優(yōu)品課件之2014-2015學(xué)年小學(xué)教研工作計(jì)劃

1、優(yōu)品課件 2014-2015學(xué)年小學(xué)教研工作計(jì)劃 2014-2015學(xué)年小學(xué)教研工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)年，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、省、市、縣關(guān)于教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神 和xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法， 以縣局提出的“創(chuàng)強(qiáng)，提質(zhì)，改課堂”的思路作為工作指南，繼續(xù)以 提咼教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，堅(jiān)持以課程改革為突破口，以提升教師群 體專業(yè)化水平為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，堅(jiān)持“先學(xué)后 教，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線”的課堂教學(xué)原則推進(jìn)有效教學(xué) 系列活動(dòng)。關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展，關(guān)注教師的專業(yè)成長和 自我提升。 二、工作目標(biāo) 突出一個(gè)中心：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量； 抓住

2、兩個(gè)重點(diǎn)：一是以培養(yǎng)中青年骨干教師為重點(diǎn)， 二是以“先學(xué)后 教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式實(shí)施有效教學(xué)、構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn)。 強(qiáng)化“三項(xiàng)研究”：一是加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)管理工作的研究；二是加強(qiáng) 對高效課堂教學(xué)模式的研究；三是加強(qiáng)小專題研究。 三、工作重點(diǎn)與措施 （一）抓好“課程方案”的落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 1、全面落實(shí)課程計(jì)劃。開齊、上足、教好新課程方案所規(guī)定的各類 課程，加強(qiáng)對音樂、美術(shù)、體育、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)研究，全面實(shí)施 國家學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)生一日不少于1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí) 間。 2、落實(shí)好地方課程的開設(shè)與管理，加強(qiáng)校本課程的開發(fā)。 3、面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異。落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施

3、。關(guān) 注中層生，不斷壯大優(yōu)秀生群體，力爭不讓每一名學(xué)生掉隊(duì)。 4、著眼學(xué)生素質(zhì)，抓好養(yǎng)成教育。著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣、 有效方法和良好習(xí)慣。 （二）抓好教學(xué)管理，提高管理效益。 1、抓好制度建立和完善，優(yōu)化管理模式，提高管理效能。做到制度 制訂科學(xué)民主、措施有力，制度落實(shí)到位、執(zhí)行嚴(yán)格，教學(xué)管理務(wù)實(shí) 咼效。 2、突出教學(xué)的中心地位，狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識的提升。 一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué)，把教學(xué)工作做精、做細(xì)、做實(shí)、做 優(yōu)。 3、加大對教學(xué)檢查評估力度。根據(jù)學(xué)校教師教育教學(xué)考核細(xì)則對教 師進(jìn)行綜合評價(jià)。 4、強(qiáng)化質(zhì)量意識，認(rèn)真做好階段性檢測，及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規(guī) 范學(xué)生作業(yè)，教

4、師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價(jià)改革。 （三）抓好教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。 1、計(jì)劃重落實(shí)。要認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃，杜絕假、大、空。突出 抓好計(jì)劃的落實(shí)，力戒流于形式。 2、課標(biāo)重解讀。加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與解讀，把“目標(biāo)要求”熟 記領(lǐng)悟，落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。 3、教材重研讀。引導(dǎo)教師認(rèn)真研讀教材，明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教 材中如何體現(xiàn)，準(zhǔn)確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開發(fā) 教學(xué)資源。 4、備課重實(shí)效。備課要準(zhǔn)確定位學(xué)生、定位教學(xué)目標(biāo)、定位教學(xué)方 法、定位學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫做到“書寫整潔、眉目清晰、環(huán) 節(jié)詳實(shí)、進(jìn)度超前、著眼反思”。 5、課堂重效益。以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，

5、著力構(gòu)建高效課堂， 深入開展課堂教學(xué)模式的探索與研究，切實(shí)提高教學(xué)的有效性。 6、作業(yè)重規(guī)范。今學(xué)期重點(diǎn)是規(guī)范作業(yè)的格式，嚴(yán)格要求學(xué)生做到 各科作業(yè)格式規(guī)范、書寫工整。作業(yè)要精選精編，認(rèn)真批改，講評到 位，做到精選、精練、精批、精評。 8常規(guī)檢查重指導(dǎo)。繼續(xù)落實(shí)常規(guī)資料抽查制、月量化制。各校要 主動(dòng)開展有關(guān)教學(xué)常規(guī)落實(shí)方面的自查自糾、整改提高。 （四）抓好教學(xué)研究、教育科研，提高研究實(shí)效。 1、繼續(xù)落實(shí)好學(xué)校校本教研工作。通過教師個(gè)人反思、同伴互助、 教研人員的專業(yè)引領(lǐng)等形式，開展好教研活動(dòng)、理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，扎實(shí) 推進(jìn)校本教研。 2、縣兼職教研員和各學(xué)科帶頭人，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的正效應(yīng)，全面提 高我

6、鎮(zhèn)師資水平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。本年度將開展送教活動(dòng)、示范 課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)。 3、開展“有效教學(xué)、高效課堂”研究活動(dòng)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革， 引進(jìn)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，以中心小學(xué)本部和羅小 的數(shù)學(xué)科作為試點(diǎn)科目，以點(diǎn)帶面輻射到各學(xué)科和各村小學(xué)。 4、加強(qiáng)教研組織建設(shè)，進(jìn)一步完善學(xué)校教研組織建設(shè)，定期組織中 心教研員和骨干教師外出學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教研經(jīng)驗(yàn)，深入學(xué)校，服務(wù)基 層一線教師。充分發(fā)揮教研職能，促進(jìn)我鎮(zhèn)教研工作再提高。 5、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利 用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評論，并 努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外

7、，就個(gè)別教師工作中碰到的難 題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。 6、繼續(xù)深入開展教研“同課異構(gòu)”活動(dòng)（第七周）。加強(qiáng)教師教學(xué)交 流；找出差距，推介優(yōu)秀教師的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。 7、鼓勵(lì)教師積極參加各種類型的競賽，并要求有好的名次，論文要 有5-6篇以上獲獎(jiǎng)；六年級小畢考“一分兩率”力達(dá)縣平均水平；其 他各年級的調(diào)研抽測和競賽有新的突破，站回自己應(yīng)站的位置。 附：2013年秋xx小學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃行事歷表 周次 日期 工作內(nèi)容 9. 19. 7 9. 89. 14 1、收繳有關(guān)工作計(jì)劃。 9. 159. 21 2、教學(xué)常規(guī)工作檢查。 4、學(xué)生養(yǎng)成教育周。（培養(yǎng)三個(gè)良好習(xí)慣：學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi) 生習(xí)慣

8、）中心小學(xué)教研組會(huì)議。 四 9. 229. 28 2、開展教研活動(dòng)。（課改試教課） 3、各校邀請法制副校長上法制教育課。 五 9. 2910. 5 10. 610. 12 2、校本培訓(xùn)（2011版新課標(biāo)學(xué)習(xí)） 七 八 1、各校開展教研活動(dòng)。 九 10. 27-11 . 2 2、期中考試復(fù)習(xí) 3、小課題研究課題的中段落實(shí)評估 11. 311. 9 I、期中檢測。 十一 II. 10-11 . 16 十二 11. 17-11 . 23 1、校本教研。 2、五項(xiàng)常規(guī)檢查。 十三 11. 24-11 . 30 1、教學(xué)調(diào)研、推門聽課、常規(guī)工作抽查 2、語文、數(shù)學(xué)小專題研究資料整理，歸檔，迎結(jié)題。 十四 12. 1 12. 7 1、讀書周（每個(gè)教師讀一本教育教學(xué)書籍，每個(gè)同學(xué)讀一本課外書 籍）。 2、教師基本功展演（簡筆畫、粉筆字） 十五 12. 812. 14 1、全鎮(zhèn)學(xué)科競賽。 十六 12. 15-12. 21 十七 12. 22-12.