探秘古徽州 傳承紙文化策劃書

1、 目錄 一、項目概述1 （一）活動背景1 （二）活動主題2 （三）活動目的3 （四）公益目標(biāo)4 （五）活動亮點4 （六）活動時間及地點5 （七）團(tuán)隊介紹及工作安排5 二、活動流程7 （一）活動前期7 （二）活動中期8 （三）活動后期10 三、財務(wù)預(yù)算12 四、可行性分析13 五、風(fēng)險分析與規(guī)避措施15 六、活動總結(jié)16 附錄一、安全協(xié)議書17 附錄二、問卷調(diào)查表19 附錄三、人員通訊錄22 附錄四、活動報名表23 一、項目概述 （一）活動背景 徽州位于安徽省皖南地區(qū)，徽州文化好像是一面有著歲月的銅鏡，雖然布滿綠色斑點、破敗衰落，但在這些歷史痕跡中伴隨著徽州經(jīng)濟(jì)的輝煌，徽文化也曾在相當(dāng)長的一段時

2、間里流光溢彩， 這當(dāng)中一個重要的標(biāo)志是推進(jìn)了作為文化載體的文房四寶向前發(fā)展。徽州在文房四寶的所作的貢獻(xiàn)就足以讓世人注目，其中有一道獨特的風(fēng)景線，那就是文房四寶的宣紙。它產(chǎn)于徽州附近的涇縣，得天獨厚的地理位置，豐富的大自然野生資源也給宣紙的出現(xiàn)提供了優(yōu)厚的客觀條件。自古以來，實為涇縣宣紙，冠以“中國”，是獨特的歷史是因其在中國的獨 一無二，不同凡響，也表明其獨特的歷史和文化地為。并參合主配料的沙田稻草，宣紙是先以涇縣盛產(chǎn)的青檀木樹皮為主要原料，主要供作書畫等之用的特種精和人工上百道工序加工而成，在特殊自然情況下，涇縣的宣紙仍至今，良紙品。宣紙的生產(chǎn)過程提現(xiàn)了相當(dāng)?shù)膭?chuàng)造性及手工技能，也曾生產(chǎn)過著名

3、的澄心堂質(zhì)量最好的地方?；罩菰谔瞥瘯r，是全世界產(chǎn)量最高、把他作為一種因此完全可以作紙。由于宣紙這種高級精良紙張具有文化復(fù)合性， 為一種文化現(xiàn)象加以研究和對待。涇縣在民風(fēng)民俗民情與徽州基本一致。中國文化宣紙文化產(chǎn)業(yè)園安徽省確定了重點扶持十大文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)，目前，中國宣紙文化是中國宣紙集團(tuán)公司為保護(hù)和傳承人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名列其中。休閑觀光于一體的文化博覽展示、而興建的集宣紙技藝傳習(xí)與保護(hù)、文化旅游、筆墨紙硯等文房四寶的制作技綜合園區(qū)。主要包括宣紙古法產(chǎn)生技藝制作流程，據(jù)了是全國最具特色和影響力的宣紙文化旅游景區(qū)。藝展示與游客參與體驗等，把宣紙文化園建設(shè)成行業(yè)內(nèi)集珍貴解，中國宣紙集團(tuán)將繼續(xù)加大投入行

4、業(yè)力度，資料收集整理、資助傳承人授徒傳藝、科學(xué)研究和宣傳推廣于一體的重要載體， 讓最古老、最原汁原味的宣紙制作技藝得以延續(xù)并發(fā)揚光大。 （二）活動主題 隨著中國非物質(zhì)文化意識的保護(hù)增強。宣紙作為中國的瑰寶在歷史文化底蘊上備受推崇。然而在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展的趨勢下，宣紙賴以生存的環(huán)境隨之發(fā)生著變化，宣紙技藝傳承作為非物質(zhì) 文化遺產(chǎn)保護(hù)對象也面臨著諸多問題，生產(chǎn)宣紙過程中撈紙所用的宣紙簾制作工藝復(fù)雜精細(xì)，瀕臨失傳，制造宣紙的原料日益短缺，生產(chǎn)宣紙的從業(yè)人員緊缺，生產(chǎn)宣紙的技術(shù)未能及時更新這些導(dǎo)致其發(fā)展熟讀緩慢，無法滿足國內(nèi)往外市場對環(huán)境污宣紙日益增長的需求。宣紙的聞名于世也遭到了日本等其他國家的覬覦

5、，所以為使宣紙文化在浩浩染治理等，諸多因素制約著宣紙文化這艘巨艦的前行。認(rèn)識了解非傳承中國宣紙優(yōu)秀文化是當(dāng)務(wù)之急，蕩蕩的時代潮流中永存，弘揚、讓更多的人了解在宣紙及其制造工具更改的價物質(zhì)文化遺產(chǎn)在歷史的重要地位，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣紙文化值青年學(xué)生應(yīng)該主動承擔(dān)起這一光榮責(zé)任， 保護(hù)與傳承探路求解。 （三）項目目的 宣城的宣紙是宣城人民聰明智慧的結(jié)晶，是博大精深的文化財富。有著一千多年歷史的宣紙，一直被譽為“紙中之王”、“國之瑰寶”。目前，企業(yè)招工難、原材料收購難、技藝傳承難，已成為制約宣紙產(chǎn)業(yè)發(fā)展的三大難題。宣紙是撈出來的紙”。隨著現(xiàn)代造紙技術(shù) 大多數(shù)造紙工藝的突飛猛進(jìn)，都已實現(xiàn)了機械化、自

6、動化，工人的勞動強度已大大減少。工但對于宣紙制作工藝來說，人們還是要遵循傳統(tǒng)的造紙技術(shù)要求技藝，勞動強度大，撈紙工一個工作日挪動腳高，當(dāng)?shù)啬贻p人步相當(dāng)于走幾十公里的路程，收入?yún)s并不比在沿海發(fā)達(dá)地區(qū)打工高，學(xué)藝又需要一定的時間而宣紙行業(yè)的技術(shù)傳承方式是以師帶徒，紛紛外出務(wù)工。宣城涇縣的宣紙是古宣城人難以為繼。過程，因此造成宣紙行業(yè)技術(shù)人才缺乏、為了更好的有了一定的知識儲備，民聰明才智的藝術(shù)結(jié)晶，作為大學(xué)生的我們，掌握知識，運用知識，以豐富我們的社會實踐經(jīng)驗。實踐是最好的途徑，實踐能夠增長我們的才干，拓展我們的視野，提高我們的素質(zhì)，豐富我們的社會經(jīng)歷。走近瑰我們將會深入風(fēng)景秀麗的宣城涇縣涇川鎮(zhèn)巖譚

7、村，此次的志愿服務(wù)行動，通過親身接麗奇幻的宣城宣紙藝術(shù)。我們將聯(lián)系宣城宣紙涇縣銀錦的生產(chǎn)廠家，同體會民間傳統(tǒng)技藝的輝煌燦爛，了解宣紙藝術(shù)在生產(chǎn)過程中的種種坎坷。觸，將所得捐獻(xiàn)于宣城宣紙向大家宣傳保護(hù)地區(qū)傳統(tǒng)文化的重要性，參與義賣，時， 保護(hù)組織，用于保護(hù)的實處。具體來說，有以下幾個方面：）通過對宣城涇縣宣紙工藝生產(chǎn)廠家的采訪，真實的向大家展示宣城宣1（ 紙制作的全過程，讓大家對宣城宣紙藝術(shù)有一個直觀形象的認(rèn)識和了解；）通過與當(dāng)?shù)厣a(chǎn)廠家與居民的交流，以及進(jìn)入宣紙制作基地的實地考（2以此可以對宣城宣紙等傳統(tǒng)文化的認(rèn)知能力等，察，能夠鍛煉我們的交流能力， 極大的豐富我們的課外知識與能力；）通過實際

8、的考察精神，提高我們的動手能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力、3（ 并且培養(yǎng)我們的團(tuán)隊意識和團(tuán)隊合作精神； （4）能夠通過我們的調(diào)查，增進(jìn)大學(xué)生對傳統(tǒng)宣紙文化的了解，進(jìn)一步發(fā)揚光大中國的傳統(tǒng)文化； （四）公益目標(biāo) 受益對象 預(yù)期效果 社會群眾更多的人可以接觸了宣城宣紙文化，了解宣城宣紙制作過程，從而將這一傳統(tǒng)文化進(jìn)一步發(fā)揚，繼承下去，從而從每個方面進(jìn)一步保護(hù)著我國宣紙傳統(tǒng)文化的完整性，并且能夠在一定的程度上刺激到宣城宣紙業(yè)的發(fā)展和擴大。 文化通過此次活動，宣城宣紙的傳統(tǒng)制作過程被更多人了解。傳承了傳統(tǒng)文化，促進(jìn)傳統(tǒng)手工藝與當(dāng)代機器的交流碰撞，使我們對傳統(tǒng)文化取其精華，棄其糟粕。有利于當(dāng)代優(yōu)秀的文化的產(chǎn)生

9、，同時也對傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化的傳承和弘揚。 當(dāng)?shù)鼐用裨鲞M(jìn)他們對外界的交流與溝通，增進(jìn)他們對當(dāng)代學(xué)生、當(dāng)代文化的了解與認(rèn)知，可以在一定的程度上，通過宣城宣紙的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展從而促進(jìn)當(dāng)?shù)氐娜嗣竦纳钏?，并且會激起?dāng)?shù)厝吮Ｗo(hù)傳統(tǒng)宣紙制作過程的意識。 志愿者提高巢湖學(xué)院學(xué)生的實踐能力、動手能力、協(xié)調(diào)能力，以實踐來促進(jìn)我們對社會的認(rèn)知，提高我們隊社會實踐的興趣和感知力，提高我們自身的能力；同時，能夠豐富我們的課余知識面，加深我們對傳統(tǒng)文化的理解，對宣城宣紙文化的認(rèn)識，從而提升對傳統(tǒng)文化的興趣。也會促使我們保護(hù)傳承傳統(tǒng)文化。 （五）活動亮點 這個活動是走訪宣紙制造廠和制造的一線員工，主要是針對古徽州的優(yōu)秀

10、的傳統(tǒng)宣紙技藝，安徽涇縣的宣紙色澤清晰明亮，質(zhì)量上乘技藝精湛。而涇縣位于宣城市，是古徽州宣紙的起源地，因此是重要的休閑觀光旅游接待基地，特色文化濃厚。而經(jīng)過我們對巢湖學(xué)院的大學(xué)生以及社會上人的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)人們對宣紙及宣紙技術(shù)的了解非常淺薄，并且由社會調(diào)查可以得到安徽的宣紙技術(shù)在漸漸的消失，這足以引起我們的重視。 活動前期我們會了解徽州的宣紙技術(shù)特點,了解宣紙的具體制作步驟，同時也會確定好我們在這次活動中將要拜訪的制造者，以及我們組成員各方面的培訓(xùn)，再整理資料制作調(diào)查問卷，讓同學(xué)們參與到這次活動的前期準(zhǔn)備中，增強同學(xué)們的社會責(zé)任感。在中期我們會依照我們的行程路線前往宣城涇縣，以及觀看宣紙的制作過程

11、，并親自學(xué)習(xí)制作，參與其中領(lǐng)略安徽精湛的宣紙技術(shù)，傳承中國優(yōu)異的傳統(tǒng)紙文化。同時與當(dāng)?shù)氐恼?lián)系，提高政府對當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化的保護(hù)。在活動的后期，與巢湖市報社、校團(tuán)委宣傳部、校園廣播站、湯山青年積極聯(lián)系合作，撰寫文章發(fā)布到巢湖學(xué)院官網(wǎng)和刊登在湯山青年雜志上，在校內(nèi)校外積極宣傳此次考察活動，使全校師生對此項考察活動了解最大化?；氐綄W(xué)校后，我們也會在巢湖學(xué)院各大網(wǎng)站，微信微博平臺宣傳石雕和石墨手工藝，增大巢湖學(xué)院學(xué)生對傳統(tǒng)宣紙技藝的了解。保護(hù)傳統(tǒng)紙工藝。 （六）活動時間及地點 本次活動是從7月15日到7月20日，在這五天中我們的行程為：涇縣縣城涇縣人民政府、涇縣資料館、涇縣文化局、涇縣非物質(zhì)文化產(chǎn)業(yè)保

12、護(hù)局涇縣宣紙文化產(chǎn)業(yè)園丁家橋鎮(zhèn)、涇縣小嶺中國宣紙集團(tuán)公司涇縣烏溪鎮(zhèn) （七）團(tuán)隊介紹及工作安排 二、活動流程 （一）活動前期 1.活動宣傳 （1）利用學(xué)校媒體平臺（如校園廣播宣傳）并及時對活動開展進(jìn)行介紹，通過擺展臺，印發(fā)宣傳傳單和宣傳海報，對活動進(jìn)行宣傳，在全校范圍內(nèi)招募熱愛宣紙文化并對宣紙文化方面有一定了解的志愿者。 （2）通過與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)協(xié)會聯(lián)系，舉辦一系列的活動，通過對宣紙文化傳承、宣紙產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行相關(guān)介紹，呼吁社會群體關(guān)注宣紙文化，關(guān)注我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)宣紙制作工藝的傳承以及宣紙產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。 （3）利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺：通過巢湖官網(wǎng)、校團(tuán)委宣傳部、人人、QQ、新浪微博、貼吧等形式對

13、活動進(jìn)行宣傳，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳，力求將宣傳工作做到宣傳夠廣，學(xué)生關(guān)注度夠高。 （4）在校園內(nèi)人流量較大的地方通過拉橫幅的方式擴大宣傳范圍。 2.培訓(xùn) 在確定參加活動人數(shù)后，我們將會對他們進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)指導(dǎo)，一方面要培訓(xùn)他們的文明禮儀知識以及皖南地區(qū)的民風(fēng)民俗，另一方面，更應(yīng)該學(xué)習(xí)有關(guān)宣紙的流傳以及宣紙制作工藝的傳統(tǒng)文化習(xí)俗，并且全方位的介紹涇縣及周邊地區(qū)的各類宣紙，歷代文人通過宣紙書寫的佳作，讓大家做到心中有數(shù)。最重要的是要樹立集體組織觀念，遵守組織規(guī)定。 3.聯(lián)系 （1）聯(lián)系涇縣人民政府，涇縣文化局，涇縣非物質(zhì)文化保護(hù)局，涇縣電視臺，涇縣報社，涇縣宣紙文化產(chǎn)業(yè)園，建立具體的活動路線； （2）

14、提前聯(lián)系涇縣文化局的相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)，尋求信息和指導(dǎo)； （3）聯(lián)系涇縣的賓館、飯店，做好食宿安排； （4）聯(lián)系本校對宣紙文化有研究的老師、同學(xué)，向他們請教有關(guān)宣紙考察 應(yīng)注意的問題，并且如果他們有時間的話，誠邀他們同我們一起去涇縣考察； 4.資料準(zhǔn)備 前期做好對宣紙文化傳承工作，宣紙產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的基本了解，注意收集和整理資料，制作調(diào)查問卷，為后期前往涇縣實地實踐做好準(zhǔn)備，并詳細(xì)規(guī)劃出實踐過程中的路線。 依次前往地區(qū)：涇縣縣城涇縣人民政府、涇縣資料館、涇縣文化局、涇縣非涇縣宣紙文化產(chǎn)業(yè)園中國宣紙涇縣小嶺物質(zhì)文化產(chǎn)業(yè)保護(hù)局丁家橋鎮(zhèn)、集團(tuán)公司涇縣烏溪鎮(zhèn) 5.參與人員 （1）發(fā)起人：王俊鵬 （2）落實人：參

15、與本次活動的領(lǐng)導(dǎo)（經(jīng)管學(xué)院老師）、老師（本次三下鄉(xiāng)活動指導(dǎo)老師）和志愿者。 （二）活動中期 1.在活動開始之前確定出發(fā)的集合時間、地點和人員。 （1）集合時間：2015年7月15日晚18:00 （2）地點：涇縣汽車站出站口 （3）人員：組長王俊鵬及組員。 （4）要求： ?每個隊員必須仔細(xì)填寫自己的個人信息，服從組織決定，不得擅自自作主張，要求保持聯(lián)系暢通，不擅自離隊，嚴(yán)格遵守團(tuán)隊紀(jì)律，有特殊情況，及時與隊長反應(yīng)。 ?團(tuán)隊成員統(tǒng)一乘坐車輛到達(dá)實施地宣城市涇縣，入住已經(jīng)聯(lián)系好的賓館并且就餐，同時要做好財務(wù)清點，保證沒有遺失財務(wù)。管理好自己的生活物品，進(jìn)行休整。 2.第一天: 活動時間：7月15日晚

16、20：30 活動地點：已聯(lián)系好的涇縣賓館 活動流程： （1）晚上就明天需要開展的活動召開團(tuán)隊工作會議，對所獲得的涇縣資料進(jìn)行分析，按照實際情況，對團(tuán)隊成員任務(wù)工作進(jìn)行進(jìn)行明確的分工，各組要求合理分配，隊長起帶頭作用。 （2）確定記錄人員：鄭玉潔，曾苗苗，負(fù)責(zé)每天活動考察中的各項資料的記錄和整理。 （3）聯(lián)系人員：王俊鵬，負(fù)責(zé)聯(lián)系涇縣人民政府，涇縣文化局，涇縣中國宣紙集團(tuán)公司及當(dāng)?shù)匦埳a(chǎn)的其他相關(guān)單位。 （4）服務(wù)人員:崔后龍，程厚昆，萬小妹，王晶，韓蓉負(fù)責(zé)解決活動考察過程中突發(fā)事件的處理與善后，并協(xié)助它組成員完成各項工作。 4.第二天: 經(jīng)過一個晚上的休整，前往涇縣縣城 （1）活動時間：上午

17、（8點11點） （2）活動地點：涇縣縣城 活動流程：前往涇縣人民政府，涇縣文化局，涇縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)局獲取相關(guān)幫助，掌握宣紙文化以及宣紙產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基本概況，以及在接下來的考察過程中應(yīng)該注意的問題。 （3）活動時間：下午（2點4點） 活動地點：全國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)宣紙生產(chǎn)基地中國宣紙集團(tuán)公司(涇縣烏溪鎮(zhèn)），了解中國宣紙文化的發(fā)展，宣紙產(chǎn)業(yè)的發(fā)展以及宣紙制作手工藝的繼承狀況 活動流程：了解其宣紙文化在中國的發(fā)展歷史，宣紙制作工藝的流程以及宣紙產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。同時前往涇縣電視臺，聯(lián)系電視臺，與其進(jìn)行合作。 （4）活動時間：傍晚（4點6點） 活動地點：涇縣當(dāng)?shù)孛窬?活動流程：通發(fā)放調(diào)查問卷的方式，對涇縣

18、地區(qū)居民進(jìn)行調(diào)查，更全面的了解涇縣宣紙文化以及宣紙制作工藝傳承問題，為接下來的考察活動提供資料。 （5）活動時間：晚上 活動流程：觀賞涇縣夜景，感受這座充滿徽州文化氣息的城市，同時進(jìn)行休 整，并且整理收集資料。 活動意義：通過對宣紙文化以及宣紙制作工藝的考察，幫助大家了解涇縣當(dāng)?shù)匦埼幕瘹v史的發(fā)展，感受徽州文化的底蘊和魅力，進(jìn)而加深對宣紙文化的了解，同時也能更好地了解涇縣縣城本地的風(fēng)土人情，增加與當(dāng)?shù)鼐用竦慕涣鳎龠M(jìn)感情。其次，通過問卷調(diào)查的方式，也能更深入，全面地了解涇縣及其周邊地區(qū)宣紙文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，宣紙產(chǎn)業(yè)的市場和發(fā)展前景，為后期的活動開展打下良好的基礎(chǔ)。 5.第三天： 探訪涇縣宣紙文化

19、產(chǎn)業(yè)園丁家橋鎮(zhèn)、涇縣小嶺 （1）活動時間：上午（8點11點） 活動地點：丁家橋鎮(zhèn)、涇縣小嶺 活動流程：?前往丁家橋鎮(zhèn)和涇縣小嶺 ?與當(dāng)?shù)匦埳a(chǎn)商進(jìn)行交談，了解宣紙生產(chǎn)工藝以及宣紙小生產(chǎn)商發(fā)展?fàn)顩r，宣紙制作工藝?yán)^承問題 （2）活動時間：下午（2點5點） 活動地點：丁家橋鎮(zhèn)、涇縣小嶺 活動流程：經(jīng)過相關(guān)單位許可，讓小組成員進(jìn)入宣紙制作的工作間，體驗宣紙的制作過程，并在制作過程中思考宣紙等手工藝技藝面臨流失的原因。 （3）活動時間：傍晚（6點8點） 活動地點：涇縣賓館 活動流程：體驗完成后，相互交流并討論整理相關(guān)心得，開團(tuán)隊會議，對前幾天的活動進(jìn)行總結(jié)，并且對次日的返程活動進(jìn)行計劃。 活動意義：通

20、過與當(dāng)?shù)匦埳a(chǎn)商的交流，可以明白當(dāng)今宣紙制作手工藝者的默默付出，為了中華傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚，他們?nèi)詳?shù)十年如一日的堅守。而今，因為現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷進(jìn)步，宣紙產(chǎn)業(yè)市場正面臨著越來越艱巨的挑戰(zhàn)，宣紙制作工藝更是面臨無人繼承問題，可是，面對日新月異的社會，我們不應(yīng)該一味地追求新潮而更應(yīng)該區(qū)關(guān)注傳統(tǒng)的，純粹的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，它們是文化的積淀，是人們智慧的結(jié)晶，不能讓我們的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)宣紙淡出我們的視野，更不能令我們引以為豪的宣紙制作工藝技術(shù)因后繼無人而失傳。 第四天：6. 8:00 活動時間：早上 活動地點：涇縣賓館門口 團(tuán)隊成員統(tǒng)一乘坐車輛到達(dá)宣城火車站活動流程：? 簡單的早飯之后，確認(rèn)隨身物

21、品的攜帶，并準(zhǔn)備檢票、進(jìn)站 ? （二）人員可行性由于宣紙文參加此次活動的人員有來自宣城的學(xué)生以及此次活動的策劃者。充分展現(xiàn)了是智力與體力的結(jié)合，化的博大精深，以及宣紙生產(chǎn)工藝技巧絕妙，我們的隊員對此次具有很大的對人們具有很大的吸引力。手工造紙藝術(shù)的魅力。對當(dāng)?shù)氐母鱾€景點和興趣，參加此次活動的意志堅定。我們的組織者是宣城人，并且已經(jīng)和當(dāng)?shù)氐恼约案鱾€景點的領(lǐng)導(dǎo)宣紙工藝的始源地的情況比較了解。因此雙方人員都會積極的籌劃此次取得聯(lián)系。雙方對此次活動都有很大的興趣， 活動的開展。 （三）財務(wù)可行性本隊隊的吃住行以本方案涉及到對涇縣宣紙手工藝者的慰問，活動的宣傳，本隊隊本著節(jié)儉都是完成本項目必須的，也

22、是很合理的。及防暑等費用的花費，的原則，開支并不大，并且本隊隊的隊長為涇縣本地人，為盡東道主之儀，其家因此本活動的實施效果比較大大減少了項目的開支。庭會提供一定住宿和伙食， 客觀，財務(wù)費用也比較合理。 （四）操作可行性 首先我們的這次活動是走訪宣紙手工藝者，由于人們對傳統(tǒng)文化的忽視，傳統(tǒng)文化處于逐漸消逝的危機中，這引起了政府的重視。而我們的活動就是宣傳傳統(tǒng)文化，弘揚傳統(tǒng)手工藝。會得到當(dāng)?shù)卣闹С帧?而且該活動有利于增強大學(xué)生對傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)手工藝的認(rèn)知，增強當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任感，得到學(xué)校的認(rèn)可與支持。暑假期間，我們大學(xué)生的時間較多，參加活動的積極性較高。 （五）社會可行性 增強人們對宣紙文化這次

23、傳承宣紙文化的活動，有利于傳承中國傳統(tǒng)文化。 的了解，同時有利于宣紙文化的傳播，增大宣紙文化的影響力。 三、風(fēng)險分析與規(guī)避措施 充分考慮了宣紙文化手工藝的不斷流該項目是根據(jù)調(diào)查宣紙產(chǎn)的制作工藝，相信逝，中國傳統(tǒng)的精湛手工文化需要加以保護(hù)和傳承以及大學(xué)生的時間安排， 只要按我們的活動策劃，一定可以將風(fēng)險降到最小。 （一）項目進(jìn)度風(fēng)險 由于我們要拜即該活動能否按期完成。1.此次活動考察是一個長期的過程， 訪的是安徽的宣紙制作手工藝者，由于他們工作繁忙，也許不能按期完成工作。我們會規(guī)避措施：在我們拜訪的時候正好有事，如果手工藝者的業(yè)務(wù)繁忙，而我們則會在空閑的那半天或者是一天里去參觀涇和手工藝者約定最

24、近的時間， 縣的其他文化古跡，以此來豐富我們對徽文化的了解。能否順利與宣2.活動準(zhǔn)備參觀宣紙生產(chǎn)車間。我們能否取得車間參觀資格， 紙商人進(jìn)行交流學(xué)習(xí)規(guī)避措施：因為團(tuán)隊隊長是當(dāng)?shù)厝?，所以在我們的活動開始前，提前與宣紙 生產(chǎn)廠工作人員取得聯(lián)系，商量參觀生產(chǎn)車間，并聯(lián)系宣紙商人。 （二）人員流失風(fēng)險由于這個活動在暑期開展，天氣較熱，團(tuán)隊人員在外活動時有可能會中暑， 造成人員流失。還有就是人員有可能在假期中臨時有事不能去。并約定若參加則不能無故缺規(guī)避措施：在活動開展之前要確定參加的人員， 席。人員在外參觀時要佩戴好水以及防暑藥品，避免中暑造成人員損失。 六、活動總結(jié) （一）對參與者的影響 1.踏進(jìn)社會

25、必不可少的是交流溝通和表達(dá)的能力。在這次社會的社會實踐中，由于去的同學(xué)基本都不是當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生。因此，很多上制造宣紙的手工藝人說話都是本地方言，在盡力交流的過程中，我們需要很明確的表達(dá)我們的來意。我們的意圖，我們向了解的是什么。如果沒有清晰地表達(dá)，就會浪費很多時間，也 會帶來不必要的麻煩。因此，本次活動可以鍛煉團(tuán)隊成員的溝通能力。 2.良好的分工和組織是實踐活動以及一個隊伍成功的必要條件之一。在進(jìn)行社會活動之前，我們隊伍根據(jù)每個隊員的特色分配工作，有了合理的分工，和活動的良好的組織，在我們的社會實踐才會順利的完成。因此，本次活動可以鍛煉隊員的組織活動的能力。 3.這一次的社會實踐，能讓隊員受到隊員

26、深深地影響。學(xué)校給了我們這個視野開闊、了解社會。必定會使同學(xué)們更加的學(xué)習(xí)，為即將到來的挑戰(zhàn)做好充分的準(zhǔn)備！ 4.通過此次活動，隊員可以參觀、拜訪、體驗宣紙的制造過程，活動多樣，很大程度提高參與者的積極性。 5.通過此次調(diào)查研究，我們是感受的宣紙工藝的博大精深，同時會為宣紙工藝的不斷流逝感到遺憾，并通過我們自身努力，對他們宣傳宣紙文化，呼吁他人行動起來加強對宣紙文化的重視和傳承。 （二）對當(dāng)?shù)氐挠绊?通過活動后期的宣傳，擴大當(dāng)?shù)匦埼幕挠绊憽?（三）對社會的影響 1.通過活動后期的調(diào)研報告充分發(fā)揮大學(xué)生作為高素質(zhì)群體的較強社會實踐和實踐總結(jié)能力，超越了此項活動本身單純的公益性，產(chǎn)生了學(xué)術(shù)性。

27、2.通過后期的宣紙記錄片的制作與展示，以及調(diào)研報告相互輝映，并加強了對此次活動成果的宣傳力度，將取得良好的時效性。 3.通過這次活動引起社會對傳統(tǒng)文化的重視，并使宣紙文化和宣紙制作工藝得以傳承。 附錄一 “三下鄉(xiāng)”安全協(xié)議書 一、團(tuán)隊紀(jì)律 “無規(guī)矩不成方圓”，無論是個人還是集體，都應(yīng)該用一定的準(zhǔn)則來制約，我們團(tuán)隊同樣如此，這次外出，我們以“一切行動聽指揮“為宗旨，為了使我們的團(tuán)隊有更強的凝聚力，也為了我們團(tuán)隊更好的建設(shè)，規(guī)定以下紀(jì)律制度，希望 大家給予配合。 1.本隊實行隊長負(fù)責(zé)制，在整個活動當(dāng)中，服從隊長的安排。如對安排有意見，可以跟隊長進(jìn)行協(xié)商討論解決，但最終決定權(quán)在隊長手上。 2.禁止分

28、隊內(nèi)一切形式的“小集體”，“個人英雄主義”。分隊內(nèi)出現(xiàn)分歧時，以隊長，副隊長為核心，少數(shù)服從多數(shù)的原則協(xié)商處理。隊員有義務(wù)積極做好隊長安排的工作，不推卸責(zé)任。 3.按點守時：在外期間，每一天的行程，每一次的活動都有明確的時間，為了提高團(tuán)隊的工作效率，也為了方便大家，每位隊員必須在規(guī)定時間前5分鐘到達(dá)指定地點，不得遲到。 4.分隊行動必須統(tǒng)一，嚴(yán)格要求就餐及乘車，必須聽從隊長統(tǒng)一安排，沒有得到隊長批準(zhǔn)之前不準(zhǔn)擅自行動。 5.在整個活動進(jìn)程中，隊員之間要互相幫助，互相照顧，互相理解，包容彼此缺點，加強溝通，有問題全隊人員協(xié)商解決，加強團(tuán)隊協(xié)作能力，強調(diào)團(tuán)隊精神，對不利于團(tuán)隊團(tuán)結(jié)，工作開展，不聽從統(tǒng)

29、一安排的隊員，堅決追究其責(zé)任。 6.遵守國家以及所到地方的一切相關(guān)法律法規(guī)，如有違犯，其一切后果均與本隊隊無關(guān)，并且開除出隊隊。 7.活動期間，隊員需緊記我們的活動宗旨，任何人不得做出有損學(xué)校榮譽的事，違者重罰。 8.在活動期間，隊員之間要互相幫助、互相理解，彼此包容。不得以任何理由和別人發(fā)生糾紛。 9.在活動期間，一定要服從考察地方政府的安排，由于宣紙制作部分環(huán)節(jié)，涉及到宣紙企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)，不便對外開放，團(tuán)隊隊員務(wù)必遵守規(guī)定，不得泄密。 二、人身、財產(chǎn)安全 1.本次活動采取自愿組隊參加制，所有隊員明白活動當(dāng)中所存在的危險，并自愿自行負(fù)責(zé)。 2.實行請假制，隊員如有事暫時離開，必須向隊長請假。若

30、因擅自行動而出現(xiàn)意外，隊隊概不負(fù)責(zé)。 3.在活動中，各隊員必須加強自我保護(hù)意識，嚴(yán)格按照相關(guān)部門規(guī)定的安全注意事項行事。 隨身保管好自己貴重物品，以免丟失。4. 5.在活動期間，全隊要秉承“安全第一”的原則，且保持聯(lián)絡(luò)通信的暢通。 三、其他 1.在外必須注意自己的形象，言行舉止須得反映出當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)，切忌與他人發(fā)生言語激烈碰撞或肢體劇烈接觸。 2.考慮到此次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動可能會遇到各種各樣的困難，所以每位隊員都必須做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備。 3.在工作中要有主動、積極的態(tài)度，帶著問題去工作，從工作中找答案，才能夠?qū)W到更多的東西。 4.出現(xiàn)問題時應(yīng)沉著應(yīng)對，耐心尋求解決辦法。如不能自行解決，需向隊長或者學(xué)院聯(lián)絡(luò)員或者老師進(jìn)行匯報，尋求解決辦法。 5.本規(guī)定自出發(fā)時執(zhí)行，上述未盡事宜，由全體成員協(xié)商處理。 隊長、副隊長簽字： 隊員簽字： 附錄二 關(guān)于弘揚和繼承宣紙文化的問卷調(diào)查 你好！我是巢湖學(xué)院學(xué)生，為了更好的弘揚和傳承宣紙文化，我們邀請您參與此