2021年美術老師面試題目

1、this city does not have the legend of long grass ying flying. it always lives in reality, with fast drumming, hurried figures, numb eyes, false smiles, and i am being assimilated.整合匯編簡單易用（word文檔/a4打印/可編輯/頁眉可刪）美術老師面試題目 20_教師招聘考試美術學科面試試題1、【案例】“老師，再給我們布置新的作業(yè)吧!”一位一年級的教師上完要下雨了一課之后，設計了兩項作業(yè)供學生選擇完成：(1)請你回家后

2、把今天和小白兔一起碰到的趣事講給你最喜歡的人聽。(2)你還想知道下雨前其它動物的表現嗎?回家叫爸爸媽媽告訴你。第二天，學生就圍住她匯報作業(yè)的情況。到后來，孩子們說：“老師您再給我們布置新的作業(yè)吧!”問題：請分析一下這種現象?！緟⒖即鸢浮课覀儼凑n改的理念和要求，重新認識作業(yè)的意義，并賦予作業(yè)新的意義和價值，充分體現作業(yè)的愉悅性、自主性、實踐性和科學性。2、【案例】“坐下”三例同是學生被教師的課堂提問難住，甲、乙、丙三位老師的處理方式各不相同。教師甲：(語氣很重，沖著該生)整天上課開小差，結果怎樣?這么簡單的問題都不能回答，太笨了!坐下!教師乙：(生氣，但不表現出來)坐下。誰來幫他?教師丙：(微笑

3、、和藹地)別急，回憶一下，我們昨天學過的內容，當時你聽得很認真。想想，昨天同學是怎樣回答的?學生：(思索片刻，說出了與問題答案相關的一句話。)教師丙：(很興奮)對呀!看來，你是很棒的!學生：(體面地坐下，并投入到后面的學習中)問題：就三位老師不同做法，談談你的看法?！緟⒖即鸢浮孔鹬亍⑿湃螌W生是新課改對教師的基本要求，當學生遇到困難時，教師就耐心點撥，鼓勵學生積極思考，而不能冷言冷語，甚至諷刺挖苦。第三種方式最好。3、【案例】會了，可以“不聽”單元檢測后，照例是一節(jié)講評課。上課不到十分鐘，王謹同學又在翻來覆去弄卷，我用嚴厲的目光看著他，他稍有收斂。過了一會他又在下面翻找著什么，我只得來一個“殺一

4、儆百”了?！巴踔敗蔽掖舐暫鹊溃骸澳阍诟墒裁?”他臉陡的漲紅了，旋即一梗脖子：“我不想聽!”我聽了氣不一打處來，“你”竟一時語塞，但考慮到教學任務還沒有完成，于是我深深吸了一口氣，竭力平復自己內心的憤懣?！澳悖热徊幌肼?，那就請到我的辦公室去休息吧!”我故作輕松的說。他可能考慮到當時的態(tài)度，也有些后悔，于是走向辦公室，盡管極不情愿。問題：當學生不愿聽時，怎么辦?這時如何協調好師生之間的關系?【參考答案】我認為課堂上提倡教學民-主非常重要，師生之間的“換位思考”是協調師生關系的關鍵。我們在教學時應該敞開心扉，以平等的心態(tài)去和學生交流，只有走進他們，深入其中，知其所想，給其所需，站在學生的角度設計他們喜