教師發(fā)展性考核評價(jià)制度

1、果園學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展評價(jià)制度為促進(jìn)我校教師的師德和業(yè)務(wù)水平的提升，深化教育教學(xué)改革，提高學(xué)校的的教育教學(xué)質(zhì)量，努力探索發(fā)揮評價(jià)的導(dǎo)向、 激勵和調(diào)控功能，我校將著力構(gòu)建與全面實(shí)施素質(zhì)教育和教育教學(xué)改革相適應(yīng)的教師專業(yè)化評估機(jī)制，建立和推行科學(xué)的教師發(fā)展性評價(jià)制度：一、評價(jià)目的通過完善的制度，科學(xué)的程序和方法，對教師在師德、教育、教學(xué)及科研等工作中所反映出來的素質(zhì)和做出的成績進(jìn)行全面的了解和準(zhǔn)確的評定，我們的目的是：1、為了充分調(diào)動教師的積極性，促進(jìn)教師政治思想水平和業(yè)務(wù)能力的全面發(fā)展與提高。2、為了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，從而促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展與提高。二、評價(jià)原

2、則為使我校的評價(jià)制度做到科學(xué)、合理、民主、公正，使廣大教師心悅誠服，揚(yáng)長避短、知不足然后進(jìn)，真正起到了導(dǎo)向、激勵、調(diào)控的作用，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高,使學(xué)校的教育教學(xué)邁上新的臺階，我們將遵循以下幾大原則：1、發(fā)展性原則2、重發(fā)展輕獎懲原則3、全員評價(jià)與全面評價(jià)原則4、定性評價(jià)與定量評價(jià)相結(jié)合原則5、科學(xué)性原則三、評價(jià)周期 （一學(xué)年）1、評價(jià)周期為一學(xué)年時(shí)間。2、為了便于管理，評價(jià)周期在每年9 月份開始3、當(dāng)?shù)谝粋€(gè)周期完成后，第二個(gè)周期將立即繼續(xù)啟動。四、評價(jià)內(nèi)容1、師德師風(fēng)，權(quán)重分10 分。2、德育工作，權(quán)重分20 分。3、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)業(yè)績，權(quán)重分50 分。4、教育科研，權(quán)重分20 分。五、

3、評價(jià)步驟對教師在學(xué)校教育教學(xué)工作中的評價(jià)分三步：1、月考評。教師師德師風(fēng)、德育工作月考評由學(xué)校行政和德育處負(fù)責(zé)，值周教師參與。教師教學(xué)常規(guī)及業(yè)績、教育科研月考評由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，各教研組長參與。2、學(xué)期考評。教師教育教學(xué)工作學(xué)期考評由教師發(fā)展性評價(jià)各工作小組負(fù)責(zé)。3、學(xué)年考評。教師教育教學(xué)工作學(xué)年考評由學(xué)校教師發(fā)展性評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)。 教導(dǎo)處、德育處及學(xué)校教師德育工作評價(jià)工作小組負(fù)責(zé)提供該項(xiàng)考評的資料、數(shù)據(jù)等，供領(lǐng)導(dǎo)小組參考評價(jià)。六、教師發(fā)展性評價(jià)的工作小組機(jī)構(gòu)依據(jù)教師發(fā)展性評價(jià)內(nèi)容， 在一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)小組下我校設(shè)立四個(gè)評價(jià)工作小組。（一）、師德師風(fēng)評價(jià)小組組 長：楊曉力副組長：于奇濤（負(fù)責(zé)具體師德師風(fēng)

4、評價(jià)的具體工作）成 員：校園值周領(lǐng)導(dǎo)和成員（負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)、資料等的收集與記載，參與教師師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)測評工作。）（二）、德育工作評價(jià)小組組 長：楊曉力副組長：于奇濤（負(fù)責(zé)德育工作評價(jià)的具體工作）成 員：年級分管、各班班主任（三）、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)業(yè)績評價(jià)小組組 長：楊曉力副組長：于奇濤（負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)績評價(jià)的具體工作）成 員：各年級組領(lǐng)導(dǎo)和教研組長（四）、教育科研評價(jià)小組組 長：楊曉力副組長：于奇濤（負(fù)責(zé)教育科研評價(jià)的具體工作）成 員：各教研組長七、評價(jià)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)師德師風(fēng)（ 10 分）（一）政治表現(xiàn)（ 2 分）1、熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行黨的方針政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)

5、守法，記滿分。2、有違背四項(xiàng)基本原則言論，一次扣 0.1 分；有受黨紀(jì)、政紀(jì)處分的一次扣 0.5 分；違法犯罪者該項(xiàng)記 0 分。（二）教育思想（ 3 分）1、熱愛黨的教育事業(yè)，執(zhí)行黨的教育方針政策，積極參與新課程改革的實(shí)施， 積極參與教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 切實(shí)提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，面向全體學(xué)生，所任班級學(xué)生鞏固率達(dá)規(guī)定要求， 記滿分。2、拒不接受新課程理念，不參與新課程改革實(shí)施的視情節(jié)扣0.1-0.5 分；不按照學(xué)校規(guī)定參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)懈怠者一次扣0.1分。3、追趕學(xué)生，常年鞏固率低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)（99%）1 個(gè)百分點(diǎn)扣0.1 分，以次類推。（三）以教師職業(yè)道德為核心的師德師風(fēng)（5 分）1、服

6、從組織安排，堅(jiān)守崗位，履行崗位職責(zé)；遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，以公民道德建設(shè)實(shí)施綱要嚴(yán)格要求自己；有良好師德，能為人師表，做好學(xué)生表率。記滿分。2、不服從組織安排，私自調(diào)課、請霸王假等一次扣0.1 分；有體罰或變相體罰學(xué)生行為一次扣0.2 分；工作中出現(xiàn)嚴(yán)重事故、有違規(guī)收費(fèi)行為或有償補(bǔ)課等違紀(jì)行為，該項(xiàng)為0 分。3、參與賭博、傳播封建迷信、未經(jīng)批準(zhǔn)從事第二職業(yè)、做出有損學(xué)校和教師形象的行為、履行職責(zé)不按單位規(guī)定要求等，一次扣0.2 分。以上各項(xiàng)扣分均要以受到上級和學(xué)校處理為準(zhǔn)。（四）加分項(xiàng)目1、加分原則：該學(xué)年在師德師風(fēng)項(xiàng)目中有受到學(xué)校和上級表彰，如被評為“師德標(biāo)兵”、“教壇新秀”、“勞動模

7、范”、“優(yōu)秀教育工作者”等，并且有獲獎證書或榮譽(yù)稱號的才能享受加分。2、加分等級：學(xué)校級一次加0.2 分；鎮(zhèn)級一次加 0.5 分，區(qū)級加1 分，市或以上級一次加2 分。同一學(xué)年、同一獎項(xiàng)受不同級別表彰按最高級別享受加分。各項(xiàng)累積加分不超過5 分。德育工作（ 20 分）根據(jù)評價(jià)對象的不同， 此項(xiàng)評價(jià)分為三個(gè)部分。 各部分總分均涵概基本分和附加分：基本分 20 分，附加分最高不超過 5 分。第一部分： 行政領(lǐng)導(dǎo)德育工作 評價(jià)評分細(xì)則（一）、學(xué)校德育工作。主管、分管德育的行政領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校管理中完成了德育工作并取得明顯效果，其他領(lǐng)導(dǎo)積極參與、配合，共同搞好德育工作并取得了明顯效果。（ 8 分）（二）、班

8、級管理。每位行政領(lǐng)導(dǎo)須聯(lián)系一個(gè)年級組的學(xué)生管理工作，將該年級組管理評價(jià)納入對行政領(lǐng)導(dǎo)的德育工作評價(jià)。（3 分）（三）、學(xué)科德育。在學(xué)科教學(xué)中實(shí)施了德育并效果明顯。（3分）（四）、德育陣地及德育活動。積極從事德育陣地建設(shè)，認(rèn)真開展德育活動并效果顯著。（ 2 分）（五）、德育科研（特色工作）。學(xué)校主管、分管德育的領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育科研（特色工作）工作并取得一定成績，其他領(lǐng)導(dǎo)參與并協(xié)助完成德育科研（特色工作）工作并取得一定成績。（ 4 分）第二部分： 班主任與輔導(dǎo)員教師德育工作 評價(jià)評分細(xì)則（一）、班級管理。依據(jù)出江鎮(zhèn)學(xué)校班級管理考核細(xì)則進(jìn)行評價(jià)。（ 10 分）（二）、學(xué)科德育。在所任教的學(xué)科中實(shí)

9、施了德育并效果明顯。（5 分）（三）、德育陣地及德育活動。積極配合德育處搞好了德育陣地建設(shè)，認(rèn)真開展了德育活動并效果顯著。（ 2 分）（四）、德育科研（特色工作） 。參與德育科研課題 （特色工作）并取得一定成績。（ 3 分）第三部分： 科任教師德育工作 評價(jià)評分細(xì)則（一）、班級管理。依據(jù)出江鎮(zhèn)學(xué)校班級管理考核細(xì)則進(jìn)行評價(jià)。（ 5 分）（二）、學(xué)科德育。在所任教的學(xué)科中實(shí)施了德育并效果明顯。（ 5 分）（三）、德育陣地及德育活動。積極配合德育處搞好了德育陣地建設(shè)，認(rèn)真開展了德育活動并效果顯著。（8 分）（四）、德育科研（特色工作） 。參與德育科研課題 （特色工作）并取得一定成績。（ 2 分）加分

10、原則：1、該學(xué)年教師班隊(duì)工作成績突出，所在班隊(duì)被評為：大邑縣先進(jìn)集體： 2 分校級先進(jìn)集體： 1.5 分該項(xiàng)加分班主任按60%，輔導(dǎo)員按40%分配加分；科任教師按承擔(dān)的課時(shí)量的百分比加分 （例：某教師區(qū)級先進(jìn)集體2 課時(shí)工作量，而該班總課時(shí)為30 課時(shí)，那么，該教師應(yīng)加分為：2 分 15 分之 1工作量）；主管、分管德育的行政人員按相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)加分。2、教師個(gè)人德育受獎或德育論文發(fā)表適當(dāng)加分。教學(xué)常規(guī)和教學(xué)業(yè)績（ 50 分）根據(jù)要求，專業(yè)技術(shù)人員按本方案各類人員要求評價(jià)； 行政管理人員按縣教育局規(guī)定管理“山區(qū)同類學(xué)校目標(biāo)”要求評價(jià)。（一）、教學(xué)常規(guī)（ 20 分）教師教學(xué)常規(guī)工作包括三個(gè)方面：1、出

11、勤（ 5 分）2、承擔(dān)工作量（ 5 分）3、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)差生（ 10 分）（二）、教學(xué)業(yè)績（ 30 分）教師學(xué)年教學(xué)業(yè)績的評價(jià)以每年驛城區(qū)統(tǒng)一制卷、考試、閱卷的成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，按照?？冃ЧべY細(xì)則評價(jià)。（三）、附加分。（附加分最高不超過5 分）1、教學(xué)質(zhì)量加分參照教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則執(zhí)行。2、教師輔導(dǎo)學(xué)生參加各種教育行政部門或科研機(jī)構(gòu)舉辦的各項(xiàng)學(xué)科競賽活動獲獎加分：市級：一等 2 分二等 1.5 分三等 1 分區(qū)級：一等 1.5 分二等 1 分三等 0.8 分校級：一等 0.8 分二等 0.5 分三等 0.3 分教師教育科研工作總分（20 分）（一）、教研教改。（10 分）1、積極參加校內(nèi)

12、外教研活動，主動參與教研工作，主動承擔(dān)公開課和教改科研任務(wù)，有科研課題。（5 分）2、學(xué)科教學(xué)學(xué)期有計(jì)劃，期末有總結(jié)。每堂課課前有準(zhǔn)備、課后有反思。（ 2 分）3、積極參加以新課程標(biāo)準(zhǔn)和信息技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)達(dá)到學(xué)校規(guī)定及要求。（3 分）（二）、教研成果。（10 分）1、承擔(dān)各級各類教育教學(xué)研究工作和教育科研專題工作任務(wù)，對提高教育教學(xué)質(zhì)量作用明顯、效果好。（5 分）2、參加學(xué)習(xí)有記錄、參加培訓(xùn)有學(xué)習(xí)心得、每學(xué)月閱讀一定數(shù)量的教育教學(xué)論文并有一篇相關(guān)學(xué)習(xí)體會（每學(xué)期一本教育專著和5000 字的讀書筆記）。（ 2 分）3、市級學(xué)科帶頭人、鎮(zhèn)中心教研組成員或各級骨干

13、教師。交流或發(fā)表了教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或科研論文，在校、區(qū)、縣級上過優(yōu)質(zhì)課、研究課、觀摩課。（ 3 分）（三）、附加分。附加分不超過5 分。（教育科研中包括了德育科研。如兩項(xiàng)附加分重復(fù)， 則只享受一次加分，并以本方案為最終加分原則。）學(xué)年參加各級教育行政部門或教研機(jī)構(gòu)舉辦的教學(xué)科研活動（優(yōu)質(zhì)課、基本功競賽、教師技能比賽等），撰寫教研經(jīng)驗(yàn)論文等獲獎。省級：一等 2 分二等 1.5 分三等 1 分市級：一等 1.5 分二等 1 分三等 0.8 分區(qū)級：一等 0.8 分二等 0.6 分三等 0.4 分校級：一等 0.5 分二等 0.3 分三等 0.1 分學(xué)校主管、分管人員在教師參賽中給予了一定支持和配合的按獲獎學(xué)科加分標(biāo)準(zhǔn)的三分之一累計(jì)加分。八、關(guān)于獎懲1、教師專業(yè)化發(fā)展評價(jià)考核滿分為100 分制，90100 為A 等、80