部編九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元14山水畫(huà)的意境練習(xí)

1、 14.1山水畫(huà)的意境一、基礎(chǔ)知識(shí)1下列語(yǔ)句中加點(diǎn)字的注意完全正確的一項(xiàng)是（）a缺乏（f） 惆悵（chu）b遙遠(yuǎn)（yo） 真摯（zh）c 柏樹(shù)（b） 搏斗（b）d渲染（xun） 賦予（y）孤帆遠(yuǎn)影（fn）情寓于景(y)朝霞暮靄（i）慘淡經(jīng)營(yíng)（yng）2下列詞語(yǔ)中字形完全正確的一項(xiàng)是（）a.標(biāo)本 身臨其境 胸有層竹b.情趣 依依送別 浮光略影c.獨(dú)創(chuàng) 夸張渲染d.描繪 朝朝暮暮富麗堂皇金壁輝煌3.下列個(gè)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）a.北京故宮是一個(gè)富麗堂皇、舉世無(wú)雙的宮殿群，現(xiàn)在每天有成千上萬(wàn)的游客來(lái)次觀光。b.這次活動(dòng)從校園欺凌。社交安全、網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全等方面為大家模擬再現(xiàn)了各種場(chǎng)

2、景，使學(xué)生身臨其境，倍感安全的重要性。c.爸爸上班的地方離家較遠(yuǎn)，每天早出晚歸，朝朝暮暮木，從不遲到。4下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不正確的一項(xiàng)是（）在我們的古詩(shī)里，往往有很好的意境。雖然關(guān)于“人”一句也不寫，但是，通過(guò)寫景，卻充分表現(xiàn)了人的思想感情，如李白送孟浩然之廣陵的詩(shī)句。怎樣才能獲得意境呢？我以為要深刻認(rèn)識(shí)對(duì)象，要有強(qiáng)烈、真摯的思想感情。拿畫(huà)松樹(shù)來(lái)說(shuō)，以中國(guó)畫(huà)家看來(lái)，如沒(méi)有特殊的時(shí)間要求(如朝霞暮靄等)，早晨 8點(diǎn)鐘或中午 12點(diǎn)，都不是重要的，重要的是表現(xiàn)松樹(shù)的精神實(shí)質(zhì)。d.四川人說(shuō)：“峨嵋天下秀，夔門天下險(xiǎn)，劍閣天下雄，青城天下幽”。這話是有道理的。5.下面幾句話應(yīng)依次填入的一項(xiàng)詞語(yǔ)是（

3、1）這兩個(gè)騙子說(shuō)，他們能織出人類所能想到的最 _的布。 （要根據(jù)語(yǔ)、 境選擇恰當(dāng)?shù)脑~）（2）“這布是_的！精致的！”大臣們都附和著。（3）這樣，皇帝就在那個(gè)_的華蓋下游行起來(lái)了。a美麗 富麗 華麗c華麗 美麗 富麗b. 美麗 華麗 富麗d. 華麗 富麗 美麗6.今年“五一”期間,央視播出特別節(jié)目大國(guó)工匠,引起熱議。某校開(kāi)展“大國(guó)工匠進(jìn)校園”系列活動(dòng),請(qǐng)你參與,并完成以下各題?！咎嵝畔ⅰ?1)以下是學(xué)生收集到的三則相關(guān)材料,請(qǐng)從中提取至少兩條信息。材料一 提到優(yōu)質(zhì)制造,人們立刻想到:控制誤差不超毫秒的瑞士鐘表匠、僅擰各種螺絲就要學(xué)習(xí)幾個(gè)月的德國(guó)工人、捏壽司都要捏成極致藝術(shù)品的日本手藝人但對(duì)于更多

4、的中國(guó)制造來(lái)說(shuō),我們?nèi)匀蝗狈懏?dāng)當(dāng)?shù)摹爸袊?guó)名片”,如手機(jī)、冰箱甚至是前段時(shí)間引發(fā)搶購(gòu)風(fēng)潮的馬桶蓋等。材料二 在今年的兩會(huì)上,李克強(qiáng)總理曾說(shuō):“我們要用大批的技術(shù)人才作為支撐 ,讓享譽(yù)全球的中國(guó)制造升級(jí)為優(yōu)質(zhì)制造?！辈牧先?我國(guó)數(shù)千年歷史中,出現(xiàn)過(guò)魯班這樣的大師級(jí)工匠,也有修造出故宮這種世界奇觀建筑的工匠,這說(shuō)明中華民族的基因里,的確有工匠精神。大國(guó)工匠講述的8 個(gè)工匠,正是傳承了中華民族的工匠精神,才締造了工匠的神話:鏨刻師孟劍鋒為北京apec 會(huì)議創(chuàng)作國(guó)禮“和美”純銀絲巾 ,焊工高鳳林為火箭焊“心臟”,鉗工顧秋亮為“蛟龍?zhí)枴毖b配載人深潛器【品對(duì)聯(lián)】(2)某校邀請(qǐng)大國(guó)工匠孟劍鋒來(lái)校做演講 ,書(shū)

5、法社結(jié)合孟劍鋒的事跡擬寫了一副“寶劍鋒從磨礪出,和美精自細(xì)琢來(lái)”的對(duì)聯(lián)。請(qǐng)結(jié)合材料三分析這副對(duì)聯(lián)的妙處。(答出兩點(diǎn)即可)【言心聲】(3)聽(tīng)了孟劍鋒的演講后 ,李文同學(xué)產(chǎn)生了學(xué)一門技藝的想法 ,但他的父母極力反 對(duì)。假如你支持李文,你會(huì)如何勸說(shuō)他的父母?請(qǐng)寫出你要說(shuō)的話。 參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)1.b解析:a.fnfn c.bbi d. xunxun2c解析：a.層成 b.略掠d.壁碧3. c4.d解析：第一個(gè)句號(hào)應(yīng)該放在括號(hào)內(nèi)。5.b解析：本題考查學(xué)生辨析近義詞的能力?！懊利?富麗 華麗”三個(gè)詞語(yǔ)都有共同的音節(jié)“麗”，“美麗”意思是：好看、漂亮，即在形式、比例、布局、風(fēng)度、顏色或聲音上接近完美或

6、理想境界，使各種感官極為愉悅，對(duì)自己來(lái)說(shuō)是視覺(jué)的享受；“富麗”指富有的意義通常指“宏偉美麗”； “華麗”:美麗而有光彩，華麗一詞，多用于形容服飾，華麗禮服。選擇近義詞填空除了要了解詞語(yǔ)的意思外，還要根據(jù)具體的語(yǔ)境，可以用排斥法，古代皇帝居住的環(huán)境通常用富麗堂皇來(lái)形容，那他們要舉行游行所用的工具一定宏偉美麗，因?yàn)榇蟪紓円獦O力討好皇帝，所以他們看到皇帝的衣服一定認(rèn)為是美麗而有光彩的，剩下“美麗”就可以填到剩下的一題中。6.(1)與國(guó)外相比,中國(guó)制造缺乏響當(dāng)當(dāng)?shù)摹爸袊?guó)名片” (優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品)。(或:從目前我國(guó)缺乏優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的現(xiàn)狀可以看出我國(guó)還缺少技術(shù)人才。)“優(yōu)質(zhì)制造”需要大批技術(shù)人才。(或:國(guó)家重視技術(shù)人才的培養(yǎng)。)我國(guó)自古以來(lái)就有工匠精神,只有傳承工匠精神,才能締造工匠神話。(2)化用古詩(shī)“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。巧妙將工匠的名字“劍鋒”和他所創(chuàng)作的國(guó)禮的名稱“和美”嵌入(寫入)對(duì)聯(lián)。蘊(yùn)含著對(duì)孟劍鋒大