威尼斯商人(二)

1、威尼斯商人研討人：張師芹種淑萍 主備人：種淑萍教學(xué)目標(biāo)1 知識與技能（ 1 ）認(rèn)識夏洛克、鮑西婭等人物的性格特點；（ 2 ）欣賞生動優(yōu)美的個性化人物語言；2 過程與方法（ 1 ）分角色誦讀。教師要指導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)分角色誦讀精彩片段，加深對文章的理解， 體會人物性格。（ 2 ）欣賞?？梢杂^看影像資料，直觀感受戲劇文學(xué)特別是莎士比亞戲劇作品的特點。3 情感、態(tài)度與價值觀認(rèn)識資本主義高利貸商人惟利是圖的剝削本質(zhì)；領(lǐng)會莎士比亞戲劇作品中語言藝術(shù)之美。教學(xué)重點、難點重點：夏洛克、鮑西婭等人物的性格特點。難點：戲劇沖突是如何逐層展開、曲折變化的。課時安排： 2 課時教與學(xué)互動設(shè)計第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入

2、新課有一位作家，曾被馬克思稱為“人類最偉大的天才之一” 。恩格斯也盛贊其作品的現(xiàn)實主義精神與情節(jié)的生動性、豐富性，他就是莎士比亞。威廉莎士比亞是歐洲文藝復(fù)興時期英國最偉大的劇作家和卓越的人文主義思想的代表。他以奇?zhèn)サ墓P觸，對封建制度走向衰落和資本主義原始積累的歷史轉(zhuǎn)折時期的英國社會做了形象、深入的刻畫。他的作品幾乎被翻譯成世界各種文字。今天，就讓我們學(xué)習(xí)他的威尼斯商人 ，領(lǐng)略這位大師的風(fēng)采！二、了解戲劇常識?！緦W(xué)生活動】介紹自己所了解的戲劇和戲劇文學(xué)的知識，為學(xué)習(xí)課文作準(zhǔn)備?！军c撥】戲劇是一種綜合性舞臺藝術(shù)，它借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)、雕塑、建筑等藝術(shù)手段塑造舞臺藝術(shù)形象，揭示社會矛盾，反映

3、社會生活。戲劇文學(xué)也就是劇本， 是舞臺演出的基礎(chǔ)， 是戲劇的主要組成部分， 直接決定戲劇的思 想性和藝術(shù)性。戲劇文學(xué)具有兩重性，一方面，它作為文學(xué)作品，應(yīng)當(dāng)具備一般敘事作品共同的要求，并應(yīng)當(dāng)具有獨立的欣賞價值；另一方面，它作為戲劇演出的基礎(chǔ)，只有通過演出，才能表現(xiàn)出它的全部價值。因而，它又要受到舞臺演出的制約，必須符合舞臺藝術(shù)的要求。劇本通常包括兩部分：一是劇作家的舞臺提示，內(nèi)容包括人物表、時間、地點、布景、服裝、 道具以及人物臺詞的心理情緒、 動作、 上下場等； 一是人物自身的臺詞， 包括對話 （對唱） 、獨白（獨唱） 、旁白（旁唱）等。在表現(xiàn)形式上，舞臺提示和人物自身的臺詞通常采用兩種不同

4、字體。戲劇文學(xué)為符合舞臺藝術(shù)的要求，必須具有以下的其特有的特點：劇本的結(jié)構(gòu)必須遵循空間和時間高度集中的原則；劇本必須有集中、尖銳的矛盾沖突；劇本主要靠人物用自己的語言和動作來表現(xiàn)自己的性格。戲劇有許多種，它的分類有不同的標(biāo)準(zhǔn)。按照表現(xiàn)形式，它可以分為話劇、詩劇、歌劇、舞劇、戲曲；按照內(nèi)容性質(zhì)，它可分為悲劇、喜劇和正劇（即能反映悲喜等思想感情的復(fù)雜變化的戲?。?；按照題材所涉及的方面，它可以分為現(xiàn)代劇、歷史劇、神話劇、科學(xué)幻想劇、童話劇、兒童??；按照篇幅規(guī)模，它又可以分為多幕劇和獨幕劇。劇本的情節(jié)結(jié)構(gòu)一般分為開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四個部分三、作者及作品莎士比亞 ：學(xué)生介紹莎士比亞及其代表劇作，莎

5、士比亞是歐洲文藝復(fù)興時期英國偉大大戲劇家和詩人，被馬克思稱為“人類最偉大的天才之一” 。其代表作有諷刺喜劇威尼斯商人 ，四大悲劇是哈姆雷特 、 奧賽羅 、 李爾王 、 麥克白 。時代背景 ：威尼斯商人是莎士比亞早期創(chuàng)作的一部喜劇。這時期正當(dāng)伊麗莎白女王統(tǒng)治的盛世，英國成了統(tǒng)一的民族國家。新興資產(chǎn)階級剛登上歷史舞臺。人文主義者生氣蓬勃。他們提倡人權(quán)自由個性解放，反對封建割據(jù)和教會的統(tǒng)治。這就使莎士比亞的喜劇充滿了樂觀主義的色彩。威尼斯商人就表現(xiàn)了新興的商業(yè)資本對封建的高利貸資本的勝利，歌頌了人文主義的友誼愛情及個性的自由解放。四、讀課文，積累字詞惻（c6）隱豁（hu 6）免稟（b m g）告癖（

6、p i ）性萬惡不赦（sh 6）公爵ju e） 尊翰（hm）庖（pm）代稽（ji應(yīng) 中流砥（di柱 訴訟（） 劊子手（）詞語解釋惻隱：對受苦難的人表示同情。尊翰：對別人來信的尊稱。翰，這里指書信。遍稽群籍：查遍所有的書籍。稽：查考。折衷是非：判定誰是誰非，折衷，這里指對爭執(zhí)不決的雙方進(jìn)行判斷裁決。庖代：是成語“越俎代庖”的簡單說法。意思是越權(quán)辦事或者包辦代替，這里指代理他人的職務(wù)，庖，廚師。鈞裁：恭請作出決定的意思。鈞，舊時對尊長或者上級用的敬詞。裁，判斷，決定。萬惡不赦：極端惡毒、罪惡多端而不容赦免。中流砥柱：比喻堅強(qiáng)的、能起支柱作用的人或集體，就像立在黃河激流中的砥柱山 （ 在三峽）一樣。

7、雞犬不寧：形容攪擾得很厲害，連雞狗都不得安寧。五、堂清：字詞第二課時一、分角色朗讀導(dǎo)入二、再讀課文，整體感知：1 、快速瀏覽課文，看文章劇本情節(jié)可分為幾個部分。【點撥】第一部分（開頭至“尼莉莎扮律師書記上” ） ，安東尼奧和巴薩尼奧等人在法庭上和夏洛克展開了生死交鋒，夏洛克處于優(yōu)勢。第二部分（公爵“你是從帕度亞”至文章結(jié)束） ，鮑西亞扮成律師 出現(xiàn)在法庭，抓住了夏洛克契約中的弱點，使斗爭轉(zhuǎn)敗為勝，夏洛克落得人財兩空。2 、復(fù)述故事情節(jié)這場戲的戲劇沖突是以夏洛克為一方、以安東尼奧等人為另一方，圍繞是否“照約執(zhí)行處罰”即是否“割一磅肉”的契約糾紛進(jìn)行的。整場戲分為前后兩半，以鮑西婭上場為轉(zhuǎn)機(jī)。此前

8、，夏洛克在雙方交鋒中占盡上風(fēng)。輪到鮑西婭上場，她欲擒故縱，一步步地將夏洛克引入陷阱，最后，在夏洛克得意忘形、安東尼奧、巴薩尼奧等其他人都陷于絕望時，劇情突然逆轉(zhuǎn)。鮑西婭提出可以割一磅肉，但“不準(zhǔn)流一滴血”，不能相差“一絲一毫”，一下子就讓夏洛克陷入絕境，從而把法律的懲罰無情地加到他的身上，使他落得人財兩空、一敗涂地的下場。3 、理清人物之間的關(guān)系三、合作交流，解讀探究1 . 【學(xué)生活動】快速瀏覽課文，討論：本文的矛盾沖突是什么，最終是如何解決的？【點撥】 本文的矛盾沖突： 威尼斯商人安東尼奧和猶太人高利貸者夏洛克之間圍繞割一磅肉的訴訟而展開的沖突。沖突的解決：鮑西亞利用契約中的唯一漏洞，要夏洛

9、克可以割肉卻不能多割和滴一滴血，從而使夏洛克陷入絕境，落得人財兩空、一敗涂地的下場，矛盾得到了解決。2 、問題討論：（ 1 ）引起戲劇沖突的關(guān)鍵是什么 ?【點撥】這場戲圍繞要不要“按約處罰”展開沖突。開端便劍拔弩張。公爵的規(guī)勸、巴薩尼奧的勸說和怒斥甚至謾罵都無濟(jì)于事，主動權(quán)在夏洛克手里，沖突也愈趨激烈。（ 3 ）文中鮑西婭的出場起到了什么作用 ?【點撥】 鮑西婭假扮律師登場， 使沖突解決有了轉(zhuǎn)機(jī)。 她的出場， 改變了沖突力量的對比，并且最終導(dǎo)致沖突的完滿解決。在這場戲中，鮑西婭的出場是戲劇沖突轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵。四、人物形象分析夏洛克的貪婪和殘忍，鮑西婭的聰敏和機(jī)智，安東尼奧的俠義精神，用這樣的句式回

10、答：從文章中我看到了一個預(yù)習(xí)提綱1.一、清掃閱讀障礙惻（ce ）隱豁（hu 6 ）免稟（b in g ）告癖（p i ）性萬惡不赦（sh3）公爵（jue）尊翰（hm）庖（ps）代 稽（j i酒 中流砥（di勝 訴訟（s （ng） 劊子手（ku d ）解釋詞語：惻隱：對受苦難的人表示同情。尊翰：對別人來信的尊稱。翰，這里指書信。遍稽群籍：查遍所有的書籍。稽：查考。折衷是非：判定誰是誰非，折衷，這里指對爭執(zhí)不決的雙方進(jìn)行判斷裁決。庖代：是成語“越俎代庖”的簡單說法。意思是越權(quán)辦事或者包辦代替，這里指代理他人的職務(wù)，庖，廚師。鈞裁：恭請作出決定的意思。鈞，舊時對尊長或者上級用的敬詞。裁，判斷，決定。萬惡不赦：極端惡毒、罪惡多端而不容赦免。中流砥柱：比喻堅強(qiáng)的、能起支柱作用的人或集體，就像立在黃河激流中的砥柱山 （在三峽）一樣。雞犬不寧：形容攪擾得很厲害，連雞狗都不得安寧。二、查找資料，全面了解故事情節(jié)三、理解故事內(nèi)容1、敘述故事梗概。理清情節(jié)和人物之間的關(guān)系。2、