【部編版】語(yǔ)文三年級(jí)下學(xué)期《期末考試題》帶答案

1、部 編 版 語(yǔ) 文 三 年 級(jí) 下 學(xué) 期期 末 測(cè) 試 卷學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_一、積累運(yùn)用（52分）1.我會(huì)看拼音寫詞語(yǔ).(16分) h li chn shn wi wqin x po m xn su zhuw do2.我會(huì)巧填同音字.（3分）（）蘆（）水（）須（）史嚴(yán)（）（）用3.我會(huì)選字填空.（2分）（1）扎著?。ǎ┳拥墓媚镎诤鸵粋€(gè)老爺爺爭(zhēng)（）著什么.（2）黃蝴蝶飛到油菜花的花（）上，我都快（）認(rèn)不出它來了.4.我會(huì)選擇詞語(yǔ)書寫沒有錯(cuò)誤的一組詞語(yǔ)（）.（2分）a.嬌軟秘蜜姿態(tài)蘇醒b.設(shè)計(jì)縣官變幻釣竿c.倒映泡沫經(jīng)驗(yàn)寶存d.形壯粘膠跨越模型5.我會(huì)選擇合適的詞語(yǔ)填入括號(hào)里.（5

2、分）飄蕩蕩漾（1）那比任何琴弦所能發(fā)出的還更溫柔的聲音至今還在他的耳邊（）.（2）風(fēng)兒吹過，湖水（）起來.悠閑悠久悠揚(yáng)（1）音樂室里，琴聲（），那是同學(xué)們正在排練節(jié)目呢.（2）爺爺退休后養(yǎng)鳥種花，日子過得十分（）.（3）博物館里陳列著許多年代（）的文物.6.我會(huì)給帶點(diǎn)字選擇正確的字義，把序號(hào)填在括號(hào)里.（4分）聞：聽見.聽見的事情，消息.出名.用鼻子嗅氣味.(1)媽媽正在看新聞. ()(2)你聞一聞，這是什么味道? ()(3)耳聞不如一見，桂林的山水真的令我陶醉. ()(4)萬里長(zhǎng)城是舉世聞名的世界文化遺產(chǎn)之一. ()7.我會(huì)按要求寫句子.（8分）（1）垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子.（改為“被”字

3、句）_（2）趙州橋堅(jiān)固.趙州橋美觀.（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話并成一句話）_（3）上課鈴響了，上午的第一節(jié)課首先是語(yǔ)文課.（修改病句）_（4）微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著.(改成擬人句)8我會(huì)根據(jù)積累填空.（12分）（1）“中醫(yī)四診”是指_.（2）改過不吝，_.蘇軾（3）下午三點(diǎn)，萬壽菊_；下午五點(diǎn)，茉莉花_；曇花在晚上九點(diǎn)左右_.（4）大林寺桃花這首詩(shī)的后兩句為：“_，_.”（5）春天的二喬公園一派春意盎然，我不禁想起本冊(cè)學(xué)習(xí)的杜甫絕句中的詩(shī)句：_，_.（6）在詩(shī)人的筆下，節(jié)日這樣呈現(xiàn)：“千門萬戶曈曈日，_.”是春節(jié)；“借問酒家何處有?_.”是清明節(jié)；“_，每逢佳節(jié)倍思親.”是重陽(yáng)節(jié).二、閱讀

4、理解（18分）（一）生活中的語(yǔ)文.讀班規(guī)，回答問題.（5分）下面的示意圖是潛山市某小學(xué)三（3）班的班規(guī)：1.這條班規(guī)突出了四個(gè)字：_、_、_、_.（2分）2.這條班規(guī)里我最喜歡的一個(gè)字是“_”，因?yàn)開 （3分）（二）閱讀下面的短文，回答問題.（13分）小溪流又唱了小溪流生活在山腳下，綠綠的青山環(huán)抱著她，潺潺的泉水喂養(yǎng)著她.清澈的溪水映出身邊的紅花、綠草，映出頭頂?shù)乃{(lán)天、白云.細(xì)雨輕輕落下，小溪流快活地唱起來：“細(xì)雨哥哥，謝謝你給我送來了新伙伴.現(xiàn)在，我要唱得更動(dòng)聽！”小溪流不停地前進(jìn).在溪邊行走的人們都夸獎(jiǎng)她：“多清多美的溪水啊，唱的歌兒又那么動(dòng)聽.”小溪流聽了夸獎(jiǎng)，非常得意.她在一塊大青石旁

5、邊停住了腳步，心想：“我的水那么清，那么美，何必再跑呢?歇歇吧！”小溪流不跑了，也不唱了.漸漸地，她變渾濁了.細(xì)雨勸告她：“小溪流，繼續(xù)向前吧！只有前進(jìn)，才能永遠(yuǎn)清澈.”聽了細(xì)雨的話，小溪流繞過大青石，又唱起來.溪水又變得清澈了.紅花、綠草、藍(lán)天、白云又映在溪水中了. 1.這篇文章有( )個(gè)自然段.（2分）2.小溪流生活在山腳下，這里有_、_、_、_，頭頂還有_和_.（3分）3當(dāng)人們夸獎(jiǎng)小溪流時(shí)，她是怎么想的?用“”在文中畫出來.（2）4.小溪流為什么變渾濁了?后來又是怎樣變清的呢?（4分）_5.這篇寓言告訴我們（）（2分）a.水如果不流動(dòng)，就會(huì)變渾濁.b.有了錯(cuò)，要及時(shí)糾正.c.在前進(jìn)的道路

6、上，聽到夸獎(jiǎng)，不要滿足，要繼續(xù)奮力前進(jìn).三、習(xí)作表達(dá)30分）看到“小書蟲”“智多星”“熱心腸”“故事大王”“昆蟲迷”等詞語(yǔ)，你肯定會(huì)想到身邊的某些人，請(qǐng)你寫一寫其中某一個(gè)人的故事吧.要求：題目自擬，注意語(yǔ)句要通順，寫出人物的特點(diǎn)來.答案與解析一、1.狐貍襯衫威武謙虛泡沫迅速歐洲舞蹈2.葫湖胡歷厲利3（1）辮辯（2）瓣辨4.b5. 飄蕩蕩漾悠揚(yáng)悠閑悠久6.（1）（2）（3）（4）7（1）溪水被垂柳當(dāng)作梳妝的鏡子.（2）趙州橋不但堅(jiān)固，而且美觀.（3）上課鈴響了，上午的第一節(jié)課是語(yǔ)文課.或者上課鈴響了，上午首先是語(yǔ)文課.（4）示例：微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子在枝頭跳起了歡快的舞蹈.8.（1）望聞問切（2）從善如流（3）欣然怒放蘇醒過來含笑一現(xiàn)（4）長(zhǎng)恨春歸無覓處不知轉(zhuǎn)入此中來（5）遲日江山麗春風(fēng)花草香（6）總把新桃換舊符牧童遙指杏花村獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客二、（一）1.勤禮誠(chéng)孝2.示例：誠(chéng)誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是為人之本.（二）1.4個(gè)自然段2.青山泉水紅花綠草藍(lán)天白