高職學(xué)院教師績效考核辦法

1、高職學(xué)院教師績效考核辦法一、教師績效考評指標(biāo)體系根據(jù)教師的崗位職責(zé)，績效考核的內(nèi)容可分為德、能、勤、績四個(gè)方面。“德”具體體現(xiàn)為素質(zhì)指標(biāo)、“能”具體體現(xiàn)為能力指標(biāo)，“勤”具體體現(xiàn)為態(tài)度指標(biāo)，“績”具體體現(xiàn)為業(yè)績指標(biāo)。結(jié)合高職學(xué)院教師的特點(diǎn)，確定關(guān)鍵績效考評指標(biāo)如下表所示。 表1：教師績效指標(biāo)一覽表一級(jí)指標(biāo)a二級(jí)指標(biāo)b考核目標(biāo)指標(biāo)性質(zhì)頻率考核主體素質(zhì)指標(biāo)思想素質(zhì)思想、政治、道德品質(zhì)好，公道正派，原則性強(qiáng)定性學(xué)期上級(jí)、同事、下級(jí)職業(yè)素質(zhì)滿足崗位業(yè)務(wù)要求，講職業(yè)道德，分析表達(dá)能力強(qiáng)定性學(xué)期上級(jí)、同事、下級(jí)廉潔自律秉公守法，嚴(yán)于律己，法律意識(shí)強(qiáng)定性學(xué)期上級(jí)、同事、下級(jí)能力指標(biāo)組織協(xié)調(diào)統(tǒng)籌規(guī)劃、合理有序

2、，控制、溝通、協(xié)作、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)定性學(xué)期上級(jí)、同事、下級(jí)學(xué)習(xí)創(chuàng)新理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，敢于突破，創(chuàng)新能力強(qiáng)定性學(xué)期上級(jí)、同事、下級(jí)業(yè)務(wù)技能掌握本專業(yè)學(xué)科理論知識(shí)，具備嫻熟教學(xué)技能。定性學(xué)期上級(jí)、同事、下級(jí)教師基本技能語言表達(dá)能力強(qiáng)，熟練計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。定性學(xué)期上級(jí)、同事、下級(jí)態(tài)度指標(biāo)進(jìn)取敬業(yè)事業(yè)心責(zé)任心強(qiáng)，忠于職守，有強(qiáng)烈的進(jìn)取精神定性學(xué)期上級(jí)、同事、下級(jí)執(zhí)行力度貫徹、落實(shí)工作快捷有效，執(zhí)行力度好定性學(xué)期上級(jí)、同事、下級(jí)服務(wù)意識(shí)為學(xué)生、家長、社會(huì)提供服務(wù)，做到熱情、細(xì)心、耐心、周到定性學(xué)期上級(jí)、同事、下級(jí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)將自己融入整個(gè)團(tuán)體，最大程度的發(fā)揮自己的作用。定性學(xué)期上級(jí)、同事、下級(jí)業(yè)績指標(biāo)

3、教學(xué)工作量課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、其他（講座）等達(dá)到一定數(shù)量。定量學(xué)期教務(wù)科教學(xué)質(zhì)量學(xué)生評價(jià)80分定性、定量學(xué)期教務(wù)科學(xué)生工作班主任工作、管理兼職、教書育人定性學(xué)期學(xué)生科科研工作專著、論文、科研項(xiàng)目、課題等綜合科研分達(dá)到各類職務(wù)標(biāo)準(zhǔn)定量學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)科獲獎(jiǎng)與專利（成果）教學(xué)獎(jiǎng)、指導(dǎo)學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)、學(xué)科建設(shè)獎(jiǎng)、科研獎(jiǎng)、創(chuàng)新項(xiàng)目等。定量學(xué)期院辦招生工作暑期值班、宣傳、學(xué)生推薦、考試信息等定性學(xué)年第一學(xué)期招生辦二、績效考評指標(biāo)權(quán)重的確定為了體現(xiàn)各個(gè)績效指標(biāo)在績效指標(biāo)體系中的重要程度，須確定各指標(biāo)的權(quán)重。一般情況下：素質(zhì)指標(biāo)、能力指標(biāo)、態(tài)度指標(biāo)、業(yè)績指標(biāo)的權(quán)重大致分別為0.10，0.10，0.20，0.60。

4、表2：教師績效考核指標(biāo)體系權(quán)重分配表一級(jí)指標(biāo)a權(quán)重二級(jí)指標(biāo)b權(quán)重總排列素質(zhì)指標(biāo)0.10思想素質(zhì)0.02職業(yè)素質(zhì)0.04廉潔自律0.04能力指標(biāo)0.10組織協(xié)調(diào)0.04學(xué)習(xí)創(chuàng)新0.02業(yè)務(wù)技能0.04態(tài)度指標(biāo)0.20進(jìn)取敬業(yè)0.04執(zhí)行力度0.08服務(wù)意識(shí)0.04團(tuán)隊(duì)意識(shí)0.04業(yè)績指標(biāo)0.60教學(xué)工作量0.20教學(xué)質(zhì)量0.15科研工作量/招生工作0.10學(xué)生工作0.10獲獎(jiǎng)與專利（成果）0.05三、具體考核辦法1、素質(zhì)、能力、態(tài)度指標(biāo)考核辦法 以上三項(xiàng)指標(biāo)考核由院辦組織實(shí)施，期末召開學(xué)院考核大會(huì)，由全院教工評分，按上級(jí)（或下級(jí)）50%、同事給分的50%計(jì)分。2、業(yè)績指標(biāo)考核辦法（1）教學(xué)工作量

5、（20分）:教務(wù)科組織實(shí)施學(xué)院內(nèi)以課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、其他（講座）等折算教學(xué)工作量總和對比教學(xué)基本工作量確定，包括本院及中專的教學(xué)工作。學(xué)院內(nèi)教學(xué)工作量總和達(dá)到教學(xué)基本工作量108節(jié)給予該項(xiàng)滿分20分，達(dá)到144節(jié)（每周8節(jié)）計(jì)21分，達(dá)到180節(jié)（每周10節(jié)）計(jì)22分，達(dá)到234節(jié)（每周13節(jié)）計(jì)23分，達(dá)到288節(jié)（每周16節(jié)）及以上的計(jì)最高24分；若未達(dá)到基本工作量者最高計(jì)12分。（2）教學(xué)質(zhì)量（15分）:教務(wù)科組織實(shí)施以學(xué)生評教為準(zhǔn)。評教辦法：扣除20%的學(xué)生最低打分成績，以消除學(xué)生對教師非客觀因素影響；打分按“滿意”折算分100分、“基本滿意”折算分75分、“不滿意”折算分50分全班

6、平均計(jì)算；綜合學(xué)生評教分達(dá)到80分則給予該項(xiàng)滿分15分，超過80分，超過部分每分計(jì)加0.15；若總分達(dá)到70分未達(dá)到80分則給予計(jì)12分，總分達(dá)到60分未達(dá)70分則給予計(jì)10分；低于60分的，最多計(jì)8分。（3）科研工作（10分）:教務(wù)科組織實(shí)施以專著、論文、科研項(xiàng)目、課題等綜合科研分對比各類職稱、職務(wù)標(biāo)準(zhǔn)確定。各人科研完成系數(shù)以教務(wù)處統(tǒng)計(jì)為準(zhǔn)，按系數(shù)取得相應(yīng)的科研分，但最高為12分。（4）學(xué)生工作（10分）:學(xué)生科組織實(shí)施普通教師該項(xiàng)基本分為7分（任課教師負(fù)有學(xué)生管理工作），擔(dān)任畢業(yè)班（已離校）班主任該項(xiàng)基本分為8分，擔(dān)任在校生班主任該項(xiàng)基本分是9分，班主任考核為良的加1分，班主任考核為優(yōu)的加2分。擔(dān)任德育導(dǎo)師該項(xiàng)基本分為8分，對應(yīng)班級(jí)本學(xué)期曾被評為“星級(jí)班級(jí)”的加1分，對應(yīng)班級(jí)本學(xué)期被評為“優(yōu)秀團(tuán)支部”或者兩次以上被評為“星級(jí)班級(jí)”的加2分。（5）獲獎(jiǎng)與專利（成果）（5分）:院辦組織實(shí)施凡獲得全市電大以上獎(jiǎng)項(xiàng)（包括指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)）計(jì)5分，多項(xiàng)加1分；列為全校創(chuàng)新項(xiàng)目的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人計(jì)5分，項(xiàng)目參者計(jì)3分。（6）招生工作（10分）:招生辦組織實(shí)施服從招生安排、能夠完成暑期值班和宣傳計(jì)8分，提供考生信息加1分，為推薦每一名成人脫產(chǎn)學(xué)生加1分。此項(xiàng)最高分為12分四、考核成績確定按學(xué)校規(guī)定：考核分優(yōu)、良、合格、不合格四等，優(yōu)為10%、良