成語故事活動方案

1、成語故事積累活動方案 很多老師和家長都會教學生去積累好詞，前提很好，但是運用起來往往達 不到一個很好的成效。究其原因是因為學生對成語的意思沒有進行深入的理解， 所以才會在作文當中一直出現(xiàn)使用不當?shù)膯栴}。因此我們想通過這個活動的舉 辦，讓學生不僅僅是去積累成語， 更是讓孩子去理解成語， 以便在作文中的合理 利用，提高使用的正確率。 一、活動目標 1、通過活動的開展，培養(yǎng)學生的興趣，加深學生對于成語故事的理解，提高成 語運用的正確率。 2、通過活動的開展，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。 3、通過這個成語故事積累的活動，讓學生學會讀書，更懂得使用。 二、活動構想 1、制定可行的成語故事積累計劃。 2、組

2、織比賽，檢查學生的積累程度。 三、活動對象 感興趣的所有學生 四、具體措施 （一）成語故事積累計劃 一個月的成語故事積累。 一個月中， 每天堅持讓學生朗讀一個成語故事， 以語音 的方式發(fā)到微信讀書群中，由所負責的老師每天記錄，一個月里不間斷。 （二）比賽 1、筆試 2、用抽中的成語造句 3、完整講述這個成語故事 五、比賽結果 通過以上三輪比賽決出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，授予獎狀和獎品。 一、筆試試卷 （總分 100 分）出卷人：余月秀 一、選擇正確的答案，把序號填在括號里。（30 分） 1、下列哪個成語原比喻希圖不經(jīng)過努力而得到成功的僥幸心理?，F(xiàn)也比喻死守 狹隘經(jīng)驗，不知變通。（ B ） A、

3、掩耳盜鈴B守株待兔C、 濫竽充數(shù)D葉公 好龍 2、 下列哪個成語比喻無本領的冒充有本領，次貨冒充好貨。（C ） A、掩耳盜鈴B狐假虎威C、 濫竽充數(shù)D妙筆 生花 3、下列哪個成語表示明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋， 比喻自己欺騙自己， 通常是比喻自欺欺人的意思。（ B ） A、請君入甕B掩耳盜鈴C胸有成竹D杏林 春滿 4、“杏林春滿”這個成語是稱頌三國時期的醫(yī)生（C ） A 、 文 與 可B、 南 郭 先 生C、 董 奉D 、張僧繇 5、下列哪個成語比喻做事之前已作好充分準備，對事情的成功已有了十分的把 握；又比喻遇事不慌，十分沉著。（ C ） A、打草驚蛇B呆若木雞C胸有成竹D 、妙筆 生

4、花 6、下列哪個詞語比喻在關鍵地方簡明扼要地點明要旨，使內容生動傳神。也比 喻在整體中突出重點。（ A ） A、畫龍點睛B百步穿楊C、胸有成竹D 、筆下 生花 7、下列哪個詞語比喻借著有權者的威勢欺壓他人、作威作福。 （D） A、請君入甕B、掩耳盜鈴C胸有成竹D狐假 虎威 8、下列哪個詞語比喻表面上愛好某事物，實際上并不真愛好，含貶義。 （ A） A、葉公好龍B呆若木雞C、胸有成竹D妙筆 生花 9、“江郎才盡”講的是南北朝時（ B ）的故事 A、江巨孝 B、江淹C、孟子 D方仲永 10、如果你能（ B ），學習效果一定會更好。 A、一毛不拔 B、舉一反三C、萬眾一心 D 、 三心二意 11、“

5、七步之才” 說的是（ C ）的故事。 A、曹操B 、曹丕C 、曹植 D 、曹爽 12、“目無全?！?講的是戰(zhàn)國時期著名的（A ）庖丁的故事 A、廚師B 、畫家C 、醫(yī)生 D 、老師 13、“拾人牙慧” 中的“牙慧”是指說話中流露出的（ C ） A、聰明才智 B 、漂亮牙齒C 、漂亮言辭 D 、 文章格式 14、只要方法得當，就有可能收到（ B ）的效果 A、舉一反三 B、事半功倍 C、亡羊補牢 D事倍功半 15、“運籌帷幄”原本指的是劉邦帳下的（ C ）。 A、項羽 B子路C 、張良D 、諸葛亮 二 、請選擇與下列成語有關的歷史人物。 （10分） 16、 濫竽充數(shù)（ B） 17、 胸有成竹（E

6、） 18、 畫龍點睛（ C） 19、 妙筆生花（ A） 20、 請君入甕（ D ） A 李 白B 南 郭 先 生 C 張 僧 繇 D周 興 E文與可 、請在下面空格中填上適當?shù)念伾?，組成四字成語。（ 30 分） （黃）袍加身 燈（紅）酒 （ 綠） （白）紙（黑）字 萬 古長（青） （紫）氣東來 白）分明 （青黃）不接 面（紅）耳（赤） （黑 姹（紫）嫣（紅） （黑）一團 （銀）裝素裹 （綠）樹成陰 漆 （青）紅皂（白） （綠）草如茵 四、在下面（ ）里填上人體某部分名稱， 組成四字成語。（ 30分） （ 唇 ） 槍（舌 ） 劍 袖（ 手） 旁觀 孤 （ 掌） 難 鳴 屈（指）可 數(shù) （ 胸 ） 有 成 竹 （ 口）蜜（腹）劍 鼠（腹）雞（腸） （ 腰 ） 纏 萬 貫 得（心 ） 應（ 手 ） （ 肺腑 ） 之 言 牽（腸）掛（肚） 促（膝）談（心） （ 膽） 大（心） 細（ 背 ） 水 一 戰(zhàn) 一 （ 臂 ） 之 力 二、成語造句 料事如神 眉飛色舞 足智多謀 神采奕奕 融會貫通 博大精深 學貫中西 博古通今 呆若木雞 舉一反三 垂頭喪氣 才華橫溢 勃然大怒 出類拔萃 喜出望外 集思廣益 悠然自得 喜笑顏開 走馬觀花 歡呼雀 躍 扶老攜幼 手舞足蹈 促膝談心 前俯后 跋山涉水 前赴后繼