七年級英語語音專項學案（最新版）

1、七年級英語語音學習與訓練第一課時 20個元音學習目標：1. 復習課堂用語 2. 學習元音一、 學習過程1. present the dialogue.a: how do you do? b: how do you do?a: whats your name, please? b: my name is mary.a: can you spell it, please? b: yes, m-a-r-y, mary, are you clear?a: yes, clear.2. practice in pair, then make some similar dialogues.3. 元音 人說話

2、就要發(fā)出各種各樣的音，在英語中有48個音，也叫音素，其中有20個音發(fā)音響亮而且強，氣流通過氣流通道時無阻礙叫元音；有28個音氣流通過通道時有阻礙，稱為輔音。單元音12個 / / / e / / / / / / / / / / u/ (短快) /i: / / :/ / a:/ /: / /u:/ （長、響、強）雙元音8個：/ e / / a / / / / / / e / / / / a / / / （注意：雙元音，前面的送出口型，后面的發(fā)出音來。）要不斷的教誦，直到學生能一口氣背出。二、 課堂鞏固練習：1. 找出下列音中的元音，在其下面劃橫線，并朗讀音標詞。 / ni: d/ /wet / /

3、sn / / mp/ /ted / /pep / /pp / /h:d / /ku:l / /wul / /d:l / /md / / ba:skit/ / vlibl / /kngrtju len / / selbr e t/ / fmili / /w: / /w:/ /gre / / i: zi / / stju: dnt / /dmp / / ti: t / / bi f:/ /klev/ we / / pa: ti / /meni/ /wint/ 2. 寫出所缺的元音，并大聲朗讀直至背下來。 /_/i/_/_/u/ /i:/_/ a:/_/ u:/ /ei/_/i/ /i/_/u/_/

4、u/3. 默寫20個元音音素，力爭一次默寫下來（努力試一試）_4. 課堂討論：英語中的20個元音與測評中韻母有哪些相同的？有哪些不同的？ 第二課時教師寄語：學語言的最好方式是學了就用于生活實踐學習目標：1. 復習課堂用語 2. 學習輔音學習過程：1. teach the following dialoguesa: how old are you? b: im twelve.a: what class are you in? b: im in class two.a: what grade are you in? b: im in grade one.a: whats this in engli

5、sh? b: its a pen. /its an apple.a: whats that? b: its a pencil.2. practice in pairs and act them out.3、在英語中，在氣流通過發(fā)音通道時有阻礙的音叫輔音，其中發(fā)音時，聲帶振動的叫濁輔音，聲帶不振動的叫清輔音。共有28個輔音，清、濁成對出現(xiàn)的輔音有10對20個。（1）/b d g/ （2）/v z / （3）/dz d dr/ /p t k/ /f s / /ts t tr/注意發(fā)音位置，這三組的發(fā)音位置都是由前往后，可以先讓學生根據漢語拼音猜讀，注意尾音/ /。先讓學生念熟、會背。4、下面學習三

6、個鼻音/m n /，先喊媽媽（注意去掉a音），再叫奶奶（注意去掉ai音），最后把舌尖輕輕拿開，鼻腔發(fā)音/ /。5、下面學習五個另外的輔音/ w j l h r /同學們我們已經學完23個輔音，“我也樂和了”，正好和這五個輔音的諧音差不多，于是就好記了。6、28個輔音一塊記，按下列設計寫在黑板上，讓學生背誦，最后會默寫。 （1）/b d g/ (2)/ v z /p t k/ /f s / (3)/ dz d dr/ (4) /m n /ts t tr/ (5)/ w j l h r/當堂訓練一、 劃出下列音中的輔音并試著讀出來單詞。1、/bed / / dd/ / bg/ / pig/ / t

7、eik/ 2、/faiv / /is / /ik/ / ple/ / fi/3、/ frendz/ /sta: ts / /eidiz / /draiv / 4、/trkt / /t: t / /mt / / neip/ 5、/k / / wumn/ / ji/ /leik / /hd /二、試讀下列所給的音標詞1/neim / /keik / / deit/ / weik/ /teip / 2. /baik / / sait/ / waif/ / taild/ / bait/3. / di/ /ti / / draiv/ / nis/ /i/ 4. / ni/ /hi / / ji/ /mi

8、 / /fi / 5. / t/ / / / w/ /r / / / 6. / tu/ /ru / /hu / / su/ / pu/7. / kau/ / tau/ /dau / /gau / /bau /第三課時學習目標：1. 日常用語 2. 音節(jié)的讀音學習過程：一、 學習下列日常用語1. a: what color is it? b: its red.2. a: nice to meet you! b: nice to meet you, too!3. a: whats your telephone number? b: its4. a: whats your

9、family name? b: my family name is green.5. a: can you spell it, please? b: yes, g-r-e-e-n.二、音節(jié) 1. 默寫二十個元音 2. 默寫28個輔音 3. 音節(jié)：五個元音構成一個音節(jié)，如/: ai i i au i: u: /等都是音節(jié)，一個元音和若干個輔音一塊也可以構成一個音節(jié)，如/hai eid m wet /等都是音節(jié)，但/ tr st sk /等不是音節(jié)，因無元音?？磥碓谝艄?jié)中，元音是關鍵核心音素，并且一個音節(jié)中只有一個元音。4. 音節(jié)的拼讀 在我們漢語中讀“天”這個字時直讀tian, 而不是讀成t-i

10、-a-n?？梢娐暷竧只運送口形，而不發(fā)音，但an要發(fā)出。英語中音節(jié)的拼讀和漢語類似。先讀出元音，再和前面的輔音拼讀，此時注意前面的輔音，只送口型，直接過渡到元音，然后直接讀出，再去與后面的輔音拼讀，此時，后面的輔音一定要讀出，例如/ht/應是/-h-ht /，/ h /只有口型，但/ t /要發(fā)出，再如：/neim/ /ei-nei-neim/ ，當然以后熟了，直呼/ neim/。當堂訓練一、 按照下列形式進行替換練習。bpdtgkvfzs /，拼讀 /p/ /b/。然后用 /e i: u:/等替換。hrmnwl 二、 按下列形式訓練eiui:b:a:u:eiaiiuaui三、 讀出下列音節(jié)。

11、如：/kt/ -k-/kt/1. / bg/ /pet / /pait / /big / /teip / 2. /di:p/ /desk / / dmp/ / fu:d/ / put/ 3. /b:t / / nt/ / k a:d/ / h au / /h um /4. / n d/ / mp/ / b :d/ /b id / / sit/5. / nt / / ts / /t / / ka / /r / 6. /nz / /red / /kp / /ru:l / /rt/7. / eid/ / ik/ /i: p / / t: t/ /t: t /8. / nais/ /bi / /hri

12、 / / hd/ / lt/9. /r / /: t / /t / /milk / / li: v/10. / lk/ / wks/ /i: t / / w: k/ /reis /四、 比較拼讀/ni:/ /m/ /pe/ /ki/ /hei/ /i: n/ /m/ /ep/ /ik/ /eit/ 五、 讀下列音節(jié)總結規(guī)律/blk/ /sta: t/ /flu:/ /nkst/ /snt/ /gla: s/ /spend/ /gri: n/ /spred/ /smi/ 思考：前面有兩個或兩個以上輔音怎么去讀輔音呢？ 第四課時學習目標：1、日常用語 2、看音標讀單詞學習過程：一、 日常用語 a:

13、 is this your sister? b: yes, it is./no, it isnt. a: is that your brother? b: yes, it is. a: these are my brothers. b: those are my sisters. a: is she your mother? b: yes, she is. a: lets have a dictation, ok? b: ok.二、 看音標讀單詞1、在音標中判定音節(jié)的個數(shù)：我們知道音節(jié)中只有一個元音，那么在單詞的讀音中有幾個元音就有幾個音節(jié)，如：/ /中有3個元音/ /，就有3個音節(jié)。/ /中

14、有5個元音/ /，那么這個單詞5個音節(jié)。訓練：寫出下列單詞讀音中的音節(jié)個數(shù)。（1/ekssaiz /_ (2)/ skeitb: d/_ (3)/ ha: dli/_ (4) /twais/_(5)/ intnet/ _ (6)/ prugrm/_ (7)/ rizlt/_ (8)/ ktiv/_(9)/ ka: fi/_ (10) /kul/_ (11) /hbit/_ (12) /bet/_(13) /difrns/ _ (14) /nheli/_ (15) /: lu/_ (16) /les/_(17) /mt/ _ (18) /stmkeik/_ (19) /dentist/_ (20

15、) /: sti/_ 2、單詞讀音中音節(jié)的劃分 （1）單音節(jié)詞整體是一個音節(jié)。如：/ht/ /kp/它們劃為一個音節(jié)。 （2）兩個音節(jié)或兩個以上的單詞要看兩元音間的輔音，若兩元音間有一個輔音，則輔音劃在后面的元音上，如：/dipend/在/ i/和/ e/間有一個輔音/p/， 則輔音/p / 和/ e /劃在一個音節(jié)/dipend/，若兩個元音間有兩個輔音，則把兩輔音分開，前后各一，如：/psind/。若有三個，則前一后二；若有四，前二后二，以此類推。 訓練：為下列單詞的讀音劃分音節(jié) （1）/trdin / (2) /bili: v / (3) /medisn / (4) /imp: tt/

16、(5) /bna: n / (6) /mumnt / (7) /kmp/ (8) /wei/ (9) /feims/ (10) /kntrisaid / (11) /fget/ (12) /fini/ (13) /sbwei/ (14) /siks/ (15) /sevnti/ (16) /hndrd/ (17) /minit/ (18) /kilmi: t/ (19) /ba:skit/ (20) /fi: meil/3、單詞讀音中的重讀音節(jié)是左上角有“”號的音節(jié)，讀時要重、高、亮。左下角有“”的則表示此音節(jié)為次重讀，讀時略低于、輕于重讀音節(jié)，其余音節(jié)為弱讀音節(jié)，讀時要低于重讀音節(jié)和次重讀音

17、節(jié)。4、看音標讀單詞。步驟：（1）查音節(jié)個數(shù) （2）劃音節(jié)/pkid/ （3）讀出每個音節(jié)/p / /kid/ (4) 重讀/p / 讀出/pkid / 練習：試讀下列單詞（1）/saitsi: i/（2）/feims/ (3) /jurp/ (4) /kntrisaid/ (5) /,trnsp: rtein/ (6) /mst/ (7) /n/ (8) /wn/ (9) /mt/ (10) /lesn/ (11) /n/ (12) /knst/ (13) /tm: ru/ (14) /wi: kdei/ (15) /kemistri/ 第五課時學習目標：1、日常用語 2、音節(jié)的種類學習過程

18、：一、 日常用語a: where is my backpack? b: its on the desk.a: where is jim? b: he is over there.a: please, take these things to the classroom. b: ok.a: please turn to page 4. b: ok.二、 音節(jié)的種類1、 默寫48個音素2、 試讀下列音標詞 (1) /lesn/ (2) /n/ (3) /knst/ (4) /tmru/ (5) /wi: kdei/ (6) /,invitein/ (7) /kemistri/ (8) /prdek

19、t/ (9) /siris/ (10) /letik/ (11) /fiziks/ (12) /hauev/ (13) /la: f/ (14) /pzit/ (15) /intrist/3、 絕對開音節(jié)：以一個發(fā)音的元音字母結尾的重讀音節(jié)叫絕對開音節(jié)。如：he me no go hi stu-dent o-pen 等都是絕對開音節(jié)。找出絕對開音節(jié)并在下面劃線。 (1)pri-ma-ry (2)in-for-ma-fion (3)fi-nal-by (4)su-per (5)fu-ture (6)a-sia (7)ma-jor (8)ti-ger (9)com-pu-ter (10)pi-lo

20、t4、 相對開音節(jié)：以一個發(fā)音的元音字母加一個輔音字母再加一個不發(fā)音的e 結尾的重讀音節(jié)叫相對開音節(jié)。bike nice note name cute gate in-vite close 等叫相對開音節(jié)。 訓練：用橫線劃出相對開音節(jié)并朗讀。 （1）take (2) made (3) hike (4) mine (5) lake (6) whale (7) rice (8) age (9) blade (10) home (11) face (12) blame (13) fine (14) re-cipe (15) same (16) ex-cite (17) slice (18) a-li

21、ve (19) shake 5、閉音節(jié)：以一個發(fā)音的元音字母加一個或二個輔音字母結尾的重讀音節(jié)叫閉音節(jié)。如：not cap mad net rich ap-ple等都是閉音節(jié)。 訓練： 劃出閉音節(jié) (1) for-get (2) band (3) dish (4) jazz (5) tren-dy (6) snack (7) trash (8) num-ber (9) cham-pion (10) grand-son (11) wet (12) win (13) cut (14) must (15) stop 注意：只有音節(jié)重讀時，才區(qū)分絕對開音節(jié)、相對開音節(jié)和重讀閉音節(jié)。當音節(jié)弱讀時不再區(qū)分

22、，統(tǒng)稱弱讀音節(jié)。6、-r音節(jié)：一個或兩個元音字母加r構成的結構叫-r音節(jié)，共12個。ar er ir or ur air ear eer eir oar oor our 共12個。7、-re音節(jié)：由一個元音字母+re構成的結構叫-re音節(jié)，共有5個。are ere ire ure ore8、字母組合：在英語中，幾個元音字母或輔音字母必須在一塊發(fā)音，這樣的結構叫字母組合，包括元音字母組合，如：ea ee oa ey 等；元輔字母組合，如: old igh ange tion ture等；還有輔音字母組合，如：kn wr pr gl th sh ch等。注意：從3到8 這幾種音節(jié)是相互獨立的，是平

23、等結構，應引起注意，如：read是字母組合，不是閉音節(jié)，car是-r音節(jié)，而不是閉音節(jié)。9、當堂訓練1）、指出下列音節(jié)的類別（包括劃橫線的） （1）age (2) name (3) and (4) bed (5) but (6) his (7) fine (8) old (9) home (10) car (11) work (12) there (13) team (14) posi-tion (15) pool; (16) her (17) skirt (18) dare (19) pic-ture (20) where (21) warm (22) seen (23) church (2

24、4) go (25) hell (26) me (27) nurse (28) their (29) hear (30) light2)、你能想出5個含絕對開音節(jié)的單詞，5個含相對開音節(jié)的單詞和5個含重讀閉音節(jié)的單詞嗎？_3)、根據讀音規(guī)則朗讀下列單詞： （1）age case date game name take (2) sad act has hat bag dad (2) bed egg get yes ten red （4）bus but cup run fun bruch (5) fine five life like nice kite (6) big sit six kid p

25、ig his (7) go no so hello kilo nose (8) dog box fox job hot clock第六課時學習目標：1、日常用語 2、5個元音字母在重讀音節(jié)中的讀音學習過程：一、 日常用語：a: do you have a soccer ball? b: yes, i do. /no, i dont.a: does she have a computer? b: yes, she does. /no, she doesnt.a: lets play basketball. b: that sounds good.a: are you ready? b: yes.

26、a: when is your birthday? b: its december the first. 二、5個元音字母在重讀音節(jié)中的發(fā)音。 1、復習5個元音字母表 2、默寫20個元音 3、復習重讀開音節(jié)和重讀閉音節(jié)的定義，并判定下列音節(jié)的類型。 （1）next (2) band (3) hate (4) has (5) make (6) no (7) to (8) hot (9) nine (10) nose (11) let (12) shop (13) that (14) dog (15) frog (16) home (17) five (18) cake (19) me (10)

27、cut 4、音節(jié)的重讀5、區(qū)別字母的字母音和字母在單詞中的發(fā)音 例如：這個字母a叫/ei/，/ei/ 就是字母a的字母音，而在hat/ht/中它發(fā)/音，/ 是a 在單詞中的發(fā)音，又如：這個字母e叫/i:/， /i:/就是字母音，在he/hi:/中， 它發(fā)/i:/，正好和其字母音一樣，但在next/nekst/中發(fā)/e/，/e/ 就是e的另外一種發(fā)音。6、5個元音字母在重讀開音節(jié)中的發(fā)音。讀單詞注意元音字母的發(fā)音并總結規(guī)律。 （1）name late take game make / / (2) he she me be these / / (3) five nine fine bike ric

28、e / / (4) no so go note home / / (5) mute stu-dent / /大家觀察一下，上列這五組單詞都是重讀開音節(jié)單詞，元音字母的讀音正好和它們的_一樣，也就是說元音字母在_中，發(fā)它們的_。7、即時訓練：利用規(guī)律讀下列單詞 （1）same date grade late wave (2) be me these chi-nese she (3) ride write hide side wide (4) those rose nose code drove (5) bute huge dute tube fu-ture8、5個元音字母在重讀閉音節(jié)中的發(fā)音。讀

29、下列單詞，注意元音字母的發(fā)音，總結規(guī)律。 （1） cat hat had fat rat / / (2) pen let ten leg egg / / (3) sit big pig fish bit / / (4) not lot dog hot got / / (5) bus cup sun must nut / / 通過這些單詞，我們知道它們都是重讀閉音節(jié)，且都重讀，5個元音字母在這些重讀閉音節(jié)讀短音/ / / / / / / / / / 即時應用：利用上述規(guī)律先判定一下音節(jié)類型和重讀，然后讀出下列單詞來。（1） sad act bag dad mad map shad hat cap

30、 mass（2） yes ten red led det mess net pet shed vet（3） kid his kiss lit shift tip vip wit this did（4） box fox job sock stock mop nod pop rop top（5） run brush us nut fut gut tub sub nub mud 9、規(guī)律總結：填入字母的發(fā)音 ( )a( ) ( ) ( ) e( ) ( )i( ) ( )o ( ) ( )u 當堂訓練：1、 比較下列各組單詞中元音字母的發(fā)音came lame game plane rate / /c

31、am lam gam plan rat / /me he be we she / /met hell bet web shed / /wise tile mile slime bite / /wiss till milk slim bit / /no rode go rope smoke / /not rob got rot stock / /cute bube mute shute / /cut rub mud shut / /2、 根據音標想五個含有所給音的單詞(1) /ei/ _ _ _ _ _(2) / _ _ _ _ _(3) /e/ _ _ _ _ _(4) /ai/ _ _ _

32、_ _(5) /i/ _ _ _ _ _(6) / _ _ _ _ _第七課時學習目標：1、日常用語 2、-r音 re音節(jié)在重讀音節(jié)中的發(fā)音學習過程： 一、 日常用語 a: what do you have? b: i have a basketball. a: do you have a volleyball? b: yes, i do. a: do you have baseball? b: no, i dont. a: do you have a tennis? b: yes, i do. i also have a football. 二、-r音節(jié) -re音節(jié)在重讀音節(jié)中發(fā)音 1、默寫

33、20個元音 2、復習-r音節(jié)和-re音節(jié) 把下列音節(jié)歸類（1） party (2) bird (3) four (4) her (5) there (6) fair (7) sport (8) door (9) ware (10) clear (11) their (12) deer (13) fire (14) before (15) nurse 屬于-r音節(jié)的有：_屬于-re音節(jié)的有：_3、 音節(jié)的重讀4、 -r音節(jié)重讀時的發(fā)音先看一看下列單詞有沒有-r音節(jié)，再讀一下單詞，注意發(fā)音，總結規(guī)律。(1) park hard dark car farm ar讀/ /(2) her per cle

34、rk herd er讀/ /(3) girl shirt skirt dirt third ir讀/ /(4) short sort pork for nor or讀/ /(5) hurt fur nurse ur讀/ /(6) hair chair pair air讀/ /(7) clear hear dear near ear讀/ /(8) beer deer cheer eer讀/ /(9) their theirs eir讀/ /(10) door floor oor讀/ /(11) four your our讀/ /總結規(guī)律：這些-r音節(jié)在重讀時讀/:/音有：_讀/:/音的有_讀/音

35、的有_讀/i/音的有_讀/a:/音的有_三、 鞏固練習5、 利用規(guī)律做題：（1） 讀出下列含有-r音節(jié)的單詞a: art park cart sharp harp hard pard nard bar barmb: short port snort cord chord horse morse storm stork norse c: shirt hirt dirt mirt bird fird birm birt d: ear fear snear tear year spear dear (2) 寫出下列單詞中-r音節(jié)的讀音 a: smart dark ar 讀/ / b: clerk p

36、er er讀/ / c: thirst bird ir讀/ / d: cord lord or讀/ / e: their eir讀/ /6、-re在重讀時發(fā)音 (1) care bare dare fare hare are讀/ / (2) there where ere讀/ / (3) fire hire fired ire讀/ / (4) before wore swore snore more ore讀/ / (5) sure ure讀/ / 7、利用規(guī)律讀單詞 （1）care mare stare scare snare share ware spuare gare (2) more

37、nore snore wore swore bore dore sore gore store 8、當堂訓練 （1）想出10個含有-r音節(jié)的單詞_ (2) 想出5個含有讀/ /的-r音節(jié)的單詞_ （3）想出2個含有讀/ /的-re音節(jié)的單詞_ 第八課時學習目標：1、日常用語 2、元音字母組合和元輔音字母組合在重讀時讀音學習過程：一、 日常用語a: what does he have? b: he has a backpack.a: does he have pens? b: no, he doesnt.a: does he have pencils? b: yes, he does.a: ho

38、w many pencils does he have? b: he has three ones.a: what color are they? b: they are red.a: may i use one? b: of course. here you are.a: thank you. b: youre welcome.二、元音字母組合和元輔音字母組合在重讀時的發(fā)音。讀下列單詞注意字母組合的發(fā)音總結發(fā)音規(guī)律。（1）all sall ball call mall a讀/ /(2) say day may play way ay讀/ /(3) eat teach read tea pea

39、 ea讀/ /(4) bread spread weather heavy breakfast ea讀/ /(5) see need green meet week ee讀/ /(6) high night might light sight igh讀/ /(7) kind find bind mind blind ind讀/ /(8) coat boat road coach goat oa讀/ /(9) book look took good wood oo在k和d前讀/ /(10) cool room noon choose root tooth oo在l m n s t th 前讀/

40、/（11）out about loud mouse cloud ou讀/ /(12) know show snow low show ow讀/ /讀/i:/音的字母組合為_讀/ei/音的字母組合為_讀/u/音的字母組合為_字母組合oo的讀音分兩種情況，它們是：_當堂訓練：1、 試讀下列單詞（1） wall dall fall hall tall walk chalk talk pall small （2） lay pay bay hay ray stay spray away flay to-day（3） peach beach meat neat steal speak deal meal

41、neath team（4） free flee fleet sheet greet pree bleed speed keep keen（5） hight tight delight fight flight fright right slight bright（6） kind pind gind glind sind brind crind lind mind blind（7） coat goat float throat goal （8） noon spoon bloom broom goose boot food shoot loose （9） foot wood stood bood

42、rook nook shook book cook （10） know row bow flow blow grow throw below sow 2、 寫出劃線部分的讀音，并朗讀。（1）stall gall / / (2) pray gay / / (3) teapot lead / /(4) knee peel / / (5) flight slight / / (6) spind shind / /(7) coal coach / / (8) soon pool / / 第九課學習目標：1、日常用語 2、輔音字母及其字母組合在單詞中的發(fā)音學習過程：一、 日常用語a: what can you do? b: i can play the guitar.a; can you play the drums? b: no, i cant. but i can play the violin.a: can you play the violin? b: yes, i can.a: can you play the piano? b: yes,