教師個(gè)人年度總結(jié)精選XX

1、教師個(gè)人年度總結(jié)精選 XX 篇一：教師個(gè)人年度總結(jié) XX 本學(xué)期，我擔(dān)任初一 (2) 班班主任，兼任 101、 102 班數(shù)學(xué)老師，以及數(shù)學(xué)競(jìng)賽班輔 導(dǎo)老師。我熱愛班主任工作和教學(xué)工作，為了提高自己的能 力，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛學(xué)習(xí)各種知識(shí)，不斷提 高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加 學(xué)校各類教育培訓(xùn)，并及時(shí)做了反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育 教學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我不斷研究、探索和學(xué)習(xí)政治理論，同時(shí) 從課外讀本中汲取營(yíng)養(yǎng)，讓自己不斷成長(zhǎng)。我踏實(shí)工作、拼 搏進(jìn)取、為人師表，在學(xué)生當(dāng)中做出了典范。 1、班主任工作 本學(xué)期我擔(dān)任初一 (2) 班班主任，我將“

2、明志、知禮、 善學(xué)、守信”作為培養(yǎng)學(xué)生的長(zhǎng)期目標(biāo)， 將“創(chuàng)學(xué)習(xí)型班級(jí)、 創(chuàng)文化型班級(jí)、創(chuàng)自主管理型班級(jí)”作為班級(jí)建設(shè)的長(zhǎng)期目 標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上自強(qiáng)不息、力爭(zhēng)上游; 作風(fēng)上文明禮 貌、獨(dú)立自主 ; 班級(jí)管理上同心協(xié)力、專長(zhǎng)專能 ; 課外活動(dòng)上 性格開朗、多才多藝。通過學(xué)生干部培訓(xùn)加強(qiáng)學(xué)生自我管理 能力、通過開展中隊(duì)組織生活進(jìn)行學(xué)生干部之間批評(píng)和自我 批評(píng)促進(jìn)一批骨干學(xué)生干部的成長(zhǎng)、通過學(xué)生干部代表大會(huì) 解決班級(jí)班務(wù)、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面出現(xiàn)的問題。通過一系列 措施逐步完善了“班委管、中隊(duì)評(píng)、協(xié)管助”的班級(jí)自主管 理體制，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了“人人當(dāng)班干，人人都能管”的班級(jí) 自主管理目標(biāo)。 本學(xué)年承擔(dān)學(xué)校

3、班會(huì)公開課1 節(jié)（ 期中家長(zhǎng)會(huì)策劃與設(shè) 想 ） ，期中考前后單獨(dú)家訪 20 人次，策劃主持全班學(xué)生家長(zhǎng) 會(huì) 1 次，受到學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的好評(píng)。組織策劃班級(jí)“青 春飛揚(yáng)”音樂會(huì)、班級(jí)電影藝術(shù)節(jié)、“我和書籍有個(gè) 個(gè)約會(huì)” 班級(jí)讀書節(jié)、“我愛我家” 親子活動(dòng)等特色活動(dòng)， 效果明顯。 入校以來，本班開創(chuàng)了一個(gè)又一個(gè)團(tuán)隊(duì)管理的新風(fēng)貌、 新格局。本班先后榮獲“校軍訓(xùn)優(yōu)秀班級(jí)” 、“校文明班級(jí)” “初中詩文比賽特等獎(jiǎng)” “校運(yùn)會(huì)道德風(fēng)尚獎(jiǎng)” “東莞市優(yōu)秀 少先中隊(duì)”等榮譽(yù)稱號(hào)。本班五間宿舍本學(xué)期先后共 12 次 被評(píng)為每月優(yōu)秀宿舍，本班先后有 21 人榮獲學(xué)校、年級(jí)各 類比賽獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)生中校級(jí)主持人 1 人

4、、學(xué)校廣播員 3 人、學(xué) 校國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì) 2 人（隊(duì)長(zhǎng) 1 人、國(guó)旗手 1人） 、學(xué)校文學(xué)社 3 人（主持人 1名） 、學(xué)校舞蹈隊(duì) 1 人、學(xué)校合唱隊(duì) 2 人、學(xué)校 志愿者服務(wù)隊(duì) 2 人、學(xué)校銅管樂隊(duì) 3 人、校田徑隊(duì) 1 人、校 羽毛球隊(duì) 1 人，充分發(fā)揮了學(xué)生的興趣愛好和個(gè)性特征，培 養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。 2、教學(xué)工作 為了上好每一節(jié)課，我課前做好了充分準(zhǔn)備，對(duì)教材的 基本知識(shí)、基本技能、基本思想認(rèn)真鉆研探索、充分了解了 教材的章節(jié)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握了知識(shí)之間的邏輯，結(jié) 合學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)， 考慮每節(jié)課的教法， 包括如何組織教材、 如何安排每節(jié)課的活動(dòng)等?？平M活動(dòng)和備課組活動(dòng)上參與聽 課、

5、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，并發(fā)表自己的看法和 觀點(diǎn)。 課堂教學(xué)上，組織好學(xué)生教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，同時(shí)， 激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂 氣氛。課后輔導(dǎo)上，做好了愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力等學(xué) 生的思想教育工作和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。和差生交談時(shí)，有針對(duì) 性的提出學(xué)生的問題，并提出了改進(jìn)的建議。在批評(píng)學(xué)生之 前，先詳細(xì)了解的學(xué)生目前的情況，點(diǎn)到為止。課后平等的 對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，建立好了良 好的師生關(guān)系。 本學(xué)年承擔(dān)校外公開課一節(jié) （汕尾市侖嶺中學(xué) ） ，獲得老 師好評(píng)，上半年承擔(dān)數(shù)學(xué)競(jìng)賽班工作，榮獲東莞市優(yōu)秀競(jìng)賽 輔導(dǎo)老師稱號(hào)， 六名學(xué)生參加全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽

6、， 五名學(xué)生獲獎(jiǎng)， 其中全國(guó)二等獎(jiǎng)東莞市一等獎(jiǎng) 1 名，全國(guó)三等獎(jiǎng)東莞市二等 獎(jiǎng) 1 名，東莞市三等獎(jiǎng) 3 名。 下半年教學(xué)工作中，數(shù)學(xué)考試成績(jī) 101 班位居前 3 名， 102 班從第 14 名上升第 8 名，進(jìn)步明顯。 我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí) 間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。 在教學(xué)工作中我也有自己不足的地方，例如，語言不夠 生動(dòng)、考試成績(jī)不穩(wěn)定、學(xué)生分層教學(xué)不夠等。在今后的工 作中我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新的精神，努力使自己 成為一名讓學(xué)生歡心、家長(zhǎng)開心、 、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師” 相信通過我的努力，一定會(huì)迎來絢麗多彩的明天。 篇二： 教師個(gè)

7、人年度總結(jié) XX 在平平常常中， 我又度 過了一個(gè)學(xué)年，回顧這一學(xué)年的工作，我感到有自己值得懷 念的地方， 有一點(diǎn)我感到無比欣慰， 就是不管社會(huì)多么紛繁， 多么復(fù)雜，沒有放棄 我做人的基本原則 : 以誠(chéng)待人，以誠(chéng)感 人，以誠(chéng)育人， 在自己力所能及的范圍內(nèi)， 努力做好每件事， 雖然不都十分成功，但我在努力。 在 教育實(shí)踐中，我們常常感到非常的迷茫 : 一個(gè)簡(jiǎn)單的 道理，一個(gè)不很難理解的問題，為什么學(xué)生就是不能接受， 不能理解呢 ?或者是當(dāng)時(shí)表面上理解了、接受了，在實(shí)際的 學(xué)習(xí)、生活中又是一個(gè)空白點(diǎn) ?究其深層次的原因，學(xué)生在 學(xué)習(xí)中處于被動(dòng)接受的地位，教師的良好愿望，沒有能變成 學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的強(qiáng)

8、大動(dòng)力，沒有能內(nèi)化 到學(xué)生的身心結(jié)構(gòu) 中去，也就不能變成學(xué)生的自覺行為。 如何處理好教與學(xué)這一對(duì)關(guān)系，提高教育教學(xué)的效果， 我認(rèn)為建立一種新穎師生關(guān) 系、擺正教與學(xué)的地位是開創(chuàng) 教育新天地的關(guān)鍵，而其中的核心是一個(gè) “愛”字。有人 說，教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種比母愛更偉大的愛，因?yàn)樗?帶任何的前提條件。熱愛教育教學(xué)工作，愛班級(jí)中的每個(gè)學(xué) 生，用關(guān)愛的眼光看待學(xué)生的 每件作品、每項(xiàng)活動(dòng)。這種 愛，不僅體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生生活的關(guān)心、學(xué)業(yè)的幫助，也包括積 極的鼓勵(lì)，遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo)，更體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié) 之中，如教學(xué)過程 的安排，教學(xué)模式的選擇、具體問題的 提出，新知識(shí)的導(dǎo)入等等。我堅(jiān)信，加強(qiáng)以愛為核

9、心的師德 修養(yǎng)，不僅是教育教學(xué)的客觀需要，也是教師個(gè)人品德的具 體體 現(xiàn)，更是維護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心、自信心，保護(hù)學(xué)生 基本 * 的根本保證。很難想象，一個(gè)對(duì)祖國(guó)的花朵都不熱 愛、不能傾注滿腔愛心的人，怎么有資格談得上愛祖 國(guó)、 愛人民 ?當(dāng)然，有實(shí)際工作中，我有時(shí)做到并不十分圓滿， 但從我主觀上來說，我是努力朝一方向前進(jìn)的，我也就感到 問心無愧。 現(xiàn) 代社會(huì)，日新月異。知識(shí)的更新周期在縮短。不加 強(qiáng)學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代步伐，就會(huì)被社會(huì)所淘汰，甚至成為現(xiàn)代 社會(huì)的科盲。在日常生活中，我能不斷主動(dòng)學(xué)習(xí)，第一 是 學(xué)科學(xué)知識(shí)，了解當(dāng)今科學(xué)發(fā)展的一些動(dòng)態(tài)，納米技術(shù)、器 官移殖、網(wǎng)絡(luò)、沙塵暴等等，都是我學(xué)習(xí)的

10、源泉。因?yàn)槲疑?深的知道，個(gè)人工作總結(jié)范文只有把自己的 思維經(jīng)常處于 一種開放的狀態(tài)，才能不斷接受新知識(shí)、新觀點(diǎn)、新理念， 也才能去發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而去研究問題，不致成為籠中鳥，井 底蛙，新知識(shí)的不斷輸入，對(duì)自 身從事的教育教學(xué)工作， 也有莫大的幫助 ; 第二是學(xué)教育教學(xué)理論。學(xué)習(xí)新的教育教 學(xué)理論， 掌握其中的精髓， 是進(jìn)行教育教學(xué)改革的必然需要。 因?yàn)橹挥性诳茖W(xué)理 論指導(dǎo)下的教育改革，才能克服盲目性、 隨意必，才能取得積極的效果。在這一學(xué)年，我主要學(xué)習(xí)了 教育科研基礎(chǔ)理論 、活動(dòng)課程理論與實(shí)踐 、素質(zhì)教育 課程論等一些書刊 ; 第三是學(xué)習(xí)一些革命傳統(tǒng)教育的書刊， 了解一些近現(xiàn)代史。教師是靈魂的

11、工程師，不是流水線上的 操作工，這一職業(yè)的特點(diǎn)決定了除了必須具 備一般的知識(shí)、 技能之外，更要有做好這一工作的熱情、信心和激情。前幾 年， * 就很明確地提出，要在國(guó)人特別是青年中進(jìn)行歷 史知識(shí)的教育，一部屈辱的中 國(guó)近代史，就是一部生動(dòng)的 愛國(guó)教育題材，可以設(shè)想，缺乏對(duì)過去的了解，哪來對(duì)現(xiàn)實(shí) 的滿腔熱愛，又從何談得上對(duì)未來的憧憬。一個(gè)麻木不仁的 人，哪來創(chuàng)作的靈 感 ?哪來教育的創(chuàng)新 ?走進(jìn)一些偉人的世 界，他們高尚的人格魅力吸引著我 ; 通過了解歷史，過去和 現(xiàn)在的強(qiáng)烈對(duì)比，使我激動(dòng)不已。激動(dòng)之后，我常常告誡自 己， 不能在生活的沖刷中， 變成一個(gè)麻木不仁、 人云亦云、 隨波逐流的人。人是自然的造化，更是社會(huì)的產(chǎn)物，我可以 放棄其它一切，但我不能不成為一個(gè)我心中的好 人，我在 努力充實(shí)自己的精神生活，營(yíng)造一個(gè)屬于我自己的美好世界。 一顆充滿活力的心臟、一顆純潔的心靈，一種開放進(jìn)取的思 維方式，是完成教書育人工作的保 證。 第二，做好年級(jí)組長(zhǎng)工作。作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo)干 部，做好年級(jí)組的管理工作，是我工作的一個(gè)重要部分。在 年級(jí)組管理中，我能做到盡心盡力，以身作則，團(tuán)結(jié)同事， 發(fā)揮各位教師的特長(zhǎng)，把年級(jí)組工作搞得有聲有色 ; 第 三，做好學(xué)校教科研工作。作為分管本校教科研工 作的我，在日常工作中，能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起，制定我校的教 育科研計(jì)劃、課題研究規(guī)劃、 新課