2021年總務管-理-員工作職責

1、it is not difficult to make a decision, but the hard part is to put it into action and stick to it to the end.同學互助一起進步（word文檔/a4打印/可編輯/頁眉可刪）總務管-理-員工作職責 學?？倓展芾砉ぷ髀氊熞?、總務管理工作職責1、對人民的教育事業(yè)無限忠誠，有高度的事業(yè)心、責任感，堅持總務工作為教書育人和教職工服務的方向，保證教學工作的物資設備。2、負責學校的日常管理，制定和組織實施學校總務工作計劃，做好總務工作的總結。3、加強財務工作的管理。嚴格執(zhí)行國家財務制度和上級教育行政部

2、門的有關財務工作的規(guī)定，健全財務管理賬目。4、領導和組織體育、衛(wèi)生工作，努力改善教學衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，培養(yǎng)學生良好的體育鍛煉習慣和衛(wèi)生習慣，增強學生體質。5、要以服務教學、服務教師、服務學生為宗旨，為學校的教育教學工作做好強有力的保障。6、健全財產管理制度。對購進的財產要按時入賬，定期與財產人員對帳，做到帳物相符。對教室內的物品，做好開學、期中、期末的交接、檢查、驗收工作。7、加強學校食堂管理，經常深入食堂督查，按制度、規(guī)程辦事。8、貫徹勤儉辦學的原則。負責管理和維修學校的校舍、場地和設備，不斷改善辦學條件，搞好校園綠化、美化工作，創(chuàng)建一流的校園環(huán)境，為師生提供舒適的學習工作樂園。9、加強門衛(wèi)管

3、理，搞好學校安全保衛(wèi)工作。二、履行總務管理工作需要注意的問題（一）明確學?？倓展芾砉ぷ鞯淖饔煤偷匚?學?？倓展芾淼淖饔弥行W暫行工作條例（草案）第四十三條規(guī)定：“全日制中小學一般設教導、總務兩處和辦公室協(xié)助校長工作?！蓖瑫r并規(guī)定在校長領導下的校務會議，總務主任是當然參加成員。條例明確了總務處是學校的一個職能部門，它在學校中的作用主要是：（1）保證為教師和學生提供一個良好的教學和學習條件，并隨著國家經濟的發(fā)展，不斷加以改善，以利全面貫徹教育方針，不斷提高教育質量。這個“條件”指：校舍、場地、各項教學儀器、圖書、文體設備、家具設備、生活保健設施、各項教學器材、文具紙張、良好的環(huán)境以及生活供應等等，

4、都是學校開展工作的必要物質基礎，尤其是教學設備的好壞或有無，將直接關系到教育質量?？倓詹块T還要不斷改善生活供應，幫助教師解除后顧之憂，使其專心致志地搞好教學，提高教育質量。（2）管理育人。總務人員在日常管理工作中，以自己的職業(yè)道德、文明行為和管理技能，配合班主任的教育，使學生懂得學校的各項設備是教學的物質基礎，培養(yǎng)他們的勞動觀念和愛護公共財物的良好品德。2學校總務管理的地位（1）搞好總務管理是辦好學校教育的基礎。教學科研、思想政治工作和總務管理，是學校全部工作的三個重要組成部分。其中，教學和科研是中心，思想政治工作是統(tǒng)帥，總務工作是基礎和保證。如果沒有總務管理工作，教學科研和思想政治工作失去了

5、物質基礎，是進行不了的。（2）搞好總務管理是提高教育投資效益的重要途徑。學校的經濟效益也同物質生產部門的經濟效益一樣，有一個“投入”與“產出”間的比較。在投入方面同樣需要考慮勞動消耗和勞動占用兩大因素，在產出方面也必須考慮量和質的因素。主要有三個方面：第一，關系到勞動消耗的多少。把服務工作搞上去，可以節(jié)省教師、學生的大量時間。第二，關系到勞動占用的多少。加強學校財產物資的管理，就能充分挖掘財產物資的潛力，提高物資設備的利用率，從而以較小的勞動占用取得最大的出人才出成果的效果。第三，關系到出人才出成果的數量和質量。不斷加強和完善計劃統(tǒng)計、財務會計、業(yè)務技術核算的基礎工作，切實做到事事、處處、時時

6、、人人都講求經濟效益。（3）搞好總務管理是穩(wěn)定學校秩序的重要條件?？倓展芾淼囊粋€重要職責，是為這樣一個大集體創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和生活條件，解除師生員工的后顧之憂，從而穩(wěn)定整個學校的工作秩序、學習秩序和生活秩序。（二）堅持學?？倓展芾砉ぷ髟瓌t學校總務管理工作的原則，是總務管理活動必須遵循的共同行為準則，是學校管理者管人、管事、管物、管財的行動準則。1、政治思想領先的原則做好總務工作，必須提高總務管理人員的政治思想素質，遵循思想領先的原則。首先，必須做好總務管理人員的思想工作，教育他們熱愛本職工作，樹立事業(yè)性和責任感，對本職工作勤勤懇懇，忠于職守，樹立全心全意為教學為師生服務的思想，具有廉潔奉公，

7、任勞任怨、甘當配角、甘做教育戰(zhàn)線上的無名小卒的獻身精神。其次，必須滲透到實際工作中去。如學校經費管理要堅持實事求是，要認真貫徹執(zhí)行上級有關收費規(guī)定，做到收費合理，帳務公開，隨時接受上級主管部門和師生審計監(jiān)督。不以簡單的“違者罰款”或訓斥為手段，提高學生愛護公物的自覺性。2、為教學服務的原則學校工作以教學為主，是每個學校工作人員所必須嚴格遵循的重要原則。1）根據教學大綱的要求，有計劃、有步驟地配備教學儀器、圖書資料、課桌凳添置、學校環(huán)境建設的改造、服務設施的完善、教學經費保證等等，為學校教學工作的正常開展提供良好的物質條件。2）根據學校各個階段的特點，主動積極地做好各項總務后勤工作，使總務工作與

8、學校教學工作緊密配合、協(xié)調一致。例如，開學初首先要及時發(fā)放書簿，安排好教室、課桌凳，收好管好學生所繳的一切經費，供應開學初的教學用品等，為學校教學工作順利進入正常階段作出總務后勤保證。3）及時收集信息，堅持調查研究，努力改善和創(chuàng)造良好的學習、工作和生活環(huán)境，使師生把精力集中于教學上。4）總務工作始終為教學服務，就必須對總務人員進行教育理論的教育，確立后勤為教學服務的信念，同時，要引導總務人員深入教學第一線，熟悉教學規(guī)律，這樣才能做到想教學所想、急教學所急，更好地為教學第一線服務。3、為師生服務的原則要求總務后勤工作盡量想方設法解除師生的后顧之憂，為師生創(chuàng)造學習、工作、生活上的各種方便。例如，新

9、教師分配到校第一件事就要安排好他們的吃、住，保證住得舒適，吃得滿意，這樣才能使新教師有精力投入到教學上去。創(chuàng)造條件，努力改善辦學條件，為師生創(chuàng)造通風、采光較好的住宿條件，努力辦好食堂，提高飯菜質量和服務質量，讓師生有更多的時間和精力投入到緊張的教學活動中去。堅持為師生服務，總務后勤人員還要克服服務工作低人一等的自卑思想。甘做配角，心甘情愿地為師生服務，要注意服務態(tài)度、服務質量，做到誠實待人，語言文明。4、從實際出發(fā)的科學性原則從客觀存在的事物出發(fā)結合學校教育、教學的特點，用科學的方法，高效率、高質量地開展總務后勤工作。糾正認為總務工作是雜務工作，只要腳勤、手勤，無須講科學性的錯誤認識，總務工作

10、服務的對象是學校教學，學校教學本身就具有科學性。例如，學校在添置教學用具、教學儀器時都要考慮到是否適合學校教學的實際，是否符合學生的年齡特點和身心發(fā)展的要求。又如學校的整體規(guī)劃、環(huán)境綠化、基本建設等工作，都具有科學性。5、勤儉節(jié)約，廉潔奉公的原則勤儉節(jié)約是辦一切事情的基礎，也是總務管理的基本方針，總務工作更要本著勤儉節(jié)約的原則，讓有限的經費發(fā)揮更佳的效益。做好經費的預算編制等工作。在學校財力的可能保證教學經費的前提下，編制預算計劃，統(tǒng)籌兼顧，保證重點，照顧一般，盡量做到少化錢多辦事。健全審批制度，精打細算，引入競爭機制，對大型物品的采購，采用招投標，充分體現(xiàn)公開、公平、公正。在學校財產管理中要

11、建立學校財產管理制度。在保管過程中要進行經常性的檢查、維修，做到物盡其用。對學生要進行勤儉節(jié)約的教育，從節(jié)省一滴水、一度電、一張紙、一塊玻璃開始，使學生明白辦學需要勤儉，勤儉為了更好地辦學的道理。（三）建立規(guī)范的學?？倓展芾砉ぷ髦贫?、財產管理制度（1）物品登記驗收制度學校財產建立財產冊和分類帳，固定資產逐一登記造冊，凡購進的一切物品都要及時入帳、入庫并進行分類登記，購進、領出建立驗收經手制度。物品采購，驗收、入庫、入帳三個環(huán)節(jié)要相互制約，嚴防出現(xiàn)漏洞。（2）學校財產保管使用制度學校財產原則上實行專人保管，并建立相應的保管使用清冊。采用部門負責制，各部門都有確定主要負責人，總務處將有關的物品分

12、發(fā)到各主要負責人，教師領取物品時，向各負責人寫出物品領取清單，分管負責人簽字后由總務處發(fā)放，保管員根據物品領取單發(fā)放并做好發(fā)放登記。（3）學校財產檢查制度總務處每學期對全校所有資產進行一次檢查，（班級財產每學年登記造冊，期未對照檢查）發(fā)現(xiàn)遺失和損壞要追查原因。如失責或故意損壞或遺失，要追究當事人的責任，根據情況酌情賠償。堅持定期或不定期的盤點和維修。總務處定期組織管理人員和其他有關人員對校產及設施進行盤點、檢查，了解使用保管情況，并向校長提出和報廢報告。維修工作一般安排在寒暑假進行，急需修理的則及時修理。2、教學用品的供應制度（1）每學期的開學之前，總務處應予先考慮全學期的教學辦公所需要的物品

13、，尤其是教材、教輔更要分發(fā)及時，以保證能按時正常開學。(2)既要保證供應及時，又要注意克服不必要的浪費。3、物品借用制度（1）物品借用人打借條由學校主管后勤副校長簽字批準。要明確使用期限，聯(lián)系電話。（2）保管員須憑有領導簽字的借條外借相應物品，收回之后,認真檢查是否損壞,如有損壞及時處理.對到期不還者要及時通報相關領導。（3）未經領導批準不得私自外借。4、賠償制度期末，總務處會同班主任對教室物品及使用情況檢查一次，對因責任事故損壞的桌椅、門窗、玻璃等要按價賠償。師生員工所借公物（如圖書、儀器、樂器、體育器材等）如有損壞和遺失，按有關規(guī)定賠償。保管室存放的物品，如因不負責或不遵守操作規(guī)程而造成人

14、為損壞和丟失的，由保管人員負責賠償。工作人員調出，所借所用公物要如數收回，不得帶走或轉讓他人，缺少、損壞的要按價賠償。三、總務管理工作案例啟示1、案例一：報修單的作用：上學期，某學校的一些設施設備如門窗、門鎖、桌椅等出現(xiàn)了連續(xù)損壞現(xiàn)象，總務主任很煩惱。在根據具體情況安排維修人員到班級維修后，總務主任向有關班主任口頭上提了一些要求，比如經常教育學生注意愛護公物等，但是，總體來看效果并不明顯，一些班級仍然時有公物損壞情況發(fā)生，同一個班級有時還不止一次。這學期，學校開始實施規(guī)范化的后勤工作管理，在設施設備維修方面，學校建立了相關的報修制度，設計了專門的報修記錄表報修單，將原來的口頭報修改為書面報修，

15、要求填寫。報修單內容有報修物品名稱、損壞程度、損壞原因、損壞責任人、報修時間等，相關人員還需簽字。而維修人員修理后，要求填寫修理情況，注明使用材料情況和修理日期，并要由報修人簽字確認維修結果。說也奇怪，按照規(guī)范的要求操作后，不僅公物損壞責任一清二楚，公物損壞率也一路走低。總務處不必再為各種“修理活”煩心了，省下了時間和精力，可以在美化校園環(huán)境方面多動動腦筋了?！痉治觥繌囊?guī)范化質量管理的角度來看，學?？倓仗幵瓉淼木S修管理是有明顯缺陷的：相關管理文件不完整，沒有專用的維修記錄表，維修管理完全處在被動服務狀態(tài)；一學期下來到底進行了多少維修，用掉了多少材料，哪些班級損壞物品現(xiàn)象比較嚴重，損壞的原因是什

16、么，都無法進行相應的數據分析得出結論。開展質量管理以后，總務處完善了報修制度，特別是將口頭報修改為書面報修，并設計了報修單。一張小小的報修單提供了很多的信息，它不僅反映出了物品損壞情況、損壞責任人，反映了維修人員的工作情況和材料消耗情況，同時也從一個側面反映了班級管理情況和學生行為習慣情況，通過數據比較分析還能體現(xiàn)出班級管理，學生行為習慣培養(yǎng)教育方面班級和班級之間的差距，為學校教導部門提供可供參考的事實依據。另外，由于報修單上設有報修人（一般為班主任）和損壞責任人項，責任明確，有可追溯的依據，使班主任的責任心得到增強，也更利于班主任與相關責任學生家長溝通，共同培養(yǎng)學生良好的行為習慣。由此，公物

17、損壞率大幅下降也不足為怪了。2、案例二：一個災區(qū)農村中學校長的避險意識?！柏熑胃哂谝磺小保褪撬?，葉志平，安縣桑棗中學校長，正是他的責任心和憂患的意識使得汶川地震中20_多師生毫發(fā)無損。3、啟示：避免“浪費”浪費之一：等待的浪費等待上級的批示。上級不安排工作就坐等，上級不批示就不執(zhí)行，上級不詢問就不匯報，上級不檢查就拖著不辦。很多工作的完成，是在幾次檢查、催辦下完成的，造成極大的浪費。等待外部的回復。我已與你聯(lián)系過了，靜待回音，什么時候回復不是我能決定的，延誤工作的責任應該由對方負責，我只能等。等待其他部門或其他人的聯(lián)系。等待下級的匯報。任務雖已布置，但是沒有檢查，沒有監(jiān)督。不主動去深入實際調

18、查研究，掌握第一手資料，只是被動地聽下級的匯報，沒有核實，然后作決定或向上級匯報，瞞天過海沒有可信度，出了問題，責任往下級身上一推。上述情況，在工作中是大量存在的，這種缺乏工作責任心、主動性和積極性，滿足現(xiàn)狀、消極怠工的情況引發(fā)的浪費所造成的危害更大，危害學校工作的正常運行。浪費之二：協(xié)調不力的浪費某項工作在兩個部門間協(xié)調不力，交接不清，工作進度受到影響，相互之間都不主動聯(lián)系。某些工作應哪個部門負責沒有明確界定，結果工作沒人管了，原來的小問題被拖成了大問題。信息不能匯總、分類，停滯在分散之中；信息沒有對其充分的分析、核實和利用，發(fā)揮效應，停滯在原始狀態(tài)之中；信息不準確，造成生產盲目、資村供應混

19、亂、計劃的頻繁調整、沒有效益的加班庫存的增加。協(xié)調不力是管理工作中最大的浪費之一，它使組成不能形成凝聚力，缺乏團隊意識、協(xié)調精神，導致工作效率低下。浪費之三：閑置的浪費固定資產的閑置。沒用好已有的設備、材料或不經慎重考慮購置用不上的設備、材料。工作程序復雜化形成的閑置。原來比較簡單的事復雜化。一個有效的管理者在某種程度上是一個規(guī)范化的高手，把復雜工作標準化、規(guī)范化、簡單化，從而使普通人可以承擔原來完成不了的工作，起到較大的作用。人員的閑置。勞動紀律渙散，人浮于事，以重疊的交替安排工作造成工作量不滿，信息的閑置。不懂得及時了解、整理、運用好掌握學校的與后勤有關信息，造成資源的浪費和工作的滯后。浪

20、費之四：無序的浪費職責不清造成的無序。工作扯皮，使原來的有序反而變成無序，造成極大的浪費。某個部門某個人，當看到某項工作比較緊急，如果不做會影響到本部門利益時，挺身而出，進行補位。這時就出現(xiàn)了一種怪現(xiàn)象：今后這項工作就由你們來做吧，責任部門反而放任不管了，這也是一種無序。業(yè)務能力低下造成的無序。以不會干等為理由，拒絕承擔該項工作。工作交接不力、協(xié)作不到位，原來形成的工作流程經常被推翻，人為增加從無充恢復到有序的時間。有章不循造成的無序。隨心所欲，把學校的規(guī)章制度當成他人的守則，沒有自律，不以身作則，威信下降，不按制度進行管理考核造成無章無序的管理，工作無法順利完成，需要反復協(xié)調，加大管理成本。

21、浪費之五：失職的浪費在工作中沒有計劃，沒有自查，做事只做前面，隨著時間的推移，后面的就忘做了甚至不做了。工作缺乏主動，讓做什么事，只是應付了事，而不是自己嚴格要求要做得更好。應做的事，不會做，說一聲不會做就不用再做了，不會也不學，不認為站在這個崗位上不會做應當做的事是一種恥辱，更有甚者，告訴如何去做都不做。這些失職都對工作產生極大的危害。昨天的事今天沒有結果，明天做什么也不知道。失職的浪費主要是責任心不強、素質低下和工作質量差等失誤造成的，但管理考核及職責的不明確使其沒有受到制約和監(jiān)督。浪費之六：低效的浪費包括工作的低效率或者無效率。低效率造成的隱性浪費是非常大的，原來只要一個人承擔的工作，需

22、要兩個以上人員來完成；應該按計劃完成的任務反復拖期。錯誤的工作，是一種負效率。沒有一次把事情做好就是最大的浪費，應該正確完成的工作被做錯，會出現(xiàn)返工、重做，糾正等浪費，甚至影響到整體。如果是高效率地完成了錯誤工作，則損失更大。更可怕的是，這種錯誤在某種程度上是被允許的，會被以各種各樣的原因、理由來掩蓋住，從而反復發(fā)生，造成類似的浪費。我們應允許的是創(chuàng)造性的失誤，而不允許反反復發(fā)生低級的錯誤。管理人員的低素質導致工作的低效率。在每個組織中，人員的素質肯定參差不齊的，抱怨是沒有用的，更有甚者能把責任推到普通員工的身上，只有低素質的管理都，而沒有絕對低素質的員工。高素質的管理者能夠通過培訓指導，人盡

23、其才，用人所長，有效地帶領員工完成任務。一頭獅子帶一群羊和一頭羊帶一群獅子是完全不一樣的。方法不當也是低效率的原因之一。人員安排不得當，會導致低效率。計劃安排不合理，工作難以按期完成。順序安排有問題，會造成主次不分，重點工作無人做。浪費之七：管理成本的浪費后勤管理成本是學校管理成本構成的一項重要組成部分。管理必須以“理”行事，“理”在企業(yè)管理中具體指“目標、指標、計劃”，通過確立計劃、執(zhí)行計劃、考核計劃、改善計劃，可以最直觀地涉及有浪費現(xiàn)象。計劃編制無依據。沒有計劃工作概念，沒有長遠工作規(guī)劃，為完成計劃臨時“拍腦袋”，上報的計劃缺乏可執(zhí)行性，需要另外花費大量的時間和人力去分析和查找錯誤，重新修

24、改和調整，贊成極大的浪費。計劃執(zhí)行不嚴肅。計劃變化過快，因此計劃無法執(zhí)行；領導臨時交貨或安排的工作沒有計劃；計劃工作由于前道環(huán)節(jié)工作沒有完成致使計劃無法完成；計劃由于各種原因被-迫頻繁調整。制訂的目標、指標由于執(zhí)行有困難而不予落實執(zhí)行。計劃編制后根本不看，至于計劃的內容是什么都不知道。計劃查核不認真。計劃出現(xiàn)了偏差，理由要么是計劃報大了，要么是計劃漏報了，而沒有從問題的現(xiàn)象出發(fā)，認真分析形成的原因，以及下一步的糾正措施。計劃處置完善不到位。計劃執(zhí)行情況由于沒有認真地分析，自然無法了解和掌握計劃的進度和完成情況、存在問題。即便通過別的部門發(fā)現(xiàn)了問題，也不檢討反省、客觀地分析存在差異的原因，進而找

25、出改善措施，而是一味強調理由，推卸責任計劃問題發(fā)現(xiàn)后，措施也編制了，但在下期的計劃中又沒有體現(xiàn)或糾正，致使問題長些以往地存在。費用投入與收入（收益）不配比。同樣的錢其收益是一樣的嗎？由于自身責任心不強或管理失誤造成隱性損失浪費計算過嗎？用錢后的目的達到了嗎？達到了多少？是否都仔細計算過，分析過？總務處各崗位的職責1 、帶班領導職責( l ）堅持在校內帶班，全面負責當天保衛(wèi)工作。( 2 ）及時到崗檢查保衛(wèi)人員到崗及履行職責情況。( 3 ）晚10:00 前監(jiān)守辦公室，接聽電話。10:00 后到值班宿舍休息并告知值班人員，以便聯(lián)絡。( 4 ）沉著、冷靜處理有關突發(fā)問題。( 5 ）及時主動匯報重大問題

26、。2 、門衛(wèi)職責( l ）堅守大門，及時關閉大門。( 2 ）堅決制止無關人員入校，確保校內無社會閑散人員。( 3 ）遇有校外人員或車輛進出學校，必須先詢問有關情況，確認可以入校后再開啟大門，并填好來客登記表。( 4 ）禁止機動車駛入教學區(qū)，指引校外車輛停放在指定位置。( 5 ）保持校門衛(wèi)生。( 6 ）隨時糾正學生的違紀行為。并同政教處、年級組長加強聯(lián)系，共同做好學生工作。( 7 ）學生上課期間不接待來訪，如遇特殊情況須由本校教師將學生請出，校外人員不得到教室找人。( 8 ）在校期間有學生外出，必須持有班主任、年級組長、主管領導簽字的請假單。( 9 ）與夜班保衛(wèi)履行交接-班手續(xù)。( 10 ）發(fā)現(xiàn)

27、問題及時通報主管領導，并協(xié)助解決。3 、夜班保衛(wèi)人員職責( l ）及時到崗，檢查關鍵部門。( 2 ）堅守大門，堅決制止無關人員入校，嚴密盤查可疑人員。( 3 ）關閉大門，認真進行巡視檢查，不留死角，及時發(fā)現(xiàn)處理不安全隱患和事故苗頭，確保重要部位萬無一失。( 4 ）沉著冷靜處理突發(fā)事件，及時向帶班領導請示匯報有關情況，做好值班記錄。( 5 ）上班期間，不得睡覺，時刻保持高度警惕。( 6 ）履行正常的交接-班手續(xù)。( 7 ）發(fā)現(xiàn)問題及時向值班領導匯報，并協(xié)助解決。4 、財會人員職責( l ）財會人員必須執(zhí)證上崗，嚴格遵守財會制度。( 2 ）財會室存放現(xiàn)金不得超過銀行核定限額，如遇特殊情況，滯留現(xiàn)金

28、超額過夜必須經單位主管領導批準，并設雙人雙崗值班守護。( 3 ）財務部門存放現(xiàn)金及有價證券，必須使用防盜保險柜，設專人負責管理、使用。隨時做到鎖好、亂號、鑰匙隨身攜帶。( 4 ）有價證券等不得隨意存放，單位的印章和支票等各種憑證，必須分人分別入庫保管，加強對支票的管理，嚴格執(zhí)行購領、保管、簽發(fā)、注銷等手續(xù)制度。( 5 ）發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金、支票、有價證券或財務手續(xù)丟失時，不隱瞞，及時上報。5 、電教機房管理人員職責( 1 ）加強對計算機、軟件等其它電教設施的管理，帳物一致，經常清點，防止丟失。( 2 ）嚴格控制進入電教室和計算機的人員，嚴格履行物品借用和使用手續(xù)。( 3 ）每次使用時，開機前要對電器設備

29、進行檢查，確保安全后再組織學生上機，下課后關機并切斷電源。( 4 ）電教室及計算機房內禁止吸煙、用火。( 5 ）滅火器不得隨意挪用，能熟練使用滅火設施。( 6 ）定期檢查電路，防止因潮濕等原因造成線路的故障。( 7 ）定期開窗通風確保設備設施狀態(tài)良好。6 、實驗室及藥品庫管理人員職責( l ）健全實驗儀器及藥品的進貨和使用帳目，帳物統(tǒng)一，經常清點，防止丟失。( 2 ）購買或使用劇毒藥品要有嚴格的審批制度和領用手續(xù)，用后剩余藥品及時入庫保存，并做好記錄。( 3 ）劇毒藥品入庫要求雙門雙鎖雙人管理，只有兩個人同時在時才能領取劇毒藥品，劇毒藥品要放在保險柜內，不得與其他藥品混放。( 4 ）易燃易爆藥

30、品要依據各自性質，分類、分柜保存，避免發(fā)生火災或泄漏事件。( 5 ）禁止學生將任何化學藥品帶出實驗室。( 6 ）實驗結束后，要切斷電源，收回剩余藥品。( 7 ）在教師、學生使用強酸、強堿等強腐蝕性藥品及劇毒氣體等，必須嚴密監(jiān)控，采取必要的防護措施，設計險情處置方案，檢查應急救護設施，并事先進行安全使用教育輔導。7 、電工安全職責( l )嚴禁閑雜人員進入配電室，禁止存放易燃易爆品，配電箱由專人負責鎖好。( 2 )經常檢查學校電器電路情況，保證按供電局的有關規(guī)定用電，杜絕用鐵絲等代替保險絲，杜絕違章用電。( 3 ）進行電氣焊時，不違章作業(yè)，防止火災發(fā)生。( 4 ）定期巡視線路，對樹木、懸掛物等易

31、造成裸線短路的部分，及時排除隱患，對不合理布線及時整改。( 5 ）遇陰雨天氣，加強對線路和教室巡查，做到早來晚走，及時處理線路問題。( 6 ）在用電高峰檢查線路電流和溫度，積累資料、經驗，合理調控，防止火災發(fā)生。( 7 ）提高安全意識，對用電溫度、異常氣味等，敏感防范，及時查找原因，解決問題。( 8 ）各部位出現(xiàn)故障時，必須及時到位排除。8 、伙房人員職責( l ）搞好伙房環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，嚴禁在工作中吸煙：對設施及物品定期消毒。( 2 ）伙房廚師及其他食品接觸的工作人員，要定進行身體檢查，杜絕傳染病的發(fā)生。( 3 ）認真執(zhí)行 食品衛(wèi)生法 等，做到不買不賣腐爛變質、過期食物或三無產品，防止發(fā)

32、生食物中毒。( 4 ）嚴格按操作規(guī)程加工和存放食品。( 5 ）伙房值班人員要堅守崗位，履行職責，防止投毒、盜竊事件發(fā)生。( 6 ）關好鎖好門窗，物品放置遠離門窗。( 7 ）做好安全用水、用電、用火工作，煤火和液化氣不能在同一房間使用。( 8 ）及時清除排風扇墻壁等油垢，防止火災發(fā)生。禁止私自接電、布線，防止火災事故發(fā)生。( 9 ）嚴密操作使用鼠藥、滅蚊蠅藥物，杜絕一切責任事故。9 、財物保管員職責( l ）定期檢查庫房門窗，確保安全有效，無管理漏洞，正確關窗鎖門。( 2 ）物品存放合理，遠離門窗；對易燃易爆品，壓力容器單獨存放，確保安全。( 3 ）定期通風換氣，防止高溫自燃，防止?jié)癯睋p失。(

33、4 ）嚴格控制人員進入庫房，嚴禁在庫房吸煙，嚴格控制使用明火。( 5 ）嚴禁在庫房內存放汽油、摩托車，存放油漆稀料時，要小瓶存放并預留放氣減壓孔，遠離暖氣、電燈等熱源，遠離陽光直射區(qū)域，避光保存。( 6 ）庫房周邊嚴禁堆放易燃物品。( 7 ）滅火器定點擺放，設立明顯標志，方便取用，確保滅火器材安全有效。( 8 ）照明燈與存放物品間必須留出安全距離，人走燈熄，嚴禁私接電路、使用電爐等。( 9 ）遇陰雨天氣及時檢查房屋狀況和線路，確保財產安全。( 10 ）賬目與物品統(tǒng)一，經常清點，防止丟失。( 11 ）熟練使用滅火器材。10 、圖書館、資料室、檔案室管理人員職責( l ）定期檢查門窗，確保安全有效，無管理漏洞，正確關窗鎖門。( 2 ）物品存放合理，遠離門窗。( 3 ）嚴