大三班家長的感謝信范文格式

1、大三班家長的感謝信范文格式尊敬的大三班教師們：深深一躬，代表我們這些家長的心聲 ! 雖然這些繁忙的家長沒有 及時傳達心中那份感激， 三位教師卻一如既往用心工作著， 只有奉獻、 不計索取、不計得失，純潔善良的您們守衛(wèi)著這一方圣土， 教書育人， 享受著孩子們的成長，您們是最值得尊重的 !孩子的大班生活很快就要結束了， 即將離開三位教師不僅孩子們 不舍得，家長的心中也有更多的留戀：在您們精心的呵護下，我們看 到孩子的成長不單單是體檢表上身高和體重的增加， 更珍貴的是他們 得到綜合能力的提升。清楚地記得剛升入中班， 少兒園進行了教師調(diào)整， 中三班的班主 任、配班教師，甚至教室都進行了調(diào)換，不僅孩子不適

2、應，家長也忐 忑不安。甚至有的孩子早上哭著鬧著不愿進班， 還有一些孩子每天放 學后都會拉著媽媽的手去原來的教室轉(zhuǎn)個圈， 看看昔日的教師是否還 在。孩子用自己的單純表達著對原班的種種不舍， 讓家長一陣陣地心 酸。這樣的狀態(tài)，新的教師是很難被接受的。武教師是唯一留下來的生活教師，每天被 30 多個孩子圍著，孩 子們在適應新教師新環(huán)境的同時， 她就成了依靠。 她沒有更多的精力 去照顧自己剛上中小學更需調(diào)整的孩子， 只能加倍呵護這幫暫時失去 安全感的孩子們。 她也成了媽媽們心中的那根稻草， 不但要做好自己 的工作，還得抽出大量的時間誨人不倦地接聽家長們的熱線， 安慰同樣失去安全感的媽媽們。 在這樣怠倦

3、的狀態(tài)中你都無法想象武教師是 怎么過來的，可是每天送孩子的時候我們看到的總是孜孜不倦的笑臉。 她是一個孩子的母親， 她用她的善良和無私安撫著家長跟孩子， 在此， 家長們向默默奉獻的武教師致敬了， 感謝這樣賢淑的教師， 給孩子們 建立了一個溫馨的家 !孟教師第一次當班主任就是在這樣的情況下受命的， 同時到來的 還有配班李教師。 面對年青的面孔， 雖然院領導在家長會上介紹了孟 教師跟李教師出色的成績，可是家長的心仍然放不下。惦念著孩子， 每天的工作都沒了心思。一周后驚訝地發(fā)現(xiàn)， 班級的生活漸漸有序了。 笑容漸漸地回到了 孩子的臉上， 整齊的小辮比媽媽梳得還要專業(yè)， 不斷變換的發(fā)型讓我 們感覺孩子們

4、在被無微不至地關心著。 新來的兩位教師沉著冷靜， 她 們用自己的自信和執(zhí)著，給家長們了一針強心劑。每天早操，看著孟 教師甜美的笑容，孩子們是那樣地投入 ; 李教師更象孩子們的媽媽， 把孩子們護在自己的兩個臂膀下。望著被庇護著進班孩子們的背影， 我們的眼睛都濕潤了： 難以想象背后得付出多少才能讓這幫頑皮的寶 寶們?nèi)绱苏鞣?。懸著的心終于可以放下了。中班的觀摩會上， 三位教師的成績更讓我們驚嘆。 我們班的孩子 個性張揚是有目共睹的， 放學的時候一個家長帶一個孩子在一起跑起 來都維持不了紀律，可是孟教師跟李教師面對的是 39 個孩子，她們 是如何有魅力率領這些個性懸殊的孩子們編成一個個動人的舞蹈?總結

5、報告的課堂展示的不單單是孩子的才藝， 更多的是教師幕后的付出。 李教師有聲有色的繪本課，孟教師通俗易懂的音樂啟蒙，活潑的課堂 氣氛與安靜的吃飯場面形成了鮮明比照。 孩子們的安康和自信，絕非 一朝一夕的付出，我們想象得出，短時間內(nèi)出現(xiàn)這樣的成績教師背后 得做多少工作啊。繪畫課上，孩子們爭先恐后地把心目中的教師表現(xiàn) 在畫紙上，留戀少兒園的生活，放學了都不愿意回家，在家長的催促 中依依不舍地離開，針對不同的孩子，教師營造出各種有特色的成長 空間。在這樣快樂安康的環(huán)境中生活，孩子的成長空間得到了提升， 孩子們跟教師結下了深沉的感情，處處都被幸福包圍著。孩子們進入大班后，生活變得更加豐富多彩，孟教師建起了班級 博客，孩子們的舉手投足都被孟教師用手機記錄了下來。 憨態(tài)可掬的 睡姿，紅紅火火的擇韭菜場面，圣誕節(jié)前神秘的禮物，一個個驚喜的 表情都變成了精彩的霎時。碰到這樣的教師孩子是非常有福分的，教師們用自己的專業(yè)素養(yǎng) 在點滴中滲透著、影響著孩子們。家長還有什么不放心的呢？不知道能用什么話語來代表家長們感激之心，任何語言在我們的教師面前都 顯得蒼白無力，大三班的孩子帶給家長的是滿意的答卷， 在這樣的環(huán) 境中成