作文開頭和結(jié)尾的幾種寫法

1、作文開頭和結(jié)尾的幾種寫法【作文開頭】高爾基曾說： 寫文章，開頭第一句是最難的，好像音樂里的定調(diào)一樣，往往要費好長時間才能找到它?！币黄梦恼?，注定要有個好的開頭。別開生面、新穎別致的開頭，才有震撼力、吸引力，讓人產(chǎn)生一種欲讀之而后快之感。所謂鳳頭”，亦是這個道理。然而，文章開篇的方法眾多，歸納如下幾種常用的，供參考。一、開門見山落筆扣題所謂 開門見山”，是一種比喻的說法，指的是直截了當(dāng)?shù)厍腥胍?。如白楊禮贊一開頭就觸及題旨：白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！”這種寫法干脆利落，入題快捷，不枝不蔓，所以受很多同學(xué)所青睞。二、引用經(jīng)典彰顯底蘊開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，能增強開端的氣

2、勢，使人感到崢蝶、高遠，達到吸引讀者、突出中心的效果。如下例幾種常用的：1 .詩詞開頭以詩句開頭，氣勢磅礴，震撼人心。如：莫等閑，白了少年頭。我的爸爸四十多了，白了頭，可是依然很平凡 2 .俗語開頭俗語是孩子們所熟悉的，以此開頭，倍感親切，激發(fā)興趣。如：中國有句俗語說：蘭棒槌打不出一個屁來。我的爸爸就是一個不愛說話的人 3 .名人名言開頭這種開頭法不僅使你所要表達的意思簡明扼要，言簡意豐，而且能集中地表達文章的主旨，起到畫龍點睛的作用，使文章增色不少。如一學(xué)生寫自信：著名科學(xué)家愛迪生說：自信是成功的第一秘訣?！笔堑?，擁有自信，不斷努力，就能獲得成功。4 .故事導(dǎo)入引用一則典故或現(xiàn)實生活中的小故

3、事來開頭的方法，可以增加文章的趣味性， 能引起讀者的興趣。如一學(xué)生寫寬容時，這樣開頭：-位理發(fā)師正在給周恩來總理刮臉，由于周總理咳嗽了一聲，理發(fā)師不小心將他的臉刮破了，這時理發(fā)師緊張不已， 以為周總理會大發(fā)雷霆。想不到，周總理卻很抱歉地說：這不關(guān)你的事，要是在咳嗽之前給你打個招呼，你就不會刮破我的臉了。這樣一句暖人的安慰，我們可以從周總理身上看到可貴的品質(zhì)寬容?！?、聲音開頭對話、琴聲、風(fēng)聲、雷聲等等，都可以用來開頭，信手拈來，渲染氛圍。如：請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下 每當(dāng)耳邊響起這熟悉的旋律，自己就像遇見了多年不見的老朋友一樣，感覺格外親切。三、精辟修辭韻味悠長用修辭手法開頭，

4、易抒寫作者心靈的感悟，引發(fā)讀者賞讀的情趣。1 .比喻開頭設(shè)喻，以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣。如中國石拱橋開頭：石拱橋的橋洞成弧形，就像虹?！? .對比用對比來開頭的方法，可以加強文采，有力地突出主題。如：古今中外，凡是在事業(yè)上有所造就、取得成功的人，其成功沒有不是用辛勤的汗水換來的；反之，那些懶惰昏庸的人，則無法成就事業(yè)，由此可見，勤則成事，惰則敗業(yè)。3 .排比用排比句開頭，句式整齊，語勢鏗鏘，促人賞讀。如：假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴；假如我是樹苗，我無法忘記那滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河，那雪域高原成為我記憶 中的烙印4 .設(shè)問設(shè)問開頭，鋪排文氣，先聲奪人。如：為什么服裝設(shè)計

5、師總要千方百計地設(shè)計一套又一套的 時裝？為什么我們的祖國在前進的號角中總夾雜著這樣一句話提倡科技創(chuàng)新？為什么一座座拔地而起的高樓不沿用 20世紀五六十年代建筑的風(fēng)格 ？一切的一切，只因為時代在變 化，人的思想也在變化。 時裝要迎合時代潮流，發(fā)展要與時俱進， 生活賦予了我們創(chuàng)新的動 力。四、借物聯(lián)想 引發(fā)情趣文章的開頭或從遠到近， 或由此及彼，從別的事物寫起，再聯(lián)想到要寫的事物上來，借以烘托要寫的事物。如一學(xué)生這樣寫路：日常行走的路有大路、小路之別，人生之路有正路、歧路之分。人，應(yīng)該擇路而行。五、巧設(shè)懸念曲徑通幽開頭設(shè)置一個懸而未決的問題，引起讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的興趣，同時增加文章的曲折，顯現(xiàn)

6、布局之美。如一學(xué)生寫感受生活之美：我快要死了 一一我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽得見我微弱的呼吸聲?！绷⒚俗鞔饐⑷松钏疾捎妹俗鞔鸬姆绞秸归_文章，有利增強開端氣勢，給人高遠之感。如一學(xué)生如此寫幸福 的開篇：有人問：幸福是什么？答案是豐富多彩的。尼采認為：能把蝶蚣、碎玻璃、肉蟲、石頭一齊吞下肚，卻毫不惡心，這種人是最幸福的。”而思多葛派卻認為：擁有無窮的財富和威力，而且能夠處事不驚，那才是真正的幸福?！逼摺鼍懊鑼戜秩練夥彰鑼懛唇柚撤N修辭或某種描寫技法，通過對景物的描寫， 渲染氣氛，烘托氛圍，為下文人物或事情的開端做好襯托鋪墊。請看考試一文的開端：教室外，

7、呼嘯著的北風(fēng)挾著密集的雨點撲打在墻上，嚓、嚓地響，教室內(nèi)，一場全能競賽考試進行到了白熱化的階段。八、交代要素引人入勝交代要素式也是寫作文較為常見的一種開頭形式，即交代記敘文的幾要素：時間、地點、人物和事件。如捉魚一文的開頭：工個星期天的早晨，我和小辰拿著小盆，拎著小桶來到一條小溪邊圍壩捉魚?！边@樣開頭可以讓讀者清楚地了解到記敘文的幾要素，為下文展開故事情節(jié)作準(zhǔn)備。九、介紹背景蓄勢待發(fā)以介紹情況、交代背景的方式開篇，可以讓讀者充分了解事情原委，有利于對整篇文章的正確、順利解讀。這種方法主要用于寫一些事件或重要人物的文章。如火燒赤壁一文的開頭：東漢末年，曹操率領(lǐng)大軍南下，想奪取江南東吳的地方。東吳

8、的周瑜調(diào)兵遣將， 駐在赤壁，同曹操的兵隔江相對。 曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。這個開頭，使讀者看了以后，對兩軍相對峙的形勢、 所處的地理位置和即將發(fā)生的事一目了然。十、概括內(nèi)容凸顯主旨開頭總領(lǐng)全文，下文則圍繞著它進行分述”，全文因此而比較有條理，而且可以讓讀者迅速了解文章梗概，一睹為快，為下文的閱讀埋下情感基調(diào)。如作文春花朵朵一文的開頭：五講文明的春風(fēng)，吹開了學(xué)校這萬紫千紅的百花園中的朵朵春花。讓我們從這萬紫千紅的百花園中摘取幾朵，領(lǐng)略一下那滿園春色吧！”十一、巧用倒敘暗渡陳倉即文章開頭先寫出事情的結(jié)果，再寫出事情的原因和經(jīng)過，以造成懸念，增強文章的吸引力。請看一學(xué)生如何寫異鄉(xiāng)情懷：獨立小

9、院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對你的不盡的思念！曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉(xiāng)的列車十二、抒發(fā)感情先聲奪人即文章一開頭就將作者的親身感受和思想感情抒發(fā)出來，直抒胸臆，渲染氣氛，達到以情感人。如一學(xué)生在誠信開頭寫道：如果人生是一趟奔馳的列車，那么誠信便是不可缺少的輪子；如果說人生是一條航行中的大船，那么誠信便是不可缺少的背囊，它將伴你永遠前行?！背Ｑ缘溃何臒o定法是的，作文的開頭往往是由作文的內(nèi)容、體裁、讀者對象、構(gòu)思技巧和作者的寫作功底等綜合因素所決定， 并無固定的格式。衡量好壞的標(biāo)準(zhǔn)只有一個， 那就是 看它是不是文章的有機組成部分，

10、能否為文章的內(nèi)容和中心服務(wù)， 能否吸引讀者讀下去。我 們學(xué)生朋友要善于結(jié)合實際，靈活變通，巧妙派生，才能寫出好的開篇。【作文結(jié)尾】俗話說：織衣織褲，貴在開頭，編筐編簍，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入勝的開頭，還應(yīng)該有耐人尋味的結(jié)尾。所謂豹尾”，便是指結(jié)尾時筆法要簡結(jié)、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。那么，怎樣寫好文章的結(jié)尾呢？歸納如下幾種常用的，供參考。一、自然收束水到渠成所謂自然結(jié)束式，是指把文章內(nèi)容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計蘊 意深刻的哲理語句， 不去雕琢豐富的象征形體，以事情的終結(jié)作全文的結(jié)尾，干凈利落，不 枝不蔓。如一堂有趣的科學(xué)

11、課 是這樣結(jié)局的：下課鈴聲響了，當(dāng)同學(xué)們戀戀不舍地放下手中的實 驗時，一個個不由自主地埋怨道：怎么搞的，這節(jié)課時間這么短！”二、卒章顯志畫龍點睛這種結(jié)尾方式，是指在文章結(jié)束時，以全文的內(nèi)容為依托，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交待清，使文章中心鮮明突出。如一同學(xué)在寫承諾時這樣結(jié)尾：無論在人生中會遇到什么樣的困難，都永遠不會放棄，做一個生活的強者 這就是我的承諾。三、首尾呼應(yīng)凸顯主旨首尾遙相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，渾然一體，能喚起讀者心靈上的美感。請看某同學(xué)寫戰(zhàn)勝自己的開頭和結(jié)尾：開頭：善于戰(zhàn)勝自己，這是我的長處。這個自己”，是害怕困難缺少勇氣的自己，成功時很

12、得意洋洋的自己。結(jié)尾：善于戰(zhàn)勝自己，這就是我的長處。困難前面不失掉信心，要有勇氣戰(zhàn)勝之：成功時不趾高氣揚，要看到缺點，保持冷靜的頭腦。四、引用佳句多姿多彩用名言、警句、詩句、俗語、歌詞等收尾，洋溢著詩意，揭示著真諦，呈現(xiàn)出含意深刻的耐人尋味的內(nèi)容，使之深深地印在讀者的心中，意味深長。如一同學(xué)如此寫美好的明天的結(jié)尾：明日歌中說：明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉蹈 ”希望大家能把握今天，創(chuàng)造出美好的明天。五、巧妙發(fā)問引人深思結(jié)尾以發(fā)問的形式提出問題，啟發(fā)讀者思考，具有感染、強調(diào)的作用，可謂言有盡而意無窮。如有同學(xué)這樣寫我的語文老師結(jié)尾：難道我的語文老師不是一個稱職的好老師嗎？你見過這樣

13、的老師嗎？六、聯(lián)想引申多姿多彩結(jié)尾展開聯(lián)想，由此及彼，由表及里，使主題得到升華。如某同學(xué)寫花的結(jié)尾：多姿多彩的花朵在校園里盡情綻放，也在我的心里播下了種子七、抒發(fā)情感氣勢不凡用抒情的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，給人以真實感、充足感。如習(xí)作公園里的秋色：??！我愛那迷人的秋色，我愛秋姑娘送給大地媽媽的一件衣服 秋天。八、景物烘托 情景合一采用描寫景物結(jié)尾，如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無窮的韻味。例如雨季的結(jié)尾：雨停了，陽光放射出他溫柔的光芒，天空中出現(xiàn)了彩虹，猶如一座七彩的橋架在天宇，我心也變得純潔、明凈。九、啟發(fā)思考意猶未盡作者

14、用恰當(dāng)?shù)脑~語組織形成句子，結(jié)尾給讀者留下思考余地，讓人有所啟迪，獲得感悟，可謂情韻深厚。如一同學(xué)寫的寓言狐貍和烏鴉續(xù)結(jié)尾：烏鴉遇事不冷靜思考，盲目聽信狐貍，結(jié)果又 上當(dāng)了。”這引起了讀者的深深思考：不論做什么事，要學(xué)會冷靜思考，明辨是非。十、出人意料戛然而止種結(jié)尾不是按照故事情節(jié)的通常邏輯，來處理人物或事情的結(jié)局，而是用意想不到的結(jié)局戛然而止，讓人在目瞪口呆之余，不禁感嘆作者的奇思妙想、生活的千變?nèi)f化。如某同學(xué)創(chuàng)造性地寫 龜兔賽跑續(xù)：正當(dāng)烏龜為自己的聰明而奪得冠軍沾沾自喜時，裁判宣布了一個令大家非常意外的結(jié)果一一兔子贏了。原來，比賽的規(guī)則是比賽誰跑得慢。十一、含蓄深刻余味無窮含蓄結(jié)尾寫法，就是把要說的話、表達的真情隱藏起來，使文章結(jié)尾留有空白，常采用比喻、象征手法和空白藝術(shù)，耐人尋味，給人留下無窮的想象余地，使人浮想聯(lián)翩，能把讀者引向更深遠的境地，有余音繞梁，三日不絕”之奇效。如挑山工一文的結(jié)尾：從泰山回來，我畫了一幅畫在陡直的似乎沒有盡頭的山道上，一個穿紅背心的挑山工給肩頭的重物壓彎了腰，他一步一步向上登攀。 這幅畫一直掛在我的書桌前，多年來不曾換掉，因為我需要它。十二、升華主題揭示本質(zhì)所謂升華主題，就是在主題的基礎(chǔ)上自然延伸，透過現(xiàn)象，揭示本質(zhì)，豐富和深化主旨內(nèi)涵，如母親的結(jié)尾：誰言寸草心，報得三春暉?！蔽业哪赣H就是這樣一位無私的偉大的母親。然而