實驗小學學校工作總結范文精選4篇

1、2016實驗小學學校工作總結范文精選4篇實驗小學學校工作總結學校深入貫徹落實十八屆三中、四中全會精神，牢固樹立“文化育人是教育的最高境界，師資優(yōu)勢是最大的發(fā)展優(yōu)勢，教育質(zhì)量是最大的民生工程”的理念，全力推進素質(zhì)教育，準確把握教育規(guī)律，不斷實現(xiàn)辦學水平的優(yōu)質(zhì)高效。學校成為“優(yōu)質(zhì)學校工程”實驗學校，在項目組專家的指導下，完成內(nèi)涵發(fā)展三年規(guī)劃，盡力實現(xiàn)辦學水平新的跨越。一、聚焦兒童素養(yǎng)，優(yōu)化德育工作德育是學校教育的靈魂，我們以養(yǎng)成教育為落腳點，以主題活動為生長點，以德育研究為著力點，打造富有特色的生命德育，使學生在真實的行動德育中養(yǎng)成良好的文明素養(yǎng)。1.夯實德育常規(guī)。學校以“行規(guī)教育五小行動(尊長、

2、光盤、整理、遵時、守序)”為主要內(nèi)容，落實訓練項目和具體要求，通過家校互動、師生評價、臻美之星評選等方式，有效促進學生良好行為的養(yǎng)成。本學期，在學校原有行規(guī)三字經(jīng)的基礎上，制訂了符合我校學生的實小學生守則，更具行動性地指導學生文明禮儀，并通過“紅領巾微電影”的形式觀察學生文明行動、記錄學生生活，從而引導學生文明素養(yǎng)的養(yǎng)成。2.深入德育研究。學校通過分年段開展“德育品牌項目”研究。低年級結合學校開發(fā)家長資源，豐富德育活動課題，深入研究“班級家委會對班集體建設的輔助作用”，中年級充分利用隱形的翅膀校本教材，深入研究“創(chuàng)新少先隊活動”， 高年級深入研究“班集體文化建設”。不同的年級根據(jù)學生心理特征研

3、究了不同的有針對性的教育途徑和方法，助推孩子的成長。3.創(chuàng)建德育品牌。學校繼續(xù)推進美育基地的建設，開展了豐富多彩、形式多樣的社會實踐活動，引導學生形成正確的價值觀。繼續(xù)實踐“家校共同體“德育品牌，結合開發(fā)家長資源，豐富德育活動課題，積累和提升班級家委會創(chuàng)建過程管理資料和經(jīng)驗，研究新形勢下家委會效能的有效使用，充分發(fā)揮了家委會在協(xié)調(diào)家長愿望和學校管理對接中的作用，發(fā)揮家長特長資源在學生教育中的作用。學校評為江陰市中小學行規(guī)示范學校，“五小行動”方案獲江陰市一等獎;徐曉娜老師在江陰市品德課大比武中榮獲一等獎，并獲無錫市二等獎;二1中隊被評為無錫市魅力中隊，三7、五3、四2、五7被評為江陰市魅力中隊

4、;王心禾、仰佳銘兩位同學成為首屆“江陰小市長”，許望宸同學被評為“明日之星”，我校學生良好的綜合素質(zhì)再次得到社會各界的肯定。二、聚焦教育質(zhì)量，加強教學研究與管理加強學科教學研究，既是深化課程改革的需要，也是提高教學質(zhì)量推進素質(zhì)教育的需要，更是現(xiàn)代教育教學發(fā)展之策略。1.強化常規(guī)管理。教學常規(guī)管理，是教學管理的基本內(nèi)容，是提高教學質(zhì)量的基本保證。本學期，學校進一步落實“五嚴”規(guī)定，通過備課、課業(yè)負擔教研組長負責制，把好備課關，控制好學生的課業(yè)負擔;強化行政蹲點領導積極參與教研活動，發(fā)揮業(yè)務指導和監(jiān)督作用，提升教研組活動成效;加強早訓練、午間閱讀、體育活動課、集體放學等情況的檢查和督促，增強了學校

5、各項規(guī)定的執(zhí)行力;編印了體育健身家作指南，學生人手一本，每天給學生布置體育家庭作業(yè)，這一創(chuàng)新舉措得到了媒體的高度關注和學生及家長的高度認可。2.探索輕負高效。學校將“減負增效、輕負高效”融入日常教學行為之中。通過常態(tài)課專題調(diào)研制，向常態(tài)教學要質(zhì)量，由學校行政領導組成的常態(tài)課專題調(diào)研組對每位教師進行了三次常態(tài)課集中調(diào)研;結合學科特色專題和教學小專題研究，開展了主題式課堂研究，研究的切口小而深入，形成了一定的研究成果;繼續(xù)以研究個性化作業(yè)和分層作業(yè)為突破口，提高作業(yè)的針對性和有效性;嚴格控制考試數(shù)量，注重考查形式的多樣性，倡導知識點分類過關，跟蹤調(diào)控好年級組各班各學科質(zhì)量，達到同年級學科質(zhì)量高位均

6、衡發(fā)展;開展了班級開放日活動，三(7)班和五(6)班從早讀開始到放學全天對教師開放，通過學習、比較，促進了全校各班級的整體發(fā)展。學校承辦了“薛法根名師工作室”的江陰站第二次學習活動，學員代表呂秋萍副校長展示了爭論的故事的精彩教學。承辦了共同體學校的“校本教研與高效課堂同課異構活動” ，湯驍潔、姚麗麗、張斌三位老師和長山、山觀、三實小三所學校進行了同課異構活動，通過研討活動提升了教師的業(yè)務能力。3.探索學科社團。探索了學科社團實踐活動，以形成學科特色項目。語文成立了“田田”文學社團活動，成員為四至六年級具有一定文學素養(yǎng)、熱愛文學的同學，社團成員在2014年張國榮眼鏡杯校園創(chuàng)作作文大賽中，五(8)

7、班尹思敏獲得了江陰市唯一的特等獎，六(3)班高琪兒獲得一等獎，周星城等15位同學獲得二等獎，孫元之等17位同學獲得三等獎。數(shù)學繼續(xù)培育好“敏思”數(shù)學社團，讓學生體驗激蕩思維的歡樂，在2014年江蘇省“小數(shù)報杯”小小數(shù)學家評選活動，共10位同學參加，4人獲一等獎，3人獲二等獎，3人獲三等獎。英語成立了“會會”英語社團，探索了繪本閱讀、英語原版影片欣賞、英語動畫配音等項目，在2014年江陰市小學英語學科俱樂部競賽中，學校的課本劇獲得江陰市特等獎，在2014年江蘇省“時代英語杯”英語風采大賽中， 26位同學獲得一等獎，40位同學獲得二等獎，66位同學獲得三等獎。4.重視活動比賽?；顒迂S富學生的校園生

8、活，比賽鍛煉孩子的綜合素質(zhì)。今年組織學生開展了各種活動，比賽成果甚豐。民樂隊參加學校慶“六一”活動演出，舞蹈隊表演的今天我值日獲江陰市小學生文藝匯一等獎和無錫市小百靈文藝匯演金獎，學校舞蹈隊、合唱隊還參加了江陰市“小市長”頒獎晚會演出。?；@球隊獲江陰市第一名，田徑隊獲澄江街道團體第5名，“三棋”在2014年“天安數(shù)碼杯”江陰市小學生棋類比賽包攬了各組團體冠軍，在江蘇省“小太陽”杯幼兒棋類比賽和第十一屆江蘇省“紅旗杯”少兒棋類公開賽中均取得優(yōu)異成績。乒乓隊在無錫市小學生乒乓球比賽中獲男子甲組團體第五名，女子甲組團體第三名，男子丙組團體第六名?？萍冀M50名學生參加了無錫市第四屆小學生科學素養(yǎng)大賽。

9、方柯淳、趙恩澤在無錫市“太湖致格杯”青少年機器人競賽中分獲3d虛擬機器人一、二等獎，朱軒德、盧則靈等5名同學獲機器人創(chuàng)意賽二等獎。美術組在江陰市第十二屆少兒書畫現(xiàn)場比賽、“雪豹杯” “同抒霞客情，共圓中華夢”書法大賽、第二屆“禁毒杯”中小學生書法比賽、泥塑比賽、無錫市小學生現(xiàn)場線描比賽等活動中都取得了優(yōu)異成績。各種活動不僅豐富了學生的課余生活，鍛煉了學生的能力，也提升了學校的知名度。三、聚焦科研品牌，加強科研成果轉化課研已經(jīng)成為實驗小學的品牌，如何鞏固品牌，擴大影響力，轉化科研成果，是學校下階段的重點工作。1.推進省部級重點課題研究。繼續(xù)深入研究國家教育部十二五重點立項課題，積累了較為完善的過

10、程資料。完成了十二五省級立項課題小學三年級學生學習心理發(fā)展的研究中期評估報告，梳理、總結、提煉了課題研究階段性成果。完成了對三年級學生的問卷調(diào)查與分析，建立了三年級學生學習心理的12個小專題的校本課程，積累了較為優(yōu)秀的學習心理輔導的優(yōu)秀課例，撰寫了關于小學三年級學生學習心理發(fā)展的研究等相關經(jīng)驗論文，開展了三年級學生學習心理發(fā)展的個案研究，設計了課堂觀察量表，通過數(shù)據(jù)調(diào)查、比較分析、歸納研究，扎實有序地推進了重點課題的研究。2. 再提煉“十一五”課題研究成果。學?！笆晃濉笔〖壷攸c課題小學三年級學生學習成績分化的成因及對策研究的研究成果“改造三年級：消緩小學三年級學生學習成績分化的教學策略”被江

11、蘇省推薦參加基礎教育國家級教學成果獎評選。學校多次修改了成果報告，整理了各項研究成果的佐證材料，制作完成了改造三年級視頻資料。再次提煉了“十一五”課題的研究成果，篩選出最核心的成果，在本校的其他班級、其他年級和兄弟學校進行實踐推廣，在將研究成果轉化為教育生產(chǎn)力的同時進一步提升了學校知名度。3.開展富有實效的應用性研究。以教師專項課題進課堂為平臺，繼續(xù)探究教師專項課題研究實效性，探求研究形式的多樣性，研究成果的豐富性，把課題研究的成果應用于教育教學，輻射研究成果。開展了以交流個案研究歷程為主題，分享個案研究故事和暢談個案研究體驗以及圍繞學校主導課題關鍵詞開展交流互動(例如：談談對學習成績的理解與

12、認識，對學習評價的思考，二三年級學習內(nèi)容的對比分析等等)的兩次學術沙龍科研互動活動，務實接地氣的實踐應用，既激發(fā)了教師研究的積極性，又體現(xiàn)了科研立足課堂實踐的根本。四、聚焦名師團隊，增強學校影響力一所有名望的學校一定是擁有眾多名教師的學校。我校之所以能永立江陰小學教育潮頭，其核心要素就是擁有一支專家型、學者型的名師團隊。1.以學習交流促理念更新。理念是先導，學習是保證。學校為每位教師購買了理查德普林著的教育研究的哲學和教育部語文新課程標準推薦書籍論語通譯，通過閱讀，以提升教師的人文修養(yǎng)，增加教師的書卷氣、靈氣和底氣。另外，學校依托“教師學習筆記簿”，采用集中與自學相結合的辦法，加強教師的理論和

13、業(yè)務學習，優(yōu)秀學習筆記在全校展覽，以供學習借鑒。同時，組織教師參加各級各類的外出聽課培訓學習活動，不斷汲取外校的老師、專家、學者的先進理念，帶回最新的教育教學信息，促進自身理念的更新。學校與昆山千燈中心小學進行了教學研討交流活動，黃慧、強震球、傅紅3位老師分別展示了三節(jié)精彩的課堂教學，令千燈小學和昆山周邊學校聽課老師贊嘆不已;與共同體結對學校大橋小學、英橋國際學校以及城鄉(xiāng)結對學校長壽實驗小學、新橋實驗小學、徐霞客實驗小學、長山中心小學、月城實驗小學等學校多次開展學術交流活動，在提升學校教師教研能力的同時，又增強了實小的教研輻射效應。2.以鏈式培養(yǎng)促團隊共進。在推進名師團隊建設的過程中，學校繼續(xù)

14、采用鏈式培養(yǎng)方式促進團隊共進。舉行了“名師團隊鏈式培養(yǎng)“啟動儀式，通過一對一負責制、名師工作室策略、聯(lián)動發(fā)展制、“撰寫教學手記”制的策略，分成了名師培養(yǎng)、青年教師培養(yǎng)、教學手記撰寫組培養(yǎng)、骨干教師研修小組培養(yǎng)四個陣地，給不同層次的教師配備了師傅，涉及了全校一百多位老師，名師團隊中的導師和培養(yǎng)教師還簽訂了“名師團隊鏈式培養(yǎng)記錄表”。以名特優(yōu)教師為先導，名師帶骨干，骨干帶青年教師，采用固點、串線、組面、成體的運作模式優(yōu)化隊伍結構，全面提升教師專業(yè)水平和教學能力，形成了團隊共進的良好氛圍。3.以搭建平臺促專業(yè)成長。一個有聲望、有影響力的教師，必定是積極參加各項活動、比賽，有自己的教育理念、思考，并敢

15、于表達、交流的教師。為此，學校盡力為教師創(chuàng)建各種展示的機會。組織教師參加了各學科的課堂教學比賽和展示活動，成績喜人。錢燕芳老師獲得江蘇省“杏壇杯”小學數(shù)學評優(yōu)課一等獎;鄒恒宙老師在江蘇省青年教師觀摩課中獲一等獎;陳衛(wèi)丹老師在江蘇省小學英語賽課活動中獲一等獎;在江陰市新體系作文教學比賽中，肖瀾老師獲江陰市一等獎，獲全國首屆新體系作文教學比賽二等獎;張新濤老師榮獲無錫市小學教師書法課堂教學比賽一等獎，華晴老師獲得無錫市教育學會小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評比一等獎，孫飛鳳老師在“2014江蘇省信息技術化教學能手無錫選拔賽中”獲小學音樂一等獎。;湯驍潔、丁軼莎獲江陰市小學英語全員課型大比武一等獎;張斌、張純曦獲江

16、陰市小學數(shù)學全員課型大比武一等獎;王逸蕓獲江陰市小學美術全員課型教學大比武一等獎;郁笑芙獲江陰市教師技能大賽一等獎;孫飛鳳獲澄江街道全員課型大比武一等獎，江陰市全員課型大比武二等獎，并在沿江七縣市音樂課堂研討活動中獲一等獎;沈潔獲江陰市小學語文全員課型比武(課外閱讀教學)二等獎。多位骨干教師外出上課、講學、作講座。目前，學校已有各級各類名特優(yōu)教師68名，占全校專任教師數(shù)的44%,比例列全市小學之首。新增無錫市、江陰市教學新秀8人，無錫市教學能手、江陰市學科帶頭人5人，江陰市教學能手2人，2人評選為江陰市首批名教師。五、聚焦精細管理，促進學?？茖W發(fā)展學校牢固樹立向管理要質(zhì)量的理念，以務實、規(guī)范、

17、創(chuàng)新的精細化管理，不斷提升學校辦學水平。1.行政工作民主化管理。學校充分發(fā)揮校長辦公會議制度、重大問題行政會議集體討論制度、教職工征求意見制度、教職工代表大會制度的作用，強化校務公開制度，堅持“陽光采購”，對人事、評優(yōu)、財務、基建等內(nèi)容嚴格按照規(guī)定的內(nèi)容、程序和方式，及時、準確地通過不同層面、多種形式向社會和教師公開信息，切實維護教職工知情權，發(fā)揮教職工和社會的監(jiān)督職能，力爭做到公開、公平、公正。同時，學校嚴格遵守中央的“八項規(guī)定”“六項禁令”和市委的“十項規(guī)定”，嚴格執(zhí)行厲行節(jié)約等各項規(guī)定，加強公款接待、公務用車等管理，大力壓縮“三公”經(jīng)費支出，杜絕鋪張浪費行為，深入開展黨的群眾路線教育實踐

18、活動。2.安全工作制度化管理。校園安全是學校工作的重中之重，學校通過不斷完善各項制度提升安全工作的執(zhí)行力。本學期，落實保安一月一會制，多次召開了保安工作會議，加強門衛(wèi)管理，強化保安責任意識，嚴防外來人員進入校園。落實安全教育常態(tài)制，開展了形式多樣的安全主題教育活動，組織師生逃生演練，提高了師生安全防范意識及技能。落實安全隱患0存在制，多次排查校園安全隱患，加強校園巡邏，采用技防人防相結合的方式，提高校園防范能力。落實安全工作家校聯(lián)動制，強化家庭安全教育，家校合力共同關注安全教育細節(jié)，增強學生自我保護意識和能力。3.教育技術信息化管理。學校采取多種形式對教師進行現(xiàn)代教育技術操作技能的培訓，分別進

19、行了電子白板操作、微電影制作、電子白板個案研究等相關培訓，提升了教師信息化應用能力。學校實驗室、圖書室、各專用教室以及資產(chǎn)設備依托“資產(chǎn)與裝備管理信息系統(tǒng)”，完善帳冊，規(guī)范使用，數(shù)據(jù)準確、完整，并能根據(jù)實際情況進行實時更新，實現(xiàn)了后勤資產(chǎn)管理信息化。學校申報的“校園數(shù)字管理”成為江陰市信息化示范項目。實驗小學學校工作總結本學期，我校以海陵區(qū)教育局2015年工作要點為指導，以全面實施素質(zhì)教育“5+2”工程為抓手，以“國學校本課程”開發(fā)為重點，不斷強化學校內(nèi)部管理，主動作為，努力創(chuàng)新，進一步提高學校的辦學水平和教育教學質(zhì)量，提升學校辦學品位，促進學校持續(xù)健康向前發(fā)展，圓滿完成學期初制訂的教育目標工

20、作任務，取得了顯著成績?，F(xiàn)將本學期的學校工作總結如下：一、強化師德教育，彰顯黨建工作特色本學期，學校黨總支堅持把思想教育和理論武裝放在首位，通過開展“黨員義工”、“黨員教學展示”、“道德模范宣講”、“發(fā)揮退休黨員余熱”等活動，努力打造一支品德高尚、知識淵博、精于教學、勤于育人、為人師表、群眾滿意的教師隊伍。深入開展“建樹良好形象，抵制有償補課”、“弘師德、正師風、鑄師魂”等主題鮮明、形式多樣的教育活動，讓全體教師恪守廉潔從教底線，接受師德洗禮，詮釋師愛博大，弘揚社會正能量，樹立人民教師的榮譽感、責任感和使命感，爭做人民好教師。二、營造健康氛圍，創(chuàng)新德育工作內(nèi)涵1.以常規(guī)工作為抓手，播撒文明禮儀

21、之花。德育處、大隊部將文明禮儀教育作為工作的重心，通過紅領巾監(jiān)督崗的常規(guī)檢查，抓好“進校”“路隊”“乘車”“班級衛(wèi)生”“課間安全”等工作;利用“國歌示范唱”平臺，開展“爭當升旗手”活動，在全校師生中形成爭當文明禮儀示范中隊的良好氛圍;開展“文明大課間”活動，讓學生合理活動，文明健身;與校長室、級部攜手，做好“早讀”“晨會” “班級衛(wèi)生”等各方面的巡查。本學期中，二(9)班、三(3)班、六(2)班連續(xù)三周在常規(guī)評比中獲得年級最高分，獲得了獎狀。2.以多元活動為載體，德育成效百花齊放。本學期，德育處、大隊部通過開展一年級新生入隊活動、公民道德月八禮四儀“習八禮，展風采”主題教育活動、參加紀念抗戰(zhàn)7

22、0周年泰州少兒書信大賽、參加出席單聲教育獎學金頒獎大會、承辦“學榜樣 揚美德”區(qū)道德講堂活動、參加市第五屆中小學生藝術展演匯報演出、承辦“我們的節(jié)日中秋”為主題的弘揚中華傳統(tǒng)美德活動、開展“繽紛的冬日”暖冬愛心義賣以及“童心里的詩篇”首屆全國少兒詩會走進泰州暨泰州市實驗小學迎新年音樂朗誦會等多個高質(zhì)量、高品位的活動，努力打造豐富多元的校園文化生態(tài)，讓學生在活動中傳承了中華優(yōu)秀文化，啟迪心靈，陶冶情操，潤養(yǎng)富有實小氣質(zhì)的儒雅少年。3.以多種力量為主體，德育隊伍日見規(guī)模。學校德育處充分利用校外教育資源，共同開展教育實踐活動。本學期帶領學生參觀市戒毒所、市人民醫(yī)院急救中心、市青少年活動中心、市消防支

23、隊，邀請博物館講解員為學生講解抗戰(zhàn)知識和中國廉政文化。繼續(xù)發(fā)揮家長學校和家委會作用，不斷完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系，在12月召開了一、三、五年級的家長開放日活動，讓家長走進校園，參與學校管理，增強德育合力，促使孩子們健康成長。三、推進素質(zhì)教育，提高教育教學工作效率1.彰顯教學中心位置，推進素質(zhì)教育不斷發(fā)展。一是落實教學常規(guī)，不斷增強教師的課堂常規(guī)和課程意識。本學期正常開展教師教學能力和知識的培訓，多渠道為教師拓展發(fā)展的空間。二是督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃，要求每位教師必須嚴格按照課表上課。本學期秦平、朱映月在搭班班主任生病的情況下代理班主任，陳露、單建軍、張艷、洪娟、翟靜、王素玫、黃

24、小敏、李璐(小)、陸昊、劉祝等老師為本年級組或本學科因事因病請假的老師代課，工作認真負責。三是以學生為中心，嚴守“五嚴”規(guī)定，多措并舉促進學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展。12月，我校丁正后校長和錢桂紅副校長分別在市、區(qū)素質(zhì)教育“5+2”建設工程交流會上匯報展示我校的素質(zhì)教育成果。2.創(chuàng)設國學書香氛圍，打造學校特色校本課程。本學期開設了校級社團和年級社團，繼續(xù)定時、定點開展活動，保證了學生參與率在95%以上。一年級的12歲以前的語文融入到了平時的教學中，二年級開設了中國象棋課程，東校區(qū)的二年級開設了柔道課程，三年級開設了書法課和羽毛球訓練課程，四年級開設了書法課程和陶藝課程，五年級開設了電腦創(chuàng)意繪畫課

25、程，六年級開設了豎笛課程。為提升社團活動的品位，學校新建了象棋、書法、陶藝、柔道、羽毛球等專用教室或場館，并聘請了專業(yè)技術人員擔任各個課程的教學和指導工作,“向陽娃娃農(nóng)科院”也定期向學生開放和授課。學生社團和校本課程的開發(fā)有效豐富了學生的校園生活，拓展了學生的視野，激發(fā)了學生的學習潛能，進一步彰顯了我校國學校本課程的特色建設。四、追求專業(yè)發(fā)展，提升教科研工作質(zhì)量1.常規(guī)工作扎實進行，實現(xiàn)教學研討常態(tài)化。一是業(yè)務學習正常開展。語文組利用國學晨會時間進行12歲以前的語文誦讀，數(shù)學組利用業(yè)務學習時間學習小學數(shù)學教師中鄭毓信教授系列文章，撰寫讀后感，9篇讀后感均在海陵教育網(wǎng)小學數(shù)學專欄進行交流;英語組

26、以英語節(jié)為契機，組織全體英語教師積極參加教材點背和文化知識競賽、觀摩優(yōu)質(zhì)錄像課、參加課堂教學研討等活動，促進自身專業(yè)理論知識和素養(yǎng)得以不斷提升。二是集體備課工作有效推進。本學期，各教研組均認真開展在線集體備課觀摩活動。語文組分別以“習作研討”和“泰微課在語文教學中的運用”為主題，向大家公開示范錄播課備課情況。數(shù)學組以“5的乘法口訣”“兩、三位數(shù)除以一位數(shù)”和“解決問題的策略列表”為主題進行在線集體備課。英語組圍繞my family一課從導入、新授、拓展等環(huán)節(jié)進行了深入細致的闡述。三是關注課堂教學常態(tài)管理。本學期教學檢查日共計聽課25節(jié)，20節(jié)為優(yōu)秀，優(yōu)秀率達80%。在學校舉行的期中單項能力測試

27、中，一年級漢語拼音、二年級閱讀理解、三至六年級作文測試、六年級數(shù)學解題能力測試、四年級英語單詞競賽，都取得了優(yōu)良的成績。2.加強師資隊伍建設，促進教師專業(yè)成長。學校為教師成長積極搭建培訓學習平臺，教師遠赴廈門、江西等地進行學習研討，共計88人次。8月份，王蘇等6位教師遠赴山東泗水尼山圣源書院，參加第七屆海峽兩岸“讀論語教論語”師資研修班。10月，在錢桂紅、姜建宇副校長的帶領下，12位教師分兩批至南京北京東路小學參加為期一周的跟崗學習。本學期校玉華書記分別到徐州和邳州參加書香校園讀書研討，并進行大會交流，受到一致好評。12月，姜建宇副校長主持英語“泰微課”導學案資源建設活動，譚靜、劉靈芝、蘇艷芳

28、、張丹、單建軍等老師積極參加，并撰寫相關資料。3.搭建教研交流平臺，提升教師業(yè)務水平。本學期，學校積極搭建教師教研交流平臺，組織參加各級教研活動，引領教師專業(yè)成長。嚴衛(wèi)娟、楊娟、王素玫、李娜、韓靜、盧湘、高燕、翟靜、許莉娜、鄭京京、徐靜、譚靜、周海燕等老師積極參加各級各類教學展示和課堂研討活動，均獲得好評?？茖W組王雯獲泰州市小學科學優(yōu)質(zhì)課觀摩評比二等獎;語文組袁嶸老師獲海陵區(qū)新教師技能大賽模擬上課一等獎;數(shù)學組單建軍等6位教師獲海陵區(qū)小學數(shù)學教師專業(yè)水平能力競賽一、二等獎;語文組王蘇、嚴衛(wèi)娟獲海陵區(qū)高年級教師現(xiàn)場命題比賽一、二等獎;夏健獲海陵區(qū)小學品德與生活模擬上課比賽二等獎;英語組李艷、朱映

29、月、鄭京京參加海陵英語教師基本功大賽，取得了一、二等獎的好成績,朱映月的出色表現(xiàn)受到了特級教師吉桂鳳的點名表揚。12月，我校舉行主題為“泰微課”在小學各學科中的應用現(xiàn)場會，語文、數(shù)學、英語、科學的8位教師展示8節(jié)風格各異的“泰微課”，并闡述在教學中的應用。江蘇省教育學會會長楊九俊親臨指導，全體教師參與學習。在這種骨干教師示范和專家引領的作用下，教師對“泰微課”的制作及應用有了更加深刻的認識。4.豐富校園文化活動，促進師生共同成長。本學期，我校成功舉辦科技節(jié)、數(shù)學周和校園英語節(jié)，全校師生在這些特色活動中練本領、長知識，教學相長，相得益彰。此外，在各項活動賽事中，我校學生也取得了不俗的成績。五十多

30、名學生獲海陵區(qū)“我家的讀書故事”征文比賽一等獎。我校體育代表隊分別獲得泰州市中小學羽毛球比賽男子團體第二名、海陵區(qū)中小學田徑比賽小學組第一名、海陵區(qū)中小學足球比賽男子團體第二名的好成績，同時我校也獲得“全國青少年校園足球特色學?！睒s譽稱號。美術組組織學生參加科學幻想繪畫比賽，在報送的10幅作品中，5人獲區(qū)級一等獎。10至11月，積極備戰(zhàn)江蘇省科技模型競賽，獲得了團體一等獎的好成績，周榮花、戴晶、張琴三位老師獲得“優(yōu)秀科技輔導員”;在2015年江蘇省青少年科技競賽系列活動(常熟賽區(qū))書畫拓片項目中成績出色，我校獲得小學組唯一團體一等獎。音樂組積極組織學生排練節(jié)目，先后參加了海陵區(qū)法治文化節(jié)閉幕式

31、、“江蘇省紀念抗戰(zhàn)勝利70周年”活動的開幕式、泰州市慶祝第31個教師節(jié)等大型主題活動的演出，均獲得全場好評。小合唱江山飛歌參加海陵區(qū)中小學“少兒好聲音”大賽，榮獲一等獎第一名，京劇紅燈記、舞蹈小小茉莉花均在2015年海陵區(qū)中小學生藝術展演中獲獎。信息組組織學生參加海陵區(qū)學生信息技術作品展示活動，獲得7個一等獎和7個二等獎的好成績?？茖W組組織學生參加第27屆“國際科學與和平周”全國中小學生(江蘇地區(qū))金鑰匙科技競賽決賽，趙鑫洪 、朱佩韋、王心妍3位學生獲得省一等獎，另外2位學生獲省二等獎，丁琦老師被評為先進個人。本學期，我校教師積極參加各項論文評比活動，共計21篇獲省市級獎項。其中，高雪梅老師的

32、淺談陶行知“生活即教育”理論在小學數(shù)學課堂教學中的運用獲第七屆“行知杯”一等獎。15位教師參加泰州市教育學會論文評比，5篇獲一等獎，6篇獲二等獎，2篇獲三等獎，2篇獲交流獎。另外在各級各類雜志報刊或教育網(wǎng)交流文章共計35篇。五、優(yōu)化運行質(zhì)態(tài)，確保各項工作和諧發(fā)展1.全力以赴，做好后勤保障工作。本學期嚴格落實財產(chǎn)管理責任制，不定期對學校的校舍、電器進行安全檢查，確保師生的生命安全。對教師的報修記錄及時反饋、及時處理，保證教學秩序的正常進行。加強門衛(wèi)工作，對外來人員進入校區(qū)嚴格執(zhí)行登記制度。加強服務意識，積極配合各科室做好學校各項活動的后勤保障工作，確保活動正常有序進行。2.東西校區(qū)，建設工程穩(wěn)步

33、推進。西校區(qū)完成象棋室、陶藝室、柔道館、羽毛球館等專用教室和場館的預算、招標、施工、驗收工作，并在本學期相繼投入使用，對教師辦公室的改造裝修工作也已經(jīng)進入設計、預算、招投標和初期建設階段。東校區(qū)工程的收尾工作有條不紊的推進，具備了整體驗收的條件，校園文化建設也已初見成效。3.安全教育，實施工作扎實到位。本學期，學校各部門利用多種形式對全校師生進行安全知識教育，有效地提高了師生的安全意識和防范能力。通過每周的晨會講話、主題班會、專家講座、法制進校園、交警進校園等形式，向師生宣傳交通、用電、食品衛(wèi)生、防溺水、防火、防震等安全知識。此外還制定了安全應急預案，定期進行各年級的應急演練，提高全校師生應對

34、緊急情況和安全防范的能力。4.校產(chǎn)管理，嚴格遵守財務制度。本學期，學校不斷規(guī)范物品的采購和保管制度，購買時多了解市場信息，貨比三家，并開具正規(guī)的銷貨單及發(fā)票。采購的物品及時入庫進行登記，物品的領用必須填寫領取單。認真學習上級有關部門的收費文件，嚴格按照上級主管部門的要求，按章收費，同時規(guī)范收支兩條線，做到帳目清楚、規(guī)范、公開、透明，讓家長、學生、教師和社會來監(jiān)督學校的收費工作。六、加大宣傳力度，全面提升學校辦學品位本學期，學校宣傳報道工作繼續(xù)呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢頭，全體通訊員緊緊圍繞學校的中心工作，多渠道、多角度報道學校的重大活動、辦學特色和辦學成果。全年共在區(qū)級以上媒體發(fā)表各類新聞200余篇，省

35、級6篇，市級以上60余篇，宣傳報道考核得分繼續(xù)在全區(qū)名列前茅。加大校園網(wǎng)站的建設力度，使之更好地服務于教育教學，又成為展示學校辦學特色的窗口和家校聯(lián)系的平臺。本學期，泰州電視臺、海陵新聞和泰州日報、泰州晚報等媒體多次報道了我?！拔覀兊墓?jié)日中秋”、“童心里的詩篇”等重大活動的盛況以及我?！靶兴汲蓵骸薄阈@的專題報道，取得了良好的社會效益。七、其他工作本學期，學校在校際交流、“雙擁”、計劃生育、綜合治理、民調(diào)、老年、環(huán)保、陽光體育、健教、藝教等方面做了大量細致的工作，獲得了方方面面的好評。實驗小學學校工作總結2015年，是實驗小學發(fā)展史上具有里程碑式的一年，新的校區(qū)，新的校長。一年來，學校以

36、十八屆四中全會精神為指引，全面落實國家、省市教育領域綜合改革意見，以學校內(nèi)涵發(fā)展三年規(guī)劃為基本綱要，走內(nèi)涵發(fā)展之路，著力“二個水平”的提升，為學生構筑健康發(fā)展的平臺，不斷提升辦學品質(zhì)，不斷提高社會滿意度。一、不斷創(chuàng)新，推進德育內(nèi)涵發(fā)展學校以江陰創(chuàng)建文明城市為契機，不斷加強傳統(tǒng)文化教育、文明禮儀教育，做到內(nèi)涵發(fā)展樹標桿，對外活動創(chuàng)一流，務實推進德育工作的內(nèi)涵發(fā)展。1.提升教師專業(yè)化能力。為進一步提升教師德育工作能力，學校開展了主題為班主任工作藝術沙龍活動，以及開展了不忘初心，回歸教育本真的講座活動，在這些活動中提升了教師特別是班主任的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力。開展了“你好，老班”臻美班主任評選活動，通

37、過“最江陰”等微信公眾平臺的投票、“老班曬幸?！苯涣鲿ⅰ袄习嘣V衷腸”懇談會、“老班“夸夸我的老班”演講、“畫畫我的老班”繪畫展、“寫寫我的老班”征文活動，讓老師們享受班主任的職業(yè)成就感和幸福感。探索了“值周校長”制度，舉行一月一次的專題常態(tài)報告，在全面督導和管理學校工作的同時提升了教師的主人翁意識。華一虹老師參加澄江片、江陰市品德大比武，怎樣到達目的地筑起血肉長城兩堂課都獲得了一等獎。陳蕾老師參加江陰市心理健康教育活動課比賽，讓煩惱走開一課獲得了說課和上課比賽的一等獎。2.務實行規(guī)禮儀教育。開展了班級“保衛(wèi)紅星”行動，以紅領巾佩戴、出操、眼保健操、教室衛(wèi)生這些最基本的班級管理內(nèi)容為突破口，夯

38、實學生行規(guī)禮儀訓練，促進學生文明行為的養(yǎng)成。同時，繼續(xù)圍繞“五小行動”要求，開展學生行規(guī)教育，使之成為學生文明行為“新常態(tài)”。圍繞創(chuàng)建文明城市，學校創(chuàng)編了“八禮四儀”為主題的校本教材，每月2次主題文明行規(guī)訓練。開展開學典禮、入學儀式、十歲成長禮、入隊儀式，以莊重嚴肅的儀式，讓學生在儀式感的熏陶中提升素養(yǎng)。學校還通過頒發(fā)“黃色爭章卡、紅色爭章卡、臻美榜樣卡”，來促進學生美的習慣養(yǎng)成，通過“相約星期一”“紅黃藍廣播、”等渠道特別表揚在踐行班級精神和細節(jié)品質(zhì)形成過程中表現(xiàn)突出的學生。3.創(chuàng)新校本德育課程。圍繞“我是一束陽光”的主題課程，通過開學課程、生活課程、儀式課程等校本課程的實施，讓校園里的每個

39、孩子都成為“一束溫暖的陽光”。我們開設了豐富多彩的“我是_年級的小學生啦!”校本課程，開學創(chuàng)意課程，立足創(chuàng)造學校教育新生活，改變學校生活內(nèi)容和生活方式，讓學生成長環(huán)境更自主，成長方式更多元。開展了“趣味體育節(jié)，歡樂嘉年華”活動，學生在活動中感受到了自主活動的歡樂，享受到了想象創(chuàng)意的美妙，體驗到了運動的健康和活力。開展了“文明潤童心，共筑中國夢”慶六一系列活動，市委周鐵根書記等領導與孩子們一起慶祝節(jié)日。開展了“我是小小美約客，文明路上一起走”海報、手抄報、攝影大賽活動，孩子們爭做美約客，發(fā)現(xiàn)身邊和生活中的各種美好。舉行了“紅領巾放飛夢想，手拉手幸福成長”十歲成長儀式，家長們?yōu)楹⒆铀蜕铣砷L祝福，老

40、師為孩子們送上成長心愿卡，校長為孩子們送上成長祝愿，在孩子心中刻下了美好而幸福的印記。全校開展了“小手拉大手，主播進實小”活動，開展了“與心遠作者鄒鵬輝面對面暨贈書”活動，五年級組開展以“心連心、一家親，手拉手、齊步走”為主題的江陰霍城少年兒童手拉手互助活動，共捐助20個愛心包裹。還以生命規(guī)則安全教育為著力點，開展了漫畫說安全教育活動。4.推進家長學校建設。開設了家長大課堂，組織家長參加系統(tǒng)的學習。五年級家長學校進行了學習需要毅力培訓，一年級家長學校開展了情緒管理的技巧的培訓。創(chuàng)設了“實小家庭教育中心”微信公眾號，選擇各種短小、方便、生動的系列內(nèi)容，提供給家長學習，改變單一的大講堂學習模式。繼

41、續(xù)利用操場欄桿資源布置“家庭教育學習”版面展，受到了家長們的歡迎。10月份，實小家長學苑揭牌儀式隆重舉行，教育局單紅霞副局長為家長學苑揭牌，全國著名家庭教育專家劉鎖志做了做合格父母、育精英孩子的講座、才華橫溢的熱心家長龔敏華做了小繪本大智慧的繪本閱讀沙龍、家庭教育知名講師張芝琴做了善于溝通，做有安全感的家長講座。講座和沙龍都贏得了家長們的贊譽，家長們認為家長學苑是他們學習和提高家教能力的好平臺。一年來，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的班集體和少先隊員。二2班、六3班被評為江陰市先進學生集體，四7班被評為2015年無錫市先進學生集體，五5中隊榮獲江陰市“魅力中隊”稱號。五7中隊季米嘉榮獲無錫市“十佳小公民”稱

42、號。參加的無錫市第三屆“文明風尚好少年全媒體選拔大賽”，季米嘉進入百強，學校榮獲優(yōu)秀組織獎。六名隊員評為江蘇省“追夢好少年”，11人評為無錫市“追夢好少年”。四5中隊黃江海榮獲第三屆江陰市“美德少年標兵”稱號，六1中隊華雨欣獲得美德少年稱號。二、深化改革，推進教學優(yōu)質(zhì)發(fā)展學校以全面提高學科質(zhì)量為核心，加強教學管理，規(guī)范教學行為，實現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。1.優(yōu)化常規(guī)管理。嚴格執(zhí)行“五嚴”要求和落實“兩表”實施，強化了教師的課程法規(guī)意識。加大了各班各科的家作量檢查，采取有效措施切實減輕學生家作量。提高教研活動的質(zhì)量，進行了優(yōu)秀教研組建設工作交流，從而增強教研活動的實效，提升教學質(zhì)量

43、。嚴格控制考試數(shù)量，注重考查形式的多樣性，組織了各年級各學科的數(shù)據(jù)量化分析，召開了專題質(zhì)量分析會，通過數(shù)據(jù)的分析，找到差距，發(fā)現(xiàn)問題，找到解決問題的策略。開展了拓展作業(yè)、分層作業(yè)、個性化作業(yè)、作業(yè)免做、少做制的深入研究，研究學生的差異性，真正讓作業(yè)成為學生鞏固知識，提高能力，提升素養(yǎng)的有效手段。2.著力質(zhì)量提升。通過新教師亮相課、學科專題研究課、1-8年青年教師練兵課、學科特色研究展示課等途徑，開展常態(tài)課堂教學研究，各學科共展示了校級研究課110節(jié)，有效促進了年級組各學科教學質(zhì)量的提高。強化常態(tài)課調(diào)研, 對六年級各學科課堂教學進行了拉網(wǎng)式集中調(diào)研，召開了六年級的質(zhì)量分析推進會，全面提升畢業(yè)班各

44、科教學質(zhì)量。圍繞六年級集中調(diào)研、校內(nèi)大比武聽課感想、美的課堂等專題，每月匯編了一份“江陰市實驗小學行政聽課簡報”。探尋提升學科質(zhì)量突破口，語文、英語學科把提升學科特色研究作為重點，數(shù)學學科把“如何進一步提升練習課的效度”作為提升學科質(zhì)量的突破口，專注練習課，特聘教師發(fā)展中心楊利亞老師作為學科導師，開設每月一次的全校教研活動時間，用校本專題研究的方式加以推進。實行智慧“練習”，五、六年級數(shù)學和六年級英語實行“周周練”，通過一周錯題集錦，一周基礎知識過關，智力大沖浪3個欄目，考查注重基礎，提升興趣，讓不同學習能力的學生享受成功。啟動了“美的課堂”的課堂研究，上半年展示了5節(jié)“美的課堂”教學案例，錄

45、制了15堂課堂教學案例，下半年展示了1堂美輪美奐的“美學課堂”教學案例，得到專家組的高度評價。3.凝煉學科特色。學科特色研究是實小課堂教學之名片，語文、數(shù)學、英語學科特色在原有的基礎上進行了再思考和再提煉。語文特色從“鏈接”走向“融和”，本真數(shù)學課堂致力于研究數(shù)學教學策略優(yōu)化的問題，英語學科experience(體驗)enlightenment(啟思) expansion(拓展)，立足拓展，啟發(fā)思維，注重體驗。11月20日，學校開展了課程特色研究暨高效課堂研究共同體活動，公開展示了7節(jié)研究課，受到與會者好評。12月，語文學科進行了“讀寫融和”特色課程建設江陰市展示活動，學校就實小語文學科從“鏈

46、接”走向“融和”的歷程做了課程建設匯報交流;英語學科進行了江陰市小學英語集體備課展示活動，學校就實小“3e共生，四維一體”的英語學科特色做了課程建設的精彩匯報，實小學科特色的拓展外延和豐富內(nèi)涵得到市教育局高度評價。同時，學?！爸铝W科特色建設打造美的課堂”專題匯報在江陰市教學改革成果會上作專題發(fā)言。一年來，學生在各學科比賽或活動中成績斐然。語文學科：89名學生成為江陰日報小記者，江陰日報以“江陰市實驗小學田田文學社”的名義出了一期專刊，還刊發(fā)了學生美術作品。在第五屆國際創(chuàng)意作文大賽中，兩名學生獲金獎，一人銅獎。在江陰市“小故事演講家”評選中，范浩天同學的包公審案獲一等獎。在江陰市“小作家”當堂

47、作文比賽中獲1個一等獎，1個二等獎，1個三等獎。在新華杯硬筆書法比賽，35位同學獲獎。在江陰市優(yōu)秀作文選編中，我校選送10篇，入選10篇，獲優(yōu)秀組織獎。在江陰市第二屆閱讀知識現(xiàn)場大賽，學校參賽隊員一舉奪魁。在江陰市第六屆望江杯暑期讀書征文比賽中，有200余人獲獎，為全市獲獎人數(shù)最多的學校。在江陰電視臺“愛牙”故事征文比賽中，2位同學獲一等獎，3位同學獲二等獎，10位同學獲三等獎，88位獲優(yōu)秀獎;在江陰市“向上向善”主題現(xiàn)場作文大賽中，我校有4位同學獲一等獎，1位同學獲二等獎,2位同學獲三等獎，2位獲優(yōu)秀獎，學校獲優(yōu)秀組織獎。數(shù)學學科：在江蘇省第二十屆珠心算能力比賽中，我校三(6)班沈子筠經(jīng)過層

48、層選拔，作為江陰市唯一的代表，和無錫的另外兩位同學組成代表隊，代表無錫大市參加了省比賽，無錫市代表隊榮獲“技術進步獎”，創(chuàng)造了無錫市近十年來晉級江蘇省珠心算比賽的零突破。在江陰市“小小數(shù)學家”推選活動中，我校20個學生參加，其中2人獲特等獎，7人獲一等獎，8人獲二等獎，3人獲三等獎。英語學科：參加的江蘇省“時代英語杯”英語風采大賽，30人獲一等獎，50人獲二等獎，60人獲三等獎。陳笑宇同學在時代英語杯英語風采大賽中獲高年級組特等獎。組織學生參加無錫市第十八屆學生英語口語電視大賽，有97位同學獲江陰市一等獎，130位同學獲得二等獎，97位同學獲三等獎。在無錫市第18屆學生英語口語個人比賽中，有6

49、位同學獲得一等獎，18位同學獲二等獎，35位同學獲三等獎。在江陰市小學英語學科俱樂部競賽中，我校的英語課本劇pork? mum?獲江陰市特等獎，并代表江陰參加無錫市第18屆學生英語口語電視大賽。4.規(guī)劃校本課程。圍繞江陰市實驗小學內(nèi)涵發(fā)展三年規(guī)劃，學校成立了江陰市實驗小學課程開發(fā)中心，第一期項目“兒童美學啟蒙課程”和“綜合探究實踐活動課程”的課程實施標準綱要，以及教材模板的設計已經(jīng)完成。這些頂層設計成為學校校本課程實施和探索的指導綱要。兒童美學啟蒙課程獲江陰市校本課程評比一等獎。三、注重實效，推進科研品牌發(fā)展課研已經(jīng)成為實驗小學的品牌，如何進一步推進品牌發(fā)展，擴大影響力，轉化科研成果，是學校下

50、階段的重點工作。1.推進重點課題的深入研究。學校省級課題小學三年級學生學習心理發(fā)展的研究和教育部的重點課題重構三年級：消緩學生學業(yè)成績分化的兒童健康發(fā)展的實證性研究目前課題研究已經(jīng)進入了中期評估階段。學校將這兩個課題聯(lián)系起來進行滾動研究，課題組核心成員進駐三年級課堂，進行真實的課堂觀察，進行數(shù)據(jù)調(diào)查、比較研究。收集整理了有關三年級學生學業(yè)成績分化與三年級年段等方面的信息資料，并進行分析、比較，歸納三年級學生學業(yè)成績分化的基本特點，剖析相關因素，明確主要成因。為后續(xù)重構體系，逐步完善重構三年級的教育主張和實施策略做好了基礎工作，同時也為梳理、總結、提煉課題研究階段性成果、完成高質(zhì)量的課題中期評估

51、報告和工作報告做好了充分的前期準備工作。下半年，進行了階段性總結提煉和成果物化整理(相關發(fā)表論著50多篇，無錫市二等以上獎項30多篇，課堂觀察兩次，個案研究多個)，并對后期的系統(tǒng)成果做了預期與梳理。2.倡導專項課題的實踐應用。以教師專項課題進課堂為平臺，繼續(xù)探究教師專項課題研究實效性，探求研究形式的多樣性，研究成果的豐富性。以親民化的研究引領推進課題深度研究，把課題研究的成果應用于教育教學，促進課題研究更加貼近教育實際和教師實際。通過示范學習、小組研究、校級展示三個階段，通過微課展示、專題講座、案例分析、經(jīng)驗介紹、階段成果展示等方式開展實踐應用研究，兩位老師向全校展示了階段研究成果。下半年，有

52、5位老師參與申報無錫市教師專項課題，10位老師參加江陰市課題申報，同時還有2位老師參加無錫市課題的結題申報，7位老師參加了江陰市教師專項課題結題并全部獲獎，其中一位老師獲得“江陰市十佳課題”，2位獲得一等獎，4位獲得二等獎，學校獲得了“優(yōu)秀組織學校”稱號。3.開展“美壇師問”的學術沙龍。學校對學術沙龍專題活動進行了有益的變革與探索。將學術沙龍與學校三年內(nèi)涵發(fā)展的“立美教育”主題聯(lián)系起來，將學術沙龍定位于教師對教育現(xiàn)象的思考、操作策略的構想、實踐探索的交流。通過創(chuàng)設寬松和諧的氛圍，讓老師們在近似于聊吧的狀態(tài)下邊喝茶邊交流，探討教育實際問題。組織開展的“來自錯誤現(xiàn)場的呼喚”和“敢問練在何方”等主題

53、的沙龍活動，現(xiàn)場氛圍活躍，交流熱情高漲，智慧策略分享，得到了參與老師的歡迎和好評，也取得了實效。四、團隊共進，推進隊伍健康發(fā)展一所有名望的學校一定是擁有眾多名教師的學校。我校之所以能永立江陰小學教育潮頭，其核心要素就是擁有一支研究型、專家型、學者型的名師團隊。1.學習促理念更新。理念是先導，學習是保證。今年，向教師推薦閱讀，通過閱讀，提升教師的人文修養(yǎng)，增加教師的書卷氣、靈氣和底氣。依托“教師學習筆記簿”的考核，強化了教師的專題培訓、教育理論、教學手記等內(nèi)容學習。上半年組織了15名老師赴上海陽浦小學、武寧路小學和大寧國際小學學習考察，下半年組織了9名老師赴上海上外靜小和上海中北一小學習考察，拓

54、展了教育新視野，感悟和思考輻射到全體教師。同時，骨干教師多次赴長山實小等結對學校開展學術交流活動，在增強輻射的同時也提升了自身的學術修養(yǎng)。2.活動促團隊共進。學校承辦或主辦的一些展示、交流活動，有效促進了教師團隊的共進。承辦了2015年度無錫市青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽、無錫市第十八屆小學英語口語大賽復賽;江陰市數(shù)學大比武、科學大比武、美術全員課型大比武、音樂全員課型大比武活動，江陰市教導主任培訓會，江陰市美術學科特色建設交流研討活動，江陰市小學英語集體備課展示及學科特色匯報活動;澄江街道語文大比武、英語大比武活動、音樂課堂教學展示活動，這些活動的成功舉辦，都離不開實小優(yōu)秀的教師團隊，同時，也促進了團

55、隊的共進。3.比賽促專業(yè)成長。比賽或展示活動，是對教師專業(yè)成長的有力助推器，也是培育教師團隊的良好策略。今年，教師各項比賽成績繼續(xù)保持全市領先地位。語文高翠萍老師參加市識字課型比武獲一等獎，無錫市教育學會青年教師賽課獲一等獎;馮展紅、何英、陳玨老師獲得了江陰市全員課型大比武一等獎，張佳老師獲二等獎;周文慧獲江陰市小學美術教師基本功比賽一等獎;高彩娟老師在江陰市第十四屆教師技能大賽中獲得二等獎;張斌在江陰市第二屆青年教師基本功大賽中獲三等獎;惠彤榮獲2015年江陰市小學綜合實踐活動課程基本功大賽三等獎，綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課評比二等獎。在江陰市讀寫結合課型比賽中，劉一薇老師獲一等獎。在2015年無錫

56、市青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽中，劉一薇獲一等獎。陳悅寧老師參加江陰市小學音樂教師全員課型大比武獲二等獎。王逸蕓老師參加2015年江蘇省信息化教學能手比賽江陰選拔活動一等獎，江陰市中小學教師微課競賽活動三等獎。王穎秋老師參加江陰市第二屆中小學教師微課競賽活動獲二等獎。華晴、張斌兩位老師參加全國數(shù)學名師大課堂教學活動展示，獲得好評。作為童聲作文實驗學校，劉一薇赴寧波實驗小學進行課堂教學展示，潘雅頻進行作文教學講座，盛燕萍、潘雅頻參加童聲作文學本編寫工作，我校三篇習作入選學本教材。黃慧參加江蘇省“教學新時空”名師課堂(小學英語)現(xiàn)場直播活動。另外，學校舉行了全校性的教師課堂教學大比武活動，共有95位老師參加

57、了比武活動，有效促進了教師的專業(yè)成長。今年，謝建、鄒恒宙、孫祝華、黃哲文四位老師被評為無錫市教學能手，王瑤潔、薛域二位老師被評為江陰市學科帶頭人，劉一薇、徐娜、張純熙、耿香玲四位老師評為江陰市教學能手。五、落實制度，推進管理規(guī)范發(fā)展學校牢固樹立向管理要質(zhì)量的理念，以務實、規(guī)范、創(chuàng)新的精細化管理，不斷提升學校辦學水平。1.嚴格執(zhí)行規(guī)章制度。一是繼續(xù)推進行風、政風建設，廉政文化、師德師風建設，維護了學校、教師的良好形象;二是充分發(fā)揮校長辦公會議制度、重大問題行政會議集體討論制度、教職工代表大會等制度的作用，集群體智慧優(yōu)化學校各項工作;三是對人事、評優(yōu)、財務、基建等內(nèi)容及時向全體教職工公示，做到及時

58、、全面、實事求是，廣泛聽取群眾意見;四是建立健全考核制度，進一步完善績效考核評價制度，促進教育教學考核公開、公平、公正;五是嚴格遵守中央的“八項規(guī)定”“六項禁令”和市委的“十項規(guī)定”，加強公款接待、公務用車等管理，厲行勤儉節(jié)約，大力壓縮“三公”經(jīng)費支出，2015年學校公務接待費、會議費、公車運行費較去年明顯下降。2.加強信息技術管理。一是應用信息技術手段進行學校裝備和實驗教學等活動的日常管理，做好使用與維護記錄;二是運用中小學資產(chǎn)與裝備管理信息系統(tǒng)、財務系統(tǒng)、人事管理系統(tǒng)、學籍管理系統(tǒng)、檔案管理系統(tǒng)，實行資產(chǎn)、財務、人事、檔案的信息化管理，試用了江陰教育app和中小學學生成長檔案系統(tǒng);三是推進

59、“校園數(shù)字化管理”教育信息化應用示范項目的研究，實現(xiàn)校園管理、教育教學、科研等信息資源的科學、有效整合;四是加強校園網(wǎng)的管理與維護，及時豐富網(wǎng)站內(nèi)容，充實校園網(wǎng)教育資源和為江陰市網(wǎng)絡教研平臺提供優(yōu)質(zhì)教學資源。五是調(diào)研了校園辦公平臺，以實現(xiàn)管理的無紙化和信息化。六是規(guī)劃了學校內(nèi)部資源庫的建設，通過學校內(nèi)部資源庫的建設和完善，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。3.強化安全衛(wèi)生保障。一是嚴格落實各項安全管理制度，開展了形式多樣、符合兒童的安全教育活動;二是加強門衛(wèi)管理，教師護導護送管理，學生課間、午間活動管理，食堂衛(wèi)生與食品安全管理，增強教師和后勤人員的安全責任意識;三是增強衛(wèi)生防護意識，控制季節(jié)性群發(fā)性傳染病的發(fā)生;四