五年級(jí)語(yǔ)文教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃

1、五年級(jí)語(yǔ)文教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃一、學(xué)情分析本班小部分學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，分析能力強(qiáng)，本學(xué)期將對(duì)這部分學(xué)生在訓(xùn)練的廣度和深度上下功夫.其他學(xué)生基礎(chǔ)一般，需加強(qiáng)雙基的訓(xùn)練，提高他們的閱讀水平和理解能力.特別是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，由于智力因素和非智力因素的影響，學(xué)習(xí)上存在著一定的困難.本學(xué)期打算從學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，注意培養(yǎng)學(xué)困生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動(dòng)其積極性，形成活潑、生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍.另外，充分發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性.二、教材分析本冊(cè)教材繼續(xù)按專(zhuān)題組織單元,共設(shè)計(jì)了八個(gè)專(zhuān)題,依次是：“走進(jìn)西部”，“永遠(yuǎn)的童年”，“語(yǔ)言的藝術(shù)”，“他們讓我感動(dòng)”，“中國(guó)古典名著之旅”，“走進(jìn)信息世界”，“作

2、家筆下的人”，“異域風(fēng)情”.本冊(cè)教材還編排了兩次綜合性學(xué)習(xí).第一次是在“語(yǔ)言的藝術(shù)”一組.第二次是在“走進(jìn)信息世界”第六組，編者突破了以課文為主體的教材結(jié)構(gòu)，改為圍繞專(zhuān)題、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排形式，我們稱(chēng)之為“大綜合”.除去第六組，全冊(cè)共有課文28篇，精讀和略讀各14篇.這七組教材，每組由“導(dǎo)語(yǔ)”“課例”“口語(yǔ)交際習(xí)作”“回顧拓展”四部分組成.在每組課文之后設(shè)“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)“.全冊(cè)共安排了五次“資料袋”，兩次“閱讀鏈接”.全冊(cè)還編排了8篇選讀課文，并附兩個(gè)生字表.生字表(一)是要求認(rèn)識(shí)的200個(gè)字.至此，完成小學(xué)階段認(rèn)識(shí)3000個(gè)常用字的識(shí)字任務(wù).生字表(二)是要求寫(xiě)的150個(gè)字，至此累計(jì)

3、寫(xiě)字量為2300個(gè).二、本冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)常用漢字200個(gè)，累計(jì)識(shí)字3000，完成小學(xué)階段識(shí)字任務(wù).寫(xiě)字150個(gè)，累計(jì)會(huì)寫(xiě)常用漢字2300個(gè).2.讀寫(xiě)由識(shí)寫(xiě)字組成的詞語(yǔ);讀記由認(rèn)讀字組成的詞語(yǔ).3.朗讀課文，要有感情.默讀課文，有初步感受，并有一定的速度(每5分鐘不少于300字).4.能用多種方法(借助詞典，聯(lián)系上下文，利用生活經(jīng)驗(yàn)等)理解詞句，能辨別詞語(yǔ)的感情色彩，體會(huì)詞句的表達(dá)的效果.5.閱讀敘事性作品，能把握主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情，理清敘事順序，領(lǐng)悟表達(dá)方法.閱讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，想象詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)詩(shī)人的情感.閱讀說(shuō)明性文章，能讀懂內(nèi)容，了解基本的說(shuō)明方法.6.略讀文章，粗知大

4、意.學(xué)習(xí)瀏覽，能根據(jù)需要搜集信息.課外閱讀不少于25萬(wàn)字.7.能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容比較具體，感情真實(shí).練寫(xiě)書(shū)信，表?yè)P(yáng)稿及簡(jiǎn)單的研究報(bào)告，注意格式.能根據(jù)需要分段表述，使用常用標(biāo)點(diǎn).40分鐘完成約400字的習(xí)作.8.修改習(xí)作，做到語(yǔ)句通順，正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范.9.聽(tīng)，能抓住要點(diǎn);說(shuō)，有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng).樂(lè)于交際，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn).稍作準(zhǔn)備，能當(dāng)眾作簡(jiǎn)短的發(fā)言.10.積極參與語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，在制訂計(jì)劃、開(kāi)展活動(dòng)、進(jìn)行展示交流中發(fā)揮作用.學(xué)習(xí)運(yùn)用獲取的資料，寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告.三、教學(xué)中需要注意的一些問(wèn)題(一)識(shí)字與寫(xiě)字教學(xué)本冊(cè)識(shí)字200個(gè)，每課識(shí)字量不超過(guò)14個(gè)，對(duì)于要寫(xiě)的生字、精讀

5、課文中出現(xiàn)的新詞，老師要引導(dǎo)學(xué)生隨時(shí)抄寫(xiě)，及時(shí)聽(tīng)寫(xiě)檢測(cè).也可以就“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”中的詞語(yǔ)，進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固.(二)閱讀教學(xué)1.繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功的訓(xùn)練.朗讀高年段的朗讀要求，不僅要做到正確、流利，而且要做到有感情.默讀高年級(jí)的默讀訓(xùn)練既要提高理解水平，又要提高默讀速度.2.發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達(dá)方法.(1)通過(guò)課后的思考練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生理解內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)表達(dá)方法.(2)在課文中發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)的特點(diǎn).(三)口語(yǔ)交際教學(xué)第一，要激發(fā)興趣，引起學(xué)生交流的欲望.第二，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)特定的情境.第三，要體現(xiàn)雙向互動(dòng).第四，要不斷提高學(xué)生的口語(yǔ)水平，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣.(四)習(xí)作教學(xué)1進(jìn)一步明確小學(xué)生作文的性質(zhì).2作文指導(dǎo)從內(nèi)

6、容入手，作文講評(píng)重在激勵(lì).3觀察、思維、表達(dá)三種能力結(jié)合起來(lái)培養(yǎng).4加強(qiáng)平時(shí)練筆的指導(dǎo).(五)綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)二“利用信息，寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告”，重點(diǎn)在于讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣寫(xiě)研究報(bào)告，教材提出的4項(xiàng)活動(dòng)建議中，暗含了“怎樣寫(xiě)研究報(bào)告”的方法：第一步：確定話(huà)題;第二步：獲取資料;第三步：分析材料，形成觀點(diǎn);第四步：依照樣本，撰寫(xiě)報(bào)告.一、班級(jí)和學(xué)生分析本班共有學(xué)生50人.大多數(shù)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，遵守紀(jì)律，講文明禮貌，學(xué)習(xí)上要求上進(jìn),有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣.只有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)成績(jī)落后，需要重點(diǎn)輔導(dǎo).二、采取的具體措施：1、高度重視安全教育.把安全工作放在重中之重的首要位置，做

7、到天天講，時(shí)時(shí)講，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即解決.任何時(shí)候都應(yīng)警鐘長(zhǎng)鳴、長(zhǎng)抓不懈.要經(jīng)常利用課前、班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育.校園內(nèi)上下樓梯不擁擠，課間玩耍不做危險(xiǎn)動(dòng)作等.校園外，注意交通安全等.讓學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)的上學(xué)、安安全全的回家.2、注意養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺.因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的.根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練.重點(diǎn)落實(shí)好小學(xué)生日常行為規(guī)范，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)

8、生掉隊(duì).3、重視提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量.學(xué)習(xí)上，做到抓兩頭促中間，促進(jìn)學(xué)生整體水平提高.向各科任教師推薦本班學(xué)科尖子生,請(qǐng)科任教師加強(qiáng)輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹(shù)立榜樣.正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛(ài)出發(fā)”.主動(dòng)接近，真誠(chéng)、平等對(duì)待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣.加強(qiáng)后三分之一學(xué)生的管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)后三分之一學(xué)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生.及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況.4、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向.同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力.5、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友.6、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重