綠色開花植物——植物的花

1、教學設計方案 課題綠色開花植物一一植物的花 學情 分析 配合最近的天氣情況正好可以解剖桃花，讓學生的雙手動起來，以激發(fā) 對已知事物的再探究 學習 目標 知識與能力 教學重點：知道植物的花 由花萼、花瓣、雄蕊和雌 蕊組成 教學難點：知道雄蕊和 雌蕊的作用和區(qū)另了解 單性花和兩性花 過程與方法 通過觀察調(diào)查使學生知 道植物花的作用和花粉 傳播的途徑情感、態(tài)度、 價值觀嘗試從不同角度 思考如何探究植物的重 要性，培養(yǎng)主動思考冋 題，善于提問的能力。嘗 試用長期專題的方法探 究植物的重要性，學習 如何制定長期探究課題 的計劃，培養(yǎng)探究能力 和合作意識。 學習任務 學習目標 學習材料及 丄具 學習過程的

2、導學要點 備注 （一）“解剖” 植物的花 教師應向?qū)W 生指出在 “解剖”植物 的花時要按次序, 動作要輕。 記錄數(shù)量時 要按類數(shù)清楚。 記錄形態(tài)時要把 每i類屮取完整、 最美的形態(tài)畫上 去。 1、激發(fā)學生探究植物的花的 興趣。 2、通過“解剖”和觀察,知 道植物的花由花萼、花瓣、雄 蕊和雌蕊組成。 3、學會記錄花萼、花瓣、雄 蕊和雌蕊的形態(tài)和數(shù)量。 植物的花若 干朵、圓頭 銀子雄蕊、 雌蕊、放大 鏡、單性花、 兩性花圖片 粉撲、植物 的雄花和雌 花若干朵草 本植物、塑 料袋、繩子 觀察植物的花的整體形 態(tài)。 試一試：“解剖”植物的 花。 觀察：這朵花的花萼、花 瓣、雄蕊和雌蕊各有多少？ 記錄：

3、花萼、花瓣、雄蕊 和雌蕊的形態(tài)和數(shù)量。 （二）雄蕊雌蕊 的作用與區(qū)別 交流討論過 程中引入單性花 和兩性花等單詞。 1、讓學生通過觀察和比較雄 蕊和雌蕊，了解雄蕊和雌蕊形 態(tài)的不同。 2、知道什么是兩性花，什么 是單性花。 3、了解植物花的多樣性。 觀察：雄蕊和雌蕊的不同 形態(tài)。 交流：你認為雄蕊和雌蕊 有什么不同？ 討論：說說雄蕊和雌蕊 各有什么作用？ 交流討論屮要讓 學生知道植物花 的多樣性。 （三）花是怎樣 變成果實的？ 引導學生知 道植物的花不但 漂亮，更有繁殖 后代的作用。 人工授粉主 要是培養(yǎng)學生改 造自然，熱愛自 然的情感，可以 略講。 1、使學生知道花是怎樣變成 果實的。 2、

4、知道植物傳播花粉的幾種 力式。 3、知道人工授粉的作用和優(yōu) 缺點。 圖片 討論：植物的花有什么作 用？花是怎樣變成果實的？ 錄像：植物繁殖后代的方 法。 討論：如果有些植物沒有 外面的媒體幫它傳粉會怎樣？ 我們可以怎么做？ 試一試：人工授粉。 （四）變色小實 驗 指導學生有 步驟地開展實驗。 交流時注意引導 學牛樹立整體觀 念，知道植物的 各個部分都是有 聯(lián)系的。 1、讓學生選擇-株開著淺色 花的枝條，將莖劈成兩半，把 兩部分莖分別插入裝有紅墨水 和藍墨水的玻璃杯屮。 2、讓學生通過觀察，知道植 物的莖、葉、花變色的原因。 3、從整體上理解莖、葉、花 的關系。 實驗：讓學生選擇一株開 著淺色花的枝條，將莖劈成兩 半，把兩