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文檔簡介
1、工作設想與建議 工作設想與建議 篇一: 2014 工作計劃與建議 2013 年就在彈指間過去了,這一年對我自己來說有些碌碌無為, 感覺自己一直都在忙 碌著,但是無論是對學校的貢獻還是自己自身的修煉都沒達到自己的滿意度。續(xù)班上, 我們 還是很糟糕,沒有突破。那么,在接下來的 2014 年里,工作重心就一定是要團結(jié)各位老師 在這方面多下點功夫。 其實我們大家都知道要提高續(xù)班率無非就是兩點: 一、教學質(zhì)量。 二、 教學服務。只要我們這兩點讓家長滿意了,那續(xù)班也就不再那么難于上青天了。 先來說說教學質(zhì)量,我們常說教學質(zhì)量是我們的生命線,要保證教學質(zhì)量的提高,必 須加強管理,落實措施,對此我有以下幾點想
2、法: 一、抓好常規(guī)教學,向 40 分鐘要質(zhì)量。 學生 “輕負擔,高質(zhì)量 ”是我們追求的目標,這個目標實現(xiàn)的方法途徑是什么呢?我認 為只有抓好常規(guī)教學,努力提高課堂教學效率,促進教師、學生的共同發(fā)展,才是提高教學 質(zhì)量途徑的最佳選擇。 一堂優(yōu)質(zhì)的課除了課堂的掌控, 學生的配合, 更需要老師課前的備課 上面有想法。 以前用黑板上課的時候, 大家有時候會討論怎么去導入, 有點集體備課的意思。 現(xiàn)在有了教學, 大部分的老師都是跟著的流程走, 這樣固然是模板教學, 對于稍有上課經(jīng)驗 的新老師是能夠信手拈來, 但是對于有經(jīng)驗的老老師來說卻是食之無味。 所以, 在新的一年 我希望采取個人備課與集體備課相結(jié)合
3、的形式, 盡量做到每周四能集體備課一次。 備課要做 到三備:備教材;備學生;備教學法。 二、切實加強課堂教學管理 教學質(zhì)量的提高,關鍵是課堂教學質(zhì)量的提高。針對教師課堂教學中暴露出來的問題 強調(diào)做到如下幾點: 第一,把功夫下在課前。教師上一堂課并不難,上一堂有質(zhì)量的課就不容易,經(jīng)常上 高質(zhì)量的課就更不易,教師的功夫應該放在在上課之前。教師要認真鉆研教材,深入備課。 備詳細教案,備教學目標,備教學環(huán)節(jié),備可能出現(xiàn)的教學中的意外情況,備教法和學法, 備設計,必須嚴格做到六個統(tǒng)一,即統(tǒng)一教學計劃、教學內(nèi)容、教學目標、教學進度、教學 資料和測驗考試。 第二,把力量放在課內(nèi)。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效
4、,必須遵守幾點原則:( 1) 必須明確本堂課教學目標; (2)必須讓學生積極參與教學活動; 第三,把加強個別輔導放在課后。在教學過程中,要求全體學生完全掌握所學的知識 是不現(xiàn)實的, 總會有那么幾個在學習上有困難跟不上其他學生。 教師要不放棄任何一位學生, 不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題, 而且更要幫助學生解決思想和學習態(tài)度問題。 一般 采取如下措施: ( 1)教師必須對任課班中的后進學生做到心中有底(2)教師須利用課余時 間對后進學生進行個別輔導; ( 3)經(jīng)常與后進學生和家長溝通, 和家長一同鼓勵他們克服心 理障礙,只要他們有所進步,就給予肯定和鼓勵。 第四,加強過程管理。對教師的教學工
5、作除了平時的常規(guī)檢查,還要加強隨堂聽課, 真實的課堂才能更好地發(fā)現(xiàn)問題,才能全面解決“教 ”和 “學 ”之間存在的實際問題,保證學校 教學活動有秩序、高質(zhì)量地正常開展,培養(yǎng)教師嚴謹、認真、一絲不茍的教學作風。 三、加大對后進生轉(zhuǎn)化力度 在同一個班級中,不可避免地存在一少部分學習成績不夠理想的學生,他們在學習方 面會遇到種種困難。 后進生是影響班級以致全校教學質(zhì)量和續(xù)班率的重要因素。因此, 在后 進生的轉(zhuǎn)化方面必須采取有效措施,有效轉(zhuǎn)化。 教師要耐心細致做好學困生的思想工作,讓后進生樹立信心,堅持日常轉(zhuǎn)化。教師每 周利用課余時間, 與后進生進行談話, 個別輔導至少一次并有記錄, 在課堂上教師對差
6、生要 多啟發(fā)誘導, 多提問,多檢查他們的課堂作業(yè)。 對他們?nèi)〉玫拿恳稽c進步都要及時進行鼓勵, 讓他們找回自尊和自信, 樹立起奮發(fā)向上的動力。 最后一名差生進步了, 整體質(zhì)量就自然會 水漲船高。 家庭協(xié)助:調(diào)動家長的積極性,號召家長每日檢查孩子的作業(yè),幫助孩子弄懂學習內(nèi) 容,耐心做孩子思想工作,提高孩子學習成績。 其次,就我個人觀點聊聊教學服務: 就我個人而言,教學質(zhì)量和教學服務在某些方面是相輔相成的,教學服務在某些方面 是為了教學質(zhì)量而跟進的,比如說在后進生補課和家長溝通方面,每個月的 電話教學和回訪這些并不只是讓家長感受到我們的服務, 在我個人方面, 更多的是希望 通過這樣的溝通提高部分家長
7、在心理上和實際行動上對孩子學習的重視, 并不只是動嘴說說 孩子而已, 而是走進孩子的心理幫助孩子共同進步, 這一切工作在我個人這邊都是為了教學 質(zhì)量而開展的。 以我自己對學?,F(xiàn)任的幾位老師的了解,我想大家對小孩子都是非常有愛心的。教師 足夠的愛是提高續(xù)班率的一個重要砝碼。 (一視同仁的愛、鼓勵的愛、打破常規(guī)的愛,有愛 才有市場。) 現(xiàn)在就學校幾項突出的服務談幾點自己的看法: 1. 電話教學:要求每位老師不要累積到月底才來打,而是發(fā)現(xiàn)問題及時溝通并做好溝 通記錄。這樣也就不會每次電話溝通都覺得跟家長說一樣的話, (孩子表現(xiàn)好與不好,都應 該及時溝通,讓家長了解到及時的信息) 。 2. 愛心補課:
8、這方面其實老師們都做的不錯,但是在這個服務上其實也是有技巧的。 很多老師都只是做了隱形服務, 做多了家長覺得孩子缺課無所謂反正老師會補課, 導致老師 的很多努力都白費了。 所以在此建議: 老師在平時要灌輸給孩子不要輕易請假的理念, 邀約 孩子補課的時候一定要讓家長了解, 并在語言上稍有技巧讓家長覺得給孩子補課麻煩了老師, 讓他看到老師的責任心,提升自己在家長心中的形象。 3. 短信服務:每周都有發(fā)作業(yè)給家長,偶爾在短信的編輯上用點心,說說孩子的 有點和進步的表現(xiàn),相信不僅家長很開心,孩子也會得到莫大的鼓舞。 以上都只是我個人的經(jīng)驗之談,其實學校在很多場合都已經(jīng)明確過這些項目了。只是 因為種種變
9、化, 讓很多的計劃和細節(jié)都進行了擱淺, 每一步都沒有百分百地去執(zhí)行, 所以導 致結(jié)果也不盡人意。 以下是我就教學和教務方面對明年周三到周五的日常工作的一個大概安 排: 備注:周六和周日老師在空閑時間段必須進班聽課,哪怕每個教室只聽一小段也可以, 這樣才會感受到真實的課堂,自己能得到啟發(fā)同時也給別的老師切實可行的建議。 篇二:我的工作計劃與建議 我的工作計劃與建議 能成為越秀集團大家庭的一員, 我感到無比的榮幸。 被公司聘為越秀地產(chǎn)營銷總監(jiān)后, 在感謝集團領導對本人高度信任的同時也感受到責任的重大。 應集團領導的要求,以及本人對公司的粗淺了解,寫此個人工作計劃與建議,敬請領 導審閱,不當之處還望
10、領導批評指正。 一、公司營銷層面目前亟待所要解決的問題: (一)越秀地產(chǎn)公司組織框架,崗位職 責不夠明確: 隨著集團的高速發(fā)展,越秀地產(chǎn)的不斷壯大,特別是涉足商業(yè)地產(chǎn)之后,競爭日趨激 烈,公司必須具備和擁有一個知識專業(yè)化,管理精細化,工作流程化(可復制) ,理念創(chuàng)新 化(核心競爭力)的團隊。 1、銷售公司、招商運營部對越秀地產(chǎn)總經(jīng)理直接負責,而地產(chǎn) 總經(jīng)理要面對整個公司各個部門的管理, 就時間, 精力和工作重點而言很難做到集團要求的 精細化管理。 2、沒有設立對項目負責的營銷策劃部門與人員架構(gòu)。項目的前期,中期,后期都離不 開營銷策劃, 策劃是營銷的靈魂, 項目的營銷成敗與策劃方案的制定與執(zhí)行
11、息息相關, 所以 地產(chǎn)企業(yè)必須重視策劃部門的建設和策劃人才的培養(yǎng)與引進。 3、部門人員越級匯報和上級越級管理被正常化, 進而使各級管理出現(xiàn)紊亂、 不負責任 以及互相推委的現(xiàn)象。 在管理和業(yè)務事務方面, 下級不可以越過直屬領導向更高層級的領導 進行工作匯報或業(yè)務事項申請, 或者更高層級的領導直接越過直屬下級進行工作按排和下達 工作指令, 否則管理將變得非常因難。 只有兩種情況可以越級: 對上級的投訴以及對上 級違規(guī)問題的反映。 (二)部門管理制度欠缺和不夠完善。 集團不但要有總的規(guī)章制度和要求,各部門間也應根據(jù)部門的職能和特點設立各自的 規(guī)章制度和長效激勵機制, 這樣才能發(fā)揮各部門的職能和績效。
12、 但本人詢問這方面的資料時, 不知是沒有給本人看還是確實沒有建立此制度體系。 (三)沒有建立完善的,系統(tǒng)的,嚴謹?shù)臄?shù)據(jù)庫。 項目從始至今,除了必要的紙質(zhì)檔案有專人管理收存外,更應建立各種電子檔案和數(shù) 據(jù)收集,不應因人員的流動而造成數(shù)據(jù)的丟失。 比如招商部每天的來人來電表、 意向客戶表、 成交客戶表、 市場調(diào)研表、 活動策劃方案等等, 這些數(shù)據(jù)、 方案都應有電子存檔, 以便管理、 查閱和參考。 (四)沒有建立培訓機制。 人的核心況爭力是創(chuàng)新力和學習力,但據(jù)本人了解,招商部和銷售部人員很少有專業(yè) 知識技能以及項目知識方面的培訓, 這對團隊的建設、 人員素質(zhì)的提高、 項目的銷售和招商 都是非常不利的
13、。 (五)沒有整體、聯(lián)貫、系統(tǒng)的銷售招商方案與計劃,使團隊缺少方向和 目標。 就目前項目實際而言,重在商鋪的銷售和步行街的招商,但團隊的信心,執(zhí)行力,激 情明顯不夠, 所以制定項目后期的銷售與招商策劃方案, 工作目標計劃, 個案激勵機制就顯 得尤為重要了。 二、就以上問題提出解決思路和工作計劃: (一)建議越秀地產(chǎn)設立營銷中心,其組織框架如下: 附:營銷總監(jiān)崗位職責說明表一份 營銷總監(jiān)崗位說明書 篇三:化學專業(yè)工作建議和設想 化學專業(yè)工作建議和設想 為確?;瘜W車間安全、經(jīng)濟、穩(wěn)定運行,及時供應質(zhì)量合格、數(shù)量足夠的除鹽水,滿 足鍋爐用水需要; 做好爐外水處理和爐內(nèi)水處理工作, 及時分析水質(zhì)狀況,
14、 防止熱力設備腐 蝕、結(jié)垢、積鹽和環(huán)境污染。現(xiàn)提出下年的工作建議和設想如下: 一、完善規(guī)章制度, 明確崗位職責, 建立起有效的約束機制 目前, 化學專業(yè)的各項生 產(chǎn)工作均能自覺、有序、 高效地開展和落實。 但為進一步提高工作的有序性,在接下來的工 作中,可以完善、編寫水化生產(chǎn)崗位工作細則(標準) 、定期工作制度(計劃) 、化驗分析、 化驗室管理、化學藥品倉庫管理等規(guī)章制度, 并在此基礎上, 進一步修編、 細化獎金分配管 理制度,建立起有效的約束、考核機制。 二、完善運行規(guī)程、 標準操作票、 系統(tǒng)圖,夯實車間管理基礎 運行規(guī)程、 標準操作票、 系統(tǒng)圖為車間生產(chǎn)管理的基礎, 是運行人員規(guī)范操作的標
15、準和指引。 目前化學車間使用的運 行規(guī)程,經(jīng)過這幾年的運行實踐,已發(fā)現(xiàn)部分內(nèi)容與生產(chǎn)實際情況存在偏差;同時,化學車 間目前未有典型的標準操作票, 運行人員在進行再生、反洗、 爐內(nèi)磷酸鹽配制等操作時,憑 個人經(jīng)驗進行控制, 未能真正做到規(guī)范、 標準操作生產(chǎn)設備; 此外,目前使用的生產(chǎn)系統(tǒng)圖 沒按子系統(tǒng)詳細編畫,并且未標注閥門等生產(chǎn)設備的名稱和編號。 針對上述情況,化學車間有必要對目前的運行規(guī)程和生產(chǎn)系統(tǒng)圖加以修訂,并編寫、 建立起典型的標準操作票,以進一步規(guī)范運行人員的各項操作工作。 三、進一步規(guī)范水汽化驗工作,防止熱力設備腐蝕、結(jié)垢 水汽化驗工作,為化學專業(yè)的一個工作重點,水汽品質(zhì)將直接 影響
16、到熱力設備腐蝕、結(jié)垢,進而影響到鍋爐爆漏等更嚴重的安全生產(chǎn)事故。 因此,汽 水化驗項目的指標應根據(jù)最新火力發(fā)電機組及蒸汽動力設備水汽質(zhì)量標準加以嚴格控制。 今后的工作,化學專業(yè)有必要對汽水的品質(zhì)進行統(tǒng)計、分析,找出影響汽水品質(zhì)的因 素,進一步提高汽水品質(zhì);重新修改運行日志,增加 “給水溶解氧 ”、“爐水電導率 ”、 “爐水 2”、 “蒸汽電 導率”等重要的化驗項目; 在給水硬度不合格時增加疏水硬度化驗項目; 此外,現(xiàn) 2 和 磷酸根的工作曲線由恒運熱電廠和計量所計 算和編制,曲線的使用時間過長,有可能引起例行化驗結(jié)果存在誤差,建議由水化人 員每隔 3 個月自行計算、編制,以提高曲線的適用性。 四、開展技能培訓和鑒定工作,提高班員的工作技能 運行人員技能水平的高低,為生產(chǎn)設備的安全、經(jīng)濟運行的基礎保障。在接下來的工 作中, 建議引入技能培訓和鑒定工作, 形成對每位運行人員技能水平的客觀評價機制, 建立 起優(yōu)上劣下的競爭機制,進一步提高運行人員學習的自覺性和積極性。 五、整治設備存在的問題,提高設備運行的安全穩(wěn)定性 在這幾年的運行實踐中,已經(jīng)發(fā)現(xiàn)部分生產(chǎn)設備需要加以改進和優(yōu)化,如陽床和陰床 4/ 7 工作設想與建議 的進水流量表損壞沒有投入(水處理工藝對流量要求較為嚴格);#2、#3陽床及陰床中進門 的開度需重新調(diào)小并鎖定(可以控制床體再生進行到小反洗步驟
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