2020年《開學(xué)第一課》觀后演講稿

1、精編word文檔 下載可編輯敬愛的老師，親愛的同學(xué)大家早上好!9月1日晚上，我們?cè)趯W(xué)校組織下，觀看了開學(xué)第一課。其中的一些鏡頭，一些話語(yǔ)深深地烙在我心上?！鞍炎钪氐牟∪硕嫁D(zhuǎn)到我這里來(lái)?！?3年非典，鐘南山院士對(duì)其他醫(yī)院這樣說(shuō)道。“沒什么特殊情況，不要去武漢。22年新冠，鐘南山院士又一次義無(wú)反顧地逆風(fēng)而行。擔(dān)當(dāng)，在鐘南山院士身上得到了最好的詮釋。責(zé)任面前，推卸或承擔(dān)是一個(gè)人的選擇。每至危難時(shí)刻，優(yōu)秀的中華兒女總是勇于擔(dān)當(dāng)。林則徐虎門銷煙、奮力抗英，譚嗣同維新變法、革除弊政，魯迅棄醫(yī)從文，抨擊惡行。一代又一代中國(guó)人背后，是擔(dān)當(dāng)所澆筑的無(wú)堅(jiān)不摧的城墻。今年抗疫期間，國(guó)家衛(wèi)健委救治專家組成員邱海波，以

2、“一月白發(fā)”走進(jìn)群眾的視野。他一路轉(zhuǎn)戰(zhàn)湖北，黑龍江，吉林，奮戰(zhàn)139天。54歲的他在抗疫一線每天輾轉(zhuǎn)武漢市金銀潭醫(yī)院等重癥集中收治醫(yī)院。4月24日，邱海波在武漢重癥新冠患者清零后又收到新的指令，奔赴黑龍江指導(dǎo)救治工作，5月13日，他又從黑龍江，奔赴吉林疫情一線，在吉林戰(zhàn)斗了23天。他的身影淹沒在讓無(wú)數(shù)人為之動(dòng)容的抗疫群體中，但他身上那份堅(jiān)毅的擔(dān)當(dāng)卻是那般令人難以忘懷。中國(guó)，一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)膰?guó)家。自3月27日以來(lái)，習(xí)近平主席同22位外國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人和國(guó)際組織負(fù)責(zé)人28次通話，中國(guó)政府已經(jīng)向89個(gè)國(guó)家及世衛(wèi)組織，非盟等提供援助，包括檢測(cè)試劑，口罩等醫(yī)療物資。分四批組織實(shí)施對(duì)多個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織的抗疫援助，向世

3、衛(wèi)組織提供了2萬(wàn)美元捐贈(zèng)，用于支持開展抗疫國(guó)際合作。“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤這是中華民族最可貴的傳承。擔(dān)當(dāng)并不是高大上的詞語(yǔ)，并不是只有英雄才配得上的形容。我們需要承擔(dān)的與社會(huì)廣闊的世界相比，只是一粒小小的塵土罷了。上好每一堂課，做好每一份作業(yè)，應(yīng)該是對(duì)自己最基礎(chǔ)的要求，考上心儀的學(xué)校，不荒度每分每秒，應(yīng)該是自己最明確的目標(biāo)。用心做好自己的分內(nèi)之事，勇敢面對(duì)困難，克服困難，踏實(shí)走好每一步，這就是我們應(yīng)盡的責(zé)任。同學(xué)們，讓我們一起出發(fā)吧，迎接挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，讓自己的初中生活更加絢爛多彩。218開學(xué)第一課觀后感今年的開學(xué)第一課很有特色。遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機(jī)會(huì)逃出去

4、，遠(yuǎn)離所有建筑物，余震蹲在開闊地。”在開學(xué)第一課的課堂上，“學(xué)生”們齊聲朗誦了朗朗上口的關(guān)于遭遇地震、火災(zāi)、洪水、臺(tái)風(fēng)等十大災(zāi)難時(shí)守護(hù)生命十大黃金法則。以“知識(shí)守護(hù)生命”為主題，央視開學(xué)第一課通過(guò)“潛能”、“堅(jiān)持”、“團(tuán)隊(duì)”、“生命”等四個(gè)方面的內(nèi)容，讓孩子認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值，掌握實(shí)用的避險(xiǎn)逃生技巧。“人在危險(xiǎn)時(shí)第一反應(yīng)就是潛能支配肢體行為”，“堅(jiān)持就可以創(chuàng)造生命奇跡”，“面對(duì)災(zāi)難，團(tuán)隊(duì)精神尤為重要”，“快樂是健康生命的金鑰匙”課堂上，鋼琴家郎朗講述一場(chǎng)火災(zāi)當(dāng)中兩個(gè)孩子利用知識(shí)成功逃生的故事；文學(xué)教授于丹則從雷和電的“說(shuō)文解”說(shuō)開去，告訴孩子們雷電天氣發(fā)生時(shí)，應(yīng)該注意什么；還有航天英雄楊利偉通過(guò)講

5、述航天員訓(xùn)練時(shí)的堅(jiān)持，引出洪水來(lái)臨時(shí)，我們應(yīng)該堅(jiān)持哪些做法才能正確逃生國(guó)家體育總局舉摔柔運(yùn)動(dòng)管理中心主任馬文廣率領(lǐng)陳燮霞、張湘祥、劉春紅等8名奧運(yùn)冠軍，籃球運(yùn)動(dòng)管理中心副主任胡加時(shí)帶領(lǐng)姚明、易建聯(lián)、王治郅等中國(guó)籃球隊(duì)隊(duì)員，以及女子帆板冠軍殷劍，和來(lái)自災(zāi)區(qū)的孩子們一起，通過(guò)互動(dòng)、講述等寓教于樂的形式，將奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合，讓應(yīng)急避險(xiǎn)教育深入人心。歌曲演繹、知識(shí)傳授、互動(dòng)游戲、現(xiàn)身說(shuō)法這樣的教學(xué)方法，不僅生動(dòng)活潑，增強(qiáng)了教學(xué)的吸引力，而且更有利于在這種生動(dòng)活潑的互動(dòng)中讓孩子們懂得怎樣去認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、守護(hù)生命?！斑@樣的教學(xué)方法我很愛看！通過(guò)這次學(xué)習(xí)，自己的安全意識(shí)更提高了，以后要更加強(qiáng)

6、安全方面的知識(shí)補(bǔ)充?！边@是一堂特殊的生命課。為我們講述的是用知識(shí)守護(hù)生命的道理。第一自然段生活在自然世界難免會(huì)遇到自然災(zāi)害，人的潛能就是能量，只有不斷的超越自我、忍耐，對(duì)自己是一種力量的積儲(chǔ).有一所中學(xué)（好像叫崇什么的中學(xué)忘記了所以就寫有一所中學(xué)算了）突然間搖搖晃晃,“砰!”“砰!”是地震,地震來(lái)了!每個(gè)學(xué)生都在老師的指揮下整齊且沒有受傷的情況下走出了教室,來(lái)到了操場(chǎng),只用了1分36秒的時(shí)間!結(jié)果在xx多名的學(xué)生里面卻有一個(gè)學(xué)生沒有到!老師斷定那個(gè)學(xué)生還在教室里面,于是沖進(jìn)快要倒塌的學(xué)校救出那個(gè)女同學(xué)!因?yàn)樗荏@過(guò)大,所以沒有及時(shí)的逃跑還有一個(gè)14歲的小女孩（忘記名了）拿著媽媽給準(zhǔn)備的飯盒去上學(xué)結(jié)果她一天都沒有上學(xué)了老師打電話給她的父母父母得知后非常著急和村民用了3天的時(shí)間去找她結(jié)果沒有找到原來(lái)女孩腳滑掉入長(zhǎng)達(dá)4米的坑里面的一場(chǎng)雨水把她淋醒她得知自己已經(jīng)昏睡了3天錯(cuò)過(guò)親人尋找的機(jī)會(huì)女孩饑腸轆轆找到了父母準(zhǔn)備的飯盒打算從4米的坑里爬詘去但是爬上去的時(shí)候碰到了許多苔蘚結(jié)果無(wú)數(shù)次掉了下去最終女孩抱著一定要活著詘去的精神爬了出去暈倒在同學(xué)家（結(jié)尾）潛能需要激發(fā),人在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候第一