授課計劃填報管理系統(tǒng) 畢業(yè)設計(論文)

1、畢畢業(yè)業(yè)論論文文 題 目授課計劃填報管理系統(tǒng) 學生姓名* 學 號31063003 系 部計算機科學與工程系 專 業(yè)軟件技術 班 級 指導教師* 講師 顧問教師* 研究員級高工 二九年六月 摘摘 要要 授課計劃是教師在開學前準備的一項重要教學基本資料。授課計劃的制定 必須嚴格遵照該門課程的教學大綱的要求，以確保達到培養(yǎng)學生的預定目標。 它不僅涉及到教務科長、教研室主任、課程負責人、各任課教師四個層次的人 員；還涉及了各實驗室和多媒體教室資源的高效利用。 本論文論述了授課計劃填報管理系統(tǒng)的開發(fā)流程，包括授課計劃填報管理、 教學資源申請與查詢管理、資源基本信息管理、教師基本信息管理、系部基本 信息管

2、理等五大模塊，同時分為普通教師、課程負責人、系教務科、管理員四 個身份等級。 本項目基于.net 2005平臺，應用多層框架技術實現(xiàn)。該系統(tǒng)為教師申請教 學資源，課程負責人制定授課計劃，管理員查詢核對信息提供了方便，達到規(guī) 范教學秩序的目標。同時為實現(xiàn)授課計劃的制定和質(zhì)量監(jiān)控的信息化、網(wǎng)絡化、 智能化提供了有力的支持。 關鍵詞關鍵詞：授課計劃 填報系統(tǒng) .net 目目 錄錄 摘摘 要要.i 目目 錄錄.ii 第一章第一章 項目概述項目概述.1 1.1 項目建設背景.1 1.2 項目開發(fā)目標.1 1.3 論文結(jié)構(gòu).2 第二章第二章 b/s 相關技術概述相關技術概述.3 2.1 瀏覽器/服務器（b

3、rowser/server）結(jié)構(gòu) .3 2.2 .net 平臺框架結(jié)構(gòu).3 2.3 系統(tǒng)三層框架模型.4 2.4 三層框架核心代碼實現(xiàn).5 第三章第三章 系統(tǒng)分析與設計系統(tǒng)分析與設計.11 3.1 系統(tǒng)開發(fā)的運行平臺與開發(fā)工具.11 3.1.1 系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境.11 3.1.2 系統(tǒng)開發(fā)工具.11 3.2 系統(tǒng)需求分析與設計.11 3.2.1 系統(tǒng)功能性描述.11 3.2.2 系統(tǒng)主要功能模塊.13 3.3 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫表設計.14 3.3.1 數(shù)據(jù)庫表的邏輯設計.14 3.3.2 數(shù)據(jù)庫表的設計文檔.14 3.4 系統(tǒng)框架設計.19 3.4.1 系統(tǒng)項目開發(fā)結(jié)構(gòu).19 3.4.2 系統(tǒng)功能模塊匯

4、總表.19 第四章第四章 系統(tǒng)流程分析及功能實現(xiàn)系統(tǒng)流程分析及功能實現(xiàn).22 4.1 系統(tǒng)流程概述.22 4.2 特色功能流程概述與實現(xiàn).25 4.2.1 授課計劃管理.25 4.2.2 教室資源申請.36 4.2.3 查詢資源使用情況.41 第五章第五章 總結(jié)與展望總結(jié)與展望.44 5.1 總結(jié).44 5.2 展望.44 致致 謝謝.45 參考文獻參考文獻.46 第一章第一章 項目概述項目概述 1.11.1 項目建設背景項目建設背景 授課計劃是教師在開學前準備的一項重要教學基本資料。授課計劃的制定 必須嚴格遵照該門課程的教學大綱的要求，以確保達到培養(yǎng)學生的預定目標。 它不僅涉及到教務科長、教

5、研室主任、課程負責人、各任課教師四個層次的人 員；還涉及了各實驗室和多媒體教室資源的高效利用。但是，目前的教務管理 系統(tǒng)還不能實現(xiàn)授課計劃的制定和質(zhì)量監(jiān)控的信息化、網(wǎng)絡化、智能化，主要 表現(xiàn)如下： 1教研室主任不能準確地監(jiān)控課程負責人的負責情況； 2課程負責人需人工核對各任課教師的授課計劃是否嚴格遵照其預先制定 的授課計劃模板； 3實驗室調(diào)度系統(tǒng)和多媒體調(diào)度系統(tǒng)相互獨立，任課教師需打開兩個系統(tǒng) 進行申報； 4系部進行教學進程檢查時，不能又快又準確地監(jiān)控到某位任課教師課堂 教學內(nèi)容、上課地點及某一時間系部有哪些教師正在上課； 5教師的理論教學工作量和實踐教學工作量核算復雜。 針對以上弊病，結(jié)合的

6、實際情況，開發(fā)了授課計劃填報管理系統(tǒng)，用來提 高教師制定授課計劃的效率和加強系部教學監(jiān)控的及時性和準確性，為學校教 學的二級管理提供有力支持，全面推進高質(zhì)量、高水平、高效率的教務管理， 使學校教務管理向著“規(guī)范化、信息化、網(wǎng)絡化”方向發(fā)展。 1.21.2 項目開發(fā)目標項目開發(fā)目標 通過長期的教學管理和質(zhì)量監(jiān)控工作的實踐以及教務處對教師教學工作量 的核算要求及教學檔案歸檔要求，確定系統(tǒng)的目標是建立一個基于 b/s 結(jié)構(gòu)的 授課計劃填報管理系統(tǒng)平臺。此系統(tǒng)能使整個校園網(wǎng)乃至 internet 上的用戶都 可訪問，而且用戶可在多地域、任意時間段以不同身份來訪問授課計劃填報系 統(tǒng)中的數(shù)據(jù),大大加強了系

7、統(tǒng)數(shù)據(jù)共享的能力。 此系統(tǒng)具體應達到以下目標： 1能全面掌握全系部教師教學內(nèi)容的基本信息，能適時監(jiān)控教師的教學內(nèi) 容是否與教學大綱一致，為系部的教學進程檢查提供高效保證； 2能通過查詢模式、瀏覽模式等方便地查找、篩選和統(tǒng)計所需要的信息 （如按某一時間能查詢出全系部教師都在何地點上課、按教師姓名能統(tǒng)計匯總 其各類教學業(yè)務及工作量明細） ； 3能自動生成普通教師、實踐指導教師、教研室主任及課程負責人等需上 交的各類教學檔案清單，而且能監(jiān)控其上交情況； 4能適時監(jiān)控教師調(diào)、停課及補課情況； 5能夠?qū)崿F(xiàn)教師、課程負責人、教研室主任及管理員四者之間的交流與溝 通； 6能設置權(quán)限，即設置教務員、教研室主任

8、、課程負責人的管理權(quán)限。 1.31.3 論文結(jié)構(gòu)論文結(jié)構(gòu) 第一章 項目概述，簡要介紹了授課計劃填報系統(tǒng)的建設背景與開發(fā)目標， 并介紹了項目的總體功能與論文結(jié)構(gòu)。 第二章 b/s 相關技術概述，介紹了系統(tǒng)中應用的 b/s 模式、.net 框架結(jié)構(gòu) 及三層框架模型的核心代碼實現(xiàn)。 第三章 系統(tǒng)分析與設計，介紹了系統(tǒng)開發(fā)的運行平臺與開發(fā)工具、系統(tǒng)總 體需求分析及系統(tǒng)界面設計、數(shù)據(jù)庫設計等。 第四章 系統(tǒng)流程分析及功能實現(xiàn)，介紹了系統(tǒng)的操作流程，并重點介紹了 授課計劃管理、教室資源申請、查詢資源使用情況等三大模塊功能的程序?qū)崿F(xiàn)。 第五章 總結(jié)與展望，介紹了授課計劃填報管理系統(tǒng)的優(yōu)點及應用效果，并 對本

9、文所做工作的總結(jié)并提出了下一步需要完成的工作。 第二章第二章 b/sb/s 相關技術概述相關技術概述 2.12.1 瀏覽器瀏覽器/ /服務器（服務器（browser/serverbrowser/server）結(jié)構(gòu)）結(jié)構(gòu) browser/server 是一種分布式的 client/server 式結(jié)構(gòu)，用戶可以通過瀏 覽器向分布在網(wǎng)絡上的許多服務器發(fā)出請求。browser/server 結(jié)構(gòu)簡化了客戶 機的管理工作，客戶機上只需安裝、配置少量的客戶端軟件(通常是瀏覽器)， 服務器將負擔更多的工作，對數(shù)據(jù)庫的訪問和應用系統(tǒng)的執(zhí)行將在服務器完成。 在實際使用時，基于瀏覽器/服務器結(jié)構(gòu)模式的信息系統(tǒng)通

10、常會采用三層或 更多層的結(jié)構(gòu)。例如采用瀏覽器web 服務器數(shù)據(jù)庫服務器的三層結(jié)構(gòu)時，以 web 服務器作為功能邏輯層，用戶端通過瀏覽器向 web 服務器提出查詢請求， web 服務器則根據(jù)需要再向數(shù)據(jù)庫服務器發(fā)出數(shù)據(jù)檢索請求。數(shù)據(jù)庫服務器則根 據(jù)查詢條件返回相應的數(shù)據(jù)結(jié)果給 web 服務器，web 服務器將結(jié)果轉(zhuǎn)化為字符流 返回給瀏覽器，在瀏覽器中轉(zhuǎn)換為合適的界面給用戶瀏覽。如圖 2-1 所示。 web 服務器 客戶端 應用服務器 瀏覽器客戶 數(shù)據(jù)服務器 圖 2-1 基于 web 的三層結(jié)構(gòu)示意圖 browser/server 模式的優(yōu)點在于它解決了普通的客戶機/服務器模式的一些 缺點：所有的

11、用戶可以在世界各地通過 internet 來訪問服務器，客戶端的軟件 是通用的 web 瀏覽器(例如 microsoft internet explorer、netscape navigator 等)，而且所有的程序開發(fā)工作均集中在服務器端，不需過多地考慮 客戶端的更新，所以可以有效地減少客戶端軟件安裝和更新等問題。 2.22.2 .net.net 平臺框架結(jié)構(gòu)平臺框架結(jié)構(gòu) .net 是微軟公司的一個產(chǎn)品系列，是一種新的計算平臺，它包含了操作系 統(tǒng)上軟件開發(fā)的所有層，它提供了微軟平臺所曾見過的組件技術、呈現(xiàn)技術和 數(shù)據(jù)技術的最豐富的集成級別。整個體系結(jié)構(gòu)已經(jīng)被創(chuàng)建為易于在高度分布式 inter

12、net 環(huán)境中的應用程序開發(fā)，就像進行傳統(tǒng)的桌面系統(tǒng)開發(fā)一樣。整個. net 平臺體系結(jié)構(gòu)可以分為 4 個主要部分：用來構(gòu)建和運行企業(yè)信息系統(tǒng)的基 礎設施和工具，包括 visual studio .net，.net enterprise servers，.net framework；.net 基礎服務，包括一組用于 internet 的信息共享服務，以及用 于文件存儲、用戶偏好管理、日歷管理的服務等；. net 用戶體驗,信息可以以 各種方式、在各種不同設備上提供.net 設備，這種設備軟件使得可以使用新的 可以利用網(wǎng)絡服務的智能 internet 設備。 微軟平臺的主要缺點是只能限于 win

13、dows 平臺，與 sun 公司的 j2ee 相比， 其主要的優(yōu)點如下:1) 開發(fā)應用程序的成本更低；2) 運行和維護應用程序的成 本更低；3) 伸縮的能力更大，被證明的可以支持客戶端數(shù)是任何 j2ee 平臺表 明的可以支持的客戶端數(shù)的 10 倍；4) 互用性更強，可以將工業(yè)標準電子協(xié)作 協(xié)議(uddi) 內(nèi)置到平臺中。 因此,本項目選擇. net 作為“分布式應用程序開發(fā)”的基礎平臺,. net 平臺的框架結(jié)構(gòu)如圖 2-2 所示。 圖 2-2 .net 平臺的框架結(jié)構(gòu) 2.32.3 系統(tǒng)三層框架模型系統(tǒng)三層框架模型 在本系統(tǒng)中，充分考慮項目的易維護性和開發(fā)的規(guī)范性，降低后續(xù)開發(fā)成 本，真正實

14、現(xiàn)軟件工程理論中“高內(nèi)聚，低耦合”的設計思想，系統(tǒng)選用了多 層架構(gòu)的設計手段。將不同功能邏輯單元分別放在不同的層面進行開發(fā)。具體 在項目中分為三層結(jié)構(gòu)，具體描述為： 1. web 表示層：在該層主要實現(xiàn)頁面 gui 的設計，完成與用戶的信息交互。 2. bll 業(yè)務邏輯層：在以上各層的支撐下，最后在該層實現(xiàn)具體業(yè)務邏輯。 3. dal 數(shù)據(jù)訪問層：實現(xiàn)對數(shù)據(jù)庫中特定表的特定操作。簡單的說法就是 實現(xiàn)對數(shù)據(jù)表的 select，insert，update，delete 的操作。 圖 2-3 三層架構(gòu)模型 基于此結(jié)構(gòu)另外系統(tǒng)中拓展的兩層模型，描述為： 4. model 數(shù)據(jù)模型層：數(shù)據(jù)模型層實現(xiàn)對數(shù)

15、據(jù)庫關系表的對象轉(zhuǎn)化過程， 將每張表對對應定義為一個類，在系統(tǒng)中以該類的實例化對象，實現(xiàn)數(shù) 據(jù)在各個層次間的數(shù)據(jù)傳輸。 5. dbutility 數(shù)據(jù)庫底層：在該層實現(xiàn)對數(shù)據(jù)庫底層的各種操作，通過反 射機制建立數(shù)據(jù)庫的連接，在配置文件中實現(xiàn)配置連接不同的數(shù)據(jù)庫。 2.42.4 三層框架核心代碼實現(xiàn)三層框架核心代碼實現(xiàn) 1、 dbutility 層，數(shù)據(jù)庫操作基礎類 dbhelpersql using system; using system.collections; using system.collections.specialized; using system.data; using s

16、ystem.data.sqlclient; using system.configuration; using system.data.common; using system.collections.generic; namespace huaixintras.dbutility / / 數(shù)據(jù)訪問抽象基礎類 / public abstract class dbhelpersql /數(shù)據(jù)庫連接字符串(web.config來配置)，可以動態(tài)更改 connectionstring支持多數(shù)據(jù)庫. public static string connectionstring = server = chi

17、na- db7c2a2d7;uid = sa;pwd = ict;database = huaixintras; public dbhelpersql() #region 執(zhí)行簡單sql語句 / / 執(zhí)行sql語句，返回影響的記錄數(shù) / / sql語句 / 影響的記錄數(shù) public static int executesql(string sqlstring) using (sqlconnection connection = new sqlconnection(connectionstring) using (sqlcommand cmd = new sqlcommand(sqlstrin

18、g, connection) try connection.open(); int rows = cmd.executenonquery(); return rows; catch (system.data.sqlclient.sqlexception e) connection.close(); throw e; / / 執(zhí)行查詢語句，返回dataset / / 查詢語句 / dataset public static dataset query(string sqlstring) using (sqlconnection connection = new sqlconnection(con

19、nectionstring) dataset ds = new dataset(); try connection.open(); sqldataadapter command = new sqldataadapter(sqlstring, connection); command.fill(ds, ds); catch (system.data.sqlclient.sqlexception ex) throw new exception(ex.message); return ds; #endregion 2、 dal 層實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫對表 courseinfo 的基本操作 using syst

20、em; using system.data; using system.text; using system.data.sqlclient; using huaixintras.dbutility;/請先添加引用 namespace huaixintras.dal / / 數(shù)據(jù)訪問類courseinfo。 / public class courseinfo public courseinfo() #region 成員方法 / / 增加一條數(shù)據(jù) / public int add(huaixintras.model.courseinfo model) stringbuilder strsql=ne

21、w stringbuilder(); strsql.append(insert into courseinfo(); strsql.append(courseid,coursename,deptid,teacherid); strsql.append( values (); strsql.append(courseid,coursename,deptid,teacherid); strsql.append(;select identity); sqlparameter parameters = new sqlparameter(courseid, sqldbtype.varchar,50),

22、new sqlparameter(coursename, sqldbtype.varchar,50), new sqlparameter(deptid, sqldbtype.varchar,50), new sqlparameter(teacherid, sqldbtype.varchar,50); parameters0.value = model.courseid; parameters1.value = model.coursename; parameters2.value = model.deptid; parameters3.value = model.teacherid; obje

23、ct obj = dbhelpersql.getsingle(strsql.tostring(),parameters); if (obj = null) return 1; else return convert.toint32(obj); / / 獲得數(shù)據(jù)列表 / public dataset getlist(string strwhere) stringbuilder strsql=new stringbuilder(); strsql.append(select courseinfo.id,courseinfo.courseid,courseinfo.coursename,depart

24、mentinfo.deptnam e,teacherinfo.teachername from courseinfo,departmentinfo,teacherinfo where departmentinfo.deptid = courseinfo.deptid and courseinfo.teacherid=teacherinfo.teacherid ); if(strwhere.trim()!=) strsql.append( and +strwhere); return dbhelpersql.query(strsql.tostring(); #endregion 成員方法 3、

25、bll 層實現(xiàn)具體業(yè)務邏輯 using system; using system.data; using huaixintras.model; namespace huaixintras.bll / / 業(yè)務邏輯類courseinfo 的摘要說明。 / public class courseinfo private readonly huaixintras.dal.courseinfo dal=new huaixintras.dal.courseinfo(); public courseinfo() #region 成員方法 / / 增加一條數(shù)據(jù) / public int add(huaixi

26、ntras.model.courseinfo model) return dal.add(model); / / 獲得數(shù)據(jù)列表 / public dataset getlist(string strwhere) return dal.getlist(strwhere); public dataset getalllist() return getlist(); #endregion 成員方法 4、 web層中配置web.config文件，實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的連接 當要改變連接數(shù)據(jù)庫的類型或服務器時，只需要更改該配置文件就能到達 目的。系統(tǒng)在運行過程中，通過類的反射原理，將配置信息加載到對象中。 第三章

27、第三章 系統(tǒng)分析與設計系統(tǒng)分析與設計 3.13.1 系統(tǒng)開發(fā)的系統(tǒng)開發(fā)的運行平臺與開發(fā)工具運行平臺與開發(fā)工具 .1 系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境 1. 應用開發(fā)環(huán)境 (1)web 服務器:采用 iis6.0 作為服務器 (2)數(shù)據(jù)庫服務器:采用 sqlserver2005 數(shù)據(jù)庫服務器 (3)開發(fā)平臺:windows 2005server+iis+visual studio.net 2005 2.系統(tǒng)開發(fā)層次結(jié)構(gòu) (1)客戶端:采用 web 瀏覽器，可以通過 html 和 xhml 頁面來表現(xiàn)。 (2)web 層:主要采用 asp.net 處理客戶請求而建立連接。 (3)業(yè)務邏輯層

28、:采用中間件技術，選擇的開發(fā)工具是 visual studio.net2005 (4)數(shù)據(jù)層:采用 ado.net，提供一種通用的方法來查詢、更新關系數(shù)據(jù)庫表， 并且把數(shù)據(jù)庫操作的結(jié)果轉(zhuǎn)化為 dotnet 的數(shù)據(jù)類型。 .2 系統(tǒng)開發(fā)工具系統(tǒng)開發(fā)工具 系統(tǒng)開發(fā)采用visual studio.net 2005開發(fā)，因為asp.net是基于windows server和iis的服務器端腳本運行環(huán)境，它能集成mts開發(fā)出復雜、靈活的web應 用程序。同時它也支持應用系統(tǒng)訪問sqlserver 2005之類的數(shù)據(jù)庫，而 sqlserver 2005也可與之有機集成。本系統(tǒng)按需求，針對本

29、系統(tǒng)b/s結(jié)構(gòu)，采用 visual studio.net 2005進行開發(fā)。 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫采用sqlserver 2005數(shù)據(jù)庫，可以更好的與目前所使用的教學 管理系統(tǒng)相結(jié)合，并能充分有效的利用數(shù)據(jù)共享、便于數(shù)據(jù)交流。sqlserver 2005能很好的支持系統(tǒng)安全可靠、快速響應的工作要求。sqlserver 2005數(shù)據(jù) 庫能夠提供系統(tǒng)強大的功能，可以最小的復雜度帶來最優(yōu)的性能。而且也能夠 滿足本系統(tǒng)數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)類型復雜、數(shù)據(jù)量大、并發(fā)性高、響應速度高等性能要求。 3.23.2 系統(tǒng)需求分析與設計系統(tǒng)需求分析與設計 .1 系統(tǒng)系統(tǒng)功能性描述功能性描述 授課計劃填報管理系統(tǒng)，基于 b

30、/s 結(jié)構(gòu)采用三層框架模型開發(fā)，它主要包 括授課計劃填報管理、教學資源申請與查詢管理、用戶管理、教室資源基本信 息管理、課程信息管理、系部信息管理等六大功能模塊。用戶分為普通教師、 課程負責人、系教務科、管理員等四個身份權(quán)限訪問系統(tǒng)。 下面根據(jù)不同用戶的使用權(quán)限介紹系統(tǒng)功能。 圖 3-1 系統(tǒng)功能用例圖 據(jù)圖 3-1 所示，系統(tǒng)功能描述如下： 1、授課計劃填報管理：課程負責人制定或修改授課計劃，供上課老師使用； 普通老師，系教務科，管理員等只有查看功能。 2、教學資源申請與查詢管理：上課老師（包括普通老師，課程負責人）可 以查詢資源總體使用情況，可以根據(jù)授課計劃來申請教室資源，同時可以查看、

31、修改和刪除自己所申請的教室資源；系教務科可以按條件查詢資源總體使用情 況，及本系老師使用資源情況；管理員可以按條件查詢資源總體使用情況，及 各系老師使用資源情況。 3、用戶管理（面向不同身份的教師）：管理員對各系教師信息的錄入，修 改，刪除，查詢等基本維護操作；系教務科對本系教師信息的錄入，修改，刪 除，查詢等基本維護操作；不同身份的用戶都可以對自身密碼進行修改。 4、教室資源基本信息管理（包括資源種類，位置及基本信息）：管理員對 教室資源信息的錄入，修改，刪除，查詢等基本維護操作；其它用戶只能進行 查詢，瀏覽的操作。 5、課程信息管理：管理員對各系課程信息的錄入，修改，刪除，查詢等基 本維護

32、操作；系教務科對本系課程信息的錄入，修改，刪除，查詢等基本維護 操作；普通老師及課程負責僅有對課程信息查詢，瀏覽的操作。 6、系部信息管理：管理員對系部信息的錄入，修改，刪除，查詢等基本維 護操作；其它用戶僅能進行瀏覽系部信息的操作。 .2 系統(tǒng)主要功能系統(tǒng)主要功能模塊模塊 基于前述的開發(fā)目標和其工作的流程，設計了該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有四大模塊： 課程信息模塊、教室資源管理模塊、系統(tǒng)信息管理模塊及教師信息管理模塊。 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)如下圖 3-2 所示: 授課計劃填報管理系統(tǒng) 課程信息管理模 塊 教室資源管理模塊系部管理模塊教師信息管理模 塊 課 程 一 般 信 息 授 課 計 劃 管 理 資

33、 源 種 類 管 理 資 源 位 置 管 理 基 本 信 息 管 理 教 室 資 源 查 詢 教 室 資 源 申 請 系 部 信 息 管 理 基 本 信 息 管 理 密 碼 修 改 圖 3-2 系統(tǒng)功能模塊 3.33.3 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫表設計系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫表設計 .1 數(shù)據(jù)庫表的邏輯設計數(shù)據(jù)庫表的邏輯設計 圖 3-3 數(shù)據(jù)庫表邏輯設計 .2 數(shù)據(jù)庫表的設計文檔數(shù)據(jù)庫表的設計文檔 數(shù)據(jù)庫名：huaixintras 表名：terminfo 學期信息表 序序 號號 列名列名數(shù)據(jù)類型數(shù)據(jù)類型長度長度小數(shù)位小數(shù)位標識標識主鍵主鍵允許空允許空默認值默認值說明說明 1idint40

34、學期編 號 2namevarchar500 學期名 稱 表名：teachplaninfo 教學計劃信息表 序序 號號 列名列名數(shù)據(jù)類型數(shù)據(jù)類型長度長度小數(shù)小數(shù) 位位 標標 識識 主主 鍵鍵 允許允許 空空 默認默認 值值 說明說明 1planidint40 教學 計劃 表編 號 2termsvarchar500 學期 （包 括學 年） 3courseidvarchar500 課程 編號 4deptidvarchar500 所屬 系部 5classidint40 班級 6totalhoursint40 總學 時 7planhoursint40 計劃 學時 8teachernamevarchar5

35、00 教師 名稱 9staffroomsvarchar500 教研 室 10teachbookfullnametext160 教材 全稱 11mainteachbooksvarchar1000 主要 教學 參考 書 12totalweeksint40 本學 期教 學周 數(shù) 13courseweeksint40 本課 程周 學時 數(shù) 14termtotalhoursint40 本課 程學 期總 時數(shù) 15teachhoursint40 講授 課時 數(shù) 16experimenthoursint40 實驗 課時 數(shù) 17exercisehoursint40 習題 課時 數(shù) 18randomhours

36、int40 機動 課時 數(shù) 19reviewhoursint40 復習 課時 數(shù) 20examhoursvarchar500 考試 課時 數(shù) 21coursedesignhoursvarchar500 課程 設計 22descriptiontext160 備注 23courseprincipalidvarchar500 課程 負責 人 26deptdirectorvarchar500 系主 任 28courseprincipaldatevarchar500 課程 負責 人審 核日 期 31deptdirectordatevarchar500 系主 任審 核日 期 表名：teachplandet

37、ails 教學計劃詳細信息表 表名：teacherinfo 教師信息表 序序 號號 列名列名數(shù)據(jù)類型數(shù)據(jù)類型長度長度小數(shù)位小數(shù)位標識標識主鍵主鍵允許空允許空默認值默認值說明說明 1idint40 2teacheridvarchar500 教師工 號 3teachernamevarchar500 教師姓 名 4loginnamevarchar500 登錄名 5loginpwdvarchar500 登錄密 碼 6deptidvarchar500 所屬系 部 7statusidint40 教師身 份 表名：teachbuildinfo 教學資源（教學樓）信息表 序序 號號 列名列名數(shù)據(jù)類型數(shù)據(jù)類型長

38、度長度小數(shù)位小數(shù)位標識標識主鍵主鍵允許空允許空默認值默認值說明說明 1buildidint40 教學樓 編號 序序 號號 列名列名數(shù)據(jù)類型數(shù)據(jù)類型長度長度小數(shù)位小數(shù)位標識標識主鍵主鍵允許空允許空默認值默認值說明說明 1idint40 教學計 劃明細 表編號 2pidint40 章的編 號 3planidint40 教學計 劃表編 號 4weeksvarchar500 周次 5sequencevarchar500 順序 6listvarchar2550 顯示順 序 7contenttext160 上課內(nèi) 容（含 課程實 驗、實 習） 8coursehoursvarchar500 每次課 的時數(shù)

39、9extraworktext160 課外作 業(yè) 10remarktext160 備注 2buildnamevarchar500 教學樓 名稱 表名：statustypeinfo 身份類別表 序序 號號 列名列名數(shù)據(jù)類型數(shù)據(jù)類型長度長度小數(shù)位小數(shù)位標識標識主鍵主鍵允許空允許空默認值默認值說明說明 1statusidint40 身份編 號 2statusnamevarchar500 身份名 稱 表名：schoolroomtypeinfo 教學資源類型表（教室類型） 序序 號號 列名列名數(shù)據(jù)類型數(shù)據(jù)類型長長 度度 小數(shù)小數(shù) 位位 標標 識識 主主 鍵鍵 允許允許 空空 默認默認 值值 說明說明 1s

40、choolroomtypeidint40 教室 類型 編號 2schoolroomtypenamevarchar500 教室 類型 名稱 表名：schoolroominfo 教學資源基本信息表（教室信息） 序序 號號 列名列名數(shù)據(jù)類型數(shù)據(jù)類型長長 度度 小數(shù)小數(shù) 位位 標標 識識 主主 鍵鍵 允許允許 空空 默認默認 值值 說明說明 1schoolroomidint40 教室 編號 2schoolroomnamevarchar500 教室 名稱 3buildidint40 教學 樓編 號 4schoolroomtypeidint40 教室 類型 表名：navigation 導航欄表 序序 號號

41、 列名列名數(shù)據(jù)類型數(shù)據(jù)類型長度長度小數(shù)位小數(shù)位標識標識主鍵主鍵允許空允許空默認值默認值說明說明 1idint40 2navigationvarchar500 3menuidint40 4linkvarchar500 表名：menuinfo 菜單表 序序 號號 列名列名數(shù)據(jù)類型數(shù)據(jù)類型長度長度小數(shù)位小數(shù)位標識標識主鍵主鍵允許空允許空默認值默認值說明說明 1menuidint40 2menuitemvarchar500 表名：departmentinfo 系部信息表 序序 號號 列名列名數(shù)據(jù)類型數(shù)據(jù)類型長度長度小數(shù)位小數(shù)位標識標識主鍵主鍵允許空允許空默認值默認值說明說明 1idint40 2dep

42、tidvarchar500 系部編 號 3deptnamevarchar500 系部名 稱 表名：courseinfo 課程基本信息表 序序 號號 列名列名數(shù)據(jù)類型數(shù)據(jù)類型長度長度小數(shù)位小數(shù)位標識標識主鍵主鍵允許空允許空默認值默認值說明說明 1idint40 2courseidvarchar500 課程編 號 3coursenamevarchar500 課程名 稱 4deptidvarchar500 所屬系 部 5teacheridvarchar500 所屬課 程負責 人 表名：applyinfo 資源申請信息表 序序 號號 列名列名數(shù)據(jù)類型數(shù)據(jù)類型長度長度小數(shù)小數(shù) 位位 標識標識主鍵主鍵允許

43、允許 空空 默認默認 值值 說明說明 1idint40 2classidint40 班級 編號 3teachernamevarchar500 上課 老師 4fudaoteachernamevarchar500 輔導 老師 5courseidvarchar500 課程 6contentvarchar500 上課 內(nèi)容 7schoolroomtypeidint40 教室 類型 8schoolroomidint40 教室 9termsvarchar500 學期 10weeksvarchar500 周次 11xingqivarchar500 星期 幾 12jiecivarchar500 節(jié)次 13st

44、unumint40(0) 學生 人數(shù) 14deptidvarchar500 系部 15applytimedatetime83 申請 時間 16extraworkvarchar500 課外 作業(yè) 3.43.4 系統(tǒng)框架設計系統(tǒng)框架設計 .1 系統(tǒng)項目開發(fā)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)項目開發(fā)結(jié)構(gòu) 圖3-4為本項目在microsoft visual studio .net 2005環(huán)境下的項目結(jié)構(gòu) 圖： 圖 3-4 項目結(jié)構(gòu)圖 .2 系統(tǒng)功能模塊匯總表系統(tǒng)功能模塊匯總表 uiui：后臺管理表示層子系統(tǒng)：后臺管理表示層子系統(tǒng) 模塊名稱功能簡述 userlogin.aspx用戶登錄界面 to

45、p.aspx后臺管理框架頭部界面 left.aspx后臺管理樹界面 bottom.aspx后臺管理框架底部主界面 main.aspx后臺管理框架主界面 applydetails.aspx后臺申請資源明細管理界面 courseinfo.aspx后臺課程基本信息管理界面 courseplan.aspx后臺授課計劃查詢界面 deptinfo.aspx后臺系部信息管理界面 editpwd.aspx后臺修改密碼界面 plandetails.aspx后臺授課計劃明細管理界面 planheader.aspx后臺授課計劃信息管理界面 resourceapply.aspx后臺資源申請管理界面 resourceb

46、asicinfo.aspx后臺資源基本信息管理界面 resourcekind.aspx后臺資源種類管理界面 resourceplace.aspx后臺資源位置管理界面 resourcequery.aspx后臺資源使用查詢管理界面 teacherinfo.aspx后臺教師信息管理界面 bllbll：業(yè)務邏輯層子系統(tǒng)：業(yè)務邏輯層子系統(tǒng) 模塊名稱功能簡述 applyinfo 類資源申請業(yè)務邏輯類 courseinfo 類課程信息業(yè)務邏輯類 departmentinfo 類系部信息業(yè)務邏輯類 schoolroominfo 類資源基本信息（教室信息）業(yè)務邏輯類 schoolroomtypeinfo 類 資

47、源種類（教室類型）業(yè)務邏輯類 statustypeinfo 類身份種類業(yè)務邏輯類 teachbuildinfo 類資源位置（教學樓信息）業(yè)務邏輯類 teacherinfo 類教師信息業(yè)務邏輯類 teachplandetails 類授課計劃明細業(yè)務邏輯類 teachplaninfo 類授課計劃基本信息業(yè)務邏輯類 terminfo 類學期信息業(yè)務邏輯類 daldal：數(shù)據(jù)庫操作連接層子系統(tǒng)：數(shù)據(jù)庫操作連接層子系統(tǒng) 模塊名稱功能簡述 applyinfo 類資源申請數(shù)據(jù)庫操作類 courseinfo 類課程信息數(shù)據(jù)庫操作類 departmentinfo 類系部信息數(shù)據(jù)庫操作類 schoolroomin

48、fo 類資源基本信息（教室信息）數(shù)據(jù)庫操作類 schoolroomtypeinfo 類 資源種類（教室類型）數(shù)據(jù)庫操作類 statustypeinfo 類身份種類數(shù)據(jù)庫操作類 teachbuildinfo 類資源位置（教學樓信息）數(shù)據(jù)庫操作類 teacherinfo 類教師信息數(shù)據(jù)庫操作類 teachplandetails 類授課計劃明細數(shù)據(jù)庫操作類 teachplaninfo 類授課計劃基本信息數(shù)據(jù)庫操作類 terminfo 類學期信息數(shù)據(jù)庫操作類 modelmodel：數(shù)據(jù)模型層子系統(tǒng)：數(shù)據(jù)模型層子系統(tǒng) 模塊名稱功能簡述 applyinfo 類資源申請模型 courseinfo 類課程信息

49、模型 departmentinfo 類系部信息模型 schoolroominfo 類資源基本信息（教室信息）模型 schoolroomtypeinf o 類 資源種類（教室類型）模型 statustypeinfo 類身份種類模型 teachbuildinfo 類資源位置（教學樓信息）模型 teacherinfo 類教師信息模型 teachplandetails 類授課計劃明細模型 teachplaninfo 類授課計劃基本信息模型 terminfo 類學期信息模型 dbutilitydbutility：數(shù)據(jù)庫底層子系統(tǒng)：數(shù)據(jù)庫底層子系統(tǒng) 模塊名稱功能簡述 dbhelpersql 類 實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫

50、底層的基本操作 第四章第四章 系統(tǒng)系統(tǒng)流程分析及功能實現(xiàn)流程分析及功能實現(xiàn) 4.14.1 系統(tǒng)流程概述系統(tǒng)流程概述 1、打開 ie 瀏覽器，在地址欄中輸入地址:8,即進入系統(tǒng) 登錄界面，如圖 4-1： 圖 4-1 系統(tǒng)登錄界面 2、以“課程一般信息”模塊為例，根據(jù)權(quán)限不同介紹使用流程： （1）首先以 “普通老師”身份登錄，只有瀏覽和查詢的功能，所以增加、 修改、刪除按鈕設置為灰色，不可使用，如圖 4-2 效果： 圖 4-2 課程信息一覽總表 說明：課程編號，名稱等四個條件可根據(jù)需要，任意組合選擇，進行查詢 操作，其中課程編號，課程名稱都是模糊查詢，如課程名稱

51、只輸入“大學” ，查 詢結(jié)果會把課程名稱中帶有“大學”的記錄都顯示出來。如圖 4-3： 圖 4-3 課程信息查詢結(jié)果圖 （2）以“課程負責人”身份登錄，只有瀏覽基本數(shù)據(jù)的權(quán)限，操作同上， 不再做具體說明。 （3）以“系教務科身份” 登錄，因為他只能對本系課程信息進行增、刪、 改等操作，所以進入系統(tǒng)后顯示的數(shù)據(jù)中所屬系部即為該登錄用戶的所屬系部， 如用戶所屬系部為電子系，所顯示的數(shù)據(jù)都是電子系的相關課程，如圖 4-4 所 示： 圖 4-4 課程信息系部篩選圖 說明： a. 因為用戶只能在本系中查找相關信息，所以在選擇其它系部，點擊查找 時，如圖 4-5 所示,給出錯誤提示后，下拉框還是定位到他所

52、在系部。 圖 4-5 課程信息查詢圖 b. 在添加信息時同樣道理，只能選擇本系，在他選擇其它系部時會給出提 示，同時定位到他所在系，而且為防止出錯，課程編號自動填充對應的 前兩位。如圖 4-6 所示。 圖 4-6 課程信息添加圖 c. 因為添加課程時，一定要注意課程編號與系部編號的對應關系，所以， 在選擇完系部下拉框時，若他們兩位沒有對應，會有對話框提示：課程 編號前兩位請匹配*,如圖 4-7 所示。 圖 4-7 課程信息添加警告圖 （4）以“管理員”身份登錄，因為可以對所有信息進行增刪改查，沒有什 么特別的注意，所以按正常流程操作即可。 說明： 上述過程以不同身份對課程一般信息進行了操作，其

53、它類似功能就不在重 復。如：資源種類，資源位置，教室資源的基本信息，系部信息，教師的基本 信息等。 4.24.2 特色功能流程概述與實現(xiàn)特色功能流程概述與實現(xiàn) .1 授課計劃管理授課計劃管理 1、流程概述： 因為只有“課程負責人”才能進行增加修改授課計劃操作，所以下面以課 程負責人身份登錄，介紹下授課計劃部分的功能。 在“教室資源申請”菜單下的“授課計劃”一欄中，選擇“大學語文”課 程“添加授課計劃” ，因為數(shù)據(jù)已經(jīng)存在（如圖 4-8） ，所以點擊“修改授課計劃” 即顯示數(shù)據(jù)（如圖 4-9） ，確定后（如圖 4-10） ，進入“授課計劃詳細信息模塊 （如圖 4-11） ” ，注

54、意：顯示藍色“+”按鈕的那條記錄為“章或?qū)嶒灐?，沒有顯 示的記錄默認為“該章下面的節(jié)次” 。 點擊表格下方的“增加”按鈕，默認為增加授課計劃的章，或?qū)嶒?，即?個條件都可填寫（如圖 4-12） ，增加成功后，要添加該章下面的節(jié)次，點擊 “+”圖標按鈕（如圖 4-13） ，因為周次，順序，時數(shù)都不必填，所以文本框中 呈灰色，不能編輯，同時有“請勿填寫”的提示標語。添加成功后，一套完整 的添加授課計劃流程結(jié)束了。 圖 4-8 授課計劃信息一覽表 圖 4-9 添加授課計劃圖 圖 4-10 提示信息圖 圖 4-11 授課計劃詳細信息一覽表 圖 4-12 添加授課計劃（章）信息圖 圖 4-13 修改授

55、課計劃（節(jié)）信息圖 2、功能技術點描述： 如圖-13 所示，授課計劃管理模塊的功能亮點在于使用 repeater 呈現(xiàn)父子表 數(shù)據(jù)。在顯示授課計劃信息時，顯示信息涉及到很多個章節(jié)，而在每個章節(jié)中 又包含若干個小節(jié)，所以在顯示信息時使用了 repeater 的嵌套，在父 repeater 中顯示章節(jié)信息，在子 repeater 中顯示小節(jié)相關信息。小節(jié)中的信息顯示根據(jù) 父 repeater 中的章節(jié)信息，及達到每一章節(jié)對應若干小節(jié)。 3、系統(tǒng)程序后臺代碼實現(xiàn)： using system; using system.data; using system.text; using system.dat

56、a.sqlclient; using huaixintras.dbutility;/請先添加引用 namespace huaixintras.dal / / 數(shù)據(jù)訪問類teachplandetails / public class teachplandetails public teachplandetails() #region 成員方法 / / 得到最大id / public int getmaxid() return dbhelpersql.getmaxid(id, teachplandetails); / / 是否存在該記錄 / public bool exists(int id) s

57、tringbuilder strsql = new stringbuilder(); strsql.append(select count(1) from teachplandetails); strsql.append( where id=id ); sqlparameter parameters = new sqlparameter(id, sqldbtype.int,4); parameters0.value = id; return dbhelpersql.exists(strsql.tostring(), parameters); / / 增加一條數(shù)據(jù) / public int ad

58、d(huaixintras.model.teachplandetails model) stringbuilder strsql = new stringbuilder(); strsql.append(insert into teachplandetails(); strsql.append(pid,planid,weeks,sequence,list,content,coursehours,extrawork,re mark); strsql.append( values (); strsql.append(pid,planid,weeks,sequence,list,content,co

59、ursehour s,extrawork,remark); strsql.append(;select identity); sqlparameter parameters = new sqlparameter(pid, sqldbtype.int,4), new sqlparameter(planid, sqldbtype.int,4), new sqlparameter(weeks, sqldbtype.varchar,50), new sqlparameter(sequence, sqldbtype.varchar,50), new sqlparameter(list, sqldbtyp

60、e.varchar,255), new sqlparameter(content, sqldbtype.text), new sqlparameter(coursehours, sqldbtype.varchar,50), new sqlparameter(extrawork, sqldbtype.text), new sqlparameter(remark, sqldbtype.text); parameters0.value = model.pid; parameters1.value = model.planid; parameters2.value = model.weeks; par