南京市2014屆三模語(yǔ)文作文評(píng)分細(xì)則

1、南京市2014屆三模語(yǔ)文評(píng)分細(xì)則 第一部分 作文一、作文題目18.閱讀下面的材料，按照要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（70分）傍晚，荒野里盛開(kāi)的矢車菊突然萎?dāng)×?，它喃喃自語(yǔ)：“如果白晝馬上來(lái)到，火紅的太陽(yáng)照耀著田野，我就可以重新生氣勃勃了?！苯跃蛲恋募紫x(chóng)對(duì)它說(shuō)：“難道太陽(yáng)會(huì)關(guān)心你？它沒(méi)時(shí)間，也沒(méi)胃口。太陽(yáng)能使參天的橡樹(shù)和雪松溫暖繁榮，還把香氣馥郁的花朵打扮得多姿多彩；只不過(guò)它們是那樣的高貴美麗，完全不像你這般模樣。別拿令人厭煩的請(qǐng)求打擾太陽(yáng)！”然而太陽(yáng)上升了，照耀著萬(wàn)物。于是，在夜晚枯萎的矢車菊復(fù)蘇了。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；要求選好角度，確定立意，明確文體（詩(shī)歌除外），自擬題目

2、；不要套作，不得抄襲，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。二、審題立意本則材料選自克雷洛夫寓言。寓言，是以假托的故事或擬人的手法說(shuō)明某個(gè)道理或進(jìn)行勸喻、諷刺的文學(xué)作品。審題時(shí)應(yīng)當(dāng)注意把握“寓言”的特點(diǎn)。從矢車菊、甲蟲(chóng)、太陽(yáng)三個(gè)角度立意：1從“矢車菊”角度：自信希望，重獲新生。（不宜“妄自菲薄”；“堅(jiān)持自我”）榮枯盛敗，自有規(guī)律。消極等待，無(wú)所作為。（應(yīng)當(dāng)“自我救贖”）2從“甲蟲(chóng)”角度：以貌取人，有失公正。笑人無(wú)知，自己愚蠢。同情關(guān)心，勝于嘲諷。3從“太陽(yáng)”角度：公正無(wú)私，萬(wàn)物平等。（不以某種狹隘的立場(chǎng)或標(biāo)準(zhǔn)為中心）慈愛(ài)（仁愛(ài)），惠及萬(wàn)物。從整則材料角度立意：歌頌公正，贊美平等。諷刺無(wú)知，批判狹隘。呼喚

3、仁愛(ài)，斥責(zé)無(wú)情?？忌芫o扣上述角度，聯(lián)系社會(huì)、人生展開(kāi)議論或敘述，便視為符合題意。其他立意角度，考生能不脫離材料，言之成理、自圓其說(shuō)亦可。但是，曲解、誤讀材料或者無(wú)中生有，可視為離題。例如：1寂寞孤獨(dú)（矢車菊“喃喃自語(yǔ)”）2勤奮刻苦（甲蟲(chóng)“近旁掘土”）3豐富多彩（“繁榮”“多姿多彩”）4文明禮貌（“別拿令人厭煩的請(qǐng)求打擾太陽(yáng)”）三、評(píng)分說(shuō)明評(píng)分須堅(jiān)持內(nèi)容與形式相統(tǒng)一的原則，注重考查寫(xiě)作基本能力。要從審題、立意、選材、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、文體諸方面進(jìn)行全面衡量，綜合評(píng)分。等第切題立意結(jié)構(gòu)記敘文議論文6370切題獨(dú)到、深刻精巧；嚴(yán)謹(jǐn)主旨與材料“神似”而有個(gè)性，有“靈犀”相通之默契，有巧妙而機(jī)智的構(gòu)思，有生

4、動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)，有濃郁而清新的文采，故事有真實(shí)感和親近感。深入“分析”，對(duì)某一“含義”進(jìn)行“分解”和“剖析”，多問(wèn)幾個(gè)“為什么”。5662準(zhǔn)確、正確完整；有特點(diǎn)主旨與材料“神似”，有“靈犀”相通，有構(gòu)思，有細(xì)節(jié)，有文采，故事真實(shí)，富有生活氣息。能夠“分析”，能對(duì)某一“含義”進(jìn)行“分解”和“剖析”，或多問(wèn)幾個(gè)“為什么”。4955基本切題基本正確基本完整所敘人和事與“材料”相似，主題基本接近材料某一含義，故事平淡，寫(xiě)人敘事能力一般。觀點(diǎn)從材料中來(lái)，但論證不很充分，雖略有分析，也有一定的層次或條理，但內(nèi)在邏輯不夠嚴(yán)謹(jǐn)。4248略有牽強(qiáng)滿足于簡(jiǎn)單“解讀”材料，或一味例證，用大同小異的幾個(gè)實(shí)例證明某一含義

5、。2841不切題牽強(qiáng)、貼標(biāo)簽邏輯層次不清或機(jī)械擴(kuò)寫(xiě)，或簡(jiǎn)單續(xù)寫(xiě)，或故事虛假，記敘描寫(xiě)能力較弱。立意貌似從材料中來(lái)，但整體論證已越出材料或含義范圍，且文章基本是觀點(diǎn)加材料。027不正確無(wú)章無(wú)法另起爐灶、胡編亂造、故事低俗，表達(dá)能力差。觀點(diǎn)和立意完全不與材料沾邊，不會(huì)論證，沒(méi)有條理和邏輯?！咎貏e說(shuō)明】1評(píng)分應(yīng)堅(jiān)持兼顧語(yǔ)文素養(yǎng)，凡詞匯貧乏、語(yǔ)言無(wú)味、面目可憎者；凡前言不搭后語(yǔ)、思路混亂者；凡書(shū)寫(xiě)潦草、錯(cuò)別字、病句較多者，一律下浮一個(gè)檔次；嚴(yán)重者直接打入六類。2凡文體不明者，最高不超過(guò)41分；文體不倫不類，且語(yǔ)文素養(yǎng)較差者，視為六類卷。3不能只從立意上簡(jiǎn)單評(píng)分，一方面，同一立意表達(dá)有高下之分；另一方面

6、，立意表達(dá)之外，還要看作文的語(yǔ)言文采和謀篇布局。4游戲人生、語(yǔ)言粗俗、格調(diào)低下的直接判為六類。5完篇者，每少50字扣1分，扣滿3分為止；未完篇者，視完成情況而定，一般200以下，010分；300字左右1125分；400字左右，2635分；500字左右，3640分；600字左右，4146分，最高不超過(guò)46分。6缺作文題扣2分。7一般只要有字，不得簡(jiǎn)單判為0分。第二部分 語(yǔ)知語(yǔ)用、閱讀鑒賞3“作為觀測(cè)宇宙的新手段”答“打開(kāi)引力波天文學(xué)大門”亦可（嚴(yán)格說(shuō)這是形象說(shuō)法，不是概括，但本次給分，請(qǐng)老師講評(píng)時(shí)要對(duì)學(xué)生說(shuō)清楚），第四個(gè)得分點(diǎn)答“增進(jìn)對(duì)B模式偏振的關(guān)注與研究”“增進(jìn)對(duì)引力波測(cè)量的關(guān)注與研究”亦可

7、。4答題要讀懂新聞，要聯(lián)系材料，要選好點(diǎn)評(píng)的角度，從警察、小姑娘、看客、叔叔、媒體、整個(gè)新聞事件等角度來(lái)發(fā)表觀點(diǎn)，點(diǎn)評(píng)要精當(dāng)，點(diǎn)評(píng)要有藝術(shù)性。找準(zhǔn)“點(diǎn)”（角度）并從“點(diǎn)”出發(fā)準(zhǔn)確概括材料1分，能緊扣對(duì)新聞的概括進(jìn)行正確評(píng)論2分，修辭恰當(dāng)2分。不結(jié)合新聞，大而化之評(píng)論且評(píng)論沒(méi)錯(cuò)，最多2分。示例1幽默就如空氣，即使在工作中也不可缺少，幽默的工作方式可以帶來(lái)快樂(lè)。（2分，大而化之）示例2小姑娘的行為如一陣和煦的春風(fēng)帶來(lái)春天般的溫暖，并引人深思。（2分，修辭不當(dāng)）示例3警察們和小姑娘開(kāi)玩笑，為小姑娘心理埋下了一顆遵紀(jì)守法的種子。（5分）示例4假開(kāi)罰單，警察也有幽默與貼心；善意玩笑，公務(wù)下也有溫情。（5

8、分）示例5小姑娘想“依法”繳納罰單的行為如一束陽(yáng)光，折射出誠(chéng)信守法的美德。（5分）7答案分三部分：“了解事情緣由及崔公為人”（答“了解情況”“崔公為人正直”亦可）、“負(fù)氣者眾口一詞”（扣住“眾口一詞” 即可、“說(shuō)壞話的人多”亦可）、“借口貌似有理”（答“找借口”“說(shuō)的像真的”“有迷惑性”等亦可），每點(diǎn)1分，意對(duì)即可。8每小句1分，扣完本小句得分即可，各小句翻譯意思對(duì)即可。 （1）第一小句關(guān)鍵詞“天地相遠(yuǎn)”（“差距很大”）、第二小句關(guān)鍵詞“等度”（“相同的標(biāo)準(zhǔn)”“相同的制度”即可）、第三小句關(guān)鍵詞“逋負(fù)”（“拖欠”）、第四小句無(wú)關(guān)鍵詞。 （2）第一小句關(guān)鍵詞“劾”（“彈劾”“揭發(fā)”等）、第二小句

9、關(guān)鍵詞“牒按”（“牒”：原為“文書(shū)”，此為“立案”，本句中與“按”合譯，只要不錯(cuò)譯，即便沒(méi)有譯出也不扣分?！鞍础保骸安樘帯薄安榫俊敝?，為主要得分點(diǎn)）、第三小句關(guān)鍵詞“蒞”（“蒞臨”“到”等意，“所蒞”譯為“所到之處”“所在的地方”“所管轄的地方”都可）。 （3）三個(gè)小句都無(wú)關(guān)鍵詞，句意正確各1分?！跋掠诩赫摺辈豢勺g錯(cuò)，“決”理解為“判斷”“說(shuō)明”“裁決”都可，“換”譯為“改變”。9（1）學(xué)生合在一起答亦可，給分點(diǎn)分別為手法、描繪的內(nèi)容、表達(dá)的情感（或作用），這三個(gè)方面各寫(xiě)一個(gè)且沒(méi)錯(cuò)即可得該點(diǎn)的1分。具體手法分別是借代、比喻，內(nèi)容見(jiàn)原答案，情感可答“喜愛(ài)”“愜意”“閑適”等（作用：渲染一種氛圍等）。（3）每首詩(shī)情感、分析正確各1分，分析一定要結(jié)合