【精品】部編版語文七年級下學(xué)期《期末測試卷》附答案

1、2020-2021學(xué)年第二學(xué)期期末測試部編版語文七年級試題學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 成績_第一部分1. 在下面橫線上填寫出相應(yīng)的句子。（1）獨(dú)坐幽篁里,_。（王維竹里館）（2）_ ,夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）（3）可憐夜半虛前席,_。（李商隱賈生）（4）_,閑敲棋子落燈花。（趙師秀約客）（5）李白春夜洛城聞笛中表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩句是：_ ,_ 。（6）游山西村中既寫景抒情又富含哲理的詩句是：_ , _ 。2. 下列詞語的音形義全部無誤的一項(xiàng)是（ ）a . 縈帶（環(huán)繞） 獸鋌亡（死亡）群 殷（yn）紅（帶黑的紅色）b . 鍥（q 刻）而不舍 迥（差得遠(yuǎn)）乎不同 生命無虞（y 憂慮）c . 瀾語（

2、沒有根據(jù)的話） 執(zhí)干（盾牌）戚而舞 修茸（q 修理、修建）d . 毋（w）寧（不如） 羸（li 瘦）弱 告罄（qng 盡、空）3. 下列說法正確的一項(xiàng)是（ ）a . 最后一課是法國作家都德創(chuàng)作的一篇進(jìn)行愛國主義教育的傳記作品。b . 說和做這篇文章里聞一多先生介紹了自己作為學(xué)者和革命家兩方面的特點(diǎn)。c . 黃河頌選自組詩黃河大合唱,作者光未然。d . 紫藤蘿瀑布中作者主要借對紫藤蘿的描寫表達(dá)了對生活的贊美之情。4. 下列句子中加點(diǎn)詞語使用無誤的一項(xiàng)是（ ）a . 他有時(shí)間就追著老師問問題,同學(xué)們都說他真是不恥下問。b . 店員看我們來來回回的斗嘴也忍俊不禁起來,忙過來給我們介紹魚的品種習(xí)性。c

3、 . 他上課總是開小差,對此他的同桌義憤填膺。d . 同學(xué)們以熱烈的掌聲歡迎運(yùn)動(dòng)員勝利凱旋。5. 語言運(yùn)用下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()a . 網(wǎng)絡(luò)不僅與我們每個(gè)人息息相關(guān),更牽涉著國家安全。b . 醫(yī)生表示,戒煙是治療和預(yù)防糖尿病大血管并發(fā)癥的有效手段之一。c . 這部電視劇,對我很熟悉,因?yàn)樗从沉水?dāng)代中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。d . 通過開展“校園書香節(jié)”,使同學(xué)們的閱讀興趣越來越濃。6. 填寫在下面橫線上的句子,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）提到風(fēng)度,我曾記得有人說過這樣一句話：“風(fēng)度,就是吹向別人的風(fēng),帶有適宜的溫度?！痹~典上說是指人好的舉止、姿態(tài)。 這哪里是什么風(fēng)度？ 簡直是對風(fēng)度的誤解和褻瀆而

4、真正的風(fēng)度,是一個(gè)人由里及外自然滲透出來的內(nèi)容可是,生活中,很多人對風(fēng)度的理解往往僅限于表面它包括學(xué)識、趣味、追求、修養(yǎng)、品格等在他們看來,外表好看、衣著光鮮、里外都是名牌甚至行為怪異之類就是風(fēng)度a . b . c . d . 7. 請將下列消息寫成一句話新聞,20字以內(nèi)。自國務(wù)院臺灣事務(wù)辦公室宣布對部分臺灣水果實(shí)施零關(guān)稅后,5月中旬首批零關(guān)稅水果登陸福州,接著亮相上海,京城百姓也紛紛議論何時(shí)才能吃上零關(guān)稅臺灣水果。5月30日一早,進(jìn)入北京物美華天大賣場選購水果的顧客發(fā)現(xiàn)了一件新鮮事。在他們平時(shí)熟悉的水果柜臺上,突然出現(xiàn)了幾塊醒目的大牌子,上面寫著“臺灣水果展賣”。那一排排擺放整齊、新鮮飽滿的

5、水果仿佛正向京城百姓宣告：“大陸同胞,我們來了！”_第二部分閱讀下面的文字,回答小題。【甲】滄州南一寺臨河干,山門圮于河,二石獸并沉焉。 閱十余歲,僧募金重修,求二石獸于水中,竟不可得,以為順流下矣。棹數(shù)小舟,曳鐵鈀,尋十余里無跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中,聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮,豈能為暴漲攜之去？ 乃石性堅(jiān)重,沙性松浮,湮于沙下,漸沉漸深耳。沿河求之,不亦顛乎？ ”眾服為確論。一老河兵聞之,又笑曰：“凡河中失石,當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重,沙性松浮,水不能沖石其反擊之力必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深,至石之半,石必倒擲坎穴中。如是再嚙,石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固

6、顛；求之地中,不更顛乎？ ”如其言,果得于數(shù)里外。然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟？ 【乙】齊大旱逾時(shí),景公召群臣問曰：“天不雨久矣,民且有饑色。吾使人卜,云,祟（鬼怪）在高山廣水。寡人欲少（稍微增加）賦斂,以祠靈山（山神）,可乎？ ”群臣莫對。晏子進(jìn)曰：“不可,祠此無益也。夫靈山固（本來,原本）以石為身,以草木為發(fā)。天久不雨,發(fā)將焦,身將熱,彼獨(dú)（難道）不欲雨乎？ 祠之無益?！惫唬骸安蝗?吾將祠河伯,可乎？ ”晏子曰：“不可。河伯以水為國,以魚鱉為民,天久不雨,泉日下,百川竭,國將亡,民將滅矣,彼獨(dú)不欲雨乎？ 祠之何益？ ”8. 用“”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。 水 不

7、能 沖 石 其 反 擊 之 力 必 于 石 下 迎 水 處 嚙 沙 為 坎 穴9. 下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）a . 是非木杮 斯是陋室b . 可據(jù)理臆斷歟 我將祠河伯,可乎c . 以為順流下矣 以草木為發(fā)d . 其反激之力 祠之無益10. 解釋下列加點(diǎn)的字詞閱十余歲（ ） 棹數(shù)小舟,曳鐵鈀（ ）竟不可得（ ） 天不雨久矣（ ）11. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）眾服為確論。（2）天久不雨,泉日下,百川竭。12. 【甲】文說明了一個(gè)什么道理？ 答：13. 【乙】文中晏子勸阻景公不要“祠靈山河伯”,其表面理由是：“天久不雨”,靈山河伯自身難保,其根本的原因是擔(dān)心祭祀的費(fèi)用會增加

8、百姓負(fù)擔(dān)。由此可以看出晏子是個(gè) 、 的人（用兩個(gè)短語概括,從兩方面作答）。閱讀下列文字,完成小題。曾經(jīng)有這樣一個(gè)人：在人類還沒發(fā)明電報(bào)的時(shí)候,他小說中的人物已經(jīng)在用電報(bào)傳遞信息；在人類還沒制造出飛機(jī)的時(shí)候,他小說中的人物已經(jīng)駕駛直升機(jī)來往；在人類還沒有著手登月工程的時(shí)候,他小說中的人物已經(jīng)坐在一顆大炮彈里,被大炮發(fā)射到月球上14. 這個(gè)人就是 國著名的科幻和探險(xiǎn)小說家儒勒凡爾納,其代表作是“海洋三部曲”格蘭特船長的兒女神秘島和 。15. 尼摩船長和阿龍納斯海底環(huán)球探險(xiǎn)旅行時(shí),經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情,請概括出3次險(xiǎn)情。16. 寫尼摩船長海底探險(xiǎn)的這部書是一部純虛構(gòu)的科幻小說,你覺得這部書最吸引你的地方是

9、什么？ 書中哪些想像事物如今已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)？ 通過這些事例你能看出科幻小說與科技發(fā)展的某些關(guān)系嗎？ 最 完 美 的 禮 物（1）2000年5月,考古學(xué)家郭教授和其他4個(gè)人在當(dāng)?shù)叵驅(qū)У膸ьI(lǐng)下,帶上足食物和淡水,分騎5峰駱駝從大沙漠邊緣的小城出發(fā),深入沙漠腹地300公里,對大沙漠中新發(fā)現(xiàn)的一座古墓進(jìn)行考查。 （2）幾天拭一,他們勝利完成了考查任務(wù),踏上了歸程。一天中午,天空中突然涌現(xiàn)出巨大的蘑菇云,隨著黃色蘑菇云的翻滾逼近,萬里晴空頃刻間變得灰暗陰沉,5峰駱駝驚駭?shù)密P躇不前。 （3）“沙暴！”郭教授大聲呼喊著,“快下駱駝,用睡袋罩住頭！” （4）罕見的特大沙暴持續(xù)了近40分鐘。漸漸地,沙暴的呼嘯聲減

10、弱了,人們陸續(xù)掀開了頭上的睡袋。昏暗無天日的天空中出現(xiàn)了亮色,沙漠恢復(fù)了先前的寂靜和燥熱。 （5）“駱駝呢？ ”有人驚叫著,馱著食品和水的駱駝在沙暴肆虐時(shí)受驚跑掉了。大家開始尋找。半個(gè)多小時(shí)后,只找到一箱餅干、幾袋牛肉和一些恐懼襲上隊(duì)員們的心頭。這時(shí),向?qū)г谝粔K突起的石頭前發(fā)現(xiàn)了一只羊皮水囊。大劉搶先沖上去想喝水,向?qū)б话褤屵^來：“不要搶,水是大家的。”“我也有份,我先喝！”大劉毫不示弱,其他人隨后也加入到爭搶之中 （6）“都不許動(dòng),把水囊給我！”一向和藹可親的郭教授突然取過向?qū)种械墨C槍,以不可抗拒的口吻喝道：“從今天起,由我決定水的分配！”他從水囊中倒出一杯水,說：“每人只能喝兩口,誰也不

11、許多喝?！贝髣⑦瓦捅迫说貑枺骸澳阋仓缓葍煽?？ ”郭教授平靜地說道：“我只喝一口?！?（7）杯子最先遞到向?qū)种?他慎重地喝了兩口,宛如品嘗世上最醇美的甘露。輪到大劉了,他_ 喝了兩大口水杯子最后輪到郭教授手中,他只_地抿了一口,然后將杯中剩下的水倒回水囊。 （8）太陽像頂發(fā)燙的鋼盔扣在頭上,遍地的黃沙似乎都在燃燒。大劉忍不住喊起來：“教授,我的喉嚨又冒煙了,再給我點(diǎn)水吧！”郭教授似乎沒有聽到,未作出任何反應(yīng)。突然,大劉猛然向郭教授沖過來,想搶奪水囊?！芭摇币宦晿岉?子彈射在大劉腳前的沙地上,郭教授真敢開槍！大劉悻悻地回到了隊(duì)伍中。 （9）一連三天,因?yàn)槊看沃缓纫恍】谒?郭教授已感到頭暈?zāi)垦?全

12、身乏力,他不由擔(dān)憂起來。第四天早晨當(dāng)人們醒來時(shí)候,郭教授已倒好了大半杯子,分喝了水后,他宣布了新的用水規(guī)定：“從現(xiàn)在起,不到萬不得已,不得喝水囊中的水！”沒有人反對,因?yàn)楣淌诿看魏人日l都少,這是大家的目共睹的。 （10）下午,向?qū)蝗惑@叫起來：“我們快到了！”萎靡不振的隊(duì)伍開始活躍起來。大劉回頭朝郭教授喊道：“教授,明天就要到小城了,我們可以喝點(diǎn)水嗎？ ”的確,整整一個(gè)上午都沒有喝水了。郭教授沒什么反應(yīng),身體踉嚙著要摔倒在大劉的懷里。大劉跑過去扶住他。郭教授將獵槍遞給大劉,聲音顫抖著對大劉叮囑了什么。就暈倒在大劉的懷里。 （11）有人提議給郭教授喝口水,大劉拒絕了。他命令大家輪流背著郭教授

13、繼續(xù)趕路,自己則提著獵槍和水囊走在隊(duì)伍后面。下次了一段路后,有人提出要喝水,大劉斷然拒絕：“還不到時(shí)候！” （12）遇到沙暴的第五天,這支歷盡艱辛的隊(duì)伍終于回到了小城。直到這時(shí),大劉也沒有再盲目性大家喝一口水。有人抱怨大劉比教授更苛刻。大劉沒有辯解,輕輕打開水囊的蓋兒,將口朝下,一堆黃沙被倒了出來 （13）原來,在第四天早晨大家喝完那杯水后,水囊里就已經(jīng)沒有一滴水了,看上去依然鼓鼓的水囊里,是郭教授悄悄裝進(jìn)的沙子。 （14）跋涉艱難絕境,有信心與勇氣是穿越生死的惟一支撐,那就是希望啊。 （15）幾年后的訪談中,這些死里逃生的人在被追問一生中得到的最好的禮物時(shí),都不約而同地回憶起這次歷險(xiǎn),幾乎說

14、著同一句話：“郭教授的騙局是世界上最完美的禮物。”17. 第(5)段畫線句“恐懼襲上隊(duì)員們的心頭”,聯(lián)系上下文,隊(duì)員們“恐懼”的是18. 依據(jù)人物的性格特點(diǎn),在第(7)段的橫線上分別填入恰當(dāng)?shù)脑~語,并簡述理由。（1）“輪到大劉了,他_地喝了兩大口水”理由：_（2）“杯子最后輪到郭教授手中,他只_地抿了一口,然后將杯中剩下的水倒回水囊?！崩碛桑篲19. 第（10）段畫線句“郭教授將獵槍遞給大劉,聲音顫抖著對大劉叮囑了什么”。根據(jù)文意,寫出教授叮囑的內(nèi)容：_20. 為什么說郭教授的“騙局”是“世界上最完美的禮物”？ 21. 把文中你最感動(dòng)的句子用波浪線畫出來,并說說你感動(dòng)的原因。第三部分 22.

15、寫作請從下列兩個(gè)作文題目中任選一個(gè),寫一篇作文。（1）有一種溫暖,源于季節(jié)之外。它可以是一座城市,一個(gè)人,抑或一首詩歌。溫暖讓你遠(yuǎn)離悲傷,遠(yuǎn)離憂郁,為心情置換一組靚麗詞語,陽光伴你在路上。寒冷的時(shí)候,以真誠、以心靈,伸出你的手,讓世界多一份溫暖。人人伸出溫暖的手,世界會更美好。請你以“伸出溫暖手”為題,寫一篇不少于500字的作文,文體不限。（2）閱讀下面材料,從中任選一個(gè)角度,寫一篇不少于500字的作文。題目自擬,文體不限（詩歌除外）。三個(gè)婦女在打井水。一位老人坐在石頭上休息。一個(gè)婦女對另一個(gè)說道：“我兒子很機(jī)靈,力氣又大,誰也比不上他?！薄翱晌业膬鹤訒?唱得像夜鶯一樣悅耳,誰也沒有他這樣

16、的好歌喉?！绷硪粋€(gè)婦女說。第三個(gè)婦女默不作聲。“你為什么不談?wù)勛约旱膬鹤幽兀?”另兩個(gè)女人問她。“有什么好說的呢？ ”她說,“我兒子什么特長也沒有！”說著,她們用桶裝滿了水,提著走了。老人也跟著她們走去,她們走走停停,手臂疼痛,水也濺了出來忽然迎面跑來了三個(gè)男孩,一個(gè)翻著筋斗,他母親露出欣賞的神色；另一個(gè)孩子像夜鶯一般歡唱著,他母親聽得眉開眼笑；第三個(gè)跑到母親跟前,從她手里接過兩只沉重的水桶,提著走了。婦女們問老人：“喂,怎么樣？ 我們的兒子怎么樣？ ”“呵,他們在哪？ ”老人答道,“我只看到了一個(gè)孩子！”答案與解析第一部分1. 在下面橫線上填寫出相應(yīng)的句子。（1）獨(dú)坐幽篁里,_。（王維竹里館

17、）（2）_ ,夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）（3）可憐夜半虛前席,_。（李商隱賈生）（4）_,閑敲棋子落燈花。（趙師秀約客）（5）李白春夜洛城聞笛中表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩句是：_ ,_ 。（6）游山西村中既寫景抒情又富含哲理的詩句是：_ , _ ?！敬鸢浮?(1) 彈琴復(fù)長嘯 (2). 煙籠寒水月籠沙 (3). 不問蒼生問鬼神 (4). 有約不來過夜半 (5). 此夜曲中聞?wù)哿?(6). 何人不起故園情 (7). 山重水復(fù)疑無路 (8). 柳暗花明又一村【解析】【分析】【詳解】試題分析：此題考查的是現(xiàn)代詩文和古代詩文的背記與默寫及課外積累。試題（1）（3）題為直接默寫,難度不大；（4）題為理解性默寫

18、,難度較大；注意背記要準(zhǔn)確,理解要到位,書寫要正確?！扒?、嘯、籠、蒼、柳、園、疑、暗、明”等為易書寫錯(cuò)。點(diǎn)晴：積累古詩文,要做到熟練背誦,默寫正確,這是得分的前提。對于理解性默寫,要認(rèn)真分析題干,找出題干中的提示語或是限制語,再依據(jù)平時(shí)的積累理解分析并篩選,就可以正確地寫出答案。至于課外積累的詩句要符合題目的要求。2. 下列詞語的音形義全部無誤的一項(xiàng)是（ ）a . 縈帶（環(huán)繞） 獸鋌亡（死亡）群 殷（yn）紅（帶黑紅色）b . 鍥（q 刻）而不舍 迥（差得遠(yuǎn)）乎不同 生命無虞（y 憂慮）c . 瀾語（沒有根據(jù)的話） 執(zhí)干（盾牌）戚而舞 修茸（q 修理、修建）d . 毋（w）寧（不如） 羸（li

19、 瘦）弱 告罄（qng 盡、空）【答案】d 【解析】試題分析：考查漢字的音形義的掌握。a 亡：失；b 鍥（qi 刻）；c 瀾語讕語,修茸修葺。故答案為d 。3. 下列說法正確的一項(xiàng)是（ ）a . 最后一課是法國作家都德創(chuàng)作的一篇進(jìn)行愛國主義教育的傳記作品。b . 說和做這篇文章里聞一多先生介紹了自己作為學(xué)者和革命家兩方面的特點(diǎn)。c . 黃河頌選自組詩黃河大合唱,作者光未然。d . 紫藤蘿瀑布中作者主要借對紫藤蘿的描寫表達(dá)了對生活的贊美之情。【答案】c 【解析】試題分析：a 最后一課體裁是小說,不是傳記。說和做的作者是藏克家,不是聞一多介紹的自己。d 紫藤蘿瀑布中作者主要借對紫藤蘿的描寫,感悟到

20、人生的美好和生命的永恒。不是對生活的贊美。4. 下列句子中加點(diǎn)詞語使用無誤的一項(xiàng)是（ ）a . 他有時(shí)間就追著老師問問題,同學(xué)們都說他真是不恥下問。b . 店員看我們來來回回的斗嘴也忍俊不禁起來,忙過來給我們介紹魚的品種習(xí)性。c . 他上課總是開小差,對此他的同桌義憤填膺。d . 同學(xué)們以熱烈的掌聲歡迎運(yùn)動(dòng)員勝利凱旋?！敬鸢浮縝 【解析】試題分析：a 不恥下問：向地位、學(xué)問不如自己的人虛心請教而不認(rèn)為有失體面。適用對象不正確。b 正確。c 義憤填膺：對違反正義的事情所產(chǎn)生的憤怒,胸中充滿了正義的憤恨。與語境不符。d 凱旋：勝利歸來。語義重復(fù)累贅。5. 語言運(yùn)用下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()a

21、. 網(wǎng)絡(luò)不僅與我們每個(gè)人息息相關(guān),更牽涉著國家安全。b . 醫(yī)生表示,戒煙是治療和預(yù)防糖尿病大血管并發(fā)癥的有效手段之一。c . 這部電視劇,對我很熟悉,因?yàn)樗从沉水?dāng)代中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。d . 通過開展“校園書香節(jié)”,使同學(xué)們的閱讀興趣越來越濃?！敬鸢浮縜 【解析】試題分析：b 語序不當(dāng),把“治療”與“預(yù)防”位置互換；c 語意不明確,應(yīng)該是：我對這部電視劇很熟悉；d 缺少主語,去掉“通過”或“使”。6. 填寫在下面橫線上的句子,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）提到風(fēng)度,我曾記得有人說過這樣一句話：“風(fēng)度,就是吹向別人的風(fēng),帶有適宜的溫度?！痹~典上說是指人好的舉止、姿態(tài)。 這哪里是什么風(fēng)度？ 簡直是對風(fēng)

22、度的誤解和褻瀆而真正的風(fēng)度,是一個(gè)人由里及外自然滲透出來的內(nèi)容可是,生活中,很多人對風(fēng)度的理解往往僅限于表面它包括學(xué)識、趣味、追求、修養(yǎng)、品格等在他們看來,外表好看、衣著光鮮、里外都是名牌甚至行為怪異之類就是風(fēng)度a . b . c . d . 【答案】c 【解析】試題分析：此題考查學(xué)生排列句序的能力。按人們認(rèn)知事物的邏輯思維規(guī)律進(jìn)行排序。采用了“風(fēng)度的片面”,再到“真正的風(fēng)度的內(nèi)涵”的邏輯關(guān)系進(jìn)行排序。再依據(jù)句子之間的相關(guān)性,很容易排列出來。點(diǎn)睛：排序題首先要找到排序內(nèi)容的順序,一般來說,有時(shí)間順序、空間順序、事情的發(fā)展順序和人們認(rèn)知事物的規(guī)律來排序。安排好順序后要認(rèn)真閱讀,確認(rèn)順序的排列是否

23、合理。7. 請將下列消息寫成一句話新聞,20字以內(nèi)。自國務(wù)院臺灣事務(wù)辦公室宣布對部分臺灣水果實(shí)施零關(guān)稅后,5月中旬首批零關(guān)稅水果登陸福州,接著亮相上海,京城百姓也紛紛議論何時(shí)才能吃上零關(guān)稅臺灣水果。5月30日一早,進(jìn)入北京物美華天大賣場選購水果的顧客發(fā)現(xiàn)了一件新鮮事。在他們平時(shí)熟悉的水果柜臺上,突然出現(xiàn)了幾塊醒目的大牌子,上面寫著“臺灣水果展賣”。那一排排擺放整齊、新鮮飽滿的水果仿佛正向京城百姓宣告：“大陸同胞,我們來了！”_【答案】答案示例一：5月30日,臺灣零關(guān)稅水果北京上市。答案示例二：5月中旬（或5月中下旬）,臺灣零關(guān)稅水果大陸上市。【解析】試題分析：新聞的導(dǎo)語是對內(nèi)容的概括敘述,對導(dǎo)

24、語“自國務(wù)院臺灣事務(wù)辦公室宣布對部分臺灣水果實(shí)施零關(guān)稅后,5月中旬首批零關(guān)稅水果登陸福州,接著亮相上海,京城百姓也紛紛議論何時(shí)才能吃上零關(guān)稅臺灣水果。5月30日一早,進(jìn)入北京物美華天大賣場選購水果的顧客發(fā)現(xiàn)了一件新鮮事。”進(jìn)行概括即可。第二部分閱讀下面的文字,回答小題?！炯住繙嬷菽弦凰屡R河干,山門圮于河,二石獸并沉焉。 閱十余歲,僧募金重修,求二石獸于水中,竟不可得,以為順流下矣。棹數(shù)小舟,曳鐵鈀,尋十余里無跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中,聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮,豈能為暴漲攜之去？ 乃石性堅(jiān)重,沙性松浮,湮于沙下,漸沉漸深耳。沿河求之,不亦顛乎？ ”眾服為確論。一老河兵聞之,又笑曰：“凡河

25、中失石,當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重,沙性松浮,水不能沖石其反擊之力必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深,至石之半,石必倒擲坎穴中。如是再嚙,石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固顛；求之地中,不更顛乎？ ”如其言,果得于數(shù)里外。然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟？ 【乙】齊大旱逾時(shí),景公召群臣問曰：“天不雨久矣,民且有饑色。吾使人卜,云,祟（鬼怪）在高山廣水。寡人欲少（稍微增加）賦斂,以祠靈山（山神）,可乎？ ”群臣莫對。晏子進(jìn)曰：“不可,祠此無益也。夫靈山固（本來,原本）以石為身,以草木為發(fā)。天久不雨,發(fā)將焦,身將熱,彼獨(dú)（難道）不欲雨乎？ 祠之無益?！惫唬骸安蝗?

26、吾將祠河伯,可乎？ ”晏子曰：“不可。河伯以水為國,以魚鱉為民,天久不雨,泉日下,百川竭,國將亡,民將滅矣,彼獨(dú)不欲雨乎？ 祠之何益？ ”8. 用“”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。 水 不 能 沖 石 其 反 擊 之 力 必 于 石 下 迎 水 處 嚙 沙 為 坎 穴9. 下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）a . 是非木杮 斯是陋室b . 可據(jù)理臆斷歟 我將祠河伯,可乎c . 以為順流下矣 以草木為發(fā)d . 其反激之力 祠之無益10. 解釋下列加點(diǎn)的字詞閱十余歲（ ） 棹數(shù)小舟,曳鐵鈀（ ）竟不可得（ ） 天不雨久矣（ ）11. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）眾服為確論。（2）天久不雨,泉日

27、下,百川竭。12. 【甲】文說明了一個(gè)什么道理？ 答：13. 【乙】文中晏子勸阻景公不要“祠靈山河伯”,其表面的理由是：“天久不雨”,靈山河伯自身難保,其根本的原因是擔(dān)心祭祀的費(fèi)用會增加百姓負(fù)擔(dān)。由此可以看出晏子是個(gè) 、 的人（用兩個(gè)短語概括,從兩方面作答）?！敬鸢浮?. 水不能沖石其反擊之力必于石下迎水處嚙沙為坎穴。 9. b 10. 經(jīng)過,經(jīng)歷 劃（船） 終了,最后 下雨 11. （1）大家很信服,認(rèn)為是正確的言論（2）老天長時(shí)間不下雨,泉水一天比一天減少,河流將要干涸； 12. 遇到問題不能主觀臆斷,要從實(shí)際出發(fā)才能得出正確的結(jié)論；或?qū)嶋H經(jīng)驗(yàn)有時(shí)比書本知識更可靠；或無論做什么事,都要符合

28、事物的本身規(guī)律。（言之成理即可） 13. 愛國憂民（關(guān)愛百姓）、機(jī)智善辯（意思相同的詞語即可）【解析】選自閱微草堂筆記作者：紀(jì)昀 年代：清【8題詳解】試題分析：此題考查文言語句的句讀劃分?？梢韵劝丫渥臃g,然后根據(jù)句子的意思進(jìn)行句讀劃分。注意不要出現(xiàn)“破句”。同時(shí)可利用虛詞來幫助劃分句讀。點(diǎn)睛：文言文朗讀節(jié)奏的劃分是有規(guī)律可循的：句首關(guān)聯(lián)詞或語氣詞之后要要停頓；有些古今異義詞朗讀是要分開；主語和謂語之間,謂語和賓語、補(bǔ)語之間,一般要停頓；需要著重強(qiáng)調(diào)的地方,一般要停頓；省略句中省略的地方一般要停頓；并列短語間要略作停頓；古代的國名、年號、官職、人名、地名等應(yīng)做停頓。根據(jù)句子表達(dá)的意思來句讀?！?/p>

29、9題詳解】試題分析：此題為選擇題,考查方言詞匯的理解和識記。a 項(xiàng)中“是”分別為“代詞,這”和“判斷動(dòng)詞,是”；b 項(xiàng)中的“可”都是“可以”的意思；c 項(xiàng)中的“以”分別是“動(dòng)詞,認(rèn)為”和“介詞,把”；d 項(xiàng)中的“之”分別是“助詞,的”和“代詞,他”的意思。故選b 【10題詳解】試題分析：本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。理解詞語的含義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法,如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞；能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。如“竟”是“最終,終了”；“棹”是名詞用作動(dòng)詞,“劃船”的意思。點(diǎn)晴：試題考查對重點(diǎn)文言詞語的理解。平時(shí)要注意積累通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義詞以及特殊詞語的

30、特定含義。平時(shí)要分類積累,解答此類習(xí)題并不是太困難。【11題詳解】試題分析：本題考查翻譯句子的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中,根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞,查看有無特殊句式。（1）句中的“服、為、確”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)；（2）句中的“雨、日、竭”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”?！?2題詳解】試題分析：河中石獸主要內(nèi)容是河里掉了石獸,因?yàn)樗臎_力和石獸本身重量的原因,所以找石獸要從石獸掉落的上游去找。文章意思就是要具體考慮問題,不能想當(dāng)然。遇到問題不能主觀臆斷,要從實(shí)際出發(fā)才能得出正確的結(jié)論；或?qū)嶋H經(jīng)驗(yàn)有時(shí)比書本知識更可靠；或無論做什么事,都要符合事物的本身規(guī)律。（言之

31、成理即可）【13題詳解】試題分析：考查對人物形象理解概括能力。要抓住人物的各種刻畫手法來分析；可以從敘寫內(nèi)容來分析；把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析；還要注意作者對人物的介紹和評價(jià)。不愿意增加賦稅愛國憂民（關(guān)愛百姓）；不祭祀山神、水伯、妖怪機(jī)智善辯。參考譯文：【甲】滄州南面一座寺廟靠近河岸,大門倒塌在河中,兩個(gè)石獸一起沉入河底。經(jīng)歷十多年,和尚募集金錢重修寺廟,在河中尋找兩個(gè)石獸,最終沒找到,以為它們順流而下了。搖著幾只小船,拉著鐵耙,尋找了十多里,也沒有找到。一個(gè)講學(xué)者在寺廟里教書,聽了這件事嘲笑說：“你們這些人不能推究事物的道理。這不是木片,怎么能被大水帶走呢？ 石頭的性質(zhì)又硬又重,沙的性

32、質(zhì)又松又輕,埋在沙里,越沉越深。沿著河邊尋找它們,不也荒唐嗎？ ”大家認(rèn)為他的言論是正確的。一個(gè)老河兵聽了這話,又嘲笑說：“凡河中落入石頭,應(yīng)當(dāng)從上游尋找它們。石頭的性質(zhì)又硬又重,沙的性質(zhì)又松又輕,水沖不走石頭,它的反作用力,一定在石頭下面迎面沖擊石前的沙子形成坑穴。越?jīng)_越深,到一半的地步,石頭必定倒在坑穴里。像這樣沖擊,石頭再轉(zhuǎn)移。不停地轉(zhuǎn)移,于是反而逆流而上了。到下游尋找石頭,固然荒唐；在原地尋找它們,不是更荒唐嗎？ ”按照他的話,果然在幾里外尋到了石獸。那么天下的事,只知其一,不知其二的例子很多,難道可以根據(jù)一個(gè)方面的道理就憑空判斷嗎？ 【乙】齊國天旱已經(jīng)很長時(shí)間,齊景公召集群臣并詢問：

33、“已經(jīng)很久沒下雨了,老百姓都在餓肚子。我命令占卜干旱的原因,（是）作祟的鬼怪藏在高山和水里。我想稍微多征一點(diǎn)賦稅,祭祀山神,可以嗎？ ”眾臣沒有人回答。晏子站出來說：“我認(rèn)為不可以。祭祀山神沒有益處。山神把石頭作為身體,把小草樹木作為頭發(fā),天長時(shí)間不下雨,發(fā)將要焦黃,身體也會暑熱難當(dāng),他難道不想下雨嗎？ 祭它有什么好處？ ”景公說：“不能這樣（的話）,我將要祭祀河神,可以嗎？ ”晏子回答：“不可以。河神把水作為國家,把魚鱉作為子民,天長時(shí)間不下雨,泉水將斷流,河川將要干涸,國家將消亡,子民將要死亡了,他難道不想要雨水嗎？ 祭它有什么好處呢？ ”閱讀下列文字,完成小題。曾經(jīng)有這樣一個(gè)人：在人類還

34、沒發(fā)明電報(bào)的時(shí)候,他小說中的人物已經(jīng)在用電報(bào)傳遞信息；在人類還沒制造出飛機(jī)的時(shí)候,他小說中的人物已經(jīng)駕駛直升機(jī)來往；在人類還沒有著手登月工程的時(shí)候,他小說中的人物已經(jīng)坐在一顆大炮彈里,被大炮發(fā)射到月球上14. 這個(gè)人就是 國著名的科幻和探險(xiǎn)小說家儒勒凡爾納,其代表作是“海洋三部曲”格蘭特船長的兒女神秘島和 。15. 尼摩船長和阿龍納斯在海底環(huán)球探險(xiǎn)旅行時(shí),經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情,請概括出3次險(xiǎn)情。16. 寫尼摩船長海底探險(xiǎn)的這部書是一部純虛構(gòu)的科幻小說,你覺得這部書最吸引你的地方是什么？ 書中哪些想像事物如今已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)？ 通過這些事例你能看出科幻小說與科技發(fā)展的某些關(guān)系嗎？ 【答案】14. 法 海底

35、兩萬里 15. 擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等 16. 示例：海底世界充滿異國風(fēng)情和濃厚的浪漫主義色彩。（神奇迷人的海底世界、曲折驚險(xiǎn)的故事情節(jié)等,言之成理即可分）海底潛艇,人類登月、太空飛行都已成為現(xiàn)實(shí)。（至少答出兩點(diǎn)）科幻小說往往也是科學(xué)研究基礎(chǔ)上的的推理和預(yù)言。曲折的情節(jié)和對海洋知識的介紹,潛水艇、潛水服、電的使用等等,在一定程度上促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展。（言之成理即可）【解析】【14題詳解】試題分析：考查文學(xué)常識內(nèi)容。儒勒凡爾納：是19世紀(jì)法國著名小說家、劇作家及詩人。一生創(chuàng)作了大量優(yōu)秀的文學(xué)作品,以在已知和未知的世界中的奇異旅行為總名,代表作為三部曲格蘭特船長的兒女海底兩萬

36、里神秘島以及氣球上的五星期地心游記等。【15題詳解】試題分析：根據(jù)小說內(nèi)容概括。1.在巴布亞新幾內(nèi)亞他們的船擱淺了,遇到當(dāng)?shù)赝林说墓?尼摩船長用他的閃電擋住土著人進(jìn)入“鸚鵡螺”號；2.在南極他們被困在厚厚的冰下,船上極度缺氧.但船上所有人輪流用工具把底部10米的冰蓋砸開,逃上大海；3.在大西洋“鸚鵡螺”號被章魚所困擾,他們拿斧頭和章魚展開肉搏戰(zhàn),一名船員慘死；4.在北大西洋“鸚鵡螺”號遇到一艘英國驅(qū)逐艦的炮轟,除那三位俘虜外個(gè)個(gè)義憤填膺,用“鸚鵡螺”號的沖角把驅(qū)逐艦擊沉；5.在印度洋的珠場和鯊魚展開過搏斗,捕鯨手尼德蘭手刃了一條兇惡的巨鯊。用簡練語言概括即可?！?6題詳解】試題分析：結(jié)合小

37、說內(nèi)容和生活實(shí)際具體分析即可。（1）神奇迷人的海底世界、曲折驚險(xiǎn)的故事情節(jié)；海底世界充滿異國風(fēng)情和濃厚的浪漫主義色彩等,言之成理即可。（2）海底潛艇,人類登月、太空飛行都已成為現(xiàn)實(shí)。（3）科幻小說往往也是科學(xué)研究基礎(chǔ)上的的推理和預(yù)言,曲折的情節(jié)和奇特的想象,在一定程度上促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展。（言之成理即可）最 完 美 的 禮 物（1）2000年5月,考古學(xué)家郭教授和其他4個(gè)人在當(dāng)?shù)叵驅(qū)У膸ьI(lǐng)下,帶上足食物和淡水,分騎5峰駱駝從大沙漠邊緣的小城出發(fā),深入沙漠腹地300公里,對大沙漠中新發(fā)現(xiàn)的一座古墓進(jìn)行考查。 （2）幾天拭一,他們勝利完成了考查任務(wù),踏上了歸程。一天中午,天空中突然涌現(xiàn)出巨大的蘑菇云,

38、隨著黃色蘑菇云的翻滾逼近,萬里晴空頃刻間變得灰暗陰沉,5峰駱駝驚駭?shù)密P躇不前。 （3）“沙暴！”郭教授大聲呼喊著,“快下駱駝,用睡袋罩住頭！” （4）罕見的特大沙暴持續(xù)了近40分鐘。漸漸地,沙暴的呼嘯聲減弱了,人們陸續(xù)掀開了頭上的睡袋?；璋禑o天日的天空中出現(xiàn)了亮色,沙漠恢復(fù)了先前的寂靜和燥熱。 （5）“駱駝呢？ ”有人驚叫著,馱著食品和水的駱駝在沙暴肆虐時(shí)受驚跑掉了。大家開始尋找。半個(gè)多小時(shí)后,只找到一箱餅干、幾袋牛肉和一些恐懼襲上隊(duì)員們的心頭。這時(shí),向?qū)г谝粔K突起的石頭前發(fā)現(xiàn)了一只羊皮水囊。大劉搶先沖上去想喝水,向?qū)б话褤屵^來：“不要搶,水是大家的?！薄拔乙灿蟹?我先喝！”大劉毫不示弱,其他

39、人隨后也加入到爭搶之中 （6）“都不許動(dòng),把水囊給我！”一向和藹可親的郭教授突然取過向?qū)种械墨C槍,以不可抗拒的口吻喝道：“從今天起,由我決定水的分配！”他從水囊中倒出一杯水,說：“每人只能喝兩口,誰也不許多喝?！贝髣⑦瓦捅迫说貑枺骸澳阋仓缓葍煽?？ ”郭教授平靜地說道：“我只喝一口?！?（7）杯子最先遞到向?qū)种?他慎重地喝了兩口,宛如品嘗世上最醇美的甘露。輪到大劉了,他_ 喝了兩大口水杯子最后輪到郭教授手中,他只_地抿了一口,然后將杯中剩下的水倒回水囊。 （8）太陽像頂發(fā)燙的鋼盔扣在頭上,遍地的黃沙似乎都在燃燒。大劉忍不住喊起來：“教授,我的喉嚨又冒煙了,再給我點(diǎn)水吧！”郭教授似乎沒有聽到,

40、未作出任何反應(yīng)。突然,大劉猛然向郭教授沖過來,想搶奪水囊?！芭摇币宦晿岉?子彈射在大劉腳前的沙地上,郭教授真敢開槍！大劉悻悻地回到了隊(duì)伍中。 （9）一連三天,因?yàn)槊看沃缓纫恍】谒?郭教授已感到頭暈?zāi)垦?全身乏力,他不由擔(dān)憂起來。第四天早晨當(dāng)人們醒來時(shí)候,郭教授已倒好了大半杯子,分喝了水后,他宣布了新的用水規(guī)定：“從現(xiàn)在起,不到萬不得已,不得喝水囊中的水！”沒有人反對,因?yàn)楣淌诿看魏人日l都少,這是大家的目共睹的。 （10）下午,向?qū)蝗惑@叫起來：“我們快到了！”萎靡不振的隊(duì)伍開始活躍起來。大劉回頭朝郭教授喊道：“教授,明天就要到小城了,我們可以喝點(diǎn)水嗎？ ”的確,整整一個(gè)上午都沒有喝水了。郭

41、教授沒什么反應(yīng),身體踉嚙著要摔倒在大劉的懷里。大劉跑過去扶住他。郭教授將獵槍遞給大劉,聲音顫抖著對大劉叮囑了什么。就暈倒在大劉的懷里。 （11）有人提議給郭教授喝口水,大劉拒絕了。他命令大家輪流背著郭教授繼續(xù)趕路,自己則提著獵槍和水囊走在隊(duì)伍后面。下次了一段路后,有人提出要喝水,大劉斷然拒絕：“還不到時(shí)候！” （12）遇到沙暴的第五天,這支歷盡艱辛的隊(duì)伍終于回到了小城。直到這時(shí),大劉也沒有再盲目性大家喝一口水。有人抱怨大劉比教授更苛刻。大劉沒有辯解,輕輕打開水囊的蓋兒,將口朝下,一堆黃沙被倒了出來 （13）原來,在第四天早晨大家喝完那杯水后,水囊里就已經(jīng)沒有一滴水了,看上去依然鼓鼓的水囊里,是

42、郭教授悄悄裝進(jìn)的沙子。 （14）跋涉艱難絕境,有信心與勇氣是穿越生死的惟一支撐,那就是希望啊。 （15）幾年后的訪談中,這些死里逃生的人在被追問一生中得到的最好的禮物時(shí),都不約而同地回憶起這次歷險(xiǎn),幾乎說著同一句話：“郭教授的騙局是世界上最完美的禮物?！?7. 第(5)段畫線句“恐懼襲上隊(duì)員們的心頭”,聯(lián)系上下文,隊(duì)員們“恐懼”的是18. 依據(jù)人物的性格特點(diǎn),在第(7)段的橫線上分別填入恰當(dāng)?shù)脑~語,并簡述理由。（1）“輪到大劉了,他_地喝了兩大口水”理由：_（2）“杯子最后輪到郭教授手中,他只_地抿了一口,然后將杯中剩下的水倒回水囊?！崩碛桑篲19. 第（10）段畫線句“郭教授將獵槍遞給大劉,

43、聲音顫抖著對大劉叮囑了什么”。根據(jù)文意,寫出教授叮囑的內(nèi)容：_20. 為什么說郭教授的“騙局”是“世界上最完美的禮物”？ 21. 把文中你最感動(dòng)的句子用波浪線畫出來,并說說你感動(dòng)的原因?！敬鸢浮?7. 沒有找到水 18. (1). 猛（“拼命”、“毫不客氣”等） (2). 突出大劉魯莽直率 (3). 輕輕（“緩緩”、“慢慢”等） (4). 突出教授沉著冷靜,顧全大局 19. 要求：符合情境,與水囊、走出沙漠相關(guān)。 20. （1）給人以戰(zhàn)勝死亡、走出沙漠的勇氣和信心（給人以生的希望）（2）激勵(lì)人們?nèi)?zhàn)勝人生道路上的任何艱難險(xiǎn)阻。 21. 符合題意即可【解析】【17題詳解】試題分析：情節(jié)概括的題目

44、是小說常見的題目,注意有直接要求概括情節(jié),通過哪些情節(jié)塑造人物形象,人物的心理或情感的變化過程怎樣等提問方式,答題時(shí)注意分清題干的要求概括的什么情節(jié),是關(guān)于哪個(gè)人物的情節(jié)。注意結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行簡單的段落的劃分,重點(diǎn)注意文中表現(xiàn)情感變化的重點(diǎn)詞語。答案：1借助獵槍嚴(yán)格控制大家喝水2設(shè)騙局鼓勵(lì)大家堅(jiān)持下去 【18題詳解】試題分析：“伏筆”是寫作中常用的一種表現(xiàn)手法。它可以理解為前段文章為后段文章埋伏線索,也可以理解為上文對下文的暗示。它的好處是交待含蓄,使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、緊湊,讀者讀到下文內(nèi)容時(shí),不至于產(chǎn)生突兀懷疑之感。 答案： “他不由擔(dān)憂起來”為下文寫水已經(jīng)被喝完埋下伏筆,寫出了郭教授對大家未來

45、的擔(dān)憂,突出他顧全大局的精神。前后照應(yīng),使文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、緊湊?！?9題詳解】試題分析：“猛地”“輕輕”的作用,一個(gè)是情態(tài),一個(gè)是動(dòng)作。兩個(gè)詞對塑造人物形象,展示人物性格都起到了重要作用。答案：“猛地”寫出了大劉喝水時(shí)的情態(tài),說明了他喝得很快,喝得很多,突出了大劉魯莽直率的性格?！拜p輕”寫出了郭教授喝水時(shí)的動(dòng)作,與大劉的“猛地”形成鮮明的對比,突出郭教授顧全大局和為大家著想的性格。 【20題詳解】試題分析：題目是文章的眼睛,分析文章的標(biāo)題注意從字面和深層兩個(gè)角度進(jìn)行分析,字面的意思較為淺顯,不難理解,深層含義要結(jié)合文章的主旨進(jìn)行分析,注意是對某事物的贊美,或是對某種人的鞭撻等。從作用是注意結(jié)合

46、內(nèi)容和形式作答,內(nèi)容上就答上面的含義,形式上主要回答收否是文章的線索,或是運(yùn)用什么特殊的手法等。文章圍繞“騙局”來寫,標(biāo)題充當(dāng)了行文的線索；既說“騙局”,又稱“完美”,設(shè)置懸念,激發(fā)讀者的閱讀興趣；高度贊美了文中的人和事,揭示了文章的內(nèi)容和主題。點(diǎn)睛：分析文章的標(biāo)題注意從和文章的情節(jié)、結(jié)構(gòu)、人物（或物象）、主旨的關(guān)系的角度進(jìn)行分析。情節(jié)主要分析文章的情節(jié)以什么為主,結(jié)構(gòu)看文章的標(biāo)題是否能串聯(lián)文章的內(nèi)容或是否是文章的線索,人物（或物象）看標(biāo)題是否能暗示人物的命運(yùn)或物象的特征,主旨上看是否能夠暗示或點(diǎn)明主旨,有時(shí)還從制造懸念和吸引讀者的角度進(jìn)行分析,有時(shí)還要分析標(biāo)題中藝術(shù)手法,如雙關(guān)、反語等。含義

47、的分析注意從表層和深層的角度進(jìn)行分析,表層含義注意結(jié)合小說的情節(jié)作答,深層含義注意結(jié)合文章的主旨作答。第三部分 22. 寫作請從下列兩個(gè)作文題目中任選一個(gè),寫一篇作文。（1）有一種溫暖,源于季節(jié)之外。它可以是一座城市,一個(gè)人,抑或一首詩歌。溫暖讓你遠(yuǎn)離悲傷,遠(yuǎn)離憂郁,為心情置換一組靚麗的詞語,陽光伴你在路上。寒冷的時(shí)候,以真誠、以心靈,伸出你的手,讓世界多一份溫暖。人人伸出溫暖的手,世界會更美好。請你以“伸出溫暖的手”為題,寫一篇不少于500字的作文,文體不限。（2）閱讀下面材料,從中任選一個(gè)角度,寫一篇不少于500字的作文。題目自擬,文體不限（詩歌除外）。三個(gè)婦女在打井水。一位老人坐在石頭上休息。一個(gè)婦女對另一個(gè)說道：“我的兒子很機(jī)靈,力氣又大,誰也比不上他?！薄翱晌覂鹤訒?唱得像夜鶯一樣悅耳,誰也沒有他這樣的好歌喉。”另一個(gè)婦女說。第三個(gè)婦女默不作聲?！澳銥槭裁床徽?wù)勛约旱膬鹤幽兀?”