[中學(xué)教育]中學(xué)生哲理小故事

1、媽媽的提醒在澳大利亞的一個(gè)網(wǎng)球?qū)W校。有一天，因?yàn)閷W(xué)網(wǎng)球的孩子太多，工作人員把一個(gè)4歲的小學(xué)員獨(dú)自丟在了網(wǎng)球場(chǎng)上。等她發(fā)現(xiàn)人數(shù)不對(duì)時(shí)，才急忙趕回網(wǎng)球場(chǎng)，將那個(gè)孩子帶了回來。小孩子因?yàn)樵谄У木W(wǎng)球場(chǎng)上受到了驚嚇，哭得十分傷心。時(shí)間不久，孩子的媽媽趕來了，看見自己哭得慘兮兮的孩子，這位媽媽蹲下來安慰他，并且很理性的告訴他：“已經(jīng)沒事了，那個(gè)姐姐因?yàn)檎也坏侥愣o張并且十分難過。她不是故意的，現(xiàn)在你必須去親親那個(gè)姐姐的臉頰安慰她一下?！蹦莻€(gè)4歲的孩子踮起了腳尖，親了親身邊的工作人員的臉頰，并且輕輕地告訴她：“不要害怕，已經(jīng)沒事了?！薄菊芾怼课覀円獙W(xué)會(huì)承受自己和他人的錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)珍惜和尊重，學(xué)會(huì)在生活和學(xué)習(xí)

2、的細(xì)節(jié)中體現(xiàn)感恩。沒有上鎖的門鄉(xiāng)下小村莊的偏僻小屋里住著一對(duì)母女，母親深怕遭竊，總是一到晚上便在門把上連鎖三道鎖；女兒則厭惡了像風(fēng)景畫般枯燥而一成不變的鄉(xiāng)村生活，她向往都市，想去看看自己透過收音機(jī)所想象的那個(gè)華麗世界。某天清晨，女兒為了追求那虛幻的夢(mèng)，離開了母親身邊，她趁母親睡覺時(shí)偷偷離家出走了?？上н@世界不如她想像的美麗動(dòng)人，她在不知不覺中，走向墮落之途，深陷無法自拔的泥濘中，這時(shí)她才領(lǐng)悟到自己的過錯(cuò)。經(jīng)過十年后，已經(jīng)長大成人的女兒拖著受傷的心與疲憊的身軀，回到了故鄉(xiāng)。回到家時(shí)已是深夜，微弱的燈光透過門縫滲透出來，她輕輕敲了敲門，卻突然有種不詳?shù)念A(yù)感，女兒扭開門把她嚇了一跳?！昂闷婀郑赣H之

3、前從來不曾忘記把門鎖上的?！蹦赣H瘦弱的身軀蜷曲在冰冷的地板，以令人心疼的模樣睡著了?！皨寢尅甭牭脚畠旱目奁暎赣H睜開了眼睛，一語不發(fā)地?fù)ё∨畠浩v的肩膀，在母親懷里哭了很久之后，女兒突然好奇問道：“媽，今天你怎么沒有鎖門，有人闖進(jìn)來怎么辦？”母親回答說：“不只是今天而已，我怕你晚上突然回來進(jìn)不了家門，所以十年來門從沒鎖過?！蹦赣H十年如一日，等待著女兒回來，女兒房間里的擺設(shè)一如當(dāng)年。這天晚上，母女回復(fù)到十年前的樣子，緊緊鎖上門睡著了。【哲理】家人的愛是希望的搖籃，感謝家的溫暖，給予不斷成長的動(dòng)力。換個(gè)角度看壓力日本北海道盛產(chǎn)一種味道十分珍奇的鰻魚，海邊漁村的許多漁民都以捕撈鰻魚為主，鰻魚的生命

4、力十分脆弱，只要一離開深海區(qū)要不了半天就會(huì)全部死亡。奇怪的是一位老漁民天天出海捕撈鰻魚，返回岸邊后，他的鰻魚總是活的，而其他幾家漁民，無論如何處置鰻魚，返回岸邊后，都是死的。由于鮮活的鰻魚價(jià)格比死亡的鰻魚價(jià)格幾乎高出一倍以上，所以沒幾年工夫，老漁民一家便成了遠(yuǎn)近聞名的富翁。周圍的漁民做著同樣的工作，卻只能維持簡單的溫飽。老漁民在臨終之前，將秘訣傳授給了兒子。原來，老漁民使鰻魚不死秘訣，就是在整艙的鰻魚中放入幾條叫作“狗魚”的雜魚，鰻魚與狗魚非但不是同類，還是出了名的對(duì)頭，幾條勢(shì)單力薄的狗魚遇到成艙的對(duì)手，便驚慌地在鰻魚堆里四處逃竄，這樣一來，反而倒把滿滿一艙死氣沉沉的鰻魚激活了。【哲理】壓力是

5、客觀存在的，一個(gè)人不可能毫無壓力，壓力是一把雙刃劍，我們應(yīng)向好的方面看齊，我們把它看作“挑戰(zhàn)”，這樣你便能享受它，便能感到自豪，所以我們應(yīng)該換個(gè)角度看壓力。居安思危一只野狼臥在草上勤奮地磨牙，狐貍看到了，就對(duì)它說：“天氣這么好，大家都在休息、娛樂，你也加入到我們隊(duì)伍中來吧！”野狼沒有回答狐貍，繼續(xù)磨牙，把牙磨得尖利無比。狐貍奇怪地問道：“森林這安靜，獵人和獵狗已經(jīng)回家了，老虎也不在近處徘徊，沒有任何危險(xiǎn)，你何必那么用勁磨牙呢？”野狼停下來，回答說：“我磨牙并不是為了好玩。你想想，如果有一天我被獵人或老虎追逐，到那時(shí)，我想磨牙也來不及了。而平時(shí)就把牙磨好，到那時(shí)，我就可以保護(hù)自己了！”【哲理】做

6、事應(yīng)該居安思危，這樣，在危險(xiǎn)突然降臨時(shí)，才不至于手忙腳亂。“書到用時(shí)方根少”，平常若不充實(shí)學(xué)問，臨時(shí)抱佛腳是來不及的。每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)有個(gè)孩子對(duì)一個(gè)問題一直想不通：為什么他的同桌想考第一就能考第一，而自己想考第一卻才考了全班第二十一名？回家后他問媽媽：“媽媽，我是不是比別人笨？我覺得我和他一樣聽老師的話，一樣認(rèn)真地做作業(yè)，可是，為什么我總比他落后？”媽媽沒有回答，因?yàn)樗恢涝鯓踊卮?。又一次考試，孩子考了第十七名，而他的同桌還是第一名?；丶液?，兒子又問了同樣的問題。母親仍然沒有回答，因?yàn)樗雰鹤诱乙粋€(gè)最完美的答案。兒子小學(xué)畢業(yè)了，雖然他比過去更加刻苦，但依然沒跟得上他的同桌，不過與過去相比，他的成績一直在提高。為了對(duì)兒子的進(jìn)步表示贊賞，母親帶兒子去看了一次大海。就是在這次旅行中，母親回答了兒子的問題。他們坐在沙灘上，母親指著前面說：“你看那些海面爭(zhēng)食的鳥兒，當(dāng)海浪打過來的時(shí)候，小灰雀總能迅速起飛；而海鷗比較笨拙，要很長時(shí)間才能飛上天空，然而真正飛越大海橫過大洋的還是它們。后來，他以全校第一的成績考入了清