中遇到的傷害五、教師寄語不管未來有多遙遠(yuǎn)，成長的路上有你有我；不管相逢在什么時(shí)候，我們都是永遠(yuǎn)的朋友！1教學(xué)反思：優(yōu)點(diǎn)1、本節(jié)課的導(dǎo)入很新穎，能吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)借助于學(xué)生自己熟悉的事例展開，使學(xué)生有話可說。3、活動(dòng)三正確處理沖突讓各小組把本組的建議粘貼在課桌中央有利于學(xué)生學(xué)以致用。4、化解矛盾，呵護(hù)友誼是為班級(jí)和諧、校園和諧做貢獻(xiàn)，用我們的一小步推動(dòng)國家的一大步，為和諧社會(huì)的構(gòu)建貢獻(xiàn)自己的微薄之力。教師的點(diǎn)撥使學(xué)到的內(nèi)容上升了一個(gè)高度。5、說說心里話環(huán)節(jié)是課堂高