人教版四年級下冊語文期中考試復習資料

1、人教版四年級期中考試復習資料精品一、 課文閱讀填空1人們都說：“”我們乘著木船 在漓江上，來 桂林的山水。2這樣的山著這樣的水，這樣的水著這樣的山，再加上空中，山間，江上，讓你感到像是走進了的畫卷，真是。3漓江的水真 啊， ；漓江的水真 啊， ;漓江的水真 啊,。船槳激起的微波擴散出一道道水紋,才讓你感覺到 。4我們學過桂林山水一文，知道桂林的山奇、 秀、 險。5讀記金華的雙龍洞課文，完成填空。（1）本文的作者是_。作者游覽的地點是_，時間是_。游覽的順序依次是_、_、_，_，最后_（2）作者介紹游覽外洞的情景，先描寫了_，特點是_；再寫了_，特點是_；然后寫了_特點是_。（3）“孔隙”的特點

2、是_。表現(xiàn)在小得只能容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢船的進出方式是：_乘船必須_；通過孔隙時的感受是_（4）內洞的特點是_、_、_。重點寫了_的特點。6（1）母親常安慰家里人：“一個人”（2）是呀，中彩那天的時候，是的時候。7中彩那天講的是父親在道德難題面前，放棄了 ，選擇了，做到了。8父親教導我做萬年牢，就要。無論 。9杰克遜對女兒說：“別看他！”10哈默用自己的言行維護了，同時贏得了。11是啊，如果我們在生活中能，就會，對，就會使。12自然之道讓我們懂得， 。13黃河是中華民族的，后來黃河變了，成了中華民族的。黃河是世界上 。把黃河治理好，關鍵是。14雷達的天線就像是蝙蝠 ，它發(fā)出的無線

3、電波就像蝙蝠 ，它的熒光屏就像是蝙蝠的 。15蝙蝠夜里飛行，靠的不是，它是。16蝙蝠能在夜里飛行的秘密是：科學家為了揭開這個秘密，做了 次試驗?？茖W家先在一間屋子橫七豎八拉了許多繩子，繩子上系著許多，讓蝙蝠在屋子里飛。第一次，科學家把，結果；第二次科學家把 ，結果 ；第三次科學家把，結果。17科學家模仿（）的方法，給飛機裝上了（）。（）通過（）發(fā)出（），（）遇到（）就反射回來，顯示在（）上。18科學家們探究（）的秘密，從中得到啟示，發(fā)明了（）19大道兩旁全是。 的花園里， 。森林，的小路穿過 ，穿過，又爬上了。上面兩節(jié)是（）描寫，在文中的作用是（）。20夜鶯的歌聲一課中，“麻雀”、“烏鴉”、“

4、貓頭鷹”、“野獸”等都指 ，21課文中的“小夜鶯”指，在課文開頭，他吹出夜鶯的歌聲是為了，他穿著，是為了，在給德國兵帶路時，有時候學夜鶯叫，有時候學杜鵑叫是為了，在接近游擊隊埋伏地時，他用夜鶯叫表示 ，用杜鵑叫表示 ，在聽到游擊隊的回聲后，他課文最后兩節(jié)內容跟開頭一樣，小夜鶯又。從這些內容看，我們知道小夜鶯是這樣一個孩子： 。22兩年以前，我親愛的爸爸作為，在中壯烈犧牲，您給予了他高度的評價，贊揚他是“”。23“兩年多來，我們全家在失去親人的巨大 中，我至今都忘不了，爸爸臨上飛機前對我和媽媽那 的目光，他說： “ 。”我們與爸爸相約，等爸爸凱旋的那一天，我們要帶著迎接他。a、“藍盔”象征什么：

5、b、“凱旋”的意思是：24.鮮血，腕上的手表。爸爸的嘴，仿佛在，25但是51年后的今天，26今天，我們中國孩子雖然生活在和平環(huán)境中，但是 ，不少地區(qū)還 ， 。27我代表我的家庭，代表所有的中國孩子，通過您向呼吁：為了，為了 ，為了 ，全世界應該，！讓那，為，讓明天的世界。28在第二次世界大戰(zhàn)中，蘇聯(lián)兒童用作斗爭，。29，是世界人民的共同心愿。30默寫古詩獨坐敬亭山及望洞庭回答問題。1)獨坐敬亭山一詩的寫作順序是從（）到（）。這首詩表達了詩人什么感情？2望洞庭是（ ）朝詩人（ ）寫的，這首詩描寫了 （什么時候） （什么地方）的美麗景色，表達了作者 。在詩中，作者把洞庭湖中的君山比作 ，用 比喻洞

6、庭湖。3中彩那天一文中，父親面臨的道德難題指的是什么？他是怎樣面對和處理這個難題的？ 4說說你對“一個人只要活得誠實，財富”這句話的理解。 5為什么說中彩那天父親打電話的時候是我家最富有的時刻？ 6萬年牢一文中三上提到了“萬年牢”，這中間有什么聯(lián)系呢？ 7杰克遜大叔為什么要留上這個年輕人？ 8課文的題目為什么叫做“尊嚴”從年輕人哈默和杰克遜大叔身上，我學到了什么？ 9向導卻若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！毕驅槭裁催@樣說呢？ 10“自然之道”的“道”是什么意思？在課文中具體指什么？ 11蝙蝠是怎樣有嘴和耳朵配合起來探路的？ 12夜鶯的歌聲一文是按什么順序記敘的，以什么為線

7、索？ 13夜鶯的歌聲結尾兩個自然段和開頭三個自然段有什么聯(lián)系？ 14和我們一樣享受春天這篇課文一共四次提到“這究竟是為什么”，表達了怎樣的思想感情？ 仿寫句子。1 真 啊， ； 真 啊，； 真 啊， 。2 時而 ，時而 ，時而 ，時而 ， 。3黃河是中華民族的搖籃。 是 。4雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。 5小孩有時候學夜鶯唱，有時候學杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來。 6呻吟聲、叫喊聲、斷斷續(xù)續(xù)的口令聲充滿了樹林。 聲、 聲、 聲充滿了 .7為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應該一致行動起來，維護和平，制止戰(zhàn)爭！ 四、加上標點符號。1他說 孩子 等爸爸回來 我一定送你一頂 藍盔2大家就隨著女老師的手指 齊聲輕輕地念起來我們 是 中國人 我們 愛 自己的 祖國3他注意數(shù)著一聲一聲的鳥叫 一 二 三 四 一邊數(shù)一邊用手打著拍子4人哪 戰(zhàn)爭一開始這里就沒有人了 小孩不慌不忙地回答 剛剛一開火 村子就著火了 大家都喊 野獸來了 野獸來了 就都跑了5向導的冷淡 招來了同伴們一片 不能見死不救 的呼喊五、判斷下面句子用了什么修辭手法。1人們都說，黃河是中華民族的搖籃。（ ）2這究竟是怎么回事呢？是