小學(xué)部家長會校長發(fā)言稿

1、小學(xué)部家長會校長發(fā)言稿尊敬的各位家長： 你們好！今天晚上，我們龍灣學(xué)校（小學(xué)部）在這里召開小學(xué)各年級的學(xué)生家長會，首先，我代表小學(xué)部全體師生，對各位能在百忙之中抽出寶貴時間來參加我們的家長會表示熱烈的歡迎。你們能按時到會是你們對孩子的真情關(guān)愛，更是對我們工作的莫大支持。在此，我對大家關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長的行動表示衷心地感謝。 “望子成龍，望女成鳳”是每一個家長的心愿?！白龊萌耍x好書”是我們的校訓(xùn)?！拔拿?、勤奮、守紀(jì)、進(jìn)步”是我們的校風(fēng)?！白孕拧⒆詫W(xué)、自律、自強(qiáng)”是我們的學(xué)風(fēng)。“從高、從嚴(yán)、從新、從實”是你們的教風(fēng)?！皥F(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、高效、務(wù)實”是我們的工作作風(fēng)。“使學(xué)生成才，

2、使家長放心，使社會滿意”是我們的辦學(xué)宗旨?！盀榇净慕逃嘧鲆恍┕ぷ鳎瑸榇净陌傩斩嗯囵B(yǎng)一些優(yōu)秀人才”是我們辦學(xué)的基本思想。總之一句話，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功！ 我們都非常清楚，學(xué)生是生活在社會的大環(huán)境中的，他們的成長需要家長、社會和學(xué)校共同配合。希望我們在交流、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解，從而在教育好孩子的問題上能形成共識。 在今天的家長會上，我想和各位家長談一談以下幾方面的意見： 一、開家長會的目的。 1、家長對學(xué)校、教師、學(xué)生學(xué)習(xí)、教師工作的情況需要了解。對學(xué)校的建議和寶貴意見。 2、學(xué)

3、校教育與家庭教育如何結(jié)為一體，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同商討，不要錯誤地理解成教育孩子只是學(xué)校和老師的責(zé)任，我把孩子交給了學(xué)校，孩子的的好壞就由學(xué)校和老師來教育了。只有大家都圍繞著共同教育孩子的目的，并形成齊抓共管的局面，我們才有可能把你的孩子教好，孩子才有可能成才。 3、學(xué)生在家里的和在學(xué)校的各方面情況，家長和任課老師有必要進(jìn)行溝通交流。 二、家長對自己的孩子要有正確的認(rèn)識 1、孩子在成長的過程中常有進(jìn)退起伏的現(xiàn)象。面對這種現(xiàn)象有的家長喜出望外，有點焦急萬分，甚至不停地訓(xùn)斥。其實，在今后的時間里，誰也不可能只進(jìn)不退，即使起伏大一點，家長也要冷靜旁觀，心中有數(shù)，孩子遇到困難，家長要

4、多幫助多鼓勵，不能毫無理智，被動急躁。 2、孩子喜歡玩。不少家長埋怨孩子“只喜歡玩”，不能如自己所想象的好學(xué)生那樣“喜歡看書”。孩子喜歡玩都是正常的，這一點家長要有思想準(zhǔn)備，不能把好學(xué)生與喜歡玩對立起來，好學(xué)生應(yīng)該是既喜歡看書，也喜歡玩。特別是小學(xué)階段的孩子，玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件，家長的任務(wù)不是制止孩子玩耍，而是花一定的時間讓孩子既喜歡學(xué)習(xí)，又喜歡玩。實際上，這樣的孩子比只喜歡學(xué)習(xí)或只喜歡玩的孩子發(fā)展的更好。 3、缺點不少。孩子上學(xué)后，家長和學(xué)校所要求的優(yōu)點，孩子不可能一下子齊備，只能在今后的學(xué)習(xí)過程中逐步培養(yǎng)起來，所以孩子會表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點，家長對此要有思想準(zhǔn)備，急躁粗暴，

5、會破壞孩子的正常發(fā)展過程，欲速不達(dá)，效果反而不好。 三、家長現(xiàn)狀分析。 從各方面觀察和統(tǒng)計，總的情況是好的，大部分學(xué)生家長都關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長，經(jīng)常與學(xué)校和教師交流。但還是有一些情況我們認(rèn)為是不正常的。 1、認(rèn)為自己很忙，沒有時間到校。 2、部分家長對教師與家長在教育孩子身上的責(zé)任沒有分清，認(rèn)為一切都是學(xué)校的責(zé)任。 3、普遍忽視甚至沒有家庭教育意識，導(dǎo)致當(dāng)前學(xué)生放學(xué)回家期間成了三不管區(qū)域了。 4、部分家長對孩子只重視了物質(zhì)條件的投資（吃、穿、耗費(fèi)），而忽視了情感的投入。 5、部分家長對孩子的教育極端化，要么嚴(yán)格殘酷，要么溺愛無比，這樣非常不利于孩子健康發(fā)展。 6、家長普遍對孩子的安全意識淡薄

6、。 四、對家長的幾點要求。 1、家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，送孩子上學(xué)，提供物質(zhì)保障，負(fù)責(zé)其人身安全與生存問題。 2、家長是學(xué)生的良師益友，（家長與孩子交往時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于教師，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師，一個愛看書的家庭，孩子肯定愛看書，知識面廣；一個愛打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母，有時還在旁為父母的敗局救死扶傷）。家庭教育要正規(guī)化，堅持下來。（國外主要是家庭教育）。我國家庭教育幾乎為0，出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象，這就要求家長也要多學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不要一忙就是借口了，其實，現(xiàn)在父母大多數(shù)還是有一定的素質(zhì)的，小學(xué)階段的知識還是比較勝任的，只要我們都能認(rèn)識自己在教育孩子當(dāng)中的重要性，并

7、行當(dāng)?shù)亟o些耐性和時間去教育和輔導(dǎo)孩子，孩子以后就可以成人、成才。否則的話，孩子以后能否成人、成才就得不到充分的保障。 3、家長是學(xué)校教師與孩子間的橋梁。許多家長怕到學(xué)校來，不愿與學(xué)校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機(jī)會。 4、家長對孩子要增強(qiáng)安全意識。我校所處的地理位置有它的特殊性。很多學(xué)生上學(xué)的路程都比較遠(yuǎn)，道路相對較窄且來往的車輛也不少；不少同學(xué)上學(xué)要經(jīng)過山路、田間、漁塘邊、小河等復(fù)雜的路段。因此，學(xué)生每天的上學(xué)、放學(xué)都隱藏著許多安全隱患。我們老師和家長一點都不能馬虎和麻痹。 （1）人身安全。放學(xué)回家在路上不逗留，正確行走，遵守交通規(guī)則。（2）飲食安全。一是注意培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生

8、習(xí)慣；二是要求學(xué)生盡量不要光顧那些無牌無證的攤販。五、掌握教育孩子的藝術(shù) 1、學(xué)會與孩子交流。父母是孩子的第一任老師，是孩子最親的人，從小對父母是無話不說，訴說所有高興的和不高興的事情，為什么小學(xué)還沒有畢業(yè)就不對父母說實話了呢？設(shè)身處地的想一想，我們大人與誰講話，如果話不投機(jī)，或被挖苦一頓，你還會再說什么嗎？不少家長很不注意對孩子說話應(yīng)有的理智，尊重和講信用，要不了多長時間孩子就不愿再對家長說真話，這是家長的過失。 那么學(xué)會與孩子交流，應(yīng)注意哪幾點呢？ 首先，要理智客觀。不能孩子報告好消息就樂于聽，聽到孩子說退步就火冒三丈。這種聽喜不聽?wèi)n的心態(tài)，迫使孩子報喜不報憂，甚至最終什么也不愿報了。 其

9、次，要樂于傾聽孩子的訴說。有的家長只關(guān)心考試分?jǐn)?shù)，其余的一概不聽。孩子在學(xué)校會有各種喜悅、苦惱和困難，最初總是告訴父母，而有的家長認(rèn)為小孩子的話，哪有時間聽，所以孩子告訴什么總是“去去去，做作業(yè)”，多幾次這樣，孩子也無法再對父母訴說什么。還有的家長成天忙于賺錢，或只顧自己玩樂，每天給孩子幾元錢吃飯，自己則東奔西忙，或成天打牌，不拿一點時間與孩子交流，孩子沒有任何機(jī)會可能對父母說什么，這都是家長自己在拒絕交流。家長要學(xué)會樂于傾聽孩子訴說一切，孩子的話往往條理差，內(nèi)容簡單，甚至幼稚可笑，但家長的認(rèn)真傾聽，就是一種極大的關(guān)注。這種關(guān)注能消除孩子的緊張、孤獨造成的不良情緒。聽孩子說這說那，說的事情都不

10、重要，但這種傾聽很重要。 2、家長要學(xué)會使用表揚(yáng)。 孩子只是孩子，有弱點不足是正常的，家長如果一貫用批評去否定孩子這不對那不對，孩子容易對自己沒有信心。不管是學(xué)校教育或家庭教育，都要以表揚(yáng)鼓勵為主，表揚(yáng)多于批評。有的家長說“孩子缺點多，只好多批評”，這不夠科學(xué)。心理學(xué)研究表明，鼓勵多，則孩子求知欲高；批評懲罰多，則孩子學(xué)習(xí)興趣、求知欲都低。所以，盡可能用表揚(yáng)的方法去糾正孩子的不足。如孩子做作業(yè)分心，家長除了督促提醒外，要留心孩子的進(jìn)步，哪怕孩子集中精力了五分鐘，家長就要給予衷心的表揚(yáng)夸獎，這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒，主動控制自己分心。雖然下一次有可能反復(fù)，但只要家長耐心堅持，孩子就會在這個

11、方面不斷進(jìn)步。 家長只喜歡用批評，覺得批評孩子才是嚴(yán)格要求，這不對。比如孩子不能按時睡覺，家長老是批評，又急又催，嘮叨不已，甚至打罵孩子，但某一次孩子自己按時去睡覺了，家長卻不表揚(yáng)，認(rèn)為孩子應(yīng)該按時去睡，還表揚(yáng)什么？這樣孩子很難獲得積極愉快的情緒，獲得主動性，很難產(chǎn)生自信心、自覺性，不能從根本上克服弱點。 六、學(xué)校的基本情況：1、學(xué)校情況簡介：2010年，上級黨委政府和教育行政部門為了整合優(yōu)化教育資源，提高辦學(xué)效益，決定對整個龍灣片區(qū)的學(xué)校進(jìn)行而已調(diào)整。由原來的龍江中學(xué)、龍灣小學(xué)、南塘小學(xué)教師、江明小學(xué)、塘村小學(xué)、高崀小學(xué)、漁云小學(xué)整合級建成一所九年一貫制學(xué)校。學(xué)校也更名為“四會市龍灣學(xué)?！?。

12、小學(xué)部現(xiàn)有15個教學(xué)班級，550多名學(xué)生。上個學(xué)期，我們學(xué)校順利通過了廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)的驗收。通過教育強(qiáng)鎮(zhèn)的建設(shè)，我們學(xué)校發(fā)生了生翻天覆地的變化，除了新建了三幢教學(xué)樓、辦公樓，還按廣東省義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)配備了各種功能場室和設(shè)備設(shè)施。學(xué)校配有多媒體電腦室兩個，科學(xué)、物理、化學(xué)、生物實驗室各一個，美術(shù)室、音樂舞蹈室、綜合探究室、圖書閱覽室、綜合電教室、勞技室等功能室各一個。四年級以上的班級已配備了電腦教學(xué)平臺（低年級正在計劃配備），所有這些設(shè)備設(shè)施的投入與使用，豐富了教師課堂教學(xué)的手段，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績發(fā)揮了應(yīng)有的作用。2、上學(xué)開校門的時間：上午：7：00，下午：14：00（過早過遲回校都好，容易出現(xiàn)安全問題、影響教師休息、造成遲到現(xiàn)象而影響學(xué)習(xí)）3、為了規(guī)范學(xué)生管理，確保學(xué)生的安全，我們將根據(jù)上級教育部門的要求，今后學(xué)生回校上課都必須穿校服、戴?？ǎ瑹o穿校服、無戴?？ê图t領(lǐng)巾的學(xué)生是不能進(jìn)校上課的。根據(jù)這樣的要求，小學(xué)部的學(xué)生準(zhǔn)備今期先每人購買兩套夏裝，具體每套的價錢是：一至三年級50元，四至六年級53元。（下個學(xué)期計劃配冬裝，每套價錢是：一二年級69元，三四年級70元，五六年級72元），這項工作將會在近日開展，希望各位家長