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文檔簡(jiǎn)介
1、女兒家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)朋友們大家下午好:感謝秦老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)和大家在一起聊一下我們的孩子,既然秦老師這么信任我,我一定會(huì)把自己內(nèi)心最真實(shí)的東西分享給大家的,還請(qǐng)大家不要見笑。我首先簡(jiǎn)單的自我介紹一下,我是洪寧的媽媽,我有兩個(gè)孩子,大的今年上初一,由于之前常年做生意,而忽略了對(duì)孩子的陪伴和照顧。特別是洪寧的哥哥,說(shuō)起來(lái)很慚愧,小學(xué)一至五年級(jí)基本上沒(méi)怎么問(wèn)過(guò),基本上都是在家跟姥姥,寫完作業(yè)放在書桌上,有需要默寫的基本上都是自己蓋上字,看著拼音默,等我們回去再給簽字,有時(shí)候我們回家晚孩子都睡覺(jué)了,有錯(cuò)的題第二天早上起來(lái)再訂正。以至于到現(xiàn)在都有個(gè)不好的習(xí)慣,晚上做完作業(yè)不喜歡收拾,就喜歡早上再收拾。其
2、實(shí)這個(gè)真的不怪孩子,許多孩子習(xí)慣背后都是有原因的,我也給他說(shuō)這是我們的責(zé)任,我會(huì)幫助他慢慢改過(guò)來(lái)的。如果姥姥有事的話,我們就把他接到店里去寫作業(yè),說(shuō)實(shí)話現(xiàn)在想想人來(lái)人往的,孩子怎么可能專心的去寫呢?后來(lái)逐漸的感覺(jué)兒子離我越來(lái)越遠(yuǎn),溝通起來(lái)也很困難,聽我說(shuō)話好像很不耐煩的感覺(jué)。說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)心里特別難受,但是我沒(méi)有怨孩子,確實(shí)自己沒(méi)有盡到做媽媽的責(zé)任,平時(shí)陪伴的少,當(dāng)然不喜歡聽你的說(shuō)教了。當(dāng)洪寧要上一年級(jí),哥哥要上6年級(jí)的時(shí)候,我突然醒悟,認(rèn)識(shí)到了自己的不足,從而重視起了家庭教育,自己也走上了學(xué)習(xí)成長(zhǎng)改變的道路。說(shuō)實(shí)話,這兩年我可以說(shuō)是費(fèi)盡心思,對(duì)他們充分的陪伴,尊重,理解和引導(dǎo),之前孩子的事情和家
3、里的事情全是我媽在幫我,我根本就不會(huì)做飯,這兩年我什么都學(xué)會(huì)了。從孩子的飲食著手,他們喜歡吃什么?我就去學(xué)著做什么?包括現(xiàn)在,認(rèn)識(shí)我的朋友都以為我做飯難吃不會(huì)做飯,但是兩個(gè)孩子非常喜歡。只要孩子喜歡的我都去嘗試,通過(guò)自己的努力和改變,和孩子間的關(guān)系也融洽了。現(xiàn)在兩個(gè)孩子和我無(wú)話不說(shuō),每天中午放學(xué)都和我分享學(xué)校的事情。尤其兒子,雖然上初一,但是什么都和我說(shuō),包括在學(xué)校偶爾犯的錯(cuò)誤。通過(guò)自己改變前后對(duì)比,讓我真真切切的感覺(jué)到,孩子其實(shí)都是好孩子,與我們家長(zhǎng)的以身作則,潛移默化和積極的引導(dǎo)是分不開的。我只所以把自己以前的錯(cuò)誤告訴大家,只是真心的希望大家目前有和我以前類似情況的,趕快重視起來(lái)。洪寧的字
4、確實(shí)寫的挺好,哥哥的字相對(duì)來(lái)說(shuō)就很草,這個(gè)給孩子的性格本身也有一定的關(guān)系,但是如果我還是像之前那樣根本不問(wèn),也扔給姥姥的話,我想結(jié)果應(yīng)該差不多的。因?yàn)槔先嗽谏钌峡梢越o孩子最好的照顧,其他的是心有余而力不足。錢是賺不完的,但是時(shí)間是不會(huì)倒流的,不要給我們留下后悔的機(jī)會(huì),現(xiàn)在才二年級(jí)一切更來(lái)得及,也不是不讓大家去工作,一天到晚圍著孩子轉(zhuǎn)?畢竟我們還得生活,只是希望我們能盡量的多抽一些時(shí)間去陪陪孩子。我們自己改變了之后,你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)孩子隨之也改變了。我把這兩年和孩子相處的過(guò)程中,認(rèn)為一些有效的方法分享給大家。第一,培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)1,生活習(xí)慣。我們每個(gè)人都離不開生活,因而生活中的諸多習(xí)慣
5、都是至關(guān)重要的。在這里我再說(shuō)一下,雖然以前陪伴孩子比較少,但是對(duì)于習(xí)慣我一直還是很重視的,讓我慶幸的是哥哥各方面的習(xí)慣還是挺好的。咱們從早上起床開始聊吧,我們家兩個(gè)孩子早上起床,穿衣服,整理床,洗刷,以及簡(jiǎn)單打掃一下自己的房間(也就是掃掃地,整理一下書桌),整個(gè)過(guò)程他們都能在15分鐘之內(nèi)完成。這樣的習(xí)慣已經(jīng)堅(jiān)持很久了,以前起床也是需要喊三遍五遍的?,F(xiàn)在醒了之后,稍微醒醒盹,只要說(shuō)計(jì)時(shí)開始。刷刷的就忙起來(lái)了,速度超級(jí)快,全部做完了之后,就會(huì)跑去看時(shí)間。真是特別省事,我感覺(jué),如果孩子從早上就有節(jié)約時(shí)間的意識(shí),那么一整天應(yīng)該都會(huì)很有規(guī)律的。當(dāng)然,為了讓孩子有平等的感覺(jué),為了更激發(fā)他們的動(dòng)力。每天早上
6、我和他們一樣,我也計(jì)時(shí)。說(shuō)實(shí)話,我的時(shí)間觀念不強(qiáng),以前醒了總想躺一會(huì)兒,現(xiàn)在為了培養(yǎng)孩子們的時(shí)間觀念,自己起床的速度也很快了。但是不得不佩服孩子們,其實(shí)我每天都沒(méi)有他們快,我有時(shí)候是故意的,有時(shí)候確實(shí)沒(méi)有他們快,我發(fā)現(xiàn)這樣他們才更有動(dòng)力更有積極性。說(shuō)實(shí)話,對(duì)于一個(gè)二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),每天早上能做到這樣,我從心里真的很佩服。當(dāng)然有的家長(zhǎng)會(huì)問(wèn),我讓孩子這樣去做,他也不一定去做呀?你讓孩子們做他們就做嗎?下面我就給大家說(shuō)一下原因:我們家每個(gè)月都會(huì)共同商議完成一個(gè)小目標(biāo),按完成的天數(shù)分為一等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng),三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品可以自由選擇,外加獎(jiǎng)狀,當(dāng)然獎(jiǎng)狀是我自己在文體店買的。二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品由我指定再外加獎(jiǎng)狀。
7、三等獎(jiǎng)光有獎(jiǎng)狀,低于20天的只有繼續(xù)努力了。因?yàn)橛辛诉@些獎(jiǎng)勵(lì)政策,他們才更有動(dòng)力。為了獲得一等獎(jiǎng),每一天都特別積極,而且基本上都是獲得一等獎(jiǎng),每個(gè)月月底在家里進(jìn)行頒獎(jiǎng)。每個(gè)月我們商量完目標(biāo),開妱實(shí)施的時(shí)候,我都會(huì)寫一個(gè)公約,經(jīng)過(guò)他們的同意,我們?nèi)齻€(gè)人在公約人的位置簽字,當(dāng)然我每一天都會(huì)認(rèn)真地記錄完成情況,現(xiàn)在已經(jīng)用了好幾個(gè)本子了。而且我們也會(huì)經(jīng)常開家庭會(huì)議,在會(huì)議當(dāng)中,我們的身份都是平等的。他們可以給我提出任何的建議和不足的地方,我都會(huì)接受。而且如果我真的有不對(duì)的地方,我會(huì)真誠(chéng)的給他們道歉。我們不要認(rèn)為我們是父母,什么都是對(duì)的,每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),當(dāng)我們能坦然的面對(duì)自己的錯(cuò)誤時(shí),孩子也會(huì)這樣。然后
8、我也會(huì)給他們提出一些需要改進(jìn)的地方,他們也很樂(lè)意的接受。最后我們會(huì)按會(huì)議的最后內(nèi)容去努力。整個(gè)過(guò)程很輕松快樂(lè)的,特別是洪寧,最近一直提醒我該開家庭會(huì)議了。我感覺(jué)這種方式能讓孩子感受到平等和被尊重的感覺(jué)。當(dāng)一旦就人狀態(tài),特別的好,你可以把希望孩子前進(jìn)的方向用這種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。我們這個(gè)月的目標(biāo)就是早上的起床繼續(xù)保持,然后就是中午的睡午覺(jué),我給他們說(shuō)只要上床休息,沒(méi)有睡著也算,我覺(jué)得只要每天養(yǎng)成這個(gè)午休的習(xí)慣,慢慢的肯定能睡著的。不好意思光早上就說(shuō)了這么多。一般中午盛湯盛米,我沒(méi)有干過(guò)。都是他們做的,以前兩人每天都爭(zhēng)著給我盛,有時(shí)候都給我盛了兩碗湯,兩人都想積極表現(xiàn),你還不能說(shuō)哪一個(gè),所以我就一碗喝一
9、口,后來(lái)我就給他們分工。哥哥一三五盛,妹妹二四六盛,周天我盛,現(xiàn)在回到家,他們都是確定周幾?然后非常自覺(jué)的去盛湯,我們一家人的都盛,再拿來(lái)筷子。也許是我懶的緣故吧,其實(shí)有時(shí)候我們懶一點(diǎn)孩子也許會(huì)更勤快些。其實(shí)孩子本身都很喜歡勞動(dòng)的,有時(shí)候是我們不經(jīng)意的把勞動(dòng)的積極性給抹殺了。只要他第一次嘗試的時(shí)候,不管干的怎么樣,都要好好的表?yè)P(yáng),有了成就感就會(huì)更有動(dòng)力的,如果換來(lái)的是打擊,我估計(jì)就沒(méi)有下次了。由于時(shí)間關(guān)系不能講的太多,其實(shí)生活習(xí)慣實(shí)在太多太多。我再稍微說(shuō)一下買零食的事情吧,天氣越來(lái)越熱,學(xué)校門口說(shuō)實(shí)話什么類型的飲料都有,有的真不一定合格。盡量讓孩子養(yǎng)成吃什么喝什么去正規(guī)的超市,不要買門口那些垃
10、圾食品。我們只要是正常的需要,我都給買,而且每個(gè)月去一次超市進(jìn)行自由購(gòu)物。就是每人每次給10元或20元錢,負(fù)責(zé)送到超市門口,他們隨便去買,不干涉,不建議,完全是自由選擇,前提條件是看一下生產(chǎn)日期。我發(fā)現(xiàn)這種方法特別好,他們既能過(guò)過(guò)自己買東西的癮,尤其對(duì)于小的,也能鍛煉她的計(jì)算能力。還能看出他們的愛(ài)好,哥哥每次都是買小本書之類的,妹妹每次都是買零食,過(guò)過(guò)垃圾癮,算的也比較清楚,每次都剩幾角,從來(lái)沒(méi)有超額的時(shí)候。而且這樣他們對(duì)學(xué)校門口小店里的東西就沒(méi)有吸引力了。2,道德習(xí)慣和品質(zhì)。學(xué)習(xí)固然重要,但是我認(rèn)為道德習(xí)慣和做人更重要!我經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō),做人和習(xí)慣第一,學(xué)習(xí)第二。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上諸多的例子證明,有的
11、名牌大學(xué)高材生最后走上不歸路為什么?就是因?yàn)榱?xí)慣和人品,還有心理的健康,走了歪路,沒(méi)有及時(shí)引導(dǎo),最終釀成了悲劇。假如說(shuō)孩子長(zhǎng)大后沒(méi)有上最好的大學(xué),但是習(xí)慣和人品都非常好,我相信他的生活也會(huì)豐富多彩的,最起碼會(huì)活得很充實(shí)。還有就是,習(xí)慣好了,學(xué)習(xí)即使差也差不到哪里去。我記得有一次,從西關(guān)三街出來(lái),看到一個(gè)老年人彎著腰,端著一個(gè)缸子,拄著拐杖,分明就是出來(lái)要飯的。當(dāng)時(shí)我的心里有點(diǎn)酸酸的感覺(jué),但是急著有事,就沒(méi)有停車。到了前面路口等紅綠燈,當(dāng)過(guò)了紅綠燈的時(shí)候,正好看到那個(gè)老人也過(guò)來(lái)了。我就指給孩子們看了,他們都說(shuō)老爺爺很可憐。我就把車停到健之源大藥房門前,給他們每人一元錢讓送過(guò)去,送完回來(lái)的時(shí)候我進(jìn)
12、行了鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。還有一次,那是冬天的時(shí)候,下雪了,我在門口接洪寧,出來(lái)的時(shí)候我看到她滿身都是雪,手里也拿著一把傘,為什么沒(méi)打呢?我很納悶。問(wèn)她才知道,她說(shuō)她的羽絨服有帽子,她戴著帽子出來(lái)的,把傘借給了同學(xué)。說(shuō)實(shí)話,當(dāng)時(shí)看著她滿身都是雪的時(shí)候我心里真不好受。但是我還是表?yè)P(yáng)了她,認(rèn)為她做得非常對(duì)。當(dāng)時(shí)我也在想,也許我的表?yè)P(yáng)會(huì)讓她以后更加“吃虧”,但是我依然堅(jiān)信在我們現(xiàn)在的社會(huì)中,孩子缺少的就是分享互助奉獻(xiàn)精神,孩子能有這種想法很可貴,而且優(yōu)秀的品質(zhì)會(huì)讓人受益一生的!再給你們講一個(gè)小例子:那次洪寧去棗莊學(xué)圍棋,她上課了,我就去理發(fā),當(dāng)時(shí)理發(fā)店門口沒(méi)有停車位了,看到人行道有停車的,以為沒(méi)事,也停在了人行
13、道上。等我出來(lái)的時(shí)候,看到車前面有張罰單,違章停車。中午把這件事給洪寧說(shuō)了,她很不理解的說(shuō):“他們不對(duì),你又不知道,為什么要罰你錢?他們耍賴!”看上去很不理解,我就給她說(shuō):“寶貝,不是這樣的,確實(shí)怨媽媽,雖然我不知道,但是確實(shí)是我違反了規(guī)則。不過(guò),有過(guò)這次教訓(xùn),下次我不就知道了嗎?也讓我從錯(cuò)誤中學(xué)到了經(jīng)驗(yàn),對(duì)吧?”聽了這些感覺(jué)她已經(jīng)非常理解了,如果我再抱怨別人替自己辯解的話,也會(huì)讓孩子犯了錯(cuò)誤而去抱怨別人的。所以我們要隨時(shí)抓住生活中的小事潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的就行契機(jī)教育,比我們的說(shuō)教要強(qiáng)出許多倍的。3,學(xué)習(xí)習(xí)慣尤其我們一二年級(jí)的孩子,學(xué)習(xí)習(xí)慣更為重要。在這里我主要講一下大家應(yīng)該最關(guān)心的問(wèn)題,家庭作業(yè)。
14、這也應(yīng)該是大部分家長(zhǎng)頭痛的問(wèn)題,磨蹭,玩,不想寫。在這里我想給大家說(shuō),現(xiàn)在馬上上三年級(jí)了,我感覺(jué)我們家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性?,F(xiàn)在洪寧下午回到家,進(jìn)門脫了鞋就奔向房間,我該做什么就做什么,她全部做完之后,如果有默字我最后給提,然后簽字,每天5點(diǎn)多就做完作業(yè)了,把書包整理好之后才去玩,整體習(xí)慣真的很好。下面我就給大家說(shuō)一下在這方面的方法。每天洪寧放學(xué)回到家,我們會(huì)按作業(yè)量的多少去約定完成時(shí)間,或者讓她自己說(shuō)感覺(jué)要用多長(zhǎng)時(shí)間?然后進(jìn)行挑戰(zhàn),我給她買了3個(gè)沙漏,一個(gè)是15分鐘的,一個(gè)是30分鐘的,一個(gè)是一個(gè)小時(shí)的。那個(gè)15分鐘到一般用來(lái)早上起床,寫作業(yè)她一般選擇半個(gè)小時(shí)的比較多。其實(shí)沙漏確實(shí)很好,當(dāng)
15、孩子看到那個(gè)沙子不停地往下漏,她不由自主的也就快了起來(lái)。其實(shí)我和她約定的是,每天只要6點(diǎn)前能完成就行。但是她每次還想挑戰(zhàn)半個(gè)小時(shí)的,每當(dāng)挑戰(zhàn)成功的時(shí)候,都特別的開心,這個(gè)時(shí)候我們需要多鼓勵(lì),孩子有了成就感,就有了更大的動(dòng)力。我們的約定就是,只要在約定的時(shí)間之內(nèi)完成作業(yè),剩下的時(shí)間她可以自由安排。想干嘛干嘛?她每次都是下樓去玩一會(huì)兒,大約玩到6點(diǎn)半上來(lái)吃飯,所以提前完成的越早越可以玩時(shí)間長(zhǎng)。吃過(guò)飯之后的時(shí)間也是由她自由安排,有時(shí)候下棋,有時(shí)候彈古箏,因?yàn)槊刻焱瑫r(shí)練兩樣很累,她說(shuō)今天下棋明天彈古箏,這樣輪流,我也同意。然后再陪她玩一會(huì)兒,基本上也該休息了。睡前看書的習(xí)慣,她是每天必須的,她每天都是
16、看會(huì)書再睡覺(jué),有時(shí)候晚了不讓看都不行。當(dāng)然,比如說(shuō)6點(diǎn)之前完不成作業(yè),那么時(shí)間就由我來(lái)安排,也不能去樓下玩了。這個(gè)都得提前約定好,我們要做到溫和而堅(jiān)定。我記得洪寧有幾次約定的時(shí)間沒(méi)有完成,其實(shí)也屬于正常,我們大人也有心情不好的時(shí)候。但是,自然有約定,我們也要按照約定實(shí)施,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要心狠,說(shuō)話算話。我們的一次讓步,一次的不忍心,也許就會(huì)讓這整個(gè)計(jì)劃失去意義,孩子特別聰明,有的時(shí)候他們是故意在試探我們。當(dāng)他們感受到了我們的說(shuō)到做到,也會(huì)提高積極性的。如果大家想用這個(gè)方法試試,建議你們和孩子建立一個(gè)公約,雙方約定好,并簽字生效。也不一定非用沙漏,用鬧鐘計(jì)時(shí)就行。前提時(shí)間要靈活約定,一定要保證
17、充足的時(shí)間,不能讓孩子做不到,那么他就不會(huì)和你玩兒了。約定好之后,不要一直催促嘮叨,中間可以提醒1到2次時(shí)間,并告訴孩子相信她一定可以挑戰(zhàn)成功,其實(shí)我們?cè)较嘈藕⒆铀麄冊(cè)接袆?dòng)力。不好意思,請(qǐng)大家配合一下,閉上眼睛行嗎?現(xiàn)在你們認(rèn)真的聽我說(shuō):“有一頭大象,有一頭灰色的大象,一定不要想是紅色的大象,一定一定不要想它是紅色的大象!”可以睜開眼了,請(qǐng)問(wèn)大家最后想的什么大象呢?是不是就是紅色的大象?其實(shí)生活中許多事情都可以用這幾句話來(lái)解釋的。還有,這個(gè)時(shí)候我們盡量不要看電視,要求孩子的我們也盡量做到。我從來(lái)不看電視,手機(jī)上的游戲全部卸載,所以他們一般也想不起來(lái)看電視。孩子做作業(yè)的時(shí)候,我們盡量給他們一個(gè)好
18、的環(huán)境。對(duì)了還有一個(gè)需要提醒的是,如果孩子按約定完成了,一定不要給他附加作業(yè),一看孩子這么早做完了,你再做這吧,做那吧?我相信第二天肯定完成不了,又開始磨蹭了。做做試卷練習(xí)題是可以,但是之前一定要約定好,經(jīng)過(guò)雙方同意的。第二,用我們的愛(ài)去認(rèn)可和欣賞孩子多去發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行放大表?yè)P(yáng),激起孩子的內(nèi)動(dòng)力,增加自信心。當(dāng)他遇到困難做錯(cuò)事情有負(fù)面情緒的時(shí)候,不要用諷刺挖苦的語(yǔ)言。要站在孩子的角度去思考問(wèn)題,與他共情,理解他的感受,尊重他的人格,用心去鼓勵(lì)他,讓孩子感受到我們對(duì)他的愛(ài)。特別是孩子給我們說(shuō)一些他們發(fā)生的事情的時(shí)候,一定不要好的就表?yè)P(yáng),不好的就批評(píng),一定要表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)她的誠(chéng)實(shí),然后再慢慢引導(dǎo)
19、。為什么有的孩子報(bào)喜不報(bào)憂?或者會(huì)撒謊?肯定是有原因的。不要拿他的缺點(diǎn)去和別人的優(yōu)點(diǎn)作比較。每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)也都有自己的閃光點(diǎn),尤其和別人聊天的時(shí)候,千萬(wàn)不要當(dāng)著孩子的面說(shuō)孩子的不是,這樣容易貼上負(fù)面標(biāo)簽,打擊孩子。我們每天在孩子上學(xué)前都會(huì)有個(gè)擁抱,我會(huì)給他們說(shuō):“祝一天開心快樂(lè),加油!”有時(shí)候中午送完洪寧,她都走到學(xué)校門口了,如果忘了擁抱,她也會(huì)跑回來(lái)做完再走的,那種感覺(jué)真的挺好的。第三,培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。不好意思,由于時(shí)間關(guān)系,我就簡(jiǎn)單的說(shuō)一點(diǎn)。閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心,在3年級(jí)以前應(yīng)該養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和興趣。這個(gè)真是非常非常重要的,洪寧的哥哥,我給大家說(shuō)可能不相信,他不玩
20、游戲也不玩手機(jī),也很少看電視,好幾次問(wèn)他要不要手機(jī),他都說(shuō)不要。想告訴大家的是,并不是我強(qiáng)迫不讓他看不讓他玩兒的,而是他自己不愿意玩兒的。就是因?yàn)樗貏e喜歡看書,非常癡迷,現(xiàn)在初中的時(shí)間真的很緊張,他自己說(shuō)能給他一點(diǎn)時(shí)間看書已經(jīng)心滿意足了,而且無(wú)論是從思想還是品質(zhì)上?在書中潛移默化的吸收了太多,和他聊天明顯的能感覺(jué)到他懂得很多。洪寧那天問(wèn)我:“媽媽,昆蟲是不是都產(chǎn)卵?而且是母的才產(chǎn)卵?”我很吃驚,問(wèn)她怎么問(wèn)這個(gè)問(wèn)題,原來(lái)是看昆蟲記的原因。那天看了西頓動(dòng)物記她又給我說(shuō):“太殘忍了,許多小動(dòng)物的媽媽都死了,他們自己獨(dú)立的生活?!庇纸o我講了許多故事情節(jié),明顯的感覺(jué)到她對(duì)小動(dòng)物們既佩服又憐惜。這就是閱讀的力量,所以大家一定要多鼓勵(lì),積極引導(dǎo)孩子閱讀。而且孩子看書的時(shí)候我也看書或者給他們寫成長(zhǎng)日記,孩子的觀察力非常強(qiáng)的,雖然他們不說(shuō),但是我們的做法潛移默化的已經(jīng)傳遞給了他們。我每天都堅(jiān)持記錄一下他們當(dāng)天有意義的事情,或者進(jìn)步的地方,對(duì)他們也是一種激勵(lì),我想也會(huì)成為美好的回憶。第四,我給大家說(shuō)一下我們家的“星星大法這個(gè)方法特別靈驗(yàn),我真的希望能幫助到大家,因?yàn)檫@個(gè)方法用起來(lái)既方便又有效。其實(shí)這個(gè)方法,和學(xué)校老師用的方法有點(diǎn)相似。當(dāng)我看到孩子在學(xué)校得個(gè)小星星或者笑臉的時(shí)候,特別的開心。我就想在家也可以用呀?于是我就和孩子商量:我們?cè)诩依镆布有牵?0顆星可以兌換一個(gè)小玩
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