校長崗位競聘演講稿400字_精選

1、 精編范文 校長崗位競聘演講稿400字溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進行修改套用。校長是學校的領(lǐng)導核心人物, 下面是筆者精心整理校長崗位競聘演講稿400字, 希望能給大家?guī)韼椭?校長崗位競聘演講稿400字一尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：下午好!感謝領(lǐng)導為我提供了一個展示自我的機會!我叫郭貴周, 今年38歲, 教育管理本科學歷, 從教19年, 先后擔任過劉集中學教務(wù)主任、副校長及常務(wù)副校長等職, 去年秋季調(diào)入縣禮山學校, 擔任分管教學的副校長。我曾3次評為縣級優(yōu)秀教師, 2次評為市級優(yōu)秀教師, 并于2021年被評為孝感市市級

2、骨干教師。我競聘禮山學校副校長, 我的競聘決不是一時沖動, 而是我從教近二十_大悟縣初中數(shù)學優(yōu)質(zhì)課縣一等獎。在劉集分管教學工作時, 劉集的教學質(zhì)量一直位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學前列。第二、我管理經(jīng)驗豐富。在擔任常務(wù)副校長期間, 我協(xié)同領(lǐng)導完成了劉集中學新校門改建、興建教工宿舍樓、運動場、周轉(zhuǎn)房等復(fù)雜而龐大的工程, 個中心酸, 不言而喻。十_大提升!今年5月, 我有幸參加了國培計劃湖北省小學骨干校長掛職培訓, 在武漢紅領(lǐng)巾學校掛職的一個多月的時間里, 我對這所省級示范學校有了零距離的觀察, 對學校管理工作也有了更深更新的思考：名校的成長其實也歷盡艱辛, 如何能像李艷梅校長那樣, 將一所瀕臨合并的薄弱學校管

3、理成為一所全國知名的特色學校?而今大悟教育的發(fā)展, 不正面臨同樣的課題嗎?第三、我作風過硬。我熱愛教育工作, 時刻以自己的學識和人格魅力影響著老師, 在學校師生中樹立了較高的威信。認認真真教書, 堂堂正正做人是我二十_大刀闊斧的改革, 為我們這些中層干部提供了一個更好的展示平臺。近年來, 大悟的教育有了長足的發(fā)展, 但相比發(fā)達地區(qū), 仍有較大的差距, 特別是素質(zhì)教育的實施進程緩慢, 全縣中、高考質(zhì)量有所下滑, 對基礎(chǔ)教育提出了更高要求, 改革勢在必行, 而改革也必須有一大批懂教育、敢創(chuàng)新、有闖勁的教育者, 引領(lǐng)和推動大悟教育迅猛發(fā)展。而這正是我多年來孜孜以求的工作目標!我年富力強, 有闖勁。愿

4、意成為大悟教育改革的排頭兵。我今年38歲, 即將邁入人生的不惑之年, 人生能有幾回搏, 此時不搏, 更待何時?在第一輪校長競聘中, 我滿懷激情、積極參與, 雖然最終以總成績第二名遺憾落選, 但我并沒有灰心喪氣, 這說明我離組織的要求還有一定距離, 我個人也還有很大的提升空間。如果我仍當選禮山學校副校長, 我會全力支持校長工作, 找準個人定位, 在上級領(lǐng)導的指導下、在黃校長的帶領(lǐng)下、與全體教職員工一起謀劃學校發(fā)展。我將努力做到：一、進一步增強服務(wù)意識。我會更好地為學生的發(fā)展服務(wù), 更好地為教師的專業(yè)成長服務(wù)。二、進一步改進工作方法。我會努力尋求更有效的工作方法, 遇事多請示、多溝通, 努力發(fā)揮自

5、己的正能量。三、進一步發(fā)揚合作精神。工作中顧全大局, 團結(jié)協(xié)作, 凡事以學校整體利益為重, 以學校發(fā)展大局為重。四、進一步加強自身學習。我會努力踐行終身學習理論, 不斷完善自己的學識和人格魅力。總之, 如果我當選為副校長, 我會擺正位置, 當好配角, 做到到位不越位, 補臺不拆臺, 我會虛心聽取各方意見, 繼續(xù)沉下心來帶動教師搞好教學工作。我將以更加飽滿激昂的工作熱情、更加虛心踏實的工作作風、更加科學務(wù)實的工作效率開展工作, 用更加出色的業(yè)績向關(guān)心支持我的領(lǐng)導、專家、同仁交一份滿意的答卷!我的演講完了, 謝謝!校長崗位競聘演講稿400字二尊敬的領(lǐng)導、評委：您們好!首先感謝教育局黨委給了我一個學

6、習和鍛煉的機會。本人*年參加工作, XX年任教務(wù)處副主任, *年任政教主任, *年任副校長, 中學高級教師。如何辦好城南中學這是個考題, 更是個課題。本人以為, 在學校硬件建設(shè)到位, 后勤保障跟上, 確保學校安全的前提下, 緊緊圍繞質(zhì)量主題, 可以從以下幾個方面謀劃城南中學的發(fā)展前景。一、制定學校發(fā)展規(guī)劃。制定規(guī)劃就是明確學校發(fā)展目標和辦學理念, 建設(shè)學校文化, 讓師生對學校的未來充滿憧憬。規(guī)劃的制定要體現(xiàn)民意, 彰顯集體智慧。既要腳踏實地, 又要仰望星空, 實現(xiàn)短期計劃、中期規(guī)劃和長期愿景相結(jié)合。通過規(guī)劃的學習宣傳, 制定規(guī)章制度, 實施年度行動計劃, 讓規(guī)劃從紙上進入師生的心中, 落實到學

7、校管理的每個環(huán)節(jié), 真正成為學校師生發(fā)展的共同愿景。二、加強教師隊伍建設(shè)。1、解決合與和的問題。由于各校辦學理念、制度文化等方面的差異, 合并后必將影響到學校管理的效益。為了盡快縮短磨合期, 一要積極營造和諧的工作氛圍, 構(gòu)建有效的溝通渠道, 組織群體活動, 讓教師感受到被關(guān)愛。二是通過制定規(guī)劃, 統(tǒng)一思想認識, 實現(xiàn)學校辦學理念、制度文化等方面的認同, 減少內(nèi)耗, 做到合而和, 和而同。2、管理好兩支隊伍。建設(shè)一支想干事、能干事、干成事的干部隊伍。通過競聘上崗, 選拔一批想干事、能干事的骨干進入班子隊伍。開展學習培訓, 明確崗位職責, 提升管理水平。樹立服務(wù)意識和合作意識, 真抓實干, 爭先

8、創(chuàng)優(yōu), 引領(lǐng)全體教師把事干成干好。建設(shè)一支會育人、擅教學、有幸福感的教師隊伍。積極開展師德師風專題教育活動, 在教師中樹典型揚正氣倡導教師愛崗敬業(yè), 愛生如子, 專心教書, 精于育人。實施教師專業(yè)發(fā)展行動計劃, 積極為教師成長提供機會搭建平臺, 實施333行動計劃, 以校本研修為抓手, 開展磨課、賽課、評課和專題研討等系列活動, 著力提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教能力, 讓教師享受到專業(yè)成長的幸福與快樂。三、堅持德能并重, 給力學生素質(zhì)發(fā)展。1、堅持德育為先。以日常行為規(guī)范教育為抓手, 開展養(yǎng)成教育、傳統(tǒng)道德、安全教育、心理健康等教育活動, 讓學生養(yǎng)成健康的生活習慣、文明的行為習慣和科學的學習習慣,

9、 培養(yǎng)學生健康心理, 健全人格, 形成優(yōu)良的班風、學風和校風, 讓學生學會學習, 學會生活, 學會做人。2、堅持能力為重。充分利用校內(nèi)外資源, 開展以體育、藝術(shù)、科技和人文為主的綜合實踐活動, 并做到有教材、有師資、有課時。通過舉辦體藝節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)等活動, 提高學生的學習興趣, 張揚學生個性, 培養(yǎng)學生的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。3、培育學校特色。注重校園文化建設(shè), 充分利用學校圖書閱覽室和網(wǎng)絡(luò)視頻資源, 加大學生的閱讀量, 逐步形成學校閱讀特色;實施閱讀滋養(yǎng)生命的讀書工程, 通過閱讀經(jīng)典, 感悟成長, 提高學生的人文素養(yǎng), 為學生終身的幸福奠基。四、進一步深化輕負高質(zhì), 全面提升教

10、學質(zhì)量。1、聚焦課堂教學。認真組織學習先學后教的教學理念和135課堂教學模式, 統(tǒng)一思想, 熟悉操作流程。以校本教研為抓手, 通過上研究課、聽評課、課例研究和專題研討等形式, 讓教師全面進入課堂教學改革。實施領(lǐng)導先行、骨干示范、全員參與的行動策略, 開展課堂教學展示活動, 真正踐行先學后教, 有效實現(xiàn)輕負高質(zhì)。2、精致常規(guī)管理。認真落實教學管理指南, 精細備課、上課、作業(yè)、輔導、測試等教學環(huán)節(jié)管理, 建立配套的常規(guī)管理制度, 認真落實集體備課、作業(yè)批改的四個凡是要求和尖子生、邊緣生和后進生的輔導, 加強命題研究, 編制導學案和建立校本資源庫, 向流程要質(zhì)量, 向管理要效益。3、重視質(zhì)量監(jiān)控。組

11、建由學科骨干擔綱的學科指導小組, 采用推門聽課、跟蹤調(diào)查的方法, 為教師的課堂教學把脈, 全面提高教師的課堂教學效益。建立教學質(zhì)量預(yù)警機制。重視質(zhì)量分析, 對質(zhì)量波動異常、停滯不前的學科教師, 采用學校領(lǐng)導預(yù)約座談的方法, 對教師進行警示, 并幫助分析原因, 尋找對策, 實現(xiàn)教學質(zhì)量的整體提升。以上僅是個人的淺見, 不當之處敬請指正。如果本次競爭失利, 一定不會氣餒, 會一如既往地學習工作。若有幸競聘成功, 我愿意同全校師生員工一起努力奮斗, 播種希望, 期待收獲。謝謝大家!校長崗位競聘演講稿400字三尊敬的各位領(lǐng)導、評委、同志們：大家好!我能參與半坡店小學的小學校長的公開競爭上崗, 我感到非

12、常幸運和激動。借此機會, 感謝領(lǐng)導為我提供一個展示自己的機會, 以及多年來上級領(lǐng)導和各位同事對我工作的關(guān)心、支持和幫助。我叫董偉強, 今年33歲, 黨員, 行政管理本科學歷, 小教高級職稱。19XX年畢業(yè)于襄城師范, 同年分配到汾陳鄉(xiāng)小學任教, 由于教學經(jīng)驗豐富, 工作成績突出, 我曾先后被評為市骨干教師、省骨干教師, 獲市青年基本功大賽一等獎等。XX-20XX年被任命為大磨張小學業(yè)務(wù)主任;20XX年被任命為臺官李小學副校長, 協(xié)助校長開展日常工作, 主抓安全、電教工作, 一直到現(xiàn)在。我的競聘動機是：隨著我縣教育的飛速發(fā)展, 教體局領(lǐng)導與時俱進, 高瞻遠矚, 于XX年開始實行小學校長公開競聘,

13、 打破了校長任期終身制、能上不能下的制約教育管理良性發(fā)展的瓶頸, 搭建了能者上、庸者下的民主競爭的平臺。我鄉(xiāng)涌現(xiàn)出了如劉忠偉、郭占峰、王曉偉、楊軍峰等一大批年輕的、優(yōu)秀的校長。在縣、鄉(xiāng)領(lǐng)導的共同支持下, 這些年輕校長帶領(lǐng)本校職工勵精圖治, 各校的工作蒸蒸日上, 我們汾陳鄉(xiāng)的教育教學質(zhì)量顯著提升。作為一名年輕教師, 同時自己已有多年學校中層領(lǐng)導管理經(jīng)驗, 在這種氛圍下, 自己備受鼓舞, 決心為了汾陳鄉(xiāng)的教育事業(yè)更好地盡自己最大的努力。我的競聘優(yōu)勢是：一、對半坡店小學的情況比較了解, 與半坡店學校的教師關(guān)系良好, 有較好的群眾基礎(chǔ), 對將來開展工作有強有力的保證。二、長期擔任學校中層領(lǐng)導職務(wù), 管

14、理經(jīng)驗豐富。自從事小學教育以來, 我有4年的業(yè)務(wù)主任經(jīng)歷, 2年副校長經(jīng)歷, 特別是所負責的安全工作和電教工作, 一直是學校工作的亮點。多年的學校中層干部工作經(jīng)歷, 培養(yǎng)了良好的決策能力、實施能力、交往能力、組織能力。三、擔任教學一線工作多年, 教學經(jīng)驗豐富, 教學成績突出。這使我了解學生, 熟悉教學, 能夠較好的指導教學, 讓學校的教學質(zhì)量更上一層樓。四、踏實肯干, 求真務(wù)實。我熱愛教師工作, 甘愿做蠟燭和園丁。我對待工作一向勤勤懇懇, 任勞任怨!工作中, 凡事率先垂范, 以自己的人格魅力影響著老師, 在老師和學生、家長中樹立了較高的威信。讓學生愛戴, 讓同事喜歡, 讓家長認可一直是我工作的

15、目標和做教師的準則。校長作為一校的責任人, 全面主抓學校各項工作, 擔子重, 責任大。面對競聘的崗位, 我深感責任重大, 也做了積極充分的準備。如果我當選, 我將做好以下幾方面的工作：一、抓好領(lǐng)導班子建設(shè)及教師隊伍建設(shè), 向管理要質(zhì)量。身正, 不令則行。首先提高領(lǐng)導班子的思想認識, 領(lǐng)導班子成員要加強學習、統(tǒng)一認識、分工合作, 率先垂范。整個領(lǐng)導班子要形成一種共識, 即要堅持德育為首, 教學為中心, 科研為先導, 更新教育理念, 深化教育教學改革, 改進教學方法, 全面推進素質(zhì)教育, 提高教育教學質(zhì)量。同時, 重視對教師的思想和業(yè)務(wù)培訓。思想培訓重在提高教師思想認識, 激發(fā)教育熱情, 樹立學校

16、主人翁思想, 管建剛的不做教書匠就是很好的素材。業(yè)務(wù)培訓重在提高教師的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。只要教師認真、用心去做, 一定會提高學校的教育教學水平。第三, 強化管理, 從制度建設(shè)入手, 規(guī)范辦學行為, 向管理要質(zhì)量, 要在教學常規(guī)管理和學生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫, 建立以人為本、科學高效的學校管理模式。通過做好教師的工作, 使學校教師的面貌煥然一新, 提高教師在社會上的地位, 增強教師投身教育的熱情, 從而提高學校在社會上的影響力。二、抓學校文化建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè), 營造和諧校園, 促學生文明健康發(fā)展。首先, 在做好教師思想、業(yè)務(wù)工作的同時, 大力抓好學生的思想、學習工作。積極營造尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人的和諧大家庭氛圍。強化學生行為習慣養(yǎng)成教育, 培養(yǎng)學生成為守紀、明禮的人, 做好文明學生評選工作, 以學生為載體, 影響家長從而影響社會, 既提升學校的整體形象, 又營造和諧發(fā)展的生存空間。注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣, 通過師生共同努力, 提高學校的教育教學質(zhì)量。同時, 盡學校最大努