海洋環(huán)境生態(tài)學(xué)-課程大綱2020版-徐賓鐸

1、中國(guó)海洋大學(xué)本科生課程大綱 課程名稱(chēng) 海洋環(huán)境生態(tài)學(xué) Marine Environmentai Ecology 課程代碼 074302101215 課程屬性 學(xué)科基礎(chǔ) 課時(shí)/學(xué)分 32/2 課程性質(zhì) 必修 實(shí)踐學(xué)時(shí) 責(zé)任教師 徐賓鐸 課外學(xué)時(shí) 課程屬性：公共基礎(chǔ)/通識(shí)教棄/學(xué)科基礎(chǔ)/專(zhuān)業(yè)知識(shí)/工作技能，課程性質(zhì)：必修、選修 一、課程介紹 1.課程描述（中英文）： 海洋環(huán)境生態(tài)學(xué)是海洋資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)學(xué)科基礎(chǔ)教育層面必修課和海洋漁業(yè)科學(xué) 與技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)科基礎(chǔ)教育層面選修課。該課程主要依據(jù)普通生態(tài)學(xué)原理，將著力闡述 人為干擾對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)的影響、受損生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)的理論和實(shí)踐問(wèn)題、海洋生態(tài)系 統(tǒng)管理、海

2、洋生態(tài)環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展理論。該課程突出了生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)和恢 復(fù)生態(tài)學(xué)等學(xué)科間的交義和生態(tài)學(xué)理論的應(yīng)用。 Marine Environmental Ecology is a required foundation course for major Marine Resoiuxes and Environment，and ail optional foundation course for major Marine Fishery Science and Technology Based on the principles and theories in basic ecology, thi

3、s course will introduce the impact of human disturbances on the marine ecosystem, theoretical and practical issues of degraded ecosystem restoration, marine ecosystem-based management, and marine environmental conservation and sustainable development theory This course highlights the multidisciplina

4、ry interaction of ecology, environment science and restoration ecology, and the application of ecological theories. 2設(shè)計(jì)思路: 本課程培養(yǎng)學(xué)生具備生態(tài)學(xué)的視野、學(xué)科思維和學(xué)科方法論，從而認(rèn)識(shí)、研究和 解決人類(lèi)所面臨的海洋生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。課程內(nèi)容的選取基于學(xué)生掌握了普通生態(tài)學(xué)的 基本概念和原理。課程內(nèi)容包括四大部分：人類(lèi)活動(dòng)對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)的干擾、受損生 態(tài)系統(tǒng)修復(fù)的理論和實(shí)踐問(wèn)題、海洋生態(tài)系統(tǒng)管理、海洋生態(tài)環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展 理論；這四方面相互關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)了海洋環(huán)境生態(tài)學(xué)課程的“干

5、擾、修復(fù)、管理和可持 續(xù)發(fā)展理念”的核心內(nèi)容。 (1) 干擾：人類(lèi)活動(dòng)的干擾是造成海洋生態(tài)系統(tǒng)受損、退化的重要原因，課程內(nèi) 容包括干擾與干擾生態(tài)學(xué)；退化生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型及其成因；人類(lèi)活動(dòng)對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng) 的影響；海洋污染與主態(tài)環(huán)境影響評(píng)價(jià)等。 (2) 修復(fù)：受損生態(tài)系統(tǒng)的修復(fù)理論和實(shí)踐問(wèn)題包括：受損海洋生態(tài)系統(tǒng)的特征; 恢復(fù)生態(tài)學(xué)與生態(tài)修復(fù)；景觀生態(tài)學(xué)基本概念和理論；受損海洋生態(tài)系統(tǒng)的修復(fù)；生 態(tài)工程與植物修復(fù)技術(shù)等。 (3) 管理：海洋生態(tài)系統(tǒng)管理是合理利用海洋生物資源和保持生態(tài)系統(tǒng)健康最有 效的途徑。課程包括：生態(tài)系統(tǒng)管理的內(nèi)涵及基本原則；海洋生態(tài)系統(tǒng)管理的內(nèi)容及 途徑；海洋生態(tài)系統(tǒng)健康；生態(tài)

6、規(guī)劃與設(shè)計(jì)等。 (4) 理念：海洋生態(tài)環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展理論包括：全球生態(tài)環(huán)境問(wèn)題及特點(diǎn); 人類(lèi)對(duì)環(huán)境問(wèn)題的新思考及行動(dòng)；可持續(xù)發(fā)展理論與實(shí)踐；海洋生態(tài)環(huán)境保護(hù)；海洋 生態(tài)文明建設(shè)等。 3.課程與其他課程的關(guān)系： 先修課程：普通生態(tài)學(xué)。 二、課程目標(biāo) 到課程結(jié)束時(shí)，學(xué)生將能深入理解人為干擾下海洋生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)在變化規(guī)律以及受 損海洋生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)、重建和保護(hù)對(duì)策，掌握海洋生態(tài)學(xué)基本理論、海洋生態(tài)環(huán)境受 損與生態(tài)監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)方法、生態(tài)恢復(fù)與生態(tài)系統(tǒng)管理以及海洋環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展理 論等知識(shí)；具備將來(lái)從事與海洋環(huán)境、主態(tài)學(xué)和生物資源利用及管理等領(lǐng)域匸作的基 本理論。（知識(shí)傳授層面標(biāo)） 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，

7、學(xué)生將提高運(yùn)用海洋環(huán)境生態(tài)學(xué)知識(shí)來(lái)認(rèn)識(shí)、研究和解決人 類(lèi)面臨的海洋生態(tài)環(huán)境問(wèn)題、從事海洋生態(tài)保護(hù)以及海洋資源可持續(xù)開(kāi)發(fā)的能力。（能 力培養(yǎng)層面U標(biāo)） 深刻認(rèn)識(shí)人類(lèi)活動(dòng)影響下的海洋生態(tài)失衡現(xiàn)象，具有海洋環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展 意識(shí)，樹(shù)立人與海洋和諧共生、可持續(xù)發(fā)展理念，能夠深刻領(lǐng)會(huì)新發(fā)展理念和海洋生 態(tài)文明思想。（價(jià)值塑造層面LI標(biāo)） 三、學(xué)習(xí)要求 要完成所有的課程任務(wù)，學(xué)生必須： （1）按時(shí)出勤上課，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與提問(wèn)和課堂討論等。本課程將包含 提問(wèn)、課堂討論等課堂活動(dòng)，課堂表現(xiàn)和出勤率是成績(jī)考核的組成部分。 （2）按時(shí)完成教師布置的在線教學(xué)平臺(tái)學(xué)習(xí)，一定量的文獻(xiàn)資料的查閱、問(wèn)題分 析和

8、論文撰寫(xiě)等作業(yè)。這些作業(yè)能加深對(duì)課程內(nèi)容的理解，引導(dǎo)對(duì)某些問(wèn)題和理論的 更深入探討。 四、教學(xué)進(jìn)度 序 號(hào) 專(zhuān)題或主題 計(jì)劃 課時(shí) 主要內(nèi)容概述 思政點(diǎn) 1 第1章緒論 2 課程目標(biāo)及要求等：環(huán)境生態(tài) 學(xué)的左義及其形成與發(fā)展：環(huán) 境生態(tài)學(xué)的研究?jī)?nèi)容與學(xué)科任 務(wù)：環(huán)境生態(tài)學(xué)與相關(guān)學(xué)科 通過(guò)剖析海洋污染、生態(tài)破壞等海洋 生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，綠色發(fā)展注重的是解 決人與海洋和諧問(wèn)題，堅(jiān)左不移貫徹 新發(fā)展理念：強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保 護(hù)的辯證統(tǒng)一。 2 第2章海洋 生態(tài)系統(tǒng)結(jié) 構(gòu)、功能和服 務(wù) 4 海洋生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)：生態(tài)系統(tǒng) 的基本功能：海洋生態(tài)系統(tǒng)的 類(lèi)型；海洋生態(tài)系統(tǒng)服務(wù) 結(jié)合海洋生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能價(jià)值，理

9、解了綠水青山就是金山銀山的科學(xué)內(nèi) 涵，樹(shù)立和踐行綠水青山就是金山銀 山理念：結(jié)合蛟龍?zhí)柹顫撎綔y(cè)大洋深 海系統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情和民族自 豪感，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。 3 第3章人類(lèi) 活動(dòng)對(duì)海洋 生態(tài)系統(tǒng)的 干擾 4 干擾與干擾生態(tài)學(xué)：退化生態(tài) 系統(tǒng)的類(lèi)型及英成因；受損生 態(tài)系統(tǒng)的特征：人類(lèi)活動(dòng)對(duì)海 洋生態(tài)系統(tǒng)的影響 結(jié)合人類(lèi)活動(dòng)對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)的影 響，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持人與海洋的和諧共 生的理念。 4 第4章海洋 污染與生態(tài) 環(huán)境彫響評(píng) 價(jià) 4 海洋污染：海洋污染物的遷移 和轉(zhuǎn)化；環(huán)境污染物的毒理學(xué) 評(píng)價(jià)；生態(tài)監(jiān)測(cè)與海洋生態(tài)環(huán) 境影響評(píng)價(jià) 結(jié)合海洋生態(tài)環(huán)境影響評(píng)價(jià)的重要性 和必要性，強(qiáng)調(diào)進(jìn)行海洋生態(tài)文明建 設(shè)，必須實(shí)行最嚴(yán)格生態(tài)環(huán)境保護(hù)制 度。 李冠國(guó)，范振剛海洋生態(tài)學(xué).北京：高等教育出版社，2004. 柳勁松，王麗華，宋秀娟.環(huán)境生態(tài)學(xué)基礎(chǔ).北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2003. 錢(qián)易，唐孝炎.環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展.北京：高等教育出版社，2000. 任海，彭少麟.恢復(fù)生態(tài)學(xué)導(dǎo)論.北京：科學(xué)出版社，2001. 六.成績(jī)?cè)u(píng)定 （-）考核方式A : A.閉卷考試B.開(kāi)卷考試C.論文D.考查E.其他 （二）成績(jī)綜合評(píng)分體系： 成績(jī)綜合評(píng)分體系 比例 1.出勤、課堂討論及平常表現(xiàn) 10 2.課下作業(yè)成