(背誦版)小學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)知識點總結(jié)

1、二年級上冊數(shù)學(xué)知識點歸納總結(jié)第一單元、長度單位1、測量物體的長度時;要用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去測量;常用的長度單位有： 米和厘米。2、測量較短物體通常用厘米作單位;用字母（cm）表示； 測量較k物體通常用采標(biāo)單位;用字母（m）表示。3、測量時：一般是把尺子的20l刻度對準(zhǔn)物體的左端;再看物體的右端對著幾就是幾厘米 例：畫一條4厘米長的線段；一般應(yīng)從尺的（）刻度畫起；畫到（）厘米的地方； 還可以從尺的（）刻度畫起；畫到（）厘米的地方。4、1米=100厘米100厘米=1米。5、拉緊的一段線；可以看成一條線段。兩點之間可以畫（1）條線段；線段有長短 線段的特點：直直的。有兩個端點。線段可以測量出長度；是有限的

2、,6、圖釘?shù)拈L大約1厘米；食指的寬大約1厘米；田字格寬大約1厘米;7、課桌寬60厘米 鉛筆長20厘米 房間高3米黑板長4米跳繩長2米字典厚4厘米教室長8米數(shù)學(xué)書長26厘米大樹高8米操場長200米 燈管長50厘米 旗桿高15米升國旗的旗臺高60厘米；小朋友的肩寬大約30厘米爸爸的身高 （1米75厘米）或（175厘米）小朋友的身高（120厘米）或（1米20厘米）8、（尺子）是測量（長度）的工具。要知道物體的長度；可以用（尺子）來量 9、三角形由（3）條線段組成；正方形由（4）條線段組成。第二單元、100以內(nèi)的筆算加法和減法1、用豎式.計算.兩位數(shù)加法時應(yīng)注意：（相同數(shù)位）要對齊。 從（個位）加起。

3、（個位上的數(shù)空相加.滿10）;要（間土位進(jìn)工）。用豎式計算兩位數(shù)減法時應(yīng)注意：出（相同數(shù)位）要對齊。仄（個位）標(biāo)起。一（個位丕夠減）;要-（叢土位退1）二_i原來的個位數(shù)字上加10再減；計算時十位要記得減去退掉的/。筆算兩位數(shù)的加減法時；從（個）位算應(yīng)。2、連加、連減、加減混合運算順序：從 左往右依次計算；有括號的要先算括號里的。注意：看清加減號；不要混亂。3、【估算】：把一個接近整十整百的數(shù)看作整十整百來計算。方法：個位小王5一的少看二個位笠壬或太壬.5一的多看:看成最為接近的整土或整一百數(shù)如：49+42=9028+45+24 10050 4030 50 20注意：當(dāng)問題里上出現(xiàn)了 “大約”

4、兩個字時；就需要估算。4、求比一個數(shù)多幾的數(shù)是多少；用加法計算。 求比一個數(shù)少幾的數(shù)是多少；用減法計算。5、連續(xù)兩問的解決問題的解決方法：先根據(jù)已知的數(shù)學(xué)信息；解決一個問題；再把答案作為已知的數(shù)學(xué)信息；解決第二個問題。第三單元角的初步認(rèn)識1、一個角有（1）個頂點；有（兩）條邊；兩條邊是（直直的）；都從頂點出發(fā)【練一練】標(biāo)出角的各部分名稱（頂點）（&2、 角的畫法：先畫頂點；再畫邊。畫角時；從一個（點）起；用（尺子）向不同的方向畫（兩）條直直的線；就畫成一個（角）。3、用三角板可以畫出直角（課本 40頁圖例）。畫角時應(yīng)寫上角各部分的名稱。（課本44頁第7題以及給出頂點和一條邊；把角補充完整。）4

5、、要知道一個角是不是直角；可以用三角尺上的直角 比一比。量直角的方法：頂點對頂點；一條邊對一條還；看另一條邊是否重合；重合就是直角；沒有重合 就不是直角。5、三角尺都有（1）個直角和（2）個銳角。止方形二近萬無郵號4個魚;4個郎縣紅魚一。一6、布而又小后而條應(yīng)向k短羌關(guān)；只不口斯條山云的大小、程度有關(guān)。角的兩邊張開得越大；這個角就越（大）；如果張開得越??；這個角就越（小）。7、用三角尺畫直角的方法：三角尺的直角邊；沿著一畫是直角（一點、二線、三標(biāo)記。）8、所有的直角大小都相等。數(shù)學(xué)書的封面上有4個角;4個都是直角。9、怎樣在一張不規(guī)則的紙中得到一個直角？答：拿一張不規(guī)則的紙；先上下對折；再左右

6、對折可以得到直角。10、數(shù)角的個數(shù)時；可以先數(shù)單個的角；冉數(shù)由兩個單個的角組成的角；再數(shù)由三個單個的角組成的角 依次這樣數(shù)下去；加在一起就是一共有多少個角。11、拼角：一直（角）加一銳（角）就可以拼成一個鈍角。12、當(dāng)鐘面上是（3）時整和（9）時整時；時針和分針都成（直）角。第四單元、表內(nèi)乘法1、求幾個相同加數(shù)的和；除了用加法表示外；還可以用乘法表示更加簡便 乘法是求幾個相同加數(shù)的和的簡便算法。2、求幾個相同加數(shù)的和改寫成乘法算式：相同加數(shù)x相同加數(shù)的個數(shù)或i相i同加數(shù)的個數(shù)x相同加數(shù)。如：5+5+5+5表示：4個5相加得20;可以列成乘法算式計算：5x4=20或4x5=205x4= 20讀作

7、：5乘4等于20 口訣：（四五二十）4x5= 20讀作：4乘5等于20 口訣：（四五二十）；* i乘數(shù)x乘數(shù)=積其中4和5都是乘數(shù)；積是203、加法寫成乘法時；加法的和與乘法的積相同。4、乘法算式中；兩個乘數(shù)交換位置；積不變。加法：加數(shù)+加數(shù)=和和一-加數(shù)=加數(shù)減法：被減數(shù)一減數(shù)=差減數(shù)=差+減數(shù)減數(shù)=被減數(shù)一差乘法：乘數(shù)x乘數(shù)=積6、如：ix 9=1019x 5=50 57、看圖;寫乘加、乘減算式時：【計算時；先算乘法;再算加減法?！坷阂?一 一:一 -一共有多少個？加法算式乘加算式乘減算式3+3+3+3+2=143x 4+2=14乘加:先把相同的部分用乘法表示 加上不相同的部分。3x 5

8、1=14 乘減:先把每一份都算成相同的；寫成乘法;再把多算進(jìn)去的減去。8、4x9=363x8=242x9=182x8=162x6=121x9=91x8=81x6=61 x 4=4相同得數(shù)；不同口訣在9的乘法口訣里；幾乘9或9乘幾;都可看作幾十減幾；其中“幾”是指相同的數(shù)。只能列一道乘法算式的口訣有 9句：一一得一；二二得四；三三得九；四四十六;五五二十五；六六三十六；七七四十九；八八六十四；九九八十一。9、幾個幾相加可以寫出兩個乘法算式；“5+5+5”寫成乘法算式是（3x5=15）或（5x3=15）;都可以用口訣（三五十五）來計算；表示（3）個（5）相加 10、”幾和幾相加”與“幾個幾相加”有

9、區(qū)別求幾和幾相加;用幾加幾;幾個幾連加就是幾乘幾;求幾個幾相加;用幾乘幾：幾個幾就是幾乘幾;求4 sl3相加是多少？用加法（4+3=7）求4上3相加是多少？（3+3+3+3=12或3x 4=12或4x 3=12） v 金4個補充：幾和幾相乘；求積？用幾x幾2個乘數(shù)都是幾；求積？用 幾x幾。11、一個乘法算式可以表示兩個意義；如“4x2”既可以表示“ 4個2相加”；也可以表示“ 2 相力口”。2個幾相乘的積就是幾乘幾。例如：2個6相乘的積就是6x6=36.12、幾的乘法口訣就有幾句；幾的乘法口訣前一句和后一句就相差幾。第五單元、觀察物體1、從不同角度觀察同一物體；觀察到的物體形狀是不同的。2、正

10、方體從正面、側(cè)面、上面看；看到的都是正方形。3、球從不同方向看；看到的都是圓。4、長方體從不同方向看；看到的會是不同大小的長方形。5、圓柱從不同方向看可能會看到圓或者長方形。6、我們學(xué)過的立體圖形有（長方體）、（正方體）、（圓柱體）和（球）四種幾何體。7、看到的立體圖形白一個面是長方形；這個幾何體可能是（長方體）；也可能是（圓柱體）8、看到的立體圖形的一個面是圓形；這個幾何體可能是（圓柱體）；也可能是（球）。9、看到的立體圖形白一個面是正方形；這個幾何體可能是（正方體）；也可能是（長方體）第七單元、認(rèn)識時間151、鐘面上有12個大格;60個小格；2、分針長；時針短。3、分針指著（12）;時針指

11、著幾就是幾時。（00）4、分車+走1小格是1分；5、分車+走1大格是5分;時針走1大格是1時6、分針走一圈是60分;也是1時。7、時車+走1大格二分針走60小格;所以1時=60分。8、一刻鐘是15分;半小時是30分;1小時是60分。9、（15）分可以說成（一刻）；（30）分也可以說成（半）小時。10、時針從12走到1;走了（1）時;分針從12走到1;走了（5）分。11、時針從12走到3;走了（3）時;分針從12走到3;走了（15）分。12、時針從1走到4;走了（3）時;分針從1走到4;走了（15）分。13、分針從12開始繞了一圈又走回12;走了（60）分或（1）時。14、時針從12開始繞了一圈

12、又走回12;走了（12）時。15、鐘面上三根針都重合時是（12）時；鐘面上時針和分針成直線時是（6）時16、“過了幾分鐘”以及“之后”；用加法；“之前”用減法?！狙a充】分針從1開始繞了一圈又走回到1;走了（）分或（）時。時間：時針走過數(shù)字幾；分針從12起走了多少小格；就是幾時多少分。寫時間：可以用“幾時幾分”或電子表數(shù)字的形式來表示。時針指在8和9之間;分針指著7;這個時刻是（8 ）時（35 ）分8時少5分是（7:55）7時過10分是（7: 10）時間的順序：1時;1時多;2時;2時多;3時;2時多;4時;4時多；5時;5時多;6時;6時多;7時;7時多;8時;8時多;9時;9時多;第八單元、數(shù)學(xué)廣角在排列和組合中；要有序思考；不重復(fù)、不遺漏。排列問題（和順序有關(guān)）組合問題（和順序無關(guān)）1、用1;2;3組成兩位數(shù)；個數(shù)和十位數(shù)字不一樣；能組成上個兩位數(shù)。分別是 12、13、21、23、31、32。2、用4;0;7組成兩位數(shù)；個數(shù)和十位數(shù)字不一樣；能組成4個兩位數(shù)。分別是 40、47、70、74。3、3個小朋友排隊或者坐成一排；都是有