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文檔簡介
1、 繼續(xù)重視字詞義,古詩詞的夯實; 特別是傳統(tǒng)教學重視的語文朗讀能力, 在新教材中仍然被提到重要的高度上來。 朗讀能力的提高是一種綜合性知識及能 力的培養(yǎng):首先,朗讀的基礎是對字形、 字音的正確識讀,繼而是停頓的準確, 然后是有感情的朗讀,這些都是基于對 文章最基本的理解。 繼承傳統(tǒng)優(yōu)勢 1、讀音正確、讀音正確 ,聲音洪亮。,聲音洪亮。 2、把握好感情基調的變化。、把握好感情基調的變化。 3、讀出抑揚頓挫、輕重緩急的美感。、讀出抑揚頓挫、輕重緩急的美感。 七上語文教材的特點七上語文教材的特點 一、七上語文教材最重要的特點應該是一、七上語文教材最重要的特點應該是 “語文學習的革命語文學習的革命”。
2、 首先,在單元設置上打破了體裁的局限,而是以主題為軸心首先,在單元設置上打破了體裁的局限,而是以主題為軸心 統(tǒng)攝每一個單元。統(tǒng)攝每一個單元。 第二,還表現(xiàn)在它與生活聯(lián)系更加緊密了。第二,還表現(xiàn)在它與生活聯(lián)系更加緊密了。 第三,這本教材的第三,這本教材的“革命性革命性”還體現(xiàn)在對教師傳統(tǒng)授課方還體現(xiàn)在對教師傳統(tǒng)授課方 式的顛覆和對學生傳統(tǒng)學習方式的革新。式的顛覆和對學生傳統(tǒng)學習方式的革新。 二、在內容的安排及編排上,新舊二、在內容的安排及編排上,新舊 教材也有所不同。教材也有所不同。 生活有多廣闊,語文就有多廣闊。生活有多廣闊,語文就有多廣闊。 讓我們展開理想的翅膀在語文生讓我們展開理想的翅膀在
3、語文生 活的廣闊天地里自由翱翔!活的廣闊天地里自由翱翔! 生活再現(xiàn)生活再現(xiàn)用語欣賞用語欣賞精彩薈萃精彩薈萃錯別字門診錯別字門診分組討論分組討論 對聯(lián)藝術對聯(lián)藝術 治學對聯(lián)治學對聯(lián) 風聲雨聲讀書聲聲聲入耳,風聲雨聲讀書聲聲聲入耳, 家事國事天下事事事關心。家事國事天下事事事關心。 學海無涯勤是岸,學海無涯勤是岸, 云程有路志為梯。云程有路志為梯。 春節(jié)對聯(lián)春節(jié)對聯(lián) 春風春雨春色,春風春雨春色, 新年新歲新景。新年新歲新景。 中秋節(jié)對聯(lián)中秋節(jié)對聯(lián) 幾處笙歌留朗月,萬家簫管樂中秋。幾處笙歌留朗月,萬家簫管樂中秋。 賀壽對聯(lián)賀壽對聯(lián) 福如東海長流水,壽比南山不老松。福如東海長流水,壽比南山不老松。 廣
4、告集錦廣告集錦 1 1、我們的名聲是吹出來的。、我們的名聲是吹出來的。 (電扇廣告)(電扇廣告) 2 2、眼睛是心靈的窗戶,為了保護您的心靈,請、眼睛是心靈的窗戶,為了保護您的心靈,請 給窗戶裝上玻璃吧。給窗戶裝上玻璃吧。 (眼鏡廣告)(眼鏡廣告) 3 3、大寶明天見,大寶天天見。(護膚品廣告)、大寶明天見,大寶天天見。(護膚品廣告) 4 、愛生活愛拉芳。愛生活愛拉芳。 (洗發(fā)水廣告)(洗發(fā)水廣告) 請將垃圾入桶請將垃圾入桶 垃圾桶:你知道我在等你嗎?垃圾桶:你知道我在等你嗎? 請節(jié)約用水請節(jié)約用水 希望地球上的最后一滴水不是我們的眼淚希望地球上的最后一滴水不是我們的眼淚 義務獻血光榮義務獻血
5、光榮 我不認識你,但我謝謝你我不認識你,但我謝謝你 禁止濫砍濫伐禁止濫砍濫伐 本是同根生,相伐何太急本是同根生,相伐何太急 為公園草坪寫一句宣傳標語為公園草坪寫一句宣傳標語 禁止踐踏草禁止踐踏草 不要踩我,我會痛不要踩我,我會痛 請呵護我吧,我會更加美請呵護我吧,我會更加美 “溫柔的公益廣告溫柔的公益廣告”可以可以 產(chǎn)生良好的社會效應,所以,產(chǎn)生良好的社會效應,所以, 廣告語言要得體,要富有親和廣告語言要得體,要富有親和 力。人性化是廣告實際效應充力。人性化是廣告實際效應充 分發(fā)揮的關鍵。分發(fā)揮的關鍵。 你搜集到哪些廣告語呢?你搜集到哪些廣告語呢? 試評價一下。試評價一下。 1.1.店名:心連
6、心店名:心連心 營業(yè)特色:日用百貨營業(yè)特色:日用百貨 2.2.店名:絲情發(fā)藝店名:絲情發(fā)藝 營業(yè)特色:理發(fā)營業(yè)特色:理發(fā) 3.3.店名:聞茗村店名:聞茗村 營業(yè)特色:平價茶葉營業(yè)特色:平價茶葉 4.4.店名:踏雪尋緣店名:踏雪尋緣 營業(yè)特色:刨冰、冰淇淋等冰品營業(yè)特色:刨冰、冰淇淋等冰品 5.5.店名:我的小樹林店名:我的小樹林 營業(yè)特色:學生文具、益智玩具營業(yè)特色:學生文具、益智玩具 你在街頭搜集了哪些你在街頭搜集了哪些 精彩店名呢?精彩店名呢? 好名就是賣點好名就是賣點, ,能幫助商家能幫助商家 把商品順利輕松地賣出去的把商品順利輕松地賣出去的“亮亮 點點”。取一個與所經(jīng)營商品有直。取一個
7、與所經(jīng)營商品有直 接密切聯(lián)系的、響當當又有誘惑接密切聯(lián)系的、響當當又有誘惑 力的好店名,讓人過目難忘,產(chǎn)力的好店名,讓人過目難忘,產(chǎn) 生聯(lián)想和感觸。這會使產(chǎn)品平添生聯(lián)想和感觸。這會使產(chǎn)品平添 活力,帶來意想不到的效益?;盍Γ瑤硪庀氩坏降男б?。 現(xiàn)代生活中讀錯別字的現(xiàn)代生活中讀錯別字的 現(xiàn)象時有發(fā)生,常常鬧出笑現(xiàn)象時有發(fā)生,常常鬧出笑 話,令人尷尬,讓我們以此話,令人尷尬,讓我們以此 為戒,遠離錯別字,凈化語為戒,遠離錯別字,凈化語 言環(huán)境。言環(huán)境。 你找出了街頭巷尾、熒屏你找出了街頭巷尾、熒屏 報刊中哪些錯別字呢?報刊中哪些錯別字呢? 正視大眾生活用語中語正視大眾生活用語中語 言的不規(guī)范現(xiàn)象,懂得為純言的不規(guī)范現(xiàn)象,懂得為純 潔祖國的語言文字要從自我潔祖國的語言文字要從自我 做起,從小事做起,從身邊做起,從小事做起,從身邊 事做起。事做起。 規(guī)范用語規(guī)范用語 第三,這本教材的“革命性”還體現(xiàn)在對教師傳統(tǒng)授課方 式的顛覆和對學生傳統(tǒng)學習方式的革新。老師不再是學生 學習上的“帶路人”,而要成為“指路人”,路上哪有好 風景老師會指給學生,但學生選擇什么路徑以及他對“風 景”的如何領略則要靠他們自己。 一關愛生命一關愛生命 二體味人生二體味人生 三感悟自然三感悟自然 四探索科學四探索科學 五詮釋親情五詮釋
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