教師工作總結(jié)個(gè)人

1、教師工作總結(jié)個(gè)人 本學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn) 來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步， 得到提高。積極參加政治學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作的不足， 找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理 論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做 好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。 “學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷學(xué) 習(xí)，才能維持教學(xué)的青春和活力。一年來，除了積極參加政 治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能 力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任教師工作。 通過學(xué)習(xí)， 讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷充實(shí)了自己，也發(fā)現(xiàn)了自 己在教學(xué)中的很多不足，為

2、自己教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)能力的提高 做好了準(zhǔn)備。 教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)，開學(xué)初，我認(rèn)真 通讀教材，語文學(xué)科以提高學(xué)生閱讀能力作為教學(xué)重點(diǎn)，數(shù) 學(xué)力爭提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。認(rèn)真制定好集體備課 計(jì)劃。課前，我認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí) 際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求 吃透教材。 課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教 育實(shí)踐中，積極運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件以及多種教育 方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的 積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課 堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，力求 讓我的教學(xué)更

3、具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好 的體現(xiàn)素質(zhì)教學(xué)的要求，提高教學(xué)質(zhì)量，每上一堂課，我都 做好充分的準(zhǔn)備，絕不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。 課后注意對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，每講完一節(jié)課，及時(shí)反思， 找出自己教學(xué)中的不足。本學(xué)期參加了學(xué)校的教研示范課活 動(dòng)，講的是 21 課鄉(xiāng)下人家 ，通過講課我的收獲很大，明 確了識(shí)字教學(xué)對(duì)于高年級(jí)學(xué)生同樣重要。作業(yè)能做到及時(shí)批 改認(rèn)真糾錯(cuò)及時(shí)查缺補(bǔ)漏。同時(shí)對(duì)待不同學(xué)生采取不同的教 育幫扶方法。 特別是對(duì)待后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，課堂上多 提問、多巡視、多輔導(dǎo)。對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力表揚(yáng)， 課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關(guān)心，樹立起他們 的自信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興

4、趣。經(jīng)過努力，一部分后進(jìn)生 發(fā)生了很大的變化，學(xué)習(xí)成績提高不少。另外，我還把自己 在教學(xué)中比較成功的地方收獲與不足等寫進(jìn)每月的教學(xué)反 思中，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。 四年級(jí)孩子的一般年齡是 9-11 歲，處在兒童期的后期 階段。大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能完善的關(guān)鍵期，在 小學(xué)教育中正好處在從低年級(jí)向高年級(jí)的過渡期，生理和心 理特點(diǎn)變化明顯，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、情緒能力、意志能力和 學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。同時(shí)，四年級(jí)孩子開始從被動(dòng)的學(xué)習(xí) 主體向主動(dòng)的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變，心理發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變，雖然 開始有了一些自己的想法，但是，辨別是非的能力還極其有 限，社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)缺乏，經(jīng)常會(huì)遇到很多自己難以解決的問 題

5、，是不安的開始。如果經(jīng)過正確的引導(dǎo)，孩子可以安然度 過這個(gè)不安的時(shí)期，綜合能力得到快速的提高，在學(xué)習(xí)的旅 途中將會(huì)實(shí)現(xiàn)一次具有人生意義的深刻轉(zhuǎn)折，從此踏上成功 的人生之路。因此作為班主任我積極引導(dǎo)學(xué)生朝正確的方向 發(fā)展。 班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，時(shí)刻牢記身正為范。 要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是授課還是平時(shí)言 談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平時(shí)不僅要保證 上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉 止是否得體，特別是每天一大早，我總是早到校，一到學(xué)校 就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí)，這樣，學(xué)生不 僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體 爭光

6、。 四年級(jí)學(xué)生自控力不強(qiáng)。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手， 扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括 小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范要求的常規(guī)、課 堂常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方 面。另外注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我班學(xué)生獨(dú)生子 女多，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在浪費(fèi)的現(xiàn) 象，吃零食、浪費(fèi)沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面 對(duì)這種情況，我以極大的耐心和熱情來對(duì)待我班的學(xué)生。我 專門利用班隊(duì)課進(jìn)行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年 代人們的生活。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼淼?，?zāi) 區(qū)的孩子需要什么 ? 漸漸地，班級(jí)中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多， 大家爭著把節(jié)約

7、下來的錢捐給需要幫助的孩子。 一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。 小干部對(duì)班集體有著 以點(diǎn)帶面 和 以面帶面 的作用，我稱 他們是“班主任的左右手。 ”所以 ，我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行 民主選舉，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理 能力的班干部隊(duì)伍。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信，我經(jīng)常在 班內(nèi)大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部 樹立威信鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，在 紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用， 即 以點(diǎn)帶面 ; 培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，能夠通過干部這 個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體, 即以面 帶面 。事實(shí)證明，

8、本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面，都有了 很大的轉(zhuǎn)變。 本學(xué)期，為了更好的與家長配合，我召開一次家長會(huì)， 專門針對(duì)家長在孩子四年級(jí)這個(gè)轉(zhuǎn)折階段期間，如何協(xié)助學(xué) 生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作，并給家長提供了關(guān)于如何教育引導(dǎo) 學(xué)生的方法，組織交流，交流中，很多有心得的家長講述了 自己的一些好方法，給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā) . 加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如演講賽、 “六一”郊游活動(dòng)。在 班級(jí)開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫字、朗讀比賽等， 展示學(xué)生各方面的才能， 發(fā)展個(gè)性， 逐步形成一個(gè)健康向上、 團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。 做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的 目標(biāo)，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心 ,

9、沒有愛就 沒有教育。 特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生， 恢復(fù)他們的自信、 激發(fā)他們的熱情。她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨(dú)、 缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。 通常我會(huì)多跟 他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊?興趣愛好 ;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^ ; 談?wù)勊麄兏改浮⒓彝サ那闆r， 當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心， 往往會(huì)增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、 很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn) 步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級(jí)核心，讓他們 有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自 信心。我始終堅(jiān)信，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班

10、級(jí)管 理辦法。本學(xué)期，我始終愛字當(dāng)頭、以情動(dòng)人。事實(shí)證明， 我班學(xué)生無歧視他人現(xiàn)象，班風(fēng)良好。 在這學(xué)期中，雖然每天都是忙忙碌碌的， 但我忙得高興， 忙得開心，今后我將更加努力工作，不斷提高自己。 總結(jié)二： 時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲， 為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特 就這學(xué)期的工作小結(jié)如下： 俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要 求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展 的形勢(shì)。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分 析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時(shí)期，能 夠主動(dòng)配合學(xué)校，做好防治宣傳工作。 這學(xué)期，本人

11、擔(dān)任一年級(jí)語文教學(xué)工作， 班級(jí)人數(shù)眾多， 又面臨著新課程改革。面對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué) 工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我在積極參加教育 局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué) 校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材， 積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方 法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué) 生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人 在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心 得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流，本學(xué)期撰寫綜合活動(dòng)案例 翱游花海以及論文多次參加市級(jí)交流、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)

12、規(guī)章制度，不遲到、不早退、 有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處 理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、 對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的 糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不 松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。 隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教 學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培 訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。 一年來，本人熱愛黨，熱愛人民 , 堅(jiān)持黨的教育方針， 忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)，辦事 認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué) 校的教學(xué)過程中，并能自覺遵

13、守教師職業(yè)道德，時(shí)時(shí)以一個(gè) 黨員的身份來約束自己，鞭策自己。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè) 務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大 局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)教學(xué)工作。 本學(xué)年上學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)三個(gè)班的品德與社會(huì)教學(xué)， 下學(xué)期我擔(dān)任六 （ 三）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我能認(rèn)真鉆研新的 課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教 學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法、先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂 教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探索、勇于創(chuàng)新等 能力，工作總結(jié)教師年度考核工作總結(jié)在補(bǔ)差工作上，對(duì) 于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問， 多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步

14、給予大 力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒 有把他們 看扁 ，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的 興趣。本人還能認(rèn)真履行教學(xué)校長的職責(zé)，組織好教學(xué)處的 日常工作。不僅狠抓學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，而且積極帶領(lǐng)教師 開展教科研活動(dòng)，提高了教師素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn) 步提高。在市教育局“五大綜合年度評(píng)估檢查”中我分管的 教學(xué)工作總積分居全市小學(xué)第十名，學(xué)校被授予市級(jí)“教育 教學(xué)管理先進(jìn)單位”光榮稱號(hào)。 本學(xué)年，我的工作量飽滿。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章 制度。堅(jiān)持按時(shí)上班， 從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間， 并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。能按時(shí)參 加各種會(huì)議， 積極參加校本培訓(xùn)， 完成繼教學(xué)習(xí)任務(wù)。 此外， 每周還負(fù)責(zé)接送學(xué)生校車一次 . 一分耕耘，一份收獲。本學(xué)年度我被授予鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)教育 工作者光榮稱號(hào) ; 在市數(shù)學(xué)教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比中，撰 寫的教學(xué)設(shè)計(jì)位置獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，教學(xué)論文淺談在小 學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透和培養(yǎng)人文精神榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng) ; 小學(xué) 數(shù)學(xué)名師賞析征文課已停，意猶存 ，被市教科院評(píng)為一 等獎(jiǎng) ; 電教論文恰當(dāng)應(yīng)用多媒體技術(shù)，幫助小學(xué)生學(xué)好數(shù) 學(xué)被市電教館評(píng)為二等獎(jiǎng) ; 輔導(dǎo)六年級(jí)學(xué)生參加第七屆小 學(xué)“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽有 2 人獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，有 8 人 獲省級(jí)二等獎(jiǎng) ; 有 13 人獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，有 10