學生數(shù)據(jù)庫課程設計論文

1、存檔資料 成績： 華東交通大學理工學院 課程設計報告書 所屬課程名稱 數(shù)據(jù)庫技術及應用（ A）課程設計 題 目 學生課程數(shù)據(jù)庫的設計與實現(xiàn) 分 院電 信 分 院 專業(yè)班級2012 級通信 2 班 學 號236 學生姓名李輝 指導教師龔文輝 2013年 12 月 30 日 目錄 第 1章課程設計任務書 3 第 2章程序設計目的 4 第 3章程序實現(xiàn)思路 5 第 4章 程序清單（或正文） 6 第 5章課程設計心得 12 第 6 章 參考文獻 13 第 1 章 課 程 設 計任 務 書 專 業(yè) 通信工程 班 級 2 班 姓名 李輝 一、課程設計題目 學生課程數(shù)據(jù)庫的設計與實現(xiàn) 二、課程設計工作：自

2、2013 年 12 月 30 日起至 2013 年 12 月 31 日止。 三、課程設計的內容要求： 1、通過 SQL 創(chuàng)建基本表格，修改基本表結構 。 2、對上面創(chuàng)建好的表格添加基本元組。 （在添加元組的時 候要滿足我們創(chuàng)建的約束條件） 。 3、通過 SELECT 語句對我們創(chuàng)建的表格進行相關的查詢。 4、對表格創(chuàng)建索引。 5、對表格創(chuàng)建視圖等等。 例如創(chuàng)建基本表格的語法格式如下： CREATE TABLE 表名 （列名 數(shù)據(jù)類型 列級完 整性約束條件 ，列名 數(shù)據(jù)類型 列級完整性約束條 件, 表級完整性約束條件 ） 第 2 章 程序設計目的 通過學生課程數(shù)據(jù)庫的設計與實現(xiàn)來鞏固對數(shù)據(jù)庫 基

3、本知識的理解，熟練掌握數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建語句和數(shù)據(jù)庫表的 創(chuàng)建語句的使用方法；掌握 SQL SERVER 2005 數(shù)據(jù)庫管理 系統(tǒng)的企業(yè)管理器、查詢分析器和服務管理器的使用方法， 包括對基本表的創(chuàng)建，用數(shù)據(jù)庫語言對表的添加和修改。根 據(jù)要求設置表的視圖和索引，創(chuàng)建完畢能夠快速準確的查詢 你所編輯的信息等等。 第 3 章 程序實現(xiàn)思路 本程序實現(xiàn)思路如下：首先打開“開始”菜單所有程序 面的里面的“ SQI SERVER 2005”如下圖所示： 然后選中一個數(shù)據(jù)庫，選擇“工具”菜單攔下面的子菜 單“ SQL 查詢分析器” ，最后把創(chuàng)建的代碼下到查詢分析器 里面即可。如下圖所示 第 4 章 程序清單或正

4、文 首先，讓我們來創(chuàng)建一個名字為“ JF8”的數(shù)據(jù)庫 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫的代碼如下： create database JF8 on ( name = JF8 data, =e: JF8.mdf size =2, maxsize =10, =10% log on ( name = JF8* data, =e: JF8*.ndf, size =2, maxsize =10, =10% ) 接下來就可以在 “JF8 ”數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建學生表、 課程表和 選課表了。 1：創(chuàng)建學生表實現(xiàn)代碼如下 Create Table student ( Sno CHAR( 6) NOT NULL , sn CHAR( 6) N

5、OT NULL, sex char ( 2) default 男 check ( sex = 男 or sex = 女 ), age int check ( age =15 and age =20 結果丄消息 $no sn sex age depart 1 2012001 I張三 男 20 電信 2 2012001 張三 男 20 電信 I 3 2012003 小強 男 21 文法 4 2012004 男 22 經(jīng)管 第 5 章 課程設計心得 我們學習并應用了 SQL 語言，對數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建、修 改、刪除方法有了一定的了解，通過導入表和刪除表、 更改表學會了對于表的一些操作，為了建立一個關系數(shù)

6、據(jù)庫信息管理系統(tǒng)，必須得經(jīng)過系統(tǒng)調研、需求分析、 概念設計、邏輯設計、物理設計、系統(tǒng)調試、維護以及 系統(tǒng)評價的一般過程，為畢業(yè)設計打下基礎。 不管 做什么，我們都要相信自己，不能畏懼，不能怕遇到困 難，什么都需要去嘗試，有些你開始認為很難的事在你 嘗試之后你可能會發(fā)現(xiàn)原來她并沒有你以前覺得的那 樣，自己也是可以的。如果沒有自信，沒有目標，沒有 信心就不可能把事情做好，當其他人都在迷茫的時候， 自己一定要堅信目標，大學畢業(yè)出去即面臨找工作，從 學習這個專業(yè)，到以后從事這方面的工作都需要不斷地 去學習去實踐，這次實踐可以給我們敲一個警鐘，我們 面臨畢業(yè)，面臨擇業(yè)，需要這些實踐經(jīng)驗，在困難面前 要勇于嘗試，這是這次課程設計給我的最大感想！ 第 6 章 參考文獻（以下為標準格式） 1 蘇金明， 周建斌 . 用 VB.NET和 VC#.NET開發(fā)交互式 CAD系統(tǒng) M. 北京： 電子工 業(yè)出版社， 2004 2 普悠瑪 . VB.NET 程序設計示例導學 M. 北京：科海電子出版社， 2003 3 李萬紅， 段恒勇 . VB.NET 實用培訓教程 M. 北京：清華大學出版社