小學(xué)XX年秋學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

1、小學(xué)XX年秋學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：以飽滿的工作精神迎接黨的十九大的召開，全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以提升教育質(zhì)量為核心，根據(jù)義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)，育人為本，全面發(fā)展，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教育科研，依法辦學(xué)，科學(xué)治理，安全和諧，充滿活力，堅(jiān)持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步提高管理水平和教育質(zhì)量，積極推進(jìn)我校教育教學(xué)工作健康持續(xù)發(fā)展。工作思路：樹形象創(chuàng)新風(fēng)通過(guò)師德教育和黨員教育活動(dòng)，提高每一位教職工的職業(yè)道德水平，樹立良好的教師形象，促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的落實(shí)。強(qiáng)素質(zhì)推課改以課程培訓(xùn)為切入點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為載體，豐富教師專業(yè)發(fā)

2、展內(nèi)容，扎實(shí)開展教科研工作，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，繼續(xù)開展“情趣課堂”的研討展示活動(dòng)。抓管理促質(zhì)量學(xué)校將進(jìn)一步完善和加強(qiáng)對(duì)各部門工作的監(jiān)管，進(jìn)一步明確職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提高管理水平。以管理調(diào)動(dòng)廣大教師積極性，以管理提高教育教學(xué)質(zhì)量。抓實(shí)施促發(fā)展積極實(shí)施大市與市教育主管部門開展的多項(xiàng)教育工程，如素質(zhì)教育“5+2”工程，“泰微課”建設(shè)，泰州市“教育大閱讀”活動(dòng)等，進(jìn)一步豐富學(xué)校課程建設(shè)，打造學(xué)校特色品牌。本學(xué)期，我校工作要點(diǎn)有：一、重視德育建設(shè)，不斷提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展認(rèn)真貫徹江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范，開展專項(xiàng)治理活動(dòng)，規(guī)范教師教學(xué)行為，夯實(shí)學(xué)校管理基礎(chǔ)，嚴(yán)格學(xué)籍、招生管理，全面落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)

3、準(zhǔn)，建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校管理制度，堅(jiān)持面向全體、全面發(fā)展、尊重個(gè)性，注重校園文化建設(shè)，形成學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色。秉承“一切為了成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，加強(qiáng)學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)，堅(jiān)持從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治校、從嚴(yán)治學(xué)，著力提升學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展水平。加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，努力促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。開展愛(ài)國(guó)主義教育、國(guó)防教育、法制教育、感恩教育，塑造學(xué)生健康的人生觀、世界觀。創(chuàng)新開展科技教育，樹立從小愛(ài)科學(xué)的意識(shí)。依據(jù)泰州市教育局文件精神，繼續(xù)實(shí)施素質(zhì)教育“5+2”工程：主題德育、自主學(xué)習(xí)、青春活力、實(shí)踐體驗(yàn)和未來(lái)素養(yǎng)五大行動(dòng)，構(gòu)建區(qū)域推進(jìn)展示和學(xué)校微創(chuàng)新激勵(lì)兩大機(jī)制。具體工作規(guī)劃有：開展“動(dòng)感中隊(duì)”創(chuàng)建活動(dòng)在

4、全校部分中隊(duì)開展“動(dòng)感中隊(duì)”創(chuàng)建活動(dòng)，建立健全中隊(duì)設(shè)置，在大隊(duì)和中隊(duì)大力開展“五小”活動(dòng)，“紅領(lǐng)巾小健將”、“紅領(lǐng)巾小百靈”、“紅領(lǐng)巾小書蟲”、“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”、“紅領(lǐng)巾小主人”活動(dòng)，引領(lǐng)全校少先隊(duì)員快樂(lè)生活、全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。推進(jìn)“關(guān)愛(ài)留守兒童，爭(zhēng)做教師媽媽”活動(dòng)根據(jù)市局的要求，扎實(shí)開展關(guān)愛(ài)工作，建立好關(guān)愛(ài)手冊(cè)，宣傳好正面典型，校級(jí)層面與教師層面活動(dòng)齊頭并進(jìn)，讓更多的留守學(xué)生、困難學(xué)生感受到學(xué)校大家庭的溫暖。建設(shè)“家長(zhǎng)學(xué)校”課程充分利用社會(huì)家長(zhǎng)資源，邀請(qǐng)教育專家、家長(zhǎng)代表、骨干教師作教育講座，開展好家長(zhǎng)開放日、親子互動(dòng)活動(dòng)，在學(xué)生“成人、成才”上發(fā)揮好家校共建的作用。完善家長(zhǎng)委員會(huì)，設(shè)立學(xué)

5、校開放日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校治理，形成育人合力。二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，鍛造高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)學(xué)校將把強(qiáng)隊(duì)伍作為強(qiáng)教育的首要工程，加強(qiáng)教師管理和職業(yè)道德建設(shè)，建立健全師德教育機(jī)制、制約機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教師的愛(ài)心與責(zé)任，積極構(gòu)建“三問(wèn)三亮三評(píng)”為主要內(nèi)容的師德管理長(zhǎng)效機(jī)制，提高教師教育教學(xué)能力，建立教師專業(yè)發(fā)展支持體系。加強(qiáng)師德管理，有效開展師德教育活動(dòng)嚴(yán)格執(zhí)行教育部關(guān)于嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定和關(guān)于禁止中小學(xué)教師從事有償補(bǔ)課的暫行規(guī)定，深入開展師德承諾活動(dòng)，組織師德教育專題講座，用身邊的人或事影響帶動(dòng)全校教師，評(píng)選優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。利用家長(zhǎng)會(huì)等時(shí)機(jī)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解全

6、體教師在師德師風(fēng)各方面的表現(xiàn)；杜絕體罰、變相體罰、推銷資料、有償補(bǔ)課等違規(guī)現(xiàn)象。制定相應(yīng)的教育懲戒措施，一旦發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅查處。班子成員團(tuán)結(jié)進(jìn)取，教師結(jié)構(gòu)優(yōu)化合理領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)和諧，作風(fēng)民主；中層干部健全精干，年齡、性別、學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，得到教職工的信任。教師結(jié)構(gòu)優(yōu)化合理。學(xué)校按照省市標(biāo)準(zhǔn)以及教育教學(xué)需要，配足配齊學(xué)校專任教師和教輔人員，專任教師?？萍氨究埔陨蠈W(xué)歷分別達(dá)100%和90%以上，為教育教學(xué)提高優(yōu)良的師資力量。加強(qiáng)教師專業(yè)規(guī)劃，促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展實(shí)施教師針對(duì)性培養(yǎng)，形成“合格教師骨干教師教壇新秀教學(xué)能手學(xué)科帶頭人特級(jí)教師”的教師發(fā)展之路。學(xué)校將積極創(chuàng)造條件，搭建舞臺(tái)，組織教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。每位

7、教師根據(jù)自我發(fā)展規(guī)劃，目標(biāo)引領(lǐng)，使骨干教師能脫穎而出，成為市級(jí)、大市級(jí)骨干教師，發(fā)揮示范輻射作用。學(xué)校將繼續(xù)為青年教師提供各種崗位練兵活動(dòng)，組織新教師匯報(bào)課，開展骨干教師示范課等常規(guī)性活動(dòng)。學(xué)校一如既往實(shí)施“135工程”，根據(jù)新教師自身特點(diǎn)與要求，安排好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，在“師帶徒，兵教兵”的聽(tīng)課交流中相互學(xué)習(xí)，積極邀請(qǐng)市局與教科研方面的領(lǐng)導(dǎo)、專家到學(xué)校指導(dǎo)，讓青年教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快入門，早日成熟。學(xué)校將推出“種子教師”養(yǎng)成計(jì)劃，幫助教師成長(zhǎng)，打造一支亮眼的教師團(tuán)隊(duì)。加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮黨員帶頭作用認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、黨規(guī)，以及習(xí)近平總書記系列講話，進(jìn)一步貫徹實(shí)施“兩學(xué)一做”活動(dòng)，按照“深學(xué)、細(xì)照

8、、篤行”活動(dòng)精神開展黨員自查自糾活動(dòng)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，同時(shí)充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)、婦委會(huì)等群團(tuán)組織的作用，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，服務(wù)育人為中心，推動(dòng)改革發(fā)展。三、做好教學(xué)管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量落實(shí)國(guó)家義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵守國(guó)家關(guān)于教材、教輔管理的相關(guān)規(guī)定，確保國(guó)家課程全面實(shí)施。不拔高教學(xué)要求,不加快教學(xué)進(jìn)度。學(xué)期中，認(rèn)真組織綜合實(shí)踐交流活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要和學(xué)校、社區(qū)的資源條件，組織開發(fā)校本課程。引導(dǎo)教師創(chuàng)新課程實(shí)施方式，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效率。定期開展教學(xué)質(zhì)量分析，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、動(dòng)機(jī)和個(gè)別化學(xué)習(xí)需要，采取有針對(duì)性的措施，提高教學(xué)有效性。建立基于過(guò)程的學(xué)校教

9、學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制，統(tǒng)籌課程、教材、教學(xué)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，主動(dòng)收集學(xué)生反饋意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，堅(jiān)持教育質(zhì)量中心地位以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，加大地方性課程、校本課程的開發(fā)力度，推進(jìn)校本課程建設(shè)。切實(shí)加強(qiáng)招生和學(xué)籍管理，規(guī)范辦學(xué)行為。本學(xué)期建立基于校本的課堂教學(xué)實(shí)踐和研究制度，提高教學(xué)管理人員和教師的理論素養(yǎng)，強(qiáng)化教師的實(shí)踐、反思和研修意識(shí)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的整體提升。認(rèn)真組織課堂教學(xué)理論學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)。廣泛開展課堂教學(xué)改革實(shí)踐和反思活動(dòng)，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)基本理論和領(lǐng)會(huì)掌握學(xué)校課堂教學(xué)基本模式要求的前提下，積極開展課堂教學(xué)實(shí)踐和反思活動(dòng)。繼續(xù)進(jìn)行等級(jí)評(píng)定課評(píng)比。上

10、課內(nèi)容和形式進(jìn)行調(diào)整，語(yǔ)文學(xué)科抽簽決定上課內(nèi)容（閱讀、作文、誦讀），綜合學(xué)科進(jìn)行同題異構(gòu)。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才是素質(zhì)教育的目標(biāo)，而“五嚴(yán)”規(guī)定的實(shí)施將為確保學(xué)生的身心健康而保駕護(hù)航。為此，學(xué)校將認(rèn)真、嚴(yán)格地執(zhí)行上級(jí)的各項(xiàng)規(guī)定，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為和教師從教行為。所有課務(wù)的調(diào)動(dòng)必須經(jīng)由教導(dǎo)處協(xié)調(diào)安排，不允許私自調(diào)課。在“開齊課程、上足課時(shí)”的前提下，通過(guò)集體備課的方式，嚴(yán)格控制作業(yè)量，盡量統(tǒng)一作業(yè)，力求“求大同，存小異”。教導(dǎo)處、少先隊(duì)將以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，開展學(xué)生喜歡的、展示學(xué)生特長(zhǎng)的、活躍校園氣氛的文娛、體育、科技、書畫、誦讀等社團(tuán)活動(dòng)。做

11、好教學(xué)過(guò)程管理，科學(xué)提升管理的水平學(xué)校將以“教學(xué)五認(rèn)真”為抓手，推動(dòng)教學(xué)方法和教學(xué)手段現(xiàn)代化；嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)管理精細(xì)化要求，牢固樹立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識(shí)，提高教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。抓好各項(xiàng)計(jì)劃管理。教導(dǎo)處將對(duì)上交的各種計(jì)劃認(rèn)真審定，給予評(píng)價(jià)。應(yīng)付交差的或者不合格的限期改正。實(shí)行集體備課常態(tài)化管理制度，明確集體備課內(nèi)容，年級(jí)分工負(fù)責(zé)人不定期參加該年級(jí)組集體備課活動(dòng)，并做好檢查記錄，有問(wèn)題及時(shí)交流反饋。提高集體備課效率，本學(xué)期將組織集體備課觀摩活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教師二次備課和教學(xué)反思的指導(dǎo)。學(xué)校每月一次檢查并及時(shí)反饋。組織一年級(jí)新教材培訓(xùn)。嚴(yán)抓課堂教學(xué)管理，學(xué)校推行隨堂聽(tīng)課制，

12、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的檢查、調(diào)控、反饋、評(píng)價(jià)工作。本學(xué)期繼續(xù)要做到班子成員聽(tīng)課40節(jié)以上，學(xué)科組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于30節(jié)，教師聽(tīng)課不少于20節(jié)。所有行政人員都必須完成規(guī)定的聽(tīng)課任務(wù)，聽(tīng)后主動(dòng)和有關(guān)教師進(jìn)行交流。中層以上干部、學(xué)科組長(zhǎng)進(jìn)行班級(jí)定點(diǎn)，深入課堂，每周聽(tīng)隨堂課，交流聽(tīng)課意見(jiàn)。教師聽(tīng)課實(shí)行簽到制。規(guī)范學(xué)生作業(yè)書寫。要求教師指導(dǎo)學(xué)生“獨(dú)立、按時(shí)、整潔、規(guī)范”地完成作業(yè)。對(duì)學(xué)生作業(yè)的書寫字跡、解題格式、圖表繪制等都提出規(guī)范要求，教師在布置作業(yè)時(shí)注重基礎(chǔ)性、實(shí)踐性、層次性。要求全批全改，書寫規(guī)范，有等級(jí)，有適當(dāng)?shù)墓膭?lì)性評(píng)語(yǔ)。教導(dǎo)處除了組織每月的月度工作檢查外，還將進(jìn)行不定時(shí)抽查。積極推廣泰微課教學(xué)，教師利

13、用微視頻教學(xué)，學(xué)生利用微視頻學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)。充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育媒體的輔助功能，為課堂教學(xué)服務(wù)，為教學(xué)質(zhì)量的提升提供保障。學(xué)期中，開展40周歲以下教師“泰微課”制作評(píng)比。合理控制作業(yè)量，布置分層作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)方式。定期組織學(xué)校學(xué)業(yè)抽測(cè)，了解各年級(jí)、各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度，學(xué)業(yè)水平，及時(shí)反饋，及時(shí)小結(jié)。推進(jìn)小學(xué)生創(chuàng)新教育，進(jìn)一步豐富學(xué)校課程建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，拓寬教師專業(yè)發(fā)展渠道，打造學(xué)校特色品牌。加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理和使用，舉行一年級(jí)科學(xué)專題研討課。開展數(shù)學(xué)超腦麥斯教學(xué)研討活動(dòng)；組織4-6年級(jí)數(shù)學(xué)小論文評(píng)比。四、落實(shí)教科研工作，深入開展校本教研和課題研究教

14、師教研活動(dòng)深入開展，本學(xué)期，教科研工作將繼續(xù)深入，圍繞校本教研和課題研究展開，繼續(xù)推動(dòng)“情趣課堂”的建設(shè)與完善，進(jìn)一步推動(dòng)教師讀書活動(dòng)，在青年教師成長(zhǎng)工作上開展實(shí)質(zhì)性工作。.進(jìn)一步做好立項(xiàng)課題研究工作教科室將督促并協(xié)助各課題組根據(jù)市市課題管理工作，做好研究，及時(shí)整理研究資料，做好資料上報(bào)等工作，因此，課題管理將成為本學(xué)期教科室工作的一項(xiàng)重點(diǎn)。此外，還有少數(shù)幾項(xiàng)課題有結(jié)題要求，教科室將督促并協(xié)助課題主持人進(jìn)行有關(guān)結(jié)題準(zhǔn)備工作。本學(xué)期，教科室將推動(dòng)個(gè)人課程的建設(shè)與個(gè)人問(wèn)題的探索不僅以任務(wù)分配的形式動(dòng)員年級(jí)組的集體研究，更鼓勵(lì)有理想、有志趣的個(gè)人在教育教學(xué)研究找問(wèn)題做研究真探索，計(jì)劃舉辦一次個(gè)人課題

15、的專題研討活動(dòng)。學(xué)校骨干教師高階研修班已經(jīng)成立，上學(xué)期有關(guān)活動(dòng)開展還不正常，本學(xué)期，教科室將重視此班建設(shè)，定期或不定期舉行一些小講座、小研討，主講人或是本校教師，或是約請(qǐng)名校人員，通過(guò)這種自由、自在的交流，進(jìn)行一些純粹的學(xué)習(xí)、討論與研究，具體主講人由教科室約請(qǐng)或安排。2.教師讀書班建設(shè)“成長(zhǎng)”讀書班建設(shè)更側(cè)重于全員化、日常化與多學(xué)科化。讀書班所有活動(dòng)的目標(biāo)正是激發(fā)起老師們讀書的熱情，保持讀書的姿態(tài)，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，過(guò)一種讀書的生活。本學(xué)期，教科室將繼續(xù)推薦網(wǎng)讀，推薦圖書，舉辦一次青年教師讀書論壇，讀書班將和老師們一起，創(chuàng)新形式，多角度、有深度地推進(jìn)讀書活動(dòng)。學(xué)校目前在青年教師培養(yǎng)上有“青藍(lán)工程

16、”建設(shè)，學(xué)校已經(jīng)成立了學(xué)習(xí)共同體，仿市局“名師工作室”體制，以共同體的形式摸索、實(shí)踐，并推動(dòng)學(xué)校青年教師培養(yǎng)工作的深入，力圖取得實(shí)效。五、加強(qiáng)校本課程建設(shè)，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品位學(xué)校整體課程文化的建設(shè)，聯(lián)系國(guó)家課程的落實(shí)，校本課程的建設(shè)，社團(tuán)活動(dòng)的開展，學(xué)校本學(xué)期將通過(guò)打通、融合，將這些課程進(jìn)行整體構(gòu)建與實(shí)施，在學(xué)校課程建設(shè)上邁出堅(jiān)實(shí)一步。整體規(guī)劃學(xué)校校本課程尋找主題，確認(rèn)路徑，學(xué)校將從本學(xué)期，根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要和學(xué)校、社區(qū)的資源條件，整體規(guī)劃學(xué)校校本課程建設(shè)，并組織開發(fā)。對(duì)校本課程進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，將目前學(xué)科類、活動(dòng)類；學(xué)校社團(tuán)、班級(jí)社團(tuán)等各種活動(dòng)團(tuán)體一并納入，整體實(shí)施，整體推進(jìn)，形成有規(guī)劃、有策略

17、的第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本課程。這當(dāng)中，既有學(xué)科類如誦讀，如閱讀，如數(shù)學(xué)小論文寫作等課程建設(shè)，也有音體美、少先隊(duì)等課程建設(shè)，如運(yùn)動(dòng)類課程，手工、園藝、財(cái)經(jīng)類的“開心農(nóng)場(chǎng)”、“淘寶節(jié)”等。逐步推進(jìn)，鼓勵(lì)全員參與校本課程規(guī)劃提出后，學(xué)校將逐步推進(jìn)，力爭(zhēng)使全校同學(xué)都有可選擇的校本課程內(nèi)容，并積極參與其中。在這一點(diǎn)，動(dòng)員各班建設(shè)有班級(jí)特色，符合本班同學(xué)成長(zhǎng)需要的班本課程，使得同學(xué)們能夠不離教室，也能享受到高品質(zhì)校本課程。加強(qiáng)校本課程實(shí)施過(guò)程管理在校本課程實(shí)施過(guò)程中，充分發(fā)揮教師個(gè)人的自主性，同時(shí)，學(xué)校將不斷調(diào)研，不斷推進(jìn)，加強(qiáng)過(guò)程性管理。對(duì)各個(gè)課程的實(shí)施進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)給予資源上的幫助。注重校本課程成果展示采用各種策略與形式，進(jìn)行校本課程成果展示：成果張貼：運(yùn)用板報(bào)或墻報(bào)的形式張貼、或運(yùn)用櫥窗或展板展示。召開課程展示會(huì)：進(jìn)行公開教學(xué)活動(dòng)，在課程實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行研討。利用各類媒體：在學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等自媒體進(jìn)行播發(fā)與傳送。六、提高后勤保障，為教學(xué)工作提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)總務(wù)后勤是學(xué)校全面正常教學(xué)秩序的有力保障。本學(xué)期要進(jìn)一步優(yōu)化后勤工作，提高服務(wù)質(zhì)量，具體要在以下幾個(gè)方面努力。強(qiáng)化安全意識(shí)，注重安全教育，努力創(chuàng)建平安校園學(xué)生安