最新修改病句復習課教案(1)

1、精品文檔西師版三年級語文復習課教案修改病句一、知識點分析所謂“病句”是指在語法或邏輯上有毛病的句子。在小學階段，修改病句是句子練習的重要內(nèi)容，是語文試卷上常出現(xiàn)的考題，也是試卷上出錯率較高的類型。通過對病句的修改，可以使學生認識什么是正確的句子，什么是錯誤的句子。這樣不但可以提高學生語言表達能力，分析判斷能力，而且也為培養(yǎng)學生自己修改作文打下了良好的基礎(chǔ)。小學常見的病句主要有10種類型，修改病句的關(guān)鍵是找出病因。找到病因，才能“對癥下藥”。所以在分類復習時，對病句這個知識點很有必要進行系統(tǒng)的復習，在學生的思維里建立起總體印象。二、學情分析平時學生的造句與寫作中發(fā)現(xiàn)，學生的句子存在不少語病，而且

2、在剛結(jié)束的小學語文單元測試中，其中一道修改病句的題目，兩小題病句，錯誤率竟然是90%。為此，特設(shè)計這次的“修改病句”專題復習，以提高學生的語言組織和寫作能力。三、教學目標1、通過系統(tǒng)的復習，了解小學階段常見的10種病句類型。2、遵循病句修改的原則，掌握修改的方法。3、會使用常用的修改符號靈活、快速、準確地修改各類病句。四、重點難點1、掌握病句修改的原則和方法。2、能根據(jù)病句“對癥下藥”。五、教學準備導學案；課件；練習題六、教學安排精品文檔精品文檔一課時七、教學過程（一）激趣導入1、同學們，人生病了有什么感覺？（頭痛、渾身不舒服、沒精神）那該怎么辦呢？（看醫(yī)生、打針、吃藥）是呀，生病時會讓人渾身

3、難受，失去活力，甚至很痛苦。這個時候，我們就不得不去找醫(yī)生，醫(yī)生會給我們找到病因，然后對癥下藥，從而還你一個健康的身體！而我們平時說話或者寫文章也是一樣的，只有正確的句子才會讓人讀懂，看著也舒服，而錯誤的句子不僅會影響我們的理解，而且還會鬧出很多笑話。下面請同學們欣賞小明寫的一則日記：下午放學后，我高高興興地快樂地跑回家。由于跑得快，我的衣服濕透了汗水。晚上，我和弟弟正在看電視，突然電閃雷鳴，弟弟嚇得花容失色。直笑他肚子太小了。2、這篇日記為什么這么搞笑？（生交流）3、師小結(jié)：是啊，小明寫的日記因為出現(xiàn)了許多語病，所以鬧出了這么多笑話。那么，接下來請同學們想一想什么是病句呢？所謂“病句”是指結(jié)

4、構(gòu)不完整或意思表達不清楚、不明確甚至錯誤的句子。病句在我們?nèi)粘＝浑H中，在我們的習作中一不留意就會出現(xiàn)，影響了我們的正常表達?？紤]到病句的嚴重性，病句醫(yī)院將招聘一批技術(shù)過硬的?？漆t(yī)生以解燃眉之急。請同學們看他們的招聘啟事：（黑板出示）了解常見病句的類型掌握修改病句的方法和原則會使用常用的修改符號修改病句4、接下來，歡迎符合上述條件的“小醫(yī)生”們前來迎應聘。（二）創(chuàng)設(shè)情境，指導修改精品文檔精品文檔受病句醫(yī)院的委托，劉老師特舉辦了為期一節(jié)課的病句醫(yī)生訓練營，培訓成績優(yōu)秀的，將直接應聘成為病句醫(yī)院的?？漆t(yī)生。在座的各位將是訓練營的第一批學員，你們有信心直接應聘成功嗎？好，我們馬上進入訓練營。請看培訓課

5、題一：常見病句的類型（醫(yī)生看病要號脈診斷，才能對癥下藥。修改病句也是同樣，先要了解病句的類型，尋找病因，才能對癥修改病句。那么，你們在平時說話、寫句子、寫作文時出現(xiàn)過哪些語病呢？誰能結(jié)合平時學習經(jīng)歷和自己學過的知識說說。這里介紹小學階段常見的10中病句類型：一、成份殘缺。指句子不完整，缺少“誰”，“怎么樣”“做什么”（也就是缺少主語，謂語或賓語等必要成份）。如“前幾天，送給小玲五本課外書?！边@句話，缺少“誰”主語），應該在“送給”的前面加上“我”或“老師”等，句子才完整；又如“我最尊敬的人是”，缺少“誰”“什么人”（謂語），可在“是”的后面補充“我的爸爸”或“我的老師等”。二、重復累贅。指句子

6、中用的詞重復啰嗦，應刪去其中的一個或幾個。如“王老師多次反復教育小明要遵守紀律?！边@句話中“多次”和“反復”重復了，要刪去其中一個就對了。三、前后矛盾。指句子中前面和后面的意思有矛盾，不統(tǒng)一。如“昨天傍晚刮起了一夜大風?！边@句話中“傍晚”和“一夜”有矛盾，應改為“昨天傍晚刮起了大風?！彼?、詞序顛倒。指句子中詞語的位置前后顛倒。如“劉老師認真修改閱讀了張華同學的作文。”這句話中“修改”“閱讀”的詞序混亂，顛倒，應該把“修改”和“閱讀”調(diào)換一下位置，改為“劉老師認真閱讀修改了張華同學的作文。”精品文檔精品文檔五、搭配不當。指句子中相關(guān)的成份不符合語言習慣，在意思上不能配合，搭配不當。如“王麗十分愛

7、護時間?！边@句話中“愛護”與“時間”搭配不當，應改為“愛惜”。六、用詞不當。指句子中某個詞語運用得不恰當。如“看到這風景如畫的田野，我們的心情非常高興?！边@句話中“高興”一詞用得不當，應改為“愉快”。七、概念不清。指句子中詞語的概念不清，屬性不當，范圍大小歸屬混亂。如“萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡?！边@里的“南京長江大橋”不屬于“古跡”，歸屬概念不清，應改為“萬里長城、故宮博物院是中外游客向往的古跡?！卑恕⒅复幻鳌Ｖ妇渥又谐霈F(xiàn)多個人或狀物時，指代不明確，含混不清。如“小明和小剛一起去爬石柱山，他比他爬得快，他先登上石柱山頂峰?！本渥又械摹八庇袃蓚€，到底是小明爬得快

8、，還是小剛爬得快呢？指代不明。應改為“他比小剛爬得快，他先登上石柱山頂峰?！被颉靶∶鞅人赖每欤∶飨鹊巧鲜巾敺??！本拧⒉环鲜聦?。指所描寫的情況和事實不符合。如“秋天，校園里盛開著桃花、梨花、一串紅、菊花和芙蓉花。”句子中的“桃花”、“梨花”不是秋天開的，是春天開的。不符合季節(jié)的事實，應該刪去。十、關(guān)聯(lián)詞誤用。指句子中的關(guān)聯(lián)詞誤用，或搭配不當。如“不但黃山是個風景優(yōu)美的地方，而且我很想去游覽一下。”這句話構(gòu)不成遞進關(guān)系而是因果關(guān)系。因此，要把關(guān)聯(lián)詞“不但而且”改為“因為所以”；又如“你只有認真刻苦地學習，就能取得良好成績?！本渥又小爸挥芯汀标P(guān)聯(lián)詞搭配不當，應改為“只有才”。課件出示：病癥

9、類型（條件限制，導學案展示）精品文檔精品文檔成分殘缺重復累贅前后矛盾詞序顛倒搭配不當用詞不當概念不清指代不明不符合事實關(guān)聯(lián)詞誤用為了了解各位學員的培訓效果，病句醫(yī)院診斷室的專家們擬定了一套病句類型診斷題，同時也是我們的第一次通關(guān)考試題，請學員們慎重對待。請看規(guī)則：（課件出示）通關(guān)測試一：見習醫(yī)生（組內(nèi)共同完成下面練習）（導學案展示）通關(guān)規(guī)則：診斷下列病句的病因，請將正確答案的序號填到括號里。（每題3分，共24分）病癥類型：成分殘缺重復累贅前后矛盾詞序顛倒搭配不當用詞不當概念不清指代不明不符合事實關(guān)聯(lián)詞誤用1.聽說要進行抽考，都認真復習。（）2.每天我們都要穿上校服和紅領(lǐng)巾去學校。（）3.我斷定

10、這道題可能是小明算錯了。()4.考試結(jié)束了，他首先第一個走出教室。（）5.英語對我很感興趣。()6.菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、扁豆、茄子、蘋果等蔬菜。()7.因為天氣這么冷，所以他仍然堅持長跑。（）8.竹石的作者是鄭燮寫的。()，”然后全班匯報，說出病因，對的打“算出總分，總結(jié)完成情況?？偨Y(jié)：看來，第一次培訓效果明顯，學員們都能準確診斷出句子的病因，離醫(yī)生又近了一步。病因找到了，接下來，我們就要對癥下精品文檔精品文檔藥，給病句動手術(shù)了，也就是修改病句。要動手術(shù)，我們首先要掌握手術(shù)的步驟和原則，以提高手術(shù)的成功率。那么，我們馬上進入快樂訓練營，進行第二關(guān)培訓。請看：（課件出示）培訓課題二：“

11、手術(shù)”的步驟和原則誰能根據(jù)以往修改病句的經(jīng)驗說一說修改病句的步驟？結(jié)合學生的交流，相機板書。課件出示，并讀一讀。修改病句的方法：讀：讀懂句子，明確句子表達的意思找：找出病因。改：對沒有表達清楚的部分進行修改。查：檢查句子是否改通順，看看還有沒有其它語病，是否改變了句子原意。有些學員可能會說，只要能讓病句變通順，其他什么都可以不管？修改病句難道就沒有原則，想怎么改就怎么改嗎？想怎么動手術(shù)就怎么懂？生交流修改的原則。不管怎么修改，有一個必須遵循的原則，那就是：原意要保，改動要少，改法要巧。按照慣例，病句醫(yī)院培訓機構(gòu)委托我進行本關(guān)過關(guān)測試，請看通關(guān)測試二：實習醫(yī)生（共15分）（導學案展示）判斷題：下

12、面病句哪一種改法最正確，請在括號里打“”。病句：南陽的名勝古跡很多，武侯祠是唯一的一處。南陽的名勝古跡很多，武侯祠是最美的一處。（）南陽的名勝古跡很多，武侯祠是其中的一處。（）精品文檔精品文檔南陽的名勝古跡很少，武侯祠是其中的一處。（）病句：面對著迎風飄揚的五星紅旗。我面對著迎風飄揚的五星紅旗。（）面對著迎風飄揚的五星紅旗，我放聲歌唱。（）迎風飄揚的五星紅旗多美啊?。ǎ?）病句：花園里，萬紫千紅的紅花競相開放。花園里，紅花競相開放，多美呀?。ǎ┗▓@里真美！各種各樣的紅花競相開放。（）花園里，萬紫千紅的鮮花競相開放。（）學生修改及匯報時，提醒注意步驟和原則。匯報時，緊緊圍繞步驟和原則說出判斷理

13、由。培訓課題三：給病句動“手術(shù)”學員們，誰來說一說給病句動手術(shù)，我們通常會用到哪幾種方法？（相機板書：增、刪、調(diào)、換）這時，我們通常會用到一些特殊的修改符號，也就是我們的“手術(shù)刀”，誰愿意上來將這幾把特殊的手術(shù)刀畫下來。（生上臺板演修改符號）現(xiàn)在，我們即將進行第三次通關(guān)考試，考試的結(jié)果和前兩次一樣，成績會帶入最終的決賽，請看：通關(guān)測試三：?？漆t(yī)生（導學案展示）通關(guān)規(guī)則：請用修改符號修改下面的病句（每句4分，共32分）（提示學員小心使用手術(shù)刀）1.晚會上，表演了精彩的節(jié)目。2.早上，我喝了一杯牛奶和一塊蛋糕。精品文檔精品文檔3.我有一次看到小軍經(jīng)常去網(wǎng)吧上網(wǎng)。4.他經(jīng)?；貞涍^去有趣的往事。5.我

14、有漂亮的一雙鞋。6.菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、扁豆、茄子、蘋果等蔬菜。7.只要多讀多寫，才能學好語文。8.竹石的作者是鄭燮寫的。組內(nèi)合作交流，接著上臺匯報，針對學生的修改，恰當點撥修改符號的運用?？偨Y(jié)：每位學員都能根據(jù)不同的病因，選擇不同的手術(shù)刀進行手術(shù)，很快的解決了病人的痛苦。非常好！不過我有一個提醒：有時，修改病句時，沒有要求我們用修改符號進行修改，而是在病句下給出了一條橫線，就應把病句改在橫線上。所以，做題之前，一定要仔細審題。經(jīng)過三關(guān)培訓，相信每位學員都能正確地修改病句了。我們將要面對的是非常關(guān)鍵的總決賽，誰去誰留，答案即將揭曉。提醒剛才培訓成績不佳的學員，本次決賽一定要超水平發(fā)揮

15、，每位學員有信心獲勝嗎？總決賽：主治醫(yī)師決賽規(guī)則：請為以下這位病情復雜的“病人”診斷，并用恰當?shù)氖中g(shù)刀修改符號，修改下面的一段話。（找到一處加6分，最多可加30分）今年暑假，回老家看望爺爺。爺爺不僅七十多歲了，但是身體十分非常結(jié)實。他每天桃水、喂豬、下地干活，忙個不停。我讓爺爺注意休息，不要讓自己太累，他卻笑瞇瞇地總是說：“不累，不累！”匯報交流。精品文檔精品文檔（三）總結(jié)最激動人心的時刻就要到了，請每組學員馬上算出本次培訓的總分，包括三次通關(guān)測試分和決賽總分?？偡?5以上的請舉手，90分以上的請舉手，恭喜你們被錄取了！沒錄取的也不要灰心，你們將繼續(xù)接受第二期培訓，直到全部錄取為止！不用擔心，

16、我不會收你們的培訓費的。板書設(shè)計病句醫(yī)院步驟原則讀原意保留找改改動要少查方法增刪調(diào)換精品文檔精品文檔三年級語文復習修改病句導學案小組：得分：家長鼓勵：一、我知道什么是病句。病句是指結(jié)構(gòu)（）或意思表達（）、不明確甚至（）的句子。二、我知道常用的修改符號：（添加）符號：（）（刪除）符號：（）（顛倒）符號：（）（改換）符號：（）三、我知道修改一個病句的步驟：1、（）：讀懂句子，理清內(nèi)容。2、（）：找出病因，要有根據(jù)。3、（）：動筆修改，保留原意。4、（）：改后檢查，通順流利。四、我知道病句的病因類型句子病因精品文檔精品文檔1、聽說要進行作文競賽，紛紛報名參加。（成分殘缺）2、今天的大掃除，我們小組負

17、責整理桌椅和門窗。（搭配不當）3、我斷定小明可能不會背誦這篇課文。（前后矛盾）4、在我們的要求下，張爺爺給我們講起了過去戰(zhàn)爭年代的往事。（重復啰嗦）5每當過去的事情回想起來，媽媽總是非常激動。（詞序顛倒）6、在同學們的幫助下，我改進了錯誤，學習成績也提高了。（用詞不當）7、雖然天氣這么冷，所以他仍然堅持長跑?！保ㄕ`用關(guān)聯(lián)詞語）8、市場里擺滿了冬瓜、南瓜、絲瓜、白菜和蔬菜。（不合事理）9、隨地吐痰的人，是一種不文明的習慣。（概念不清）10小紅和小英約好，明天到她家一起做功課。（指代不明）11、我昨天看了電影“閃閃的紅星”。（標點錯誤）五、修改病句的幾種方法：增（增添殘缺成分，使句子完整）刪(刪去

18、多余字詞，使句子簡潔）調(diào)（調(diào)整字詞順序，使句子合乎規(guī)范）換（對誤用、搭配不當、指代不明的詞語，進行改換）六、闖關(guān)練習：精品文檔精品文檔培訓課題一：查找病因通關(guān)測試一：見習醫(yī)生（組內(nèi)共同完成下面練習）通關(guān)規(guī)則：診斷下列病句的病因，請將正確答案的序號填到括號里。（每題3分，共24分）成分殘缺重復累贅前后矛盾詞序顛倒搭配不當用詞不當概念不清指代不明不符合事實關(guān)聯(lián)詞誤用1.聽說要進行抽考，都認真復習。（）2.每天我們都要穿上校服和紅領(lǐng)巾去學校。（）3.我斷定這道題可能是小明算錯了。()4.考試結(jié)束了，他首先第一個走出教室。（）5.英語對我很感興趣。()6.菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、扁豆、茄子、蘋果等蔬菜。()7.因為天氣這么冷，所以他仍然堅持長跑。（）8.竹石的作者是鄭燮寫的。()培訓課題二：“手術(shù)”的步驟和原則通關(guān)測試二：實習醫(yī)生（共15分）判斷題：下面病句哪一種改法最正確，請在括號里打“”。病句