六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案-Unit4BuyingNewClothesPartA閩教版

1、Unit 4 Buying New Clothes Part A 教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)單詞： daughter，son，dress，pair，shorts，cap 等。2. 學(xué)習(xí)句型： Can I help you,.?3. 學(xué)習(xí)句子中的單詞重音。 語(yǔ)言技能目標(biāo)1. 能在模擬購(gòu)物的情景中運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言進(jìn)行購(gòu)物。2. 能在購(gòu)物中表達(dá)自己的情感和感覺(jué)。3. 能運(yùn)用已有知識(shí)征詢他人的意見(jiàn)。 情感態(tài)度 懂得與他人溝通，征詢并接受他人的意見(jiàn)和建議。 教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)單詞： daughter，son，dress，pair，shorts，cap 等。 教具準(zhǔn)備1. 單詞卡片： dress，cap，

2、shorts，try it on,a pair of 等。2. 服裝店圖畫(huà)幾張。3. 教學(xué)光盤。教學(xué)過(guò)程Step 1.Warming up1. Greeting.2. Leading.T: It s getting cool and cool. I neneedwsoclmotehes. We can gotothe shops to buy them. Today we will learn“ Unit 4 Buying New ClothesPart A3. Divide the groups.4.Singasong Who Is Wearing a T-shirt Today根據(jù)歌曲，教

3、師提出問(wèn)題， 女口： Who is wearing a Tshirt today? Who is wearing a skirt today? Step 2Review1. 復(fù)習(xí)有關(guān)服裝類的單詞。2 .復(fù)習(xí)句型 . want（s）a skirt.教師說(shuō)：“There are so many clothes.Who want new clothes”當(dāng)學(xué)生 A 說(shuō)：“I want a.后. ，教”師引導(dǎo)全班學(xué)生說(shuō)：“A wants a ”板書(shū)wants和want，請(qǐng)學(xué)生注意它們的用法。Step 3Presentation（一）教學(xué)單詞 dress, shorts，cap和詞組 a pair of

4、. 1 教師說(shuō)：“Now Sally， Ben and their mother are buying new clothes.What does Sally want?What does Ben want？Let s listen and watch carefully.”2教師播放課文錄音或CD-ROM學(xué)生邊看書(shū)邊聽(tīng)，然后找出答案。3回答問(wèn)題，并板書(shū)答案。4教學(xué)單詞dress。用單詞chess引導(dǎo)學(xué)生讀出 dress的發(fā)音，然后出示skirt和dress的圖片，幫助學(xué)生區(qū)分這兩個(gè)單詞的意 思。5. 教學(xué)單詞 shorts 和詞組 a pair of shorts。（1）出示單詞short，

5、復(fù)習(xí)其含義，再在單詞后加上“s教學(xué)shorts （短褲）。（2） 出示單詞卡片short, shirt, skirt, shorts等，進(jìn)行 讀一讀、認(rèn)一認(rèn)” 的活動(dòng)。（3） 教師在單詞shorts前加上短語(yǔ)a pair of，讓學(xué)生理解其意思是 一對(duì)、 一副”，告訴學(xué)生短褲有兩個(gè)褲管，要用a pair of來(lái)表達(dá)。并嘗試說(shuō)短語(yǔ)，如：a pair of shoes, a pair of shorts，a pair of glasses等。6. 教學(xué)單詞 cap。（1）出示單詞cat，引導(dǎo)學(xué)生讀出cap的發(fā)音。（2） 出示cap和hat的圖片，幫助學(xué)生認(rèn)清什么樣的帽子為cap，什么樣 的帽子為

6、hat。（二）學(xué)習(xí)單詞 daughter 和 son。1. 聽(tīng)課文第一段內(nèi)容。2. 出示句子Can I help you madam ?請(qǐng)學(xué)生讀一讀，告訴學(xué)生這句話是口 語(yǔ)中一句極為常用的句子，廣泛用于商店、飯店、旅館、辦事處等場(chǎng)所，作為 對(duì)顧客的招呼語(yǔ)。madam是對(duì)女顧客的稱呼，對(duì)男顧客可稱呼sir。請(qǐng)學(xué)生用Can I help you madam？ Can I help you, sir？進(jìn)行打招呼練習(xí)。3出示單詞daughter和son，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)對(duì)話情景，猜測(cè)出這兩個(gè)單詞的意 思，并進(jìn)行教學(xué)。（三）學(xué)習(xí)課文第二段和第三段的對(duì)話。1教師播放課文第二段和第三段對(duì)話的錄音或CD-ROM請(qǐng)學(xué)

7、生邊聽(tīng)邊小聲模仿。2. 出示句子 Can I try it on?教學(xué) try it on。3. 出示句子 She looks beautiful in her new dress.4. 出示實(shí)物（如，裙子、帽子），讓學(xué)生用新句子表達(dá)想試穿，再引導(dǎo)學(xué)生 評(píng)價(jià)。四）聽(tīng)錄音，熟讀本課對(duì)話并表演。1. 教師播放課文錄音或CD-ROM二至三遍，學(xué)生模仿跟讀。2 .表演對(duì)話。（五）鞏固活動(dòng)。1. 完成課本第24頁(yè)的Ask and answer部分。（1）先讓全班學(xué)生看書(shū)齊讀表格里的關(guān)于服裝的單詞。（ 2）兩人一組操練句型，教師巡視檢查。（3）請(qǐng)個(gè)別學(xué)生展示。2完成課本第27頁(yè)的Learn to write.部分。（1）學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師 巡視，幫助有困難的學(xué)生。（ 2）請(qǐng)學(xué)生四人一小組，互相幫助，檢查練習(xí)完成情況。Step 4Extension綜合活動(dòng)： A Shopping Day。1小組活動(dòng)。學(xué)生四人為一小組，教師為每組提供一張“ Ann服裝店”的圖畫(huà)，圖中主人公的身邊有許多備選的衣服。學(xué)生們首先要推選出一名售貨員， 然后其余學(xué)生都要運(yùn)用課上學(xué)過(guò)的知識(shí)，用英語(yǔ)進(jìn)行選購(gòu)衣服，并將選購(gòu)到的 服裝貼在圖中主人公的身上，然后進(jìn)行匯報(bào)。2. 情感教育：Ho nesty a