創(chuàng)建書香校園申報(bào)材料

1、經(jīng)典伴童年、書香潤人生” 創(chuàng)建書香校園事跡材料 大壩中心小學(xué) “一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的 家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué) 校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒有希望的民族。 ”為了讓閱讀成為師 生習(xí)慣的生活方式，我校以“營造書香校園”為切入點(diǎn)，以“經(jīng)典伴童年、 書香潤人生”為主題，幾年來開展了一系列的讀書活動(dòng)，努力建設(shè)書香濃郁 的校園，使校園處處溢滿書香。 一、加強(qiáng)規(guī)劃，感受書香 “營造書香校園”是新教育十大行動(dòng)之首，是學(xué)校工作的重中之重。學(xué) 校制定了“營造書香校園”活動(dòng)方案，成立了由校長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，將 創(chuàng)建“書香校園

2、”活動(dòng)列入校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，制定了學(xué)校創(chuàng)建書香 校園規(guī)劃，成立師生讀書活動(dòng)組織，學(xué)校提出讀書主題是： “經(jīng)典伴童年、 書香潤人生”，學(xué)校將創(chuàng)建工作具體責(zé)任到人。學(xué)校先后出臺(tái)了書香班級 評選辦法、教師讀書標(biāo)兵評選辦法 、學(xué)生讀書之星評選辦法 、晨誦午 讀暮省實(shí)施方案、學(xué)生讀書活動(dòng)成果展示方案 、新教育兒童課程開發(fā)與 實(shí)施方案等一系列辦法、方案，規(guī)范了每周一詩和晨誦課的閱讀 篇目。 二、創(chuàng)造條件，營造書香 學(xué)校始終將營造書香校園作為學(xué)校文化建設(shè)的核心工作。 1、學(xué)校圍墻寫讀書標(biāo)語，畫讀書故事，利用櫥窗展覽師生讀書作品。 學(xué)校開放閱覽室，班級建立圖書角，班級布置有讀書專欄，張貼學(xué)生的讀書 手抄

3、報(bào)和讀書筆記。使校園處處體現(xiàn)濃濃的書卷氣 2、幾年來，我校為提高全體教師業(yè)務(wù)能力，為教師購置了生本教育系 列書籍：教育走向生本、教育激揚(yáng)生命、幸福地做老師人民教育 生本教育專輯；每年為各校訂閱 人民教育、河北教育、小學(xué)語文教師、 小學(xué)數(shù)學(xué)教師等刊物。 3、學(xué)校為各班配備充足的適合學(xué)生閱讀的各類圖書。 主要有閱讀天下 1 6 年級分級閱讀圖書， 四大名著兒童繪本， 新教育系列圖書和圖書室藏書， 每班圖書冊數(shù)都在 50冊左右，人均 2 冊。 4、學(xué)校開放圖書閱覽室，學(xué)生每周開設(shè)一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，學(xué)生每天活 動(dòng)課時(shí)間自由到閱覽室借書、讀書。 5、學(xué)校邀請家長進(jìn)課堂觀看我校的晨誦課和讀書成果展，讓家長看

4、見 讀書給孩子帶來的顯著變化， 向家長介紹讀書的益處， 向家長推薦閱讀書目， 建議家長為孩子買書。 6、各班開展“圖書捐贈(zèng)”活動(dòng)，充實(shí)各班圖書角藏書，豐富了學(xué)生閱 讀面，擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀量。 三、開展活動(dòng)，享受書香 （一）提升教師素質(zhì)，引領(lǐng)讀書之風(fēng) 讀書不但是教師教育的需要，也是在不斷地豐富教師的人生內(nèi)涵。對于 教師而言，讀書帶動(dòng)的是閱讀，是思考，是實(shí)踐。一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是 學(xué)校發(fā)展的必備條件。我校幾年來在教師專業(yè)發(fā)展方面做了大量的工作。 1、組織教師出外學(xué)習(xí)，參加縣市組織的各類活動(dòng)，提高教育教學(xué)理論 水平。 2、組織開展了六屆課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，促使教師在實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)水 平。 3、抓好“

5、新教師培養(yǎng)” ，利用好骨干教師的示范作用。我校連續(xù)開展 了三屆特崗教師素質(zhì)大賽，極大地提高了特崗教師的業(yè)務(wù)水平。 4、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展，提倡老師做研究型、反思型教師，并要求教 師每學(xué)期撰寫一篇教育隨筆。 5、鼓勵(lì)教師參加上級教育部門組織的各類論文比賽， 歷年來我校教師 在省教育學(xué)會(huì)、市縣教育局組織的各類征文中獲獎(jiǎng)人次達(dá) 60 余次。 6、我校自 2009 年開展生本教育課堂教學(xué)改革以來，堅(jiān)持教師學(xué)習(xí)生 本理念，教師每人累計(jì)記學(xué)習(xí)筆記 4 萬字，寫心得體會(huì) 10 余篇，學(xué)校召開 教師讀書經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng) 10 余次。教師讀書之風(fēng)、學(xué)習(xí)之風(fēng)、研究之風(fēng) 已在我校形成。 （二）引導(dǎo)學(xué)生閱讀，大興讀書

6、之風(fēng) 1、開展好學(xué)生的“晨誦、午讀、暮省”活動(dòng)。晨誦包括早晨課前10 分鐘誦讀現(xiàn)代詩和課前背誦古詩兩部分。 午讀主要閱讀各班圖書角和學(xué)校圖 書室圖書， 并做好午讀記錄。 暮省，學(xué)生每天記或畫下自己在校的學(xué)習(xí)生活， 留下童年的美好回憶。學(xué)校已開發(fā)了晨誦課程專用教材，規(guī)范了學(xué)生的讀書 行為。 2、我校給學(xué)生搭建展示才華的平臺(tái)， 2009年創(chuàng)辦了校刊， 現(xiàn)已創(chuàng)辦了 34 期高質(zhì)量的?？?。 3、我校自 2001年要求學(xué)生辦讀書手抄報(bào)， 迄今已堅(jiān)持 15年。15 年來 逐漸豐富了手抄報(bào)形式，拓展到辦數(shù)學(xué)、英語手抄報(bào)、讀書心得和好書推薦 等，各班創(chuàng)辦了班刊。各班每年辦 2 期班刊，辦 6 期讀書手抄報(bào)；每

7、年辦 2 期英語手抄報(bào)和數(shù)學(xué)手抄報(bào)。 4、學(xué)生堅(jiān)持記好讀書筆記、午讀記錄卡，圖書借閱記錄，每周寫好2 篇日記。 5、每學(xué)期學(xué)校開展“書香班級”評選活動(dòng)，各班開展“閱讀之星”評 選活動(dòng)。 6、學(xué)校在今年 5 月舉行了“經(jīng)典伴童年、書香潤人生”讀書活動(dòng)成果 展演。 7、結(jié)合我校的語文主題學(xué)習(xí)，推進(jìn)學(xué)生課外閱讀拓展活動(dòng)。 8、通過評價(jià)來提升閱讀水平。學(xué)校制定了學(xué)生閱讀成長手冊，要求學(xué) 生制定閱讀成長計(jì)劃，每學(xué)期要讀完整的 2 本書，每天都要進(jìn)行閱讀。制定 了學(xué)生課外閱讀評價(jià)反饋表，對學(xué)生的閱讀水平通過自評、互評、家長評價(jià) 的方法進(jìn)行綜合評價(jià)，并將評價(jià)結(jié)果運(yùn)用到學(xué)生期末綜合評價(jià)成績，記入學(xué) 生個(gè)人成長記錄袋。 讀書，開闊了學(xué)生的視野，增長了學(xué)生的知識(shí)，鍛煉了學(xué)生的口才， 提高了學(xué)生的素養(yǎng)。在教育局組織的“勿忘國恥、圓夢中華”演講比賽中， 我校學(xué)生王炳淞榮獲二等獎(jiǎng)；在承德市教育局、共青團(tuán)承德市委、承德電視 臺(tái)主辦的“夢想綻放、星光閃耀”故事、朗誦、作文、才藝達(dá)人秀大賽中， 我校學(xué)生宋雨欣一路過關(guān)斬將殺入決賽；在教育局組織的“銘記歷史 圓夢 中華”讀書征文活動(dòng)中我校學(xué)生李佳欣獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)。幾人的優(yōu)異表現(xiàn)， 展現(xiàn)我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和扎實(shí)的知識(shí)功底。 不讀書，無以知窗外的精彩；不讀書，無以知世界的寬廣；不讀書， 無以曉知識(shí)的力量。 如今，走進(jìn)