【最新】部編版語文三年級下學(xué)期《期末檢測試題》帶答案

1、2020-2021學(xué)年第二學(xué)期期末測試部編版語文三年級試題學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 成績_拼音1. 讀音節(jié)，寫詞語yun ya ng mi zi png q nu ru( ) ( ) ( ) ( )2. 根據(jù)拼音寫同音字組成詞語.rng 消( ) ( )球 ( )易 光( )xng ( )狀 模( ) ( )走 不( )3. 給加點(diǎn)多音字選擇正確的讀音，畫“ ”.螞蚱(m m) 正月(zhng zhng) 積累(li li)處理(c h c h) 和面(h hu hu) 一溜煙(li li)字詞4. 辨字組詞.辨( )棒( ) 默( ) 休( )辯( )捧 ( )墨( ) 體( )5. 我會查字

2、典“隙”字用音序查字法，應(yīng)先查音序( )，再查音節(jié)( )；用部首查字法，應(yīng)先查部首( )，再查( )畫，這個(gè)部首的字我還知道_ _6. 按要求寫成語.寓言故事成語：_ _帶有動物名稱成語：_ _帶有數(shù)字成語：_ _7. 詞語搭配.( )的海底 ( ) 的節(jié)日 ( )的夢( )地散裂 ( )地笑 ( )地寫8. 在括號里填寫適當(dāng)?shù)牧吭~.一( )羽毛 一( )翅膀 一( )創(chuàng)舉 一( )鏡子一( )月亮 一( )狂風(fēng) 一 ( )活動 一( )距離9. 寫出下列詞語近義詞和反義詞.寫近義詞.謙虛_ 威武_ 思緒_ 才干_寫反義詞.危險(xiǎn)_ 熟悉_ 相遇_ 秘密_句子10. 按要求寫句子.1我們的學(xué)校十

3、分美麗.(改為感嘆句)_2這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？(改為陳述句)_3裁縫說：“我和別裁縫不一樣，我是個(gè)性子最慢的裁縫啊.”(改為轉(zhuǎn)述句)_4大地萬物加上一場大雪等于一片白茫茫.(用加點(diǎn)的詞語仿寫句子)_5腳下 山 村莊里 的 古時(shí)候 在 一個(gè) 有 人家 一戶(連詞成句)_6爸爸正在大口大口地啃著排骨.(縮句)_11. 指出下列句子各用了什么修辭手法.1我們是祖國的花朵.( )2能不憶江南？( )3一池的荷花在翩翩起舞.( )12. 積累.1竹外桃花三兩枝，_；這兩句選自_代詩人_寫的_；他寫了很多有名的的詩如：_.2一幅名揚(yáng)中外的的畫指的是北宋畫家_的_，畫的是北宋汴京_的場面.3雅人四好

4、：_ _ _ _4過而不改，_.論語5邯鄲學(xué)步這個(gè)成語用來比喻_.閱讀.火燒云晚飯過后，火燒云上來了.霞光照得小孩子的臉紅紅的.大白狗變成紅的了.紅公雞變成金的了.黑母雞變成紫檀(tn)色的了.喂豬的老爺爺在墻根靠著，笑盈盈(yn)地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了.他剛想說：“你們也變了”旁邊走來個(gè)乘涼的人對他說：“您老人家必要高壽，您老是金胡子了.”天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火.這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色.葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有.還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色.一會兒，天空出現(xiàn)一匹

5、馬，馬頭向南，馬尾向西.馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的.過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴可不見了.看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬變模糊了.忽然又來了一條大狗.那條狗十分兇(xin)猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗.跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了.接著又來了一頭大獅子，跟廟(mio)門前的石頭獅子一模(m)一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著.可是一轉(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了.一時(shí)恍恍惚(h)惚的，天空里又像這個(gè)又像那個(gè)，其實(shí)什么也不像，什么也看不清了.必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會兒再看.可是天空偏偏不等待那些愛好它的孩子.一會兒工

6、夫，火燒云下去了.讀課文回答問題.13. 火燒云作者是_.14. 火燒云上來了，由于霞光照耀，人和動物都改變了顏色.事物小孩子的臉大白狗紅公雞黑母雞小白豬老爺爺?shù)暮宇伾玙15. 照樣子仿寫表示顏色的詞語.紅彤彤：白_ 藍(lán)_半紫半黃：半_半_ 半_半_葡萄灰、茄子紫：_ _16. 劃線句子運(yùn)用了_修辭手法，說明了火燒云_的特點(diǎn).火燒云的另一個(gè)特點(diǎn)是_.17. 火燒云這篇課文是按照什么順序?qū)懙模縚18. 習(xí)作.大熊貓人見人愛，是我們的國寶.許多小朋友想更多地了解大熊貓，可能有些疑問需要解答：1大熊貓是貓嗎？2大熊貓生活在什么地方？3大熊貓為什么被視為中國的國寶？等等.就讓我們圍繞這些問題，介紹一

7、下大熊貓.可以參考下面圖表中的提供的信息，也可以結(jié)合自己查到的資料補(bǔ)充其他內(nèi)容.名稱大熊貓類別哺乳動物.分布地區(qū)四川、陜西和甘肅等地.答案與解析拼音1. 讀音節(jié)，寫詞語.yun ya ng mi zi png q nu ru( ) ( ) ( ) ( )【答案】 (1). 鴛鴦 (2). 梅子 (3). 捧起 (4). 懦弱【解析】【分析】【詳解】本題考查看拼音寫漢字能力.解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確.注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn).書寫時(shí)要注意“鴛、鴛、捧、懦”容易寫錯(cuò)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu).書寫時(shí)要做到規(guī)范、正確和美觀.2. 根

8、據(jù)拼音寫同音字組成詞語.rng 消( ) ( )球 ( )易 光( )xng ( )狀 模( ) ( )走 不( )【答案】 (1). 融 (2). 絨 (3). 容 (4). 榮 (5). 形 (6). 型 (7). 行 (8). 行【解析】【分析】【詳解】本題考查了辨析同音字與組詞能力.完成此類題目要注意同音字的區(qū)別，根據(jù)詞語來記憶，只要平時(shí)注意積累和識記，做起來就不難.消融：融化；消失.絨球：用彩色毛線或絨線扎成的球. 容易：1可能性大.2不費(fèi)什么力或沒什么困難.3輕松自在地；流暢地.光榮：榮耀；榮譽(yù).形狀：事物或物質(zhì)的一種存在或表現(xiàn)形式.模型：意識借助實(shí)體虛擬表達(dá)目的的物件.行走：1行

9、路；走動.2猶言入值辦事.3北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期，以此稱額外派充的官.不行：1不可以，強(qiáng)調(diào)非不可.2沒用，不會有用或有效.3不成功，無用.4表示程度很深，猶言不得了.5指接近于死亡.3. 給加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，畫“ ”.螞蚱(m m) 正月(zhng zhng) 積累(li li)處理(c h c h) 和面(h hu hu) 一溜煙(li li)【答案】m zhng lic h hu li 【解析】【分析】【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練.字詞4. 辨字組詞辨( )棒( ) 默( ) 休( )辯(

10、)捧 ( )墨( ) 體( )【答案】 (1). 辨別 (2). 棒子 (3). 沉默 (4). 休閑 (5). 爭辯 (6). 捧著 (7). 墨水 (8). 體育【解析】【分析】【詳解】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力.解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答.形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字.形近字的特點(diǎn)： 筆畫相同，位置不同. 字形相近，筆形不同. 字形相近，偏旁不同. 字形相近，筆畫不同. 字形相近，讀音相同. 字形相近，讀音不同. 部首相同，位置不同.5. 我會查字典.“隙”字用音序查字法，應(yīng)先查音序( )，再查音節(jié)( )

11、；用部首查字法，應(yīng)先查部首( )，再查( )畫，這個(gè)部首的字我還知道_ _【答案】 (1). x (2). x (3). 阝 (4). 10#十 (5). 陰 (6). 陽【解析】【分析】【詳解】本題考查了查字典能力.用音序查字法應(yīng)先查這個(gè)字的音節(jié)的第一個(gè)字母的大寫，再查音節(jié)，音節(jié)必須帶有聲調(diào).用部首查字法，可先找出字的部首，再查除去部首后剩余部分的筆畫數(shù).查字典常用的三種方法是：部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫查字法.如果很容易確定部首，但不確定讀音就可以用部首查字法;如果知道讀音，但不會寫這個(gè)字，就用音序查字法；如果是獨(dú)體字就用數(shù)筆畫查字法.本題中“隙”字讀“x”，如果用音序查字法，先查大寫

12、字母“x”，再查音節(jié)“x”；如果用部首查字法，先查部首“阝”，再查除去部首后剩余部分的筆畫數(shù)10畫，字義是：可做名詞和動詞.作為名詞時(shí)有孔穴、空隙，空子等意思，作為動詞時(shí)可理解為彎曲，分裂等.屬于“阝”的字還有：阡、隊(duì)、陰、陽、陣、防等.6. 按要求寫成語寓言故事成語：_ _帶有動物名稱成語：_ _帶有數(shù)字成語：_ _【答案】 (1). 亡羊補(bǔ)牢 (2). 守株待兔 (3). 龍騰虎躍 (4). 雞飛狗跳 (5). 五湖四海 (6). 三心二意【解析】【分析】【詳解】本題考查了成語的識記與歸類能力.只要平時(shí)注意積累和識記，做起來就不難.寓言故事成語有很多，比如：亡羊補(bǔ)牢、守株待兔、杯弓蛇影、揠

13、苗助長等.帶有動物名稱的成語有很多，比如：龍騰虎躍、雞飛狗跳、羊人虎口、馬到成功等.帶有數(shù)字的成語有很多，比如：五湖四海、三心二意、十拿九穩(wěn)、一飛沖天等.7. 詞語搭配.( )的海底 ( ) 的節(jié)日 ( )的夢( )地散裂 ( )地笑 ( )地寫【答案】 (1). 夢幻 (2). 快樂 (3). 甜甜 (4). 慢慢 (5). 高興 (6). 認(rèn)真【解析】【分析】【詳解】本題考查了詞語搭配.詞語搭配是把詞組成短語的練習(xí)形式，是組詞的引申，完成此類題目時(shí)要注意：詞義搭配必須合乎事理：看一看詞的意義適用于說什么事、什么東西或情況，意義上能不能配合.考慮搭配得當(dāng)，不僅要根據(jù)意義，還要根據(jù)語言習(xí)慣.本

14、題都是偏正短語，“的”“地”前修飾語一般為形容詞，所以括號內(nèi)填寫帶有形容詞特點(diǎn)的詞即可.比如“(夢幻)的海底”、“(甜甜)的夢”、“ (高興)地笑”等，符合語言習(xí)慣即可.8. 在括號里填寫適當(dāng)?shù)牧吭~.一( )羽毛 一( )翅膀 一( )創(chuàng)舉 一( )鏡子一( )月亮 一( )狂風(fēng) 一 ( )活動 一( )距離【答案】 (1). 根 (2). 對 (3). 個(gè) (4). 面 (5). 輪 (6). 陣 (7). 場 (8). 段【解析】【分析】【詳解】本題考查了學(xué)生對量詞的運(yùn)用，量詞通常用來表示人、事物或動作的數(shù)量單位的詞.很多量詞的使用是約定俗成的，所以除了通過事物的判斷需要學(xué)生在平時(shí)大量積累

15、，并加強(qiáng)記憶.要注意同樣的一個(gè)事物，可根據(jù)不同的語境，用的量詞也不同.如“一( )羽毛”可以說“一(根)羽毛”，也可以說“一(身)羽毛”，也可以是“一(片)羽毛”等等.所以本題中只要寫出恰當(dāng)?shù)牧吭~即可，答案不唯一.9. 寫出下列詞語的近義詞和反義詞.寫近義詞.謙虛_ 威武_ 思緒_ 才干_寫反義詞.危險(xiǎn)_ 熟悉_ 相遇_ 秘密_【答案】 (1). 謙卑 (2). 威嚴(yán) (3). 思路 (4). 才華 (5). 安全 (6). 陌生 (7). 分離 (8). 公開【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對反義詞和近義詞的辨析能力.反義詞，是指詞匯意義相反的詞語，近義詞，是指詞匯意義相近的詞語.解答本

16、題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞或近義詞.句子10. 按要求寫句子.1我們的學(xué)校十分美麗.(改為感嘆句)_2這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？(改為陳述句)_3裁縫說：“我和別的裁縫不一樣，我是個(gè)性子最慢的裁縫啊.”(改為轉(zhuǎn)述句)_4大地萬物加上一場大雪等于一片白茫茫.(用加點(diǎn)的詞語仿寫句子)_5腳下 山 村莊里 的 古時(shí)候 在 一個(gè) 有 人家 一戶(連詞成句)_6爸爸正在大口大口地啃著排骨.(縮句)_【答案】 (1). 我們的學(xué)校真美麗??！ (2). 這缸正好用來養(yǎng)小魚小蝦. (3). 裁縫說，他和別的裁縫不一樣，他是個(gè)性子最慢的裁縫啊. (4). 餃子加上團(tuán)圓飯等于過年. (5).

17、 古時(shí)候，在山腳下的一個(gè)村莊里有一戶人家. (6). 爸爸啃著排骨.【解析】【分析】【詳解】1本題考查了句型轉(zhuǎn)換，即陳述句改為感嘆句.陳述句改感嘆句，一般加“多么”、“太”、“真”等詞，句末要加上感嘆詞“啊”、“呀”“啦”等，將句號改為感嘆號.如本題中“十分”換成“真”或者“多么”等，句尾“.”改成“！”即可.2本題考查了句型轉(zhuǎn)換，即反問句改為陳述句.本句中把否定詞“不正好”改為肯定“正好”，去掉疑問詞“嗎”，句末“？”改為“.”即可.3本題考查了句型轉(zhuǎn)換，把直接引述句改為間接轉(zhuǎn)述句.本句中冒號改為逗號，去掉雙引號，第一人稱“我”改為“他”即可.4本題旨在考查學(xué)生表達(dá)能力，仿照題中所給的例句，

18、仿寫一個(gè)句式相同或相似的句式，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表述只要合理即可.例句句式為“加上等于”，注意仿寫時(shí)要運(yùn)用此句式.示例：藍(lán)藍(lán)的天加上白白的云等于晴空萬里.5本題考查了連詞成句.連詞成句，是把順序錯(cuò)亂的詞語根據(jù)邏輯關(guān)系重新排列，組成一個(gè)意思完整且通順的句子.連詞成句做題方法：1讀詞語，找有沒有特殊的詞語，如果有，就在特殊的詞后加上特別的標(biāo)點(diǎn).2“的”、“地”搭配好：“的”后面跟名詞，“地”后面跟動詞.3連一連，加上正確的標(biāo)點(diǎn).4仔細(xì)檢查，讀一讀是否通順.本題中按照方法做題，“古時(shí)候”是句子的開頭，“一個(gè)”跟“村莊”相連，“在山腳下的”形容的是“村莊”，“一戶”跟“人家”相連，句子

19、大意出來后就可整理出整句話了，即：古時(shí)候，在山腳下的一個(gè)村莊里有一戶人家.6本題考查了縮句，根據(jù)縮句的步驟，自己可以先把句子分成“誰”“干什么”，然后找每部分的主干詞語，去掉修飾成分，再把主干詞語連起來.本題主語是“爸爸”，在干什么啃著排骨.故縮句是：爸爸啃著排骨.11. 指出下列句子各用了什么修辭手法.1我們是祖國的花朵.( )2能不憶江南？( )3一池的荷花在翩翩起舞.( )【答案】 (1). 比喻 (2). 反問 (3). 擬人【解析】【分析】【詳解】本題考查了修辭手法的理解與運(yùn)用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通過整句，了解語意，抓住關(guān)鍵信息，辨析

20、所用的修辭方法.1本題中把“我們”比作“花朵”，運(yùn)用了比喻的修辭手法.2本題中“能不憶江南？”用疑問的句式表達(dá)肯定的觀點(diǎn)，是反問修辭手法的體現(xiàn).反問句表面看來是疑問的形式，但實(shí)際上表達(dá)的是肯定的意思，答案就在問句之中.故此句運(yùn)用了反問的修辭手法.3本題中把荷花賦予人的動作“翩翩起舞”，使荷花擬人化，是運(yùn)用了擬人的修辭方法.12. 積累.1竹外桃花三兩枝，_；這兩句選自_代詩人_寫的_；他寫了很多有名的的詩如：_.2一幅名揚(yáng)中外的的畫指的是北宋畫家_的_，畫的是北宋汴京_的場面.3雅人四好：_ _ _ _4過而不改，_.論語5邯鄲學(xué)步這個(gè)成語用來比喻_.【答案】 (1). 春江水暖鴨先知 (2)

21、. 宋 (3). 蘇軾 (4). 惠崇春江晚景(其一) (5). 題西林壁 (6). 張擇端 (7). 清明上河圖 (8). 熱鬧 (9). 琴 (10). 棋 (11). 書 (12). 畫 (13). 是謂過矣 (14). 模仿人不到家，反把原來自己會的東西忘了.【解析】【分析】【詳解】本題考查了文學(xué)常識與古詩、文言文的識記能力.注意平時(shí)的積累與熟記.1.“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”出自宋代蘇軾的惠崇春江晚景，全詩是：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知.蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí).詩人蘇軾：字子瞻、和仲，號鐵冠道人、東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙，宋代著名文學(xué)家、書法家、美食家、畫家，歷

22、史治水名人.蘇軾是北宋中期文壇領(lǐng)袖，在詩、詞、散文、書、畫等方面取得很高成就.其中有名的詩有水調(diào)歌頭、題西林壁、江城子、浣溪沙等.2.明上河圖是中國十大傳世名畫之一，屬國寶級文物.是北宋畫家張擇端僅見存世精品.明上河圖寬24.8厘米、長528.7厘米 ，絹本設(shè)色.作品以長卷形式，采用散點(diǎn)透視構(gòu)圖法，生動記錄了中國十二世紀(jì)北宋都城東京(又稱汴京，今河南開封)的城市面貌和當(dāng)時(shí)社會各階層人民的生活狀況，是北宋時(shí)期都城汴京當(dāng)年繁榮、熱鬧的見證，也是北宋城市經(jīng)濟(jì)情況的寫照.這在中國乃至世界繪畫史上都是獨(dú)一無二的.在五米多長的畫卷里，共繪了數(shù)量龐大的各色人物，牛、騾、驢等牲畜，車、轎、大小船只，房屋、橋梁

23、、城樓等各有特色，體現(xiàn)了宋代建筑的特征.具有很高的歷史價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值.3.雅人四好指的是琴棋書畫.本指琴瑟、圍棋、書法、繪畫色彩四種古代藝術(shù)性文物或技藝.琴棋書畫這四項(xiàng)技藝掌握得如何，在古代成為了衡量一個(gè)人是否具有才華的標(biāo)準(zhǔn).4.“過而不改，是謂過矣”出自論語衛(wèi)靈公，意思是：指有過錯(cuò)卻不加以改正，這才是真正的過錯(cuò)，意指勸導(dǎo)人改過.5.“邯鄲學(xué)步”成語出自莊子秋水.這個(gè)成語有這樣一個(gè)故事：戰(zhàn)國時(shí)期，燕國壽陵有個(gè)少年，聽說趙國邯鄲人走路姿式很漂亮便來到邯鄲學(xué)習(xí)邯鄲人走路.結(jié)果，他不但沒有學(xué)到趙國人走路的姿勢，還把自己原來走路的姿勢也忘記了，最后只好爬著回去.邯鄲：戰(zhàn)國時(shí)趙國的都城；學(xué)步：學(xué)習(xí)走路.

24、比喻模仿人不到家，反把原來自己會的東西忘了.閱讀.火燒云晚飯過后，火燒云上來了.霞光照得小孩子的臉紅紅的.大白狗變成紅的了.紅公雞變成金的了.黑母雞變成紫檀(tn)色的了.喂豬的老爺爺在墻根靠著，笑盈盈(yn)地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了.他剛想說：“你們也變了”旁邊走來個(gè)乘涼的人對他說：“您老人家必要高壽，您老是金胡子了.”天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火.這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色.葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有.還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色.一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西

25、.馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的.過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴可不見了.看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬變模糊了.忽然又來了一條大狗.那條狗十分兇(xin)猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗.跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了.接著又來了一頭大獅子，跟廟(mio)門前的石頭獅子一模(m)一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著.可是一轉(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了.一時(shí)恍恍惚(h)惚的，天空里又像這個(gè)又像那個(gè)，其實(shí)什么也不像，什么也看不清了.必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會兒再看.可是天空偏偏不等待那些愛好它的孩子.一會兒工夫，火燒云下去了.讀課

26、文回答問題.13. 火燒云作者是_.14. 火燒云上來了，由于霞光照耀，人和動物都改變了顏色.事物小孩子的臉大白狗紅公雞黑母雞小白豬老爺爺?shù)暮宇伾玙15. 照樣子仿寫表示顏色的詞語.紅彤彤：白_ 藍(lán)_半紫半黃：半_半_ 半_半_葡萄灰、茄子紫：_ _16. 劃線句子運(yùn)用了_修辭手法，說明了火燒云_的特點(diǎn).火燒云的另一個(gè)特點(diǎn)是_.17. 火燒云這篇課文是按照什么順序?qū)懙?？_【答案】13. 蕭紅 14. (1). 紅色 (2). 紅色 (3). 金色 (4). 紫檀色 (5). 金色 (6). 金色 15. (1). 花花 (2). 瑩瑩 (3). 灰 (4). 白 (5). 紅 (6). 紫

27、(7). 檸檬黃 (8). 蘋果紅 16. (1). 排比 (2). 變化多 (3). 變化快 17. 按照時(shí)間順序來寫的【解析】【13題詳解】本題考查的是文學(xué)常識的識記和積累，注意對學(xué)過的課文內(nèi)容及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)，不要搞混文章的作者即可.本題中火燒云作者是蕭紅.【14題詳解】本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合原文的內(nèi)容“晚飯過后，火燒云上來了.霞光照得小孩子的臉紅紅的.大白狗變成紅的了.紅公雞變成金的了.黑母雞變成紫檀色的了.喂豬的老爺爺在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了.”可以得出每一種人和動物的顏色.【15題詳解】本題考查是仿寫詞語 ，仔細(xì)分析詞語的特點(diǎn)進(jìn)行仿寫.仿照的

28、詞語要符合題干的要求.第一組詞語是a b b 式的形容顏色的，類似的詞語有紅艷艷、黑乎乎、黃燦燦、白茫茫、綠油油 .第二組詞語是a b a c 式的形容顏色的，類似的詞語有半灰半白、半紅半紫等.第三組詞語是通過物體來表示顏色的，類似的詞語有翡翠綠、玫瑰紅、檸檬黃、茄子紫、蘋果綠、珍珠白、寶石藍(lán)、深海藍(lán)、葡萄紫.【16題詳解】本題考查的是對劃線句修辭手法的分析，結(jié)合劃線句的內(nèi)容進(jìn)行分析.從“這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色.葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有.還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色.”可以得出運(yùn)用的修辭手法是排比，寫出了

29、火燒云的變化多以及變化快的特點(diǎn).【17題詳解】本題考查的是對課文內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合原文的內(nèi)容“晚飯過后，火燒云上來了.”“過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了”“可是一轉(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了.”可以得出火燒云這篇課文是按照時(shí)間順序來寫的.18. 習(xí)作.大熊貓人見人愛，是我們的國寶.許多小朋友想更多地了解大熊貓，可能有些疑問需要解答：1大熊貓是貓嗎？2大熊貓生活在什么地方？3大熊貓為什么被視為中國的國寶？等等.就讓我們圍繞這些問題，介紹一下大熊貓.可以參考下面圖表中的提供的信息，也可以結(jié)合自己查到的資料補(bǔ)充其他內(nèi)容.名稱大熊貓類別哺乳動物.分布地區(qū)四川、陜西和甘肅等地.【答案】例文：國寶大熊貓我們的