部編版語(yǔ)文三年級(jí)下學(xué)期《期末測(cè)試卷》帶答案解析

1、精品期末測(cè)試卷部 編 版 語(yǔ) 文 三 年 級(jí) 下 學(xué) 期期 末 測(cè) 試 卷學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_1 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(16分)h li m fan m gu chu rn()()()()m xng xn s wi wchn shn()()()()2 找出下列每組詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，用“”畫(huà)出來(lái).(4分)（1） 遵敬代價(jià)貢獻(xiàn)貸款（2） 牧童歐州智慧日歷（3） 長(zhǎng)廊蠟燭襯衫廚房（4） 陳醋道歉爭(zhēng)辯諺語(yǔ)3 給下列多音字選擇合適的拼音.(3分)sn snchn chng（1） 散()步的時(shí)候，拿上一本散()文書(shū)，隨時(shí)可以看一看.（2） 他覺(jué)得“小靈通”這個(gè)稱(chēng)()號(hào)很是稱(chēng)()心.fng fng（3） 小

2、裁縫()做的衣服真是漂亮，他看了之后，在看看自己做的，很難看，恨不得鉆到地縫()里去.4 補(bǔ)充詞語(yǔ)(9分)無(wú)()無(wú)()葉公()()掩()盜()()()矛盾刻()()劍畫(huà)()添()杞()憂(yōu)()邯鄲()()()底()蛙5 按要求完成句子.(10分)（1） 珍妮看到了蝴蝶.(加上“這天，彩色的，不少”進(jìn)行擴(kuò)句)（2） 金色的陽(yáng)光穿過(guò)茂密的樹(shù)林.(改為比喻句)（3） 我們生來(lái)不就是盛東西的嗎？(改為陳述句)（4） 通過(guò)這次培訓(xùn)，使我學(xué)會(huì)了許多知識(shí).(修改病句)（5） 梧桐樹(shù)在搖晃著.(改為擬人句)6 根據(jù)積累填空(12分)1、 居住在國(guó)外的爺爺，每逢中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，便思念自己的家鄉(xiāng)，思念自己的親人.真

3、是，?。?、 動(dòng)植物總是給我們傳遞一些信息，正如蘇軾在惠崇春江晚景中所寫(xiě)的“，”，他們告訴我們春天到來(lái)的信息.3. 人間四月芳菲盡，.4. 見(jiàn)善則遷，.5. 垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，.6. 通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了慢性子的和急性子的等人物，還認(rèn)識(shí)了植物朋友、動(dòng)物朋友、等.7、 閱讀拓展.（1） 課內(nèi)閱讀.(8分)海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法.海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米.有一種魚(yú)身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車(chē)還快.烏賊和章魚(yú)能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退.還有些貝類(lèi)自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行.1. 這段話(huà)是圍繞哪一句來(lái)

4、寫(xiě)的？請(qǐng)用“”畫(huà)出來(lái).(1分)2. 這是一篇關(guān)于海洋的()(1分)a. 童話(huà) b.詩(shī)歌 c.常識(shí)性課文3. 這段話(huà)寫(xiě)了、和幾種動(dòng)物.(3分)4. 你還知道哪些海底動(dòng)物？它們有什么特點(diǎn)？請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫(xiě)下來(lái).(3分)（2） 課外閱讀.(13分)春的精靈春天到了，碧綠多姿的柳樹(shù)正式茂盛的時(shí)期.在那纖細(xì)搖曳的萬(wàn)綠柳條上，掛滿(mǎn)了嫩嫩的細(xì)葉和毛茸茸的柳絮.春風(fēng)吹來(lái)，柳絮隨風(fēng)飄蕩，形成一個(gè)個(gè)白色的“小絨球”，他們有的好似雪花，有的像在在演習(xí)的傘兵，還有的像天上的云朵風(fēng)漸漸小了，柳絮便輕輕的落在地上，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)擁抱在一起，形成一座座小小的雪丘，時(shí)而又被吹來(lái)的陣陣微風(fēng)吹散了.它們隨風(fēng)在地上迅速地亂滾著，一個(gè)跟著

5、一個(gè)，仿佛是在嬉戲、追逐的小孩子.又一陣微風(fēng)吹來(lái)，它們翩翩起舞，變成了無(wú)數(shù)快樂(lè)的小精靈.這些飄來(lái)蕩去的“小精靈”總愛(ài)跟人門(mén)開(kāi)玩笑，有時(shí)它們會(huì)撲在人們的臉上，有時(shí)落在人的頭發(fā)上，轉(zhuǎn)眼間會(huì)使人變得“白發(fā)蒼蒼”.我有時(shí)伸手抓這些可愛(ài)的“小精靈”，可不知為什么，一抓它，它們給人們的童年帶來(lái)無(wú)限遐想.1. 從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞.(4分)飄揚(yáng)()似乎()快活()大約()2. “白發(fā)蒼蒼”的本意是；在文中指的是.(3分)3. 文中的“小精靈”指的是什么？作者把它當(dāng)做精靈，表達(dá)了怎樣的思想感情？(3分)4. 春天柳絮的特點(diǎn)是.(2分)5. 用文中話(huà)來(lái)回答“我”為什么喜歡春天的柳絮.(1分)八習(xí)作.(25

6、分)在我們的生活中，有許許多多美好的情感，如母子情、父女情、師生情等.請(qǐng)你以“關(guān)愛(ài)”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作.要求：條理清楚，有真情實(shí)感.答案與解析一、狐貍麻煩蘑菇仇人模型迅速威武襯衫二、尊敬歐洲廚房爭(zhēng)辯三、1.sn sn2.chng chn3.fng fng四、1、無(wú)影無(wú)蹤葉公好龍掩耳盜鈴自相矛盾刻舟求劍畫(huà)蛇添足杞人憂(yōu)天邯鄲學(xué)步井底之蛙五、1、這天，珍妮看到了不少彩色蝴蝶. 2、金色的陽(yáng)光像利劍一樣穿過(guò)茂密的樹(shù)林.3、我們生來(lái)就是盛東西的.4、通過(guò)這次培訓(xùn)我學(xué)會(huì)了許多知識(shí).5、梧桐樹(shù)在翩翩起舞.六、1.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親. 2、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知. 3，山寺桃花始盛開(kāi)4、有過(guò)

7、則改 5，山溪像綠玉帶一樣平靜 6、裁縫顧客荷花蜜蜂七、(一)1、第一句話(huà) 2、c 3、海參梭子魚(yú)烏賊章魚(yú)貝 4、略(答案不唯一)(二)1、飄蕩仿佛快樂(lè)大概 2、頭發(fā)灰白，形容人很蒼老.白色的柳絮落在人們頭上，人們好像長(zhǎng)了滿(mǎn)頭白發(fā). 3、柳絮對(duì)柳絮的喜愛(ài)對(duì)春天的贊美4、毛茸茸的，隨風(fēng)飄蕩.5、文章最后一句話(huà).八父母對(duì)孩子的愛(ài)就是天地間最偉大的愛(ài)，自從我們呱呱墜地來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候，我們的父母就開(kāi)始愛(ài)著我們，直到永遠(yuǎn).父母的愛(ài)，是一種對(duì)兒女天生的愛(ài)，自然的愛(ài).猶如天降甘霖，沛然而莫之能御.這能夠維護(hù)生命之最大、最古老、最原始、最偉大、最美妙的力量莫過(guò)于父母對(duì)我們的愛(ài).古人云:慈母手中線，游子身上

8、衣.臨行密密縫，意恐遲遲歸.誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉.母親的愛(ài)猶如于春天里燦爛的陽(yáng)光，帶給我溫暖，帶給我光明;母親的愛(ài)，猶如于狂風(fēng)中的一把穩(wěn)定而沉著的大傘，為我遮風(fēng)擋雨;母親的愛(ài)，總在我困難的時(shí)候給予我?guī)椭o予我動(dòng)力.那股如絲般連綿不斷的愛(ài)意成為我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，讓我時(shí)時(shí)刻刻不再有空虛的感覺(jué).而父親對(duì)孩子的愛(ài)，是博大精深的，是不拘小節(jié)的.父親的愛(ài)，總是在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，給予我正確的指導(dǎo);父親的愛(ài)，總是在我遇到難題時(shí)，給予我正確的教導(dǎo).如果說(shuō)，母親的愛(ài)如水一般深遠(yuǎn)，那么，父親的愛(ài)就如同山一般的厚每次說(shuō)起我父母，我的心頭就涌起無(wú)限的感激.父母為了我的成長(zhǎng)，嘔心瀝血，這份恩情該如何報(bào)答呢? 從小，父母就

9、教育我如何做事，如何做人.他們給我講二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，給我講毛澤東、周恩來(lái)，給我講雷鋒的故事、董存瑞炸暗堡.他們告訴我，做事要小心謹(jǐn)慎、對(duì)人要誠(chéng)懇、不可以說(shuō)謊、要學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼，要懂得知恩圖報(bào)、懂得無(wú)功不受祿.這一切的一切都是為了什么呢?以前的我總很天真的認(rèn)為，父母照顧自己的兒女是很應(yīng)該的，很自然的事.現(xiàn)在回頭想想，這是一種多么偉大的精神，有時(shí)，我總在想，到底是一種什么樣的力量促使著他們呢，我也很不明白，但這也許是一種責(zé)任，一種對(duì)孩子的愛(ài)，是無(wú)私還是愛(ài)憐，但不容置疑的是:他們確實(shí)對(duì)我們很好，確實(shí)精心的照顧著我們.就拿每一天來(lái)說(shuō)吧! 每一天的上午，媽媽為我做早餐，每一天的中午，又為我做午餐，每一天晚上，又為我料理晚餐，但每一次在吃飯時(shí)，她依然在干活.到了晚