師德師風(fēng)培訓(xùn)講稿

1、師德師風(fēng)小繼教培訓(xùn)講稿劉 園 園尊敬的各位老師，大家好。根據(jù)市教委的要求，今年寒假各校要對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，這里我主要講師德師風(fēng)問(wèn)題，針對(duì)我校實(shí)際講一些學(xué)習(xí)的體會(huì)，與大家共勉。我們大家先來(lái)看看幾張圖片再來(lái)學(xué)習(xí)(觀看 ppt)大家看完以上的圖片以后有什么樣的感想呢？這要求師生之間保持一種人格上的平等，相互學(xué)習(xí)、相互尊重。也是今天我所要講的：師德師風(fēng)一、什么是師德師風(fēng)所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。 它是教師在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)， 它體現(xiàn)著社會(huì)和人民對(duì)教師的希望和要求。師德是教師素質(zhì)的重要組成部分：

2、教師勞動(dòng)的知識(shí)性、專(zhuān)業(yè)性、藝術(shù)性、復(fù)雜性、長(zhǎng)期性、示范性與創(chuàng)造性的特點(diǎn)決定了教師素質(zhì)構(gòu)成的特殊性。師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)：歷代的教育家提出的“為人師表” “以身作則”“循循善誘”“誨人不倦”“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規(guī)范， 又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類(lèi)的楷.模、父母的替身。二、師德的內(nèi)涵師愛(ài)為魂，學(xué)高為師，身正為范，理念為先。三、教師職業(yè)道德規(guī)范具體要求愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)獻(xiàn)身教育，甘為人梯以身作則，為人師表熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦精通業(yè)務(wù)，學(xué)而不厭互相學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作四、師德的最高境界 -做一個(gè)心中有愛(ài)

3、的老師師德的最高境界做一個(gè)心中有“道”的教師師德的最高境界養(yǎng)馬的“伯樂(lè)”五、今天所需要的師德要確立“以育人為本”的教育觀念。育人為本就是讓學(xué)校成為學(xué)生幸福成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)樂(lè)園。以育人為本、以學(xué)生為主體，就是要堅(jiān)持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生。充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，讓人人可以成才的觀念貫穿教育全過(guò)程。要確立“讓學(xué)生生活在希望中”的教育觀念。變“糾失”教育為“揚(yáng)長(zhǎng)”教育，昨日不行今日行，技術(shù)致.富樣樣通，不斷地讓學(xué)生樹(shù)立“我能行”的自信，讓他們能抬起頭來(lái)做人，挺起胸來(lái)走路。五、良好的師德應(yīng)是優(yōu)秀人格全面的體現(xiàn)用真心對(duì)待事業(yè)。用熱心對(duì)待同事。用孝心對(duì)待父母。用凡心對(duì)待自己。師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)