部編版語文四年級下學(xué)期《期末檢測卷》有答案

1、部 編 版 語 文 四 年 級 下 學(xué) 期期 末 測 試 卷學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 成績_一選擇題（共4小題）1下列句子中屬于神態(tài)描寫的是 （）a他吃得十分專心,以至前邊的嘴唇都有些翹了起來。b他好久沒說話,潦草地吃著山楂片,神情有些沮喪。c他推開那些妨礙他的手,抓住一雙最得力的,躥進(jìn)了車廂。d“不要,不要,我自己說。”他說。2下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是 （）a安徽（wi） 猜謎（m）b嘴唇（cn）頭緒（x）c輪廓（ku）囑咐（zh）d嘹亮（lio） 倔強(qiáng)（ju）3下面的音、形完全正確的一項(xiàng)是 （）a機(jī)械（ji） 倫敦 腹部b魚腹（f） 凌晨 派遣c踐行（jin）唯持 卑微d洶涌（xin

2、g） 撕鳴 行駛4下面句子中加點(diǎn)的詞運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）a我國政府發(fā)表聲明,對某國政府干涉我國內(nèi)政的行為表示強(qiáng)烈抗議。b媽媽鄭重申明：不再參與群內(nèi)討論。c每天都有歡慶活動(dòng),舞會(huì)和宴會(huì)一個(gè)接著一個(gè),可是公主還沒有謀面。d蘋蘋在電視臺(tái)歌唱節(jié)目上露面了,她感到很高興。二填空題（共11小題）5給加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。逼：a給人以威脅 b靠近,接近 c狹窄（1）逼供 （2）逼仄 來（3）逼近 （4）逼迫 6讀拼音,寫同音字。j 病 體著 立 x軍 品胡 心 求jin 康寶 逐 設(shè)7讀拼音,寫字詞。（1）這幅書法作品,筆勢xio s 飄逸,令人贊嘆不已!（2）在這j jng 的夜里,mng lng 的月

3、光勾起了我兒時(shí)的回憶。8在我的窗前,有一棵白樺,仿佛涂上銀霜,披了一身雪花。（1）從“在我的窗前,有一棵白樺”中,可以感受到作者與白樺之間 的關(guān)系。（2）詩句中“ ”一詞寫出雪中白樺的顏色美,“ ”字把樹當(dāng)作人來寫,把白樺落滿雪花的樣子寫活了。如果用一個(gè)詞來形容詩句中的白樺,最恰當(dāng)?shù)氖?。a高潔 b高傲 c孤獨(dú) d挺拔9任憑誰怎么呼喚,它也不肯回來。它若是不高興啊,無論誰說多少好話,它也一聲不出。關(guān)于上面兩句話中加點(diǎn)的兩組關(guān)聯(lián)詞,下列說法正確的有 （多選）a“任憑”的意思是無論、不管,“任憑也”寫出了貓極其貪玩,一玩起來就要玩?zhèn)€痛快。b“無論”表示假設(shè)的讓步,“無論也”寫出了貓?jiān)诓桓吲d時(shí)極端冷

4、漠的表現(xiàn)。c這兩組關(guān)聯(lián)詞在表達(dá)效果上有異曲同工之妙。d從中可以感受到作者對貓古怪性格的不滿。10選詞填空。辯論；分辨（1）陽光透過云縫直射到水面上,很難 出哪里是水,哪里是天,只看見一片燦爛的亮光。（2）班級正在舉行激烈的 會(huì)。11在括號(hào)里填上合適的詞語。 的塔頂 的旗子 的喜訊 的燈油 的銀燈 的音樂 的儀式 的墊子12選詞填空。慰藉 慰問（1）他們帶著物品來到災(zāi)區(qū), 災(zāi)區(qū)人民。（2）這時(shí)候,小小的天窗又是唯一的 。13.用“”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(4分) 糾纏(chn cn) 海棠(tn tng) 淮安(hui zhn) 慎重(shn sn) 骨髓(su su) 模范(fn fng

5、) 拳頭(qun qn) 懲罰(chng chng)14.看拼音,寫詞語。(6分)zh zhi kun ku lun sh shn zh y lio ji sh（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）15.用“清”字組詞填空,但不能重復(fù)用同一個(gè)詞。(5分) 大雨過后,太陽還沒出來,樹林里空氣特別( ),四周彌漫著花草的( )。一條( )的小溪從樹林邊緩緩流過。我們喝著( )的溪水,聽著( )的鳥鳴,真是心曠神怡。三現(xiàn)代文閱讀（共1小題）16閱讀片段,回答問題。 晚上,當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時(shí)候,也許你還忘不了月光下的草地河灘。你偷偷地從帳子里伸出頭來,仰起了臉。這時(shí)候,小小的天窗又是你唯一的慰

6、藉! 你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星,無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩；你會(huì)從那小玻璃上面掠過的一條黑影,想象到這也許是灰色的蝙蝠,也許是會(huì)唱歌的夜鶯,也許是霸氣十足的貓頭鷹總之,夜的美麗神奇,立刻會(huì)在你的想象中展開。 發(fā)明這天窗的大人們,是應(yīng)得感謝的。因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們知道怎樣從“無”中看出“有”,從“虛”中看出“實(shí)”,比任何他看到的都更真切,更闊達(dá),更復(fù)雜,更確實(shí)!（1）“從虛中看出實(shí)”中“虛”的意思是 。a空 b不真實(shí)的,跟“實(shí)”相反 c心里怯懦 d衰弱 e白白地“比任何他看到的都更真切”中的“真切”意思是 。a清楚確實(shí),不模糊 b真誠懇切,真摯

7、（2）文中畫線句子中的“這時(shí)候”指什么時(shí)候？你從這句話中體會(huì)到怎樣的感情？ 。（3）仿寫句子。例：你會(huì)從那小玻璃上面掠過的一條黑影,想象到這也許是灰色的蝙蝠,也許是會(huì)唱歌的夜鶯,也許是霸氣十足的貓頭鷹 （4）“活潑會(huì)想的孩子們知道怎樣從無中看出有,從虛中看出實(shí)”。請你從上文中找出一個(gè)例子,說明孩子們是怎樣從“無”中看出“有”,從“虛”中看出“實(shí)”的。 聲明：試四、作文（共1題）17.習(xí)作某件事,某種景,蘊(yùn)含著一段情；某個(gè)人、某種場景,敘述著一個(gè)故事。在你的生活少不了這樣的景或事,或人。請選取選取一件事或一個(gè)場景,通過細(xì)致的描寫或場景描寫等方法來突出你所要表達(dá)的情感。題目自擬,內(nèi)容具體,重點(diǎn)突出

8、。答案與解析一選擇題（共4小題）1b； 2c； 3d； 4c；二填空題（共11小題）5a；c；b；a； 6疾；集；急；即；需；須；虛；需；??；劍；漸；建； 7瀟灑；寂靜；朦朧； 8朝夕相伴、極為親密；銀霜；披；a； 9abc； 10分辨；辯論； 11高高；飄揚(yáng)；訂婚；芬芳；貴重；歡快；神圣；美麗； 12慰問；慰藉；13.chn tng hui shn su fn qun chng14.住宅 寬闊 卵石 甚至 預(yù)料 駕駛15.清新 清香 清澈 清涼 清脆 三現(xiàn)代文閱讀（共1小題）16b；a；“這時(shí)候”指的是從帳子里伸出頭。從中可以體會(huì)到孩子對自由快樂的生活的向往；母愛是什么？也許是春天的細(xì)雨,也

9、許是冬日的陽光,也許是夏季的白云。；你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星,無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩；你會(huì)從那小玻璃上面掠過的一條黑影,想象到這也許是灰色的蝙蝠,也許是會(huì)唱歌的夜鶯,也許是霸氣十足的貓頭鷹；聲明：試聲明：試四、作文（共1題）制發(fā)布范文：難忘的一次比賽 歲月像湍湍激流,不斷沖刷我的記憶,多彩的校園生活中許多事情已經(jīng)模糊,但在我心靈深處,有一件事,一直令我難忘。記得那是去年的秋天,老師為了讓我們鍛煉身體,陶冶情操,培養(yǎng)我們的觀察力,組織了一場拔河比賽。老師把我們分為兩個(gè)隊(duì),一個(gè)是猛虎隊(duì),另一個(gè)是雄鷹隊(duì)。我被分到了雄鷹隊(duì)。兩隊(duì)實(shí)力相當(dāng),互不相讓,同學(xué)們一個(gè)個(gè)英姿颯爽、昂首挺胸,一場針鋒相對的比賽即將展開了。隨著老師的哨聲,比賽開始了。雙方隊(duì)員握緊繩子,他們一個(gè)個(gè)腳蹬著地,身體向后傾,拼命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會(huì)兒移向猛虎隊(duì),一會(huì)兒又移向雄鷹隊(duì),互不相讓。雙方啦啦隊(duì)的隊(duì)員們,也齊聲吶喊,不停地為自己隊(duì)擂鼓助威。我的手都拽紅了,可繩子還是不動(dòng)一下,雙方進(jìn)入僵持狀態(tài)。此時(shí),我方的隊(duì)員們一個(gè)個(gè)都紅了眼,有的人臉憋得通紅,有的人齜著牙、咧著嘴在