4-測控技術與儀器專業(yè)畢業(yè)設計教學大綱(討論稿)

1、畢業(yè)設計(論文)大綱（測控技術與儀器專業(yè)，2012年修訂討論稿）課程編號： 學時： 14周 學分：14先修課程：本專業(yè)培養(yǎng)計劃規(guī)定的所有課程適用專業(yè)：測控技術與儀器一、目的與任務畢業(yè)設計(論文)是測控技術與儀器專業(yè)培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是本專業(yè)學生在校的最后一個綜合性教學環(huán)節(jié)。畢業(yè)設計(論文)是培養(yǎng)學生綜合運用所學的基礎理論、基本知識和基本技能來分析、解決實際問題的能力，是提高專業(yè)素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)造能力的重要環(huán)節(jié)，也是專業(yè)學習的深化與升華過程。因此，在畢業(yè)設計(論文) 教學工作中應注意培養(yǎng)學生的獨立工作能力和重視開發(fā)學生的創(chuàng)造力，具體要求如下：1 培養(yǎng)學生綜合運用所學基礎理論及專業(yè)知識，獨立解決

2、工程技術問題的能力；2 培養(yǎng)學生調(diào)查研究、資料檢索、文獻查閱及綜述的能力；3 培養(yǎng)學生掌握現(xiàn)代設計方法、樹立正確的設計思想，進行設計方案論證、理論分析計算與綜合優(yōu)化比較的能力；4 培養(yǎng)學生的計算機及網(wǎng)絡、基本軟硬件設計工具儀器及軟件使用、進行測控系統(tǒng)及儀器軟硬件設計、制作、實驗調(diào)試、性能分析等科研基本技能；5 培養(yǎng)學生撰寫論文及外文摘要的初步能力；6 培養(yǎng)學生嚴肅認真的科學態(tài)度和嚴謹求實的工作作風，強化工程實踐意識；7 培養(yǎng)學生勇于實踐、勇于探索和開拓創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。學生應在指導教師指導下獨立完成一項給定的設計(或論文)任務，獨立撰寫一份畢業(yè)論文，并繪制有關軟硬件圖和裝置結

3、構圖。二、內(nèi)容、要求與進度安排（一）內(nèi)容包括文獻檢索、外文資料翻譯、方案論證、理論分析計算及軟硬件設計、撰寫論文等。題目包括：（1）工程設計類題目，包括測控裝置或儀器設計、機電系統(tǒng)設計等；（2）實驗研究類題目，獨立完成完整的實驗過程，取得足夠的實驗數(shù)據(jù)，必須有過程與結果分析；（3）軟件開發(fā)類題目，獨立完成一個專業(yè)相關的應用軟件或較大軟件系統(tǒng)中的一個模塊開發(fā)調(diào)試，要保證足夠的工作量，要寫出軟件說明書，并能夠進行運行演示，給出運行結果。（二）要求1外文資料翻譯翻譯與課題有關的外文資料，譯文字數(shù)不少于5000漢字，可以是12篇外文資料。外文資料所選素材原則上要求取自國外知名的專業(yè)期刊，內(nèi)容為正規(guī)的學

4、術性論文，而不是綜述性、廣告性、產(chǎn)品說明和應用經(jīng)驗類的文章，發(fā)表日期在近年內(nèi)。要求全文翻譯，不可節(jié)選。譯文的題目、小標題、摘要、關鍵詞和圖名都應譯出。圖中的文字也應譯出。圖可復印后貼在譯文上。參考文獻可不譯，可復印后直接貼在譯文正文后。原文的作者應在大標題下寫明。在譯文的結尾應標注譯文的出處。如“譯自IEEE Proc -control Theory ppl.Vol.141，No3.pp2-4，1999”，再給出譯者和翻譯的日期，如“00412 王剛 2003年11月”。2調(diào)研、文獻檢索與方案論證通過調(diào)研、查閱中外文獻資料(要求文獻15篇以上，外文4篇以上)，熟悉本專業(yè)有關主要的文獻期刊雜志及

5、其查閱方法，或者完成教師指定的文獻查閱，并寫出文獻綜述報告（包括對文獻進行分類歸納，對國內(nèi)外研究現(xiàn)狀進行綜述和分析，闡述發(fā)展趨勢和存在不足等）和調(diào)研報告（包括調(diào)研時間、地點、途徑方法、內(nèi)容及體會等），篇幅分別在3000字和1000字左右。通過培養(yǎng)學生靈活運用已學的各種知識，在查閱有關文獻資料基礎上，根據(jù)課題要求提出設計方案，并進行不同方案的技術可行性分析、經(jīng)濟合理性分析和綜合評價與比較，確定最優(yōu)設計或者試驗研究方案，寫出開題報告，4000字（包括課題目的意義、國內(nèi)外現(xiàn)狀及存在的問題，課題研究方法及方案對比分析，對方案進行總體設計及原理特點分析等）。3.理論分析計算及軟硬件設計運用所學基礎理論及

6、專業(yè)知識，進行正確地計算分析和設計，有一定的創(chuàng)新性，并包括必要試驗分析、計算機計算或者仿真調(diào)試分析、必要機電或實驗裝置結構設計及其圖紙繪制制圖等，圖紙應嚴格貫徹技術制圖與機械制圖國家標準。（1）工程設計類應包括軟硬件設計及試驗分析、必要數(shù)據(jù)處理分析、技術性能指標測試與分析等內(nèi)容；（2）實驗研究類包括實驗裝置與實驗方法選擇、實驗數(shù)據(jù)處理，過程與結果分析等內(nèi)容；（3）軟件開發(fā)類包括總體設計、實現(xiàn)與性能測試、結果分析等內(nèi)容。4撰寫論文畢業(yè)論文的撰寫字數(shù)不少于20000字，要求內(nèi)容明確，論證嚴密，層次分明，語句通順，字體端正，表達確切，一律按照畢業(yè)設計（論文）說明書規(guī)定的格式打印。畢業(yè)設計（論文）說明

7、書由題名(標題)、摘要、關鍵字、目次(目錄)、引言(前言)、正文、結論、致謝(謝辭)、參考文獻和附錄等幾部分組成。（1） 標題標題應該簡短、明確、有概括性。標題字數(shù)要適當，不宜超過20個字。一般與任務書給出題目一致，如果有些細節(jié)必須放進標題，可以分成主標題和副標題。（2） 論文摘要論文摘要簡要陳述研究課題的目的、主要內(nèi)容和過程、結果，以及創(chuàng)新見解和主要論點或結論，中文摘要在300500字左右，摘要的最后應列出35個關鍵詞。英文摘要及關鍵字應與中文摘要相對應，中外文各一頁。（3） 目錄目錄按三級標題編寫（即：1 、1.1 、1.1.1 ），要求標題層次清晰。目錄中的標題應與正文中的標題一致。每一

8、章節(jié)后應標明起始頁碼。（4） 正文 正文包括緒論、正文主體與結論，其內(nèi)容分別如下： 緒 論： 說明本課題的意義、目的、研究范圍及要達到的技術要求；簡述本課題在國內(nèi)外的發(fā)展概況及存在的問題；說明本課題的指導思想；闡述本課題應解決的主要問題。 方案論證：說明設計原理并進行方案選擇，闡明為什么要選擇這個設計方案（包括各種方案的分析、比較）以及所采用方案的特點。 過程論述：指作者對自己的研究工作的詳細表述。要求論理正確、論據(jù)確鑿、邏輯性強、層次分明、表達確切。 結果分析：對研究過程中所獲得的主要的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象進行定性或定量分析，得出結論和推論。 結 論： 對整個研究工作進行歸納和綜合，闡述本課題研究中尚

9、存在的問題及進一步開展研究的見解和建議。結論要寫得概括、簡短。（5） 謝辭謝辭應以簡短的文字對在畢業(yè)設計過程中曾給予幫助的人（例如指導教師、答疑教師、實驗指導老師及其他給予幫助人員）表示自己的謝意。（6） 參考文獻參考文獻是畢業(yè)設計（論文）不可缺少的組成部分，所引用的文獻必須是本人真正閱讀過的，近期發(fā)表的與設計或論文工作直接有關的文獻。它反映畢業(yè)設計（論文）的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，列入主要的文獻在15篇以上，其中外文文獻在4篇以上，并必須在正文中加以引用標注。嚴格按照文后參考文獻著錄規(guī)則寫出參考文獻。（7） 附錄附錄是對于一些不宜放在正文中，但又直接反映完成工作的成果內(nèi)容。

10、如圖紙實驗數(shù)據(jù)計算機程序等材料附于畢業(yè)設計（論文）之后，附錄所包含的材料是畢業(yè)設計（論文）的重要組成部分。6畢業(yè)設計（論文）資料的裝訂及歸檔（1） 畢業(yè)設計（論文）統(tǒng)一使用學校印制的畢業(yè)設計（論文）資料袋。（2） 畢業(yè)設計（論文）資料袋按要求認真填寫，字體要工整，卷面要整潔，手寫一律用黑或藍黑墨水。（3） 畢業(yè)設計（論文）按統(tǒng)一順序裝訂：封面（班級要統(tǒng)一）畢業(yè)論文（設計）任務書中文題目、中文摘要及關鍵字（中文摘要300500字左右，關鍵字35個） 英文題目、英文摘要及關鍵字（英文題目、英文摘要及關鍵字應與中文摘要相對應）目錄正文 （可分章、節(jié)等，每一章從新的一頁開始，最后有小結）謝辭參考文獻附

11、錄部分附錄A 附加圖、表附錄B 主要源程序 （選取主要部分，應含有必要的注釋）附錄 （其它部分，如：使用說明書和光盤） 注：、為單獨一頁。附件：單獨裝訂成冊且加裝畢業(yè)論文（設計）附件封面，內(nèi)容及順序包括 附件一：畢業(yè)實習調(diào)研報告 附件二：文獻綜述報告（包括參考文獻） 附件三：開題報告（包括方案論證） 附件四：外文翻譯譯文部分附件五：外文翻譯原文部分 （內(nèi)容應與課題或專業(yè)有聯(lián)系，應說明出處） 附件六：畢業(yè)論文（設計）原始過程記錄等（4） 裝訂好后放入填寫好的資料袋內(nèi)上交學院。畢業(yè)設計（論文）資料袋中應包括：正文和附件兩本，以及包括所有資料、軟件及其使用說明等內(nèi)容的光盤。7答辯答辯前，要準備好發(fā)言

12、提綱及其答辯PPT文檔、必要的結構圖或裝置圖、圖表。介紹畢業(yè)設計(論文)內(nèi)容時要有系統(tǒng)，抓住重點，簡明扼要（含課題設計思想、國內(nèi)外現(xiàn)狀、方案選擇、設計結論等），發(fā)言時間一般為10分鐘。每位學生答辯時間控制在30分鐘以內(nèi)。（三）進度安排（1）第一周:外文翻譯及文獻檢索；（2）第二、三周:文獻綜述、調(diào)查研究；（3）第四、五、六周:必要試驗、設計計算及仿真分析，方案論證，并做開題報告；（4）第七、八、九、十、十一、十二周:具體軟硬件設計、裝置結構設計制圖，必要調(diào)試試驗，試驗結果分析等；（5）第十三周:撰寫畢業(yè)論文；（6）第十四周: 答辯準備、論文評閱及答辯。三、考核與成績評定（一）評分比例學生畢業(yè)設

13、計(論文)成績的評定采取指導教師、評閱人和畢業(yè)設計(論文)答辯小組分別單獨評分，按比例綜合評定，最后由畢業(yè)設計(論文)答辯委員會綜合平衡審定，并填寫“江蘇大學本科生畢業(yè)設計總評分表（工科類專業(yè)）”。設計（論文）總評成績中指導教師評分占30%，評閱人的評分占30%，答辯小組綜合評分占40%。計算出總成績后再折算成五級分制記分：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。要求優(yōu)秀的比例控制在20%以內(nèi)。1指導教師的評分項目包括：（1） 畢業(yè)設計(論文)的質(zhì)量占70%，具體項目為：a.選題及收集閱讀資料； 10%b.研究思路及框架； 15%c.分析與解決問題的能力； 15%d.論文論述的質(zhì)量； 20%e.創(chuàng)新。

14、 10%（2） 平時成績占30%，具體項目為：a.學習、工作態(tài)度及完成任務情況； 5%b.獨立工作能力； 20%c.譯文準確、通順；文字流暢。 5%2.評閱人的評分項目包括：a.選題及收集閱讀資料； 15%b.研究思路及框架； 20%c.分析與解決問題的能力； 20%d.論文論述的質(zhì)量； 30%e.創(chuàng)新。 15%3答辯小組的評分項目包括：（1）畢業(yè)設計(論文)的質(zhì)量占70%，具體項目為：a.選題及收集閱讀資料； 10%b.研究思路及框架； 15%c.分析與解決問題的能力； 15%d.論文論述的質(zhì)量； 20%e.創(chuàng)新。 10%（2） 答辯成績占30%，具體項目為：a.陳述思路清晰、表達清楚； 1

15、0%b.回答提問。 20%（二）評分要求1“優(yōu)秀”從嚴，“不及格”從慎，寬嚴適度。2評分時注意區(qū)別工作量多少、題目難易、創(chuàng)新能力、獨立完成情況等進行綜合考慮。對有獨特見解者，其他方面無大的原則問題，可評為“優(yōu)秀”。3有原則錯誤，大量抄襲他人的從嚴。對獨立完成由于細致考慮不周、欠缺等 問題應從寬。4學生有下列情況之一者，應取消答辯資格，不予評定成績，必須重修。（1）畢業(yè)設計期間，實行考勤制度。學生作息時間按正常上課時間要求，學生應按學院規(guī)定的時間和地點進行設計。在畢業(yè)設計過程中，一般不準請假，確因特殊情況需要請假時，按有關規(guī)定辦理，并且必須事先經(jīng)過指導教師同意。學生缺勤（包括病、事假）累積超過畢

16、業(yè)設計時間1/3以上者，取消答辯資格。（2）學生必須獨立完成畢業(yè)設計，一旦發(fā)現(xiàn)有抄襲或代做，取消答辯資格。 （3）學習不努力、不認真、敷衍了事、回避指導，未完成指導教師規(guī)定的各階段任務及嚴重違紀者，取消答辯資格。（4）論文有嚴重錯誤者，取消答辯資格。（5）對同一論文題目，若出現(xiàn)兩份畢業(yè)設計（論文）有30%以上的內(nèi)容相同，則視為相互抄襲，取消答辯資格。（三）評分標準1. 優(yōu)秀（1）獨立完成畢業(yè)設計(論文)課題所規(guī)定的各項任務，綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力強，刻苦鉆研，努力拓寬知識，嚴肅認真，并在某些方面具有一定的創(chuàng)見；（2）圖紙齊全、整潔、結構方案合理，視圖、線條和尺寸標注正確，符合

17、國家標準；（3）畢業(yè)設計說明書(論文)完整，內(nèi)容正確，概念清楚，文理通順，書寫工整；（4）能順利閱讀外文資料，具有一定的外文寫作能力，獨立工作能力較強；（5）答辯時能熟練地、正確地回答問題，邏輯性較強，并按規(guī)定時間完成論述。2良好（1）獨立完成畢業(yè)設計(論文)課題所規(guī)定的各項任務，綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力比較強，努力拓寬知識，畢業(yè)設計(論文)的關鍵問題或主要問題的質(zhì)量較高；（2）圖紙齊全、整潔、結構方案合理，視圖，線條和尺寸標注正確，符合國家標準；（3）畢業(yè)設計說明書(論文)完整，內(nèi)容正確，概念清楚，文理通順，書寫工整；（4）能順利地閱讀外文資料；（5）答辯時能正確地回答問題。

18、3中等（1）完成畢業(yè)設計(論文)課題所規(guī)定的各項任務，綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力一般；（2）圖紙齊全，結構方案比較合理，視圖、線條和尺寸標注基本正確，符合國家標準；（3）畢業(yè)設計說明書(論文)基本完整，內(nèi)容正確，但有個別遺漏，概念基本清楚；（4）尚能閱讀外文資料；（5）答辯時基本論點正確，無原則性錯誤，經(jīng)提示，主要問題能回答正確。4及格（1）基本完成畢業(yè)設計(論文)課題所規(guī)定的各項任務，但分析問題和解決問題的能力較差；（2）圖紙齊全，但不整潔；結構方案基本合理，但有個別錯誤；視圖、線條和尺寸標注有個別錯誤，基本符合國家標準；（3）畢業(yè)設計說明書(論文)基本完整，但有個別錯誤或遺漏

19、，概念基本清楚；（4）閱讀外文資料較困難；（5）答辯時回答問題重點不突出，并有個別錯誤；某些問題經(jīng)啟示，尚能回答。5不及格（符合以下一條或一條以上者）:（1）未能達到畢業(yè)設計(論文)課題所規(guī)定的任務要求，或設計(論文)中存在著原則性的錯誤，或弄虛作假，缺乏工程設計的基本能力；（2）圖紙不齊全或有較多的錯誤；（3）畢業(yè)設計說明書(論文)概念不清楚或有較多的錯誤和遺漏；（4）基本上不能閱讀外文資料；（5）答辯時有原則錯誤，經(jīng)啟發(fā)后仍不能正確回答。四、大綱說明1.畢業(yè)設計安排在第八學期，畢業(yè)設計工作由系按教學計劃安排：包括選題、選派指導教師、指導論文、組織畢業(yè)答辯、評定成績等。2.畢業(yè)設計選題應有一定的深度和廣度，符