中小學學習實踐科學發(fā)展觀活動領導班子分析檢查報告

1、中小學學習實踐科學發(fā)展觀活動領導班子分析檢查報告深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導班子分析檢查報告銀州區(qū)第十九小學深入學習實踐科學發(fā)展觀活動工作啟動以來，黨支部高度重視、全面部署、精心組織。按照區(qū)教育局方案精神，緊密結合學校實際，突出科學發(fā)展主題，按照“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、辦人民滿意的學?！笨傮w要求，抓住“堅持科學發(fā)展，加強內涵建設，提高核心競爭力”實踐載體，積極組織開展理論學習、專題輔導、解放思想大討論、深入基層調研聽取意見、校級領導班子開放式專題民主生活會等一系列活動，深化了全校黨員特別是黨員領導干部對科學發(fā)展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求的理解和認識，堅定了全體師生員

2、工建設發(fā)展十九小學的信心和決心，增強了領導班子推進學?？茖W發(fā)展的緊迫感、責任感和使命感。在此基礎上，形成了學校領導班子貫徹落實科學發(fā)展觀情況的分析檢查報告。一、通過學習實踐活動，進一步加強了對科學發(fā)展觀的認識（一）在思想觀念方面，對在教育事業(yè)發(fā)展中學習和落實科學發(fā)展觀的重要性和必要性有了新的認識。當前經濟社會發(fā)展形勢下，學習和落實科學發(fā)展觀有著非常重要的歷史意義和現(xiàn)實意義，對推進社會和諧、健康、快速發(fā)展意義重大。通過學習實踐活動的開展，學習班子對學習實踐科學發(fā)展觀，特別是在教育管理工作中落實科學發(fā)展觀有了更加清醒的認識。當前，我校的發(fā)展正處于關鍵時期，只有深刻貫徹落實科學發(fā)展觀，以科學發(fā)展觀的

3、理念指導管理工作，才能我校教育健康發(fā)展。（二）在發(fā)展思路方面，對堅持科學發(fā)展、堅持正確教育理念的重要性有了新的認識。教育是塑造人的事業(yè)，與其他行業(yè)相比，更需要正確理念的引導。當前，很多教師只憑借已有的經驗從事教育管理，而沒有真正想過在新形勢下應該以怎樣的理念、思路指導教育教學實踐，對小學生的培養(yǎng)還缺乏系統(tǒng)、清醒的認識。通過學習實踐活動的開展，我校班子深刻感受到學校制定和落實科學教育理念的重要性與緊迫性，對加強校園文化建設的必要性有了清晰的認識。（三）在工作指導方面，對實行科學管理、規(guī)范引導的重要性有了新的認識。經過三年來的努力，學校硬件設施已經基本到位，校園文化建設、教學管理、后勤管理、學生成

4、長引導水平亟待提高。學習實踐活動開展以來，學校領導班子通過走訪調研、座談、征求意見、談心等活動，認真查擺在工作指導上存在的不足，對存在的突出問題進行會診，明確了在日常工作中實行科學管理、規(guī)范引導的重要性。二、學校工作成績黨的十六大以來，我校教育用科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，扎實推進課程改革，辦學特色日益凸現(xiàn)，辦學條件顯著改善，辦學體制不斷創(chuàng)新，管理機制日臻完善，師資水平持續(xù)提升，學校聲譽逐漸提高。（一）大力改善辦學條件，辦學水平顯著提升。自XX年以來，學校借助外力和自籌資金，先后完成了操場的硬覆蓋和教學樓門窗的全部更換及新建第一第二兩個多媒體教室、第二微機教室、藏書室等專用教室。學校自籌資金5.6萬新

5、建了高標準的科學試驗室，投資12萬余元，先后修建了觀賞性、實用性為一體的環(huán)境園區(qū)，全部更換了年久失修的地下取暖管道，粉刷美化了校園環(huán)境及自制了運動場的體育設施。當今學校的教育環(huán)境及教學設施起到了潛移默化、潤物無聲的教育作用，該工程的初衷已得到了初步的驗證。學校今年被評為“鐵嶺市環(huán)境藝術化示范學?！?。（二）不斷更新辦學理念，由注重教育外延式發(fā)展向注重教育內涵式發(fā)展轉變。強化教育管理，規(guī)范辦學行為；注重科研興教，激發(fā)創(chuàng)新活力。伴隨著新課程的實施，綜合實踐活動課程承載了新課程的核心理念，它是轉變學生學習方式和教師教學方式的最佳課程，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的最佳途徑。因此我校確立了“創(chuàng)建綜合實踐

6、活動特色學?！钡陌l(fā)展思路，并把綜合實踐活動課程作為校本課程來開發(fā)研究，安排全校十九位班主任教師擔任綜合實踐活動課程指導教師，每周安排3課時，全方位、多角度開展綜合實踐活動，現(xiàn)已初步形成了常態(tài)化教學模式。通過通過三年來致力于綜合實踐活動課程的實踐于探索，綜合實踐活動課程在我校已真正迸發(fā)出了她應有的魅力。XX年我校成為鐵嶺市綜合實踐活動基地學校，學校在綜合實踐活動課程方面的一些做法先后在“遼寧省綜合實踐活動課程成果交流會”和“鐵嶺市小學綜合實踐活動教學研討觀摩會”上進行了交流和展示，在XX年10月15日召開的遼寧省小學綜合實踐活動課程常態(tài)化實施經驗交流會上，我校被評為“遼寧省小學綜合實踐活動課程十

7、一五課題優(yōu)秀實驗學校?！盭X年9月，我校被中國教科所確定為“全國綜合實踐活動基地學?！?。特色辦學，加快了課改步伐，促進了教師專業(yè)化成長，推（三）加強師資隊伍建設，構筑人才高地。學校把中青年骨干教師推到教學前沿，為大家上研討課、示范課，再通過互動研討、答疑辯論等形式切實提高全校教師的授課能力。在典型教師培養(yǎng)上，我校充分激發(fā)青年教師投身課改，銳意進取的工作熱情，幾年來，他們代表鐵嶺市參加省級教師素質競賽和教學活動7次，代表銀州區(qū)參加市級各類競賽4次，學校承辦市級現(xiàn)場會和區(qū)級現(xiàn)場會各5次。共安排教師去省內外學習76余人次，投入資金萬余元。通過不斷研訓學習教師素質不斷提升，在鐵嶺市首屆教師崗位大練兵考

8、試活動中我校教師各科平均分名列全區(qū)第4名的較好成績，今年我校被命名為“鐵嶺市小學教師研訓基地學?！薄榇蛟煲恢粠煹赂呱?、素質過硬、業(yè)務精良的教師隊伍，學校開展了功勛名師、引領名師和課改名師的評選工作。在充分征求教師、學生、家長及社會各界的意見的基礎上，由學?！叭ぷ黝I導小組”根據全校教師的教育教學表現(xiàn)和成績評選出功勛名師、引領名師、課改名師各三名，并給予物資獎勵。充分調動了教師積極投身課改、比學趕超的工作熱情，收到了很好的社會效果。（四）德育工作扎實推進?！拔逵辈⑴e，德育為先，我校先后開展了“走進學生心靈，走進學生家庭”和“安全你我他”為主題的校園安全教育系列活動?！暗掠裏o小事，事事育人；

9、德育無閑人，人人育人”的全員意識得到強化。學校、家庭、社會三結合教育取得成效。XX年學校被評為“國家級讀書育人特色學?！?。三、存在的突出問題學校領導班子是團結、奮進，具有很強戰(zhàn)斗力的堅強集體，但是面對與科學發(fā)展觀的新要求，面對建設教育強校的新需要，面對人民群眾呼喚優(yōu)質教育的新期待，我們工作還有很大差距，還存在許多問題和不足。主要有以下幾個方面：（一）解放思想、改革創(chuàng)新的意識不夠強。在工作當中，我們都不同程度存在思想觀念中，擺脫不了一些條條框框和陳舊觀念束縛的問題，表現(xiàn)為工作中習慣于簡單地按照規(guī)定辦、習慣辦和按文件條文辦。對基層要求最緊迫、聯(lián)系最直接、反映最強烈的問題，缺少靈活應變的方法和及時研

10、究解決的措施。如工作存在的被動的貫徹、和應付檢查等等問題。（二）缺少用戰(zhàn)略的眼光謀劃教育發(fā)展的長久規(guī)劃。表現(xiàn)在工作思路上為只謀一域，重解決當前矛盾和困難，而對教育發(fā)展長遠規(guī)劃和將教育工作放到全區(qū)社會經濟的改革與發(fā)展大層面上考慮不足，對“教育優(yōu)先發(fā)展”理解不夠深刻，工作中缺乏預見性探索與研究。（三）學校品牌建設有待進一步提升。學校名師工程建設力度不夠突出，名師效應不明顯。學校規(guī)章制度建設需要進一步完善和優(yōu)化。（四）家庭、社會對教育的理解和支持的力度不夠，學校和教師承擔的教育責任負擔過重，造成教師的心理壓力過大。家庭教育嚴重缺失，學生公民道德素質下降，給德育教育帶來新的教育難題。個別教師的敬業(yè)精神

11、有待進一步加強。教師工作的積極性有所下降。四、存在問題的原因分析。1、沒能完全擺脫畏首畏尾的思想束縛。認為工作中沿用傳統(tǒng)的思路和經驗可以少走彎路，比較穩(wěn)妥，擔心用新的方法，會有風險，帶來麻煩。對沒有政策規(guī)定的，以前沒有做過的，領導沒有指出的，不敢突破，怕沒有依據，造成不良影響，不利于穩(wěn)定。因而習慣于沿用既有的工作模式，形成了思維定式。2、學風不夠扎實。對新理論、新要求、新政策學習不夠、研究不深，對制約和影響教育工作長遠發(fā)展的新情況、新問題關注不夠，導致原本有限的調研工作在成果轉化應用方面更顯蒼白。工作陷入事務性圈子，缺少對教育發(fā)展一些根本和長久問題的思考與研究。導致在工作中有時缺乏主動性和前瞻

12、性，疲于應付。3、辦學品牌建設和名師工程有待進一步提升。我校已經建立了“師徒結對”機制，啟動了“名師工程”，并為青年教師提供外出學習機會，創(chuàng)設了展示和提升教學能力的平臺，但由于學校培養(yǎng)的多名年輕教師雖然在市、區(qū)各級比賽中表現(xiàn)突出，但距離名師還有一定距離。4、德育工作內容、工作方式缺乏創(chuàng)新精神，教育理念相對滯后。近年來，由于受到電視、電腦網絡等媒體的影響，以及由于各方面社會原因而造成的家庭暴力和單親家庭等多方面因素的影響，學生的道德意識缺失現(xiàn)象比較突出，公民道德素質明顯下降，從而給學校的德育工作和教學工作都帶來了很大的難度和挑戰(zhàn)，學校教育與家庭教育的不協(xié)調發(fā)展造成了“5+2=0”的德育教育怪現(xiàn)象

13、。而單靠學校這一方面的努力是遠遠不夠，遇到問題往往是見招拆招，形成了德育教育的被動局面，從而也無形中增加了德育教育的難度。五、以科學發(fā)展觀為指導，進一步做好新形勢下教育工作的思路和措施（一）把學習放在首要的基礎地位，努力提高自身和領導班子整體素質。首先是加強政治理論知識的學習。建立和堅持理論學習中心組學習制度，堅持集中學習與領導班子成員平時自學相結合，突出加強理論和中央各項方針政策的學習，不斷加深對科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會，加強黨的執(zhí)政能力建設的認識，切實增強工作的系統(tǒng)性、原則性、預見性和創(chuàng)造性，努力提高領導班子的思想政治素質。其次是加強工作業(yè)務知識的學習。努力使自己和班子成員業(yè)務知識和工作水平適應形勢發(fā)展的需要。虛心向基層和群眾學習，自覺深入基層調查研究，指導新的實踐。第三是堅持理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風。緊密聯(lián)系改革發(fā)展穩(wěn)定中的新情況新問題，堅持學以致用，用有所成的原則，突出抓好把學習成果落實到促進教育更快更好發(fā)展上來。（二）立足科學發(fā)展，做大特色教育，擦亮辦學品牌。（三）堅持以人為本，切實提高教師福利待遇，營