中考英語復習

1、 備考英備考英語復語復習習 1整理ppt 加大加大探究性與開放性試題的比例探究性與開放性試題的比例 加大加大閱讀能力的考查閱讀能力的考查 考查考查“活動建議活動建議”的內(nèi)容的內(nèi)容 借鑒借鑒PISA測試的理念測試的理念 體現(xiàn)體現(xiàn)學科素養(yǎng)學科素養(yǎng) 考查表達交流共享考查表達交流共享的能力。的能力。 六個維六個維度度 帶給帶給20182018年中考哪些啟示？年中考哪些啟示？ 再再讀讀“六個維度六個維度” （山西中考改革的核心與要穴）（山西中考改革的核心與要穴） 2整理ppt 1.1.加大探究與開放性試題的比例加大探究與開放性試題的比例，減少知識減少知識 性、技巧性試題，同時要降低基礎知識試題性、技巧性

2、試題，同時要降低基礎知識試題 的難度，要關注閱讀、語篇，要在具體的語的難度，要關注閱讀、語篇，要在具體的語 境里解決問題境里解決問題。從以下三個方面體現(xiàn)開放：從以下三個方面體現(xiàn)開放：試題試題 內(nèi)容、問題設計、考生答題思維內(nèi)容、問題設計、考生答題思維（即評分標準方（即評分標準方 面）。主觀試題的比例未來應占面）。主觀試題的比例未來應占20%-30%20%-30%。 2.2.借鑒借鑒PISAPISA測試的理念。測試的理念。PISAPISA測試的內(nèi)容包括短測試的內(nèi)容包括短 篇故事、網(wǎng)絡信息、雜志報道、統(tǒng)計圖表等，包含篇故事、網(wǎng)絡信息、雜志報道、統(tǒng)計圖表等，包含 生活中方方面面的話題。生活中方方面面的

3、話題?？疾榭忌鶕?jù)材料提供的考查考生根據(jù)材料提供的 線索和情境要求，獲取信息，分析和理解信息，并線索和情境要求，獲取信息，分析和理解信息，并 結合新獲得的信息和自己原有的知識和經(jīng)驗進行綜結合新獲得的信息和自己原有的知識和經(jīng)驗進行綜 合判斷后重新表達信息的能力。合判斷后重新表達信息的能力。 3整理ppt 3 3. .考查考查“活動建議活動建議”的內(nèi)容。的內(nèi)容。繼續(xù)加大考繼續(xù)加大考 查查“活動建議活動建議”力度，目的是考查考生運用所學知力度，目的是考查考生運用所學知 識識解決問題解決問題的能力。的能力。 4 4. .加大閱讀能力的考查加大閱讀能力的考查（突出閱讀素養(yǎng)（突出閱讀素養(yǎng) 在在中考英語中考

4、英語試題中的核心地位）。試題中的核心地位）。包括：獲取包括：獲取 信息、分析信息、評價信息、綜合信息、表達信息信息、分析信息、評價信息、綜合信息、表達信息 以及個人獨立思考的能力。以及個人獨立思考的能力。 5 5. .體現(xiàn)學科素養(yǎng)體現(xiàn)學科素養(yǎng)。所謂所謂“學科素養(yǎng)學科素養(yǎng)”，就是，就是 當當學生走向?qū)W生走向社會之后，即使忘記了學科知識，仍然社會之后，即使忘記了學科知識，仍然 能留在能留在他們身上他們身上的眼界、品格和思維方式。的眼界、品格和思維方式。 6. 6.考查表達交流共享的能力考查表達交流共享的能力 4整理ppt 二、二、20182018年如何應對中考？年如何應對中考？ 關鍵詞：關鍵詞：

5、突出突出語語篇篇 強調(diào)應用強調(diào)應用 注重交際注重交際 語語篇篇 語境語境 語用語用 5整理ppt 復習策略復習策略 資源資源: 課標課標 課本課本 試題試題 生活生活 熱點熱點 整體思路整體思路：詞匯是基礎詞匯是基礎 語法為框架語法為框架 閱讀為主線閱讀為主線-做菜的藝術做菜的藝術 措施措施: 點的落實點的落實 類的整合類的整合 段的再現(xiàn)段的再現(xiàn) 篇的延伸篇的延伸 夯實基礎夯實基礎專題強化專題強化模擬提升模擬提升 （幾多輪回，提升層次）（幾多輪回，提升層次） 6整理ppt 一、一、縱觀縱觀全局，統(tǒng)籌安排全局，統(tǒng)籌安排 知己知彼，百戰(zhàn)不殆知己知彼，百戰(zhàn)不殆 研究研究自己自己：認識自己在以往中考復

6、習中的得與失。：認識自己在以往中考復習中的得與失。 研究研究學生學生：學生的語言基礎知識、能力和發(fā)展情況。：學生的語言基礎知識、能力和發(fā)展情況。 研究研究中考中考：研讀課標，研究：研讀課標，研究中考真中考真題和題和命題趨勢命題趨勢 。 （找規(guī)律、共性、趨勢、變化和差異）（找規(guī)律、共性、趨勢、變化和差異） 研究研究方法方法: 找準教輔，各種題型解題方法、技巧。找準教輔，各種題型解題方法、技巧。 研究研究練習練習：考題精選、精編、精練，加強有效性。：考題精選、精編、精練，加強有效性。 7整理ppt 三、縱觀全局三、縱觀全局，去粗取精，厚書讀薄去粗取精，厚書讀薄 首先首先， 通覽全書，通覽全書，熟記

7、熟記 教材教材于于心心，準確把，準確把 握握教材教材的知識串聯(lián)的的知識串聯(lián)的脈絡脈絡，弄清課標里哪些是，弄清課標里哪些是 重點考的詞匯、語法、句法重點考的詞匯、語法、句法等，什么不考，什等，什么不考，什 么重點考，反復考，怎么考么重點考，反復考，怎么考等，等，并并告知學生，告知學生， 不做無用功。不做無用功。要要有針對性地將知識點根據(jù)內(nèi)在有針對性地將知識點根據(jù)內(nèi)在 的邏輯性分成若干個部分，然后再確定將這的邏輯性分成若干個部分，然后再確定將這些些 具體的知識點計劃分多少個課時講完具體的知識點計劃分多少個課時講完，先講什先講什 么，如何講，老師都要么，如何講，老師都要做做到到心中有數(shù)心中有數(shù)。 其

8、次，其次，老師老師才能夠更好地引導學生往哪個方才能夠更好地引導學生往哪個方 向向?qū)W習學習，應該應該采取什么樣采取什么樣的的方方法法 復復習習 ，大膽，大膽取取 舍，高屋建瓴，舍，高屋建瓴，去粗取精，將厚去粗取精，將厚書讀書讀薄。薄。 8整理ppt 然后，然后，要要張弛有道，彈張弛有道，彈好三部曲好三部曲 第一第一階段階段 基礎夯實，重點基礎夯實，重點過關過關。 第二第二階段階段 專項強化，查漏補缺。專項強化，查漏補缺。 第三第三階段階段 模擬提升，模擬提升， 高效致勝。高效致勝。 9整理ppt 第一階段第一階段 基礎夯實，基礎夯實，重點重點過關過關 注重注重 點的落實，面的整合，點的落實，面的

9、整合， 段的再現(xiàn)，篇的延伸。段的再現(xiàn)，篇的延伸。 聽說讀寫，相輔相成，聽說讀寫，相輔相成， 創(chuàng)設語境，注重應用。創(chuàng)設語境，注重應用。 詞不離句，句不離文，文不離段。詞不離句，句不離文，文不離段。 10整理ppt 做到做到 -確立確立“抓網(wǎng)絡，活運用抓網(wǎng)絡，活運用” 的復習目標的復習目標; ; -引導引導學生回憶所學知識學生回憶所學知識; ; -幫助幫助學生綜合、梳理、歸納，形成知學生綜合、梳理、歸納，形成知 識關系網(wǎng)絡結構，串聯(lián)相關知識識關系網(wǎng)絡結構，串聯(lián)相關知識; ; -幫助學生幫助學生 “活活”化知識，學以致用?；R，學以致用。 11整理ppt 我的建議：我的建議：話題整合話題整合/單元

10、推進單元推進 依據(jù)課標，合理取舍，不求面面俱到，但依據(jù)課標，合理取舍，不求面面俱到，但 求重點突出。求重點突出。 12整理ppt l話題一話題一 （Language learning) 九年級九年級 Unit1 How can we become good learners ? 話題二 （Festivals 、holidays and celebrations) 九年級九年級 Unit 2 I think that mooncakes are delicious. 八（下）八（下）Unit 9 Have you ever been to a museum? 八（上）八（上）Unit 1 Whe

11、re did you go on vacation? 七（下）七（下）Unit 7 Its raining。 七（下）七（下）Unit 11 How was your school trip? 話題劃分（以初三單元復習為總線）話題劃分（以初三單元復習為總線） 13整理ppt l話題三：（話題三：（Transport and Asking for the directions) 九年級九年級Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are ? l七（下）七（下）Unit 3 How do you get to school? l七（下

12、）七（下）Unit 8 Is there a post office near here ? 14整理ppt 話題四話題四 （Peoples look 、 characters and personal information) l九年級九年級Unit4 I used to be afraid of the dark. l八（上八（上） Unit 3 I am more outgoing than my sister. l七（下）七（下）Unit 9 What does he look like ? l七（上）七（上）Unit 1 My name is Gina l七（上）七（上）Unit 8

13、 When is your birthday? l七（上）七（上）Unit 2 This is my sister? 15整理ppt 話題五話題五：（：（Popular science and modern technology) 九年級九年級 Unit 5 What are the shirts made of ? Unit 6 When was it invented ? 話題六：話題六： Rules in your life l九年級九年級 Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their clothes. l七（下七（下） Unit

14、4 Dont eat in class. 16整理ppt 九年級九年級 Unit 8 It must belong to Carla. 八（下八（下） Unit 10 Iv had this bike for 3 years. 七（上）七（上）Unit 3 Is this your pencil? Unit 4 Where is my school bag ? 七（上）七（上）Unit 5 Do you have a soccer ball ? 話題七：話題七：Things around you 17整理ppt 九年級九年級 Unit9 I like music that I can danc

15、e to 八（下）八（下）Unit 8 Have you read Treasure Island yet? 八（下）八（下）Unit 6 An old man tried to move the mountains. 八（上）八（上）Unit 4 Whats the best movie theater? 八（上）八（上）Unit 5 Do you want to watch a game show? 七（上）七（上）Unit 9 Whats your favorite subject ? 話題八：話題八：Personal interests and hobbies 18整理ppt l九年級

16、九年級 Unit 10 You are supposed to shake hands. l八（上）八（上）Unit 8 How do you make a banana milk shake ? l七（下）七（下） Unit 10 Id like some noodles. l七（上）七（上）Unit 6 Do you like bananas ? 話題九話題九: (Food ,drinks and customs) 19整理ppt 話題十話題十 (Feelings and moods) 九年級九年級 Unit 11 Sad movies make me cry. 話題十一話題十一: (Un

17、expected or important events) 九九年級年級 Unit 12 life is full of the unexpected 八八(下）下）Unit 5 What were you doing when the rainstorm came ? 20整理ppt 九年九年級級 Unit 13 We are trying to save the earth. 八（下）八（下）Unit 7 Whats the highest mountains in the world . 八（上八（上)Unit 5 Do you like animals ? 話題十二：話題十二：Natu

18、re and animals 21整理ppt 九年級九年級 Unit14 I remember meeting all of you in Grade 7. 八（上）八（上）Unit 2 How often do you exercise? 七（下）七（下）Unit 2 What time do you go to school? 七（下）七（下）Unit 6 I am watching TV. 七（下）七（下）Unit 12 What did you do last weekend? 話題十三：話題十三：Daily routines 22整理ppt 八（下）八（下）Unit 1 Whats

19、the matter ? 話題十四：話題十四：Health and safety 23整理ppt 八（上）八（上）Unit 6 I am going to study computer science. Unit 7 Will people have robots ? 八（上）八（上） Unit 9 If you go to the party , you ll have a great time. 話題十五：話題十五：Future job and prediction 24整理ppt 八（下）八（下） Unit 2 Ill help to clean up the city parks .

20、Unit 3 Could you please clean your room? Unit 4 Why dont you talk to your parents? 八（上）八（上）Unit 9 Can you come to my party? 七（上）七（上）Unit7 How much are these socks ? 話題十六：話題十六：Interpersonal communication 25整理ppt l第一課時 l一、課前小組自主完成知識梳理。 1.老師先設計知識梳理框架，呈現(xiàn)范例。 由由詞（音、形、義、用、變）詞（音、形、義、用、變）- 詞匯詞匯 -美句美句 篇章篇章-語法

21、語法寫作。寫作。 運用運用聯(lián)想記憶、網(wǎng)絡輻射，由此及彼，循環(huán)聯(lián)想記憶、網(wǎng)絡輻射，由此及彼，循環(huán)呈呈 現(xiàn)，現(xiàn)， 重點突出，考點清晰，講重點突出，考點清晰，講練練結合。結合。 （課標課標1500個單詞個單詞） 話題復習的具體步驟 ： （一個話題兩到三節(jié)課） 26整理ppt 2.引導各小組學生在課前分塊進行歸納、 整合、梳理，不同話題之間學生的任務輪流 交換，確保每個成員都有機會總結某個版塊。 把自主權交給學生，學生主動參與，動 起來，課堂活起來。 二、課上各小組展示梳理結果，小組間 交流。老師最后呈現(xiàn)范例總結，學生們補充、 完善、取舍，小組內(nèi)統(tǒng)一意見。 加強小組獎勵與督促機制 27整理ppt l

22、三、老師點撥講解（重點單詞的詞性 轉(zhuǎn)化或派生 Eg:vn,v-adj,n-adj、 話題所需的語法。 l 切記：一步到位，記清，記明白，記透徹，不 弄夾生飯。 l 四、整合語法，設計對話.組內(nèi)完成 對話并展示交流。 l 五、精練習題(單項選擇、適當形式 填空題、詞語運用等題型)。（考查重點單 詞的詞性轉(zhuǎn)換、重點詞組的靈活運用。） l 課堂記憶-課堂練習-課堂消化-綜合運用 28整理ppt l第二課時 l 一、閱讀訓練閱讀訓練 l 可以是完型填空、閱讀理解、詞語運用（ 原文整合再現(xiàn)）。每天精讀一篇，分層布置任 務。提高閱讀能力。 l 1.限時訓練，提升閱讀速度。 l 2.強化策略，鞏固詞匯句型。

23、 l 二二、片段性寫作。、片段性寫作。 1.培養(yǎng)學生積累話題中出現(xiàn)的精妙語句或?qū)懽髦?撐句的習慣。 2.培養(yǎng)學生寫作句型中多變的句式與表達方式。 3.培養(yǎng)學生審題意識。 29整理ppt （二）詞匯鞏固（二）詞匯鞏固 :語境法語境法 1. 分批突破分批突破 化整為零化整為零 循環(huán)再現(xiàn)循環(huán)再現(xiàn) 穿插進行穿插進行 多元共存（多元共存（ 1500個詞匯）個詞匯） 分類歸納分類歸納 分批整理（短語）分批整理（短語） 要求：英漢互譯，脫口而出（淺層記憶）要求：英漢互譯，脫口而出（淺層記憶） 2. 創(chuàng)設語境，綜合運用。（深層理解）創(chuàng)設語境，綜合運用。（深層理解） 獨立語境獨立語境組詞造句組詞造句 連篇語境連

24、篇語境-自主開放，自如運用自主開放，自如運用 復習完短語后，每節(jié)課（或隔幾節(jié)）前幾分鐘復習完短語后，每節(jié)課（或隔幾節(jié)）前幾分鐘 ，要求學生，要求學生運用運用復習過的短語，口頭或書面完成復習過的短語，口頭或書面完成 一篇習作。一篇習作。 30整理ppt 感感 悟悟 通過對詞匯的復習，我們深深地體會到通過對詞匯的復習，我們深深地體會到了：了： 正積累，集腋成裘；正積累，集腋成裘； 負積累，積重難返負積累，積重難返 。 如果如果功夫下在平時，在總復習的時候，會省功夫下在平時，在總復習的時候，會省 時時省事省事的的多。多。 我們我們積累的豐富材料，是積累的豐富材料，是“含金量含金量”很高的很高的 寶貴

25、財寶貴財 富。富。 31整理ppt （三）重點語句鞏固（三）重點語句鞏固 ：教師榜樣法：教師榜樣法 對精美語句，老師要以身作則，每日創(chuàng)設對精美語句，老師要以身作則，每日創(chuàng)設 真實的語境和學生自主交流。真實的語境和學生自主交流。 eg：1. Old habits die hard. 2. I get such a strong feeling of satisfaction when I see animals get better and the look of joy on their owners faces. 3.They are sitting in the library, but

26、I can see in their eyes that they are going on a different journey with a new book. 4. A good friend truly cares about me. 32整理ppt 5 5. Everyone is born with the ability to learn. But whether or not you can do this well depends on your learning habits. 6. “Practice makes perfect.” Good learners will keep practicing what they have learned, and they are not afraid of