教師教育教學(xué)調(diào)查問卷-教師

1、教師教育教學(xué)調(diào)查問卷 老師：你好！ 為了解教師需求及學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，更好地規(guī)范教學(xué)管理，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高, 特制作了教師教育教學(xué)調(diào)查問卷。請你根據(jù)實際情況和自己內(nèi)心的需求，認(rèn)真完成問卷， 做出獨立的評價。使我們能夠直接了解到你的寶貴意見、真誠建議和真實想法。在此，衷心 感謝你的支持與合作！ 姓名 性別 出身年月 年齡 教齡 政治面貌 現(xiàn)任職務(wù) 職稱 :學(xué)歷 現(xiàn)任教學(xué)科 可任教學(xué)科 所屬科室 一、教學(xué)管理 ()1 、你對學(xué)校目前的教學(xué)管理 A. 很滿意 B.滿意C.基本滿意 D.不滿意 ()2、你對教管中心工作 A. 很滿意 B.滿意C.基本滿意 D.不滿意 ()3 、你認(rèn)為學(xué)?，F(xiàn)在的教

2、學(xué)狀況 A.很好B.正常C. 一般D.不好 ()4、你認(rèn)為我校實施性專業(yè)教學(xué)計劃中的課程設(shè)置 A.合理B.比較合理 C.不太合理 D.不合理 ()5、我校教師質(zhì)量考核新辦法，你認(rèn)為 A.很實用，還需完善B.較實用，還需部分修改C.只有負(fù)作用，堅決取消 ()6 、我?，F(xiàn)行的課酬標(biāo)準(zhǔn)，你認(rèn)為 A.很好 B.合理C.有待進(jìn)一步提高 ()7 、重塑職教評價體系，改革現(xiàn)行課程考核方式。結(jié)合學(xué)校實際情況，有人提出取消期 末考試，引導(dǎo)教師設(shè)計科學(xué)、靈活、開放式的其它評價方法，你認(rèn)為 A.完全同意 B.無論如何，要堅持期末考試C.視課程性質(zhì)，先行試點改革 ()8 、你認(rèn)為影響我校教學(xué)質(zhì)量的主要因素是 A.教師

3、積極性 B.教學(xué)計劃制訂C.學(xué)生管理及生源素質(zhì)D.設(shè)施設(shè)備 E.教師業(yè)務(wù)能力F.教學(xué)管理 G.其他： ()9、你認(rèn)為提高教學(xué)管理水平關(guān)鍵在于 A.管理制度 B.管理隊伍 C.管理手段 D.其他： 、課堂教學(xué) ()1、你認(rèn)為現(xiàn)在課堂教學(xué)質(zhì)量 A.很高B.尚可C.堪憂D.很低 ()2、你的課堂上，你認(rèn)為學(xué)生喜歡怎樣的學(xué)習(xí)方式？ A.自主、探究 B.合作、互助 C.實踐D.游戲 E.模擬F.辯論 G.其他： ()3、你的學(xué)生學(xué)習(xí)你任教學(xué)科的積極性 A.很高B. 一般 C.需要必要的激勵D.不積極 ()4、就你本身來說，改善你的教學(xué)效果最大的障礙是 A.專業(yè)知識欠缺B.教育教學(xué)理念欠缺C.經(jīng)驗不足 D

4、.沒耐心，沒動力E.職場企業(yè)了解不多F.學(xué)生素質(zhì) G.其他： ()5、你認(rèn)為提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效措施是 A充分調(diào)動學(xué)生積極參與課堂活動B.增加考核次數(shù) C.創(chuàng)造條件，讓學(xué)生體驗真實情境D.提高駕馭課堂的能力 E. 其他： 三、教育理念 ()1、有人認(rèn)為目前的教學(xué)整體上仍然是“課堂中心，教科書中心”，對此，你認(rèn)為 A.同意B.不同意 C.基本同意 ()2、教學(xué)中，你經(jīng)常運用的教學(xué)方法是傳統(tǒng)的“講授一一練習(xí)” A.是 B .否 ()3、當(dāng)你的學(xué)生對你的工作提出不同意見時，你 A. 聽不進(jìn)去，學(xué)生考慮問題很片面，表面接受，實踐上并無改變 B. 學(xué)生提的意見有點道理，但為了維護(hù)尊嚴(yán)，表面不接受，而實

5、際采納 C. 學(xué)生提點意見無所謂，提的對就可以接受 D. 不管學(xué)生提出何種意見，都首先鼓勵學(xué)生敢于提出不同意見的勇氣 ()4、你在教學(xué)過程中運用多媒體教學(xué)的情況 A.經(jīng)常使用B.偶爾使用 C.基本不用 ()5、你覺得你所上課程需要實訓(xùn)嗎？ A.非常需要 B.需要C.不需要D.無所謂 四、教學(xué)研究 ()1、你認(rèn)為我校教研教改工作 A.成果突出B. 一般 C.工作重點有偏差D.形式主義 ()2 、你對我校教研工作的認(rèn)識是 A. 教研是他人的職責(zé)，自己的任務(wù)就是教好課 B. 本人無能力及水平搞教研 C. 參加教研活動，提高自己教學(xué)能力 ()3 、你是否經(jīng)常閱讀本學(xué)科專業(yè)刊物 A.是B.否 ()4 、

6、近3年你寫過教學(xué)論文 A.13篇B.3 篇以上 C.沒有寫過 ()5、你承擔(dān)或參加過的教育研究課題最高級別為 A.國家級 B.市級 C.區(qū)級 D.校級 E.沒參加過 ()6 、你所在教研室開展教研活動的形式主要是 A.集體備課 B.聽課評課 C.專題學(xué)習(xí)D.形式主義E.很少或基本未開展 五、教師專業(yè)發(fā)展 ()1 、作為教師，你認(rèn)為自己目前發(fā)展?fàn)顩r為 A.專家型教師 B. “雙師型”教師 C. “雙師素質(zhì)”教師 D. 逐步走向成熟 E.剛剛起步階段 ()2 、在自己的教師專業(yè)發(fā)展過程中，你是否經(jīng)歷過“高原期”，即在較長一段時間內(nèi)， 感覺教學(xué)水平?jīng)]有進(jìn)展 A.是 B. 否 ()3、你在上完課后是否

7、堅持寫教學(xué)后記或教學(xué)反思 A.是，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗B.是，為了應(yīng)付檢查C.否 ()4、你認(rèn)為促進(jìn)青年教師成長的最有效途徑為 A.校內(nèi)師徒結(jié)隊B.教研室里教學(xué)交流及聽評課指導(dǎo)(督導(dǎo)) C.參加各種競賽培訓(xùn)活動D.校內(nèi)“成長課堂”E.其他： ()5、你對自己專業(yè)發(fā)展的打算 A.進(jìn)一步提高學(xué)歷B.不斷學(xué)習(xí)和研究，成為“學(xué)帶”或“優(yōu)青” C.不打算專業(yè)發(fā)展，改做行政工作D.順其自然 ()6 、近兩年，你所任教的課程，課堂教學(xué)的秩序評價是 A. 很好B.較好C.較差D.很差 ()7、對于教師培訓(xùn)，你認(rèn)為 A.現(xiàn)在的方式很好B.感覺很枯燥，每次去不是看報就是睡覺 C.形式主義 D.其他： ()8、你有到企業(yè)一線實踐，增加職場經(jīng)驗的需求嗎？ A.非?？释?B.如果有機(jī)會會爭取C.不太關(guān)心，可有可無 D.從未想過 E.曾在企業(yè)工作實踐過幾年 六、教學(xué)設(shè)備 ()1、你目前所教授的課程是否采用多媒體方式進(jìn)行？ A.全部采用 B.部分采用 C.完全不用 ()2 、你認(rèn)為我校多媒體設(shè)備存在的主要問題是什么？ A.操作繁瑣 B.管理不善 C.沒有問題 D.其他： 尚可 ()3 、