部編版教材七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《登幽州臺(tái)歌》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
部編版教材七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《登幽州臺(tái)歌》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
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登幽州臺(tái)歌（教案）教學(xué)目標(biāo)說(shuō)明：教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1重點(diǎn)：感受詩(shī)的意境，品味詩(shī)人的悲嘆。2難點(diǎn)：通過(guò)此詩(shī)初步感受盛唐氣象。 教學(xué)過(guò)程在聽讀中感受；描述詩(shī)人形象提問(wèn)：用幾句話描述你感受到的詩(shī)人的形象。（提示：外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言等。）學(xué)生交流各自的感受與想象。朗讀。理解詩(shī)人的悲慨。補(bǔ)充注釋與背景資料，更好讀懂全詩(shī)。（幽州：郡名，唐屬河北道，治薊，故城在今北京市西南。幽州臺(tái)：即薊丘、燕臺(tái)。因燕昭王置金于臺(tái)延天下士，又稱黃金臺(tái)。故址在今北京德勝門外。者：古音“詐”，與“下”押韻。涕：眼淚。）（背景資料略）理解詩(shī)句的內(nèi)涵。背誦。 1朗讀全詩(shī)，感受、沉浸；3班級(jí)交流，互相評(píng)議。4找朋友：從登高抒懷、懷才不遇、陳子昂的詩(shī)作等不同角度為登幽州臺(tái)歌找“朋友”。5加深體驗(yàn)，強(qiáng)化感受。練習(xí)舉隅 1默寫登幽州臺(tái)歌。2劃出朗讀時(shí)的停頓節(jié)奏。前不見古人，后不見來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。板書前后天不見： 時(shí)間無(wú)限愴然涕下壯志難酬空老一生特色:氣勢(shì)悠悠： 空間無(wú)窮

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