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文檔簡介
1、大學生法院頂崗實習報告范文 3000 字法學專業(yè)的學生在畢業(yè)之后是十分受歡迎的。不過前提是自己的專業(yè) 知識過硬。每位法學專業(yè)的學生在畢業(yè)之前都會要去到法院,律師事 務所等等相關的地方實行實習。下面由小編給大家?guī)硪黄髮W生法 院實習報告 3000 字范文,供大家參考。一、實習單位和崗位簡介在大四的這最后一個學期里,我迎來了最后一門課程 - 畢業(yè)實 習。本次實習被安排在了開學后的六周,其主要目的是讓我們把在學 校所學到的專業(yè)知識與具體實踐相結合,通過對司法實踐的了解進一 步深化對所學法律知識的深層次 1 理解和掌握。我此次在攸縣人民法院實習。攸縣人民法院是基層法院,共有三 個民事審判庭、兩個刑事
2、審判庭、一個行政審判庭以及六個派出法庭 ( 分別是西黃村鎮(zhèn)派出法庭、南石門鎮(zhèn)派出法庭、將軍墓鎮(zhèn)派出法庭、 路羅鎮(zhèn)派出法庭、東旺鎮(zhèn)派出法庭及黃寺鎮(zhèn)派出法庭 ) ,還有立案庭、 高審庭、審監(jiān)庭、執(zhí)行局等。我被分到民一審判庭,民一審判庭主要 負責審理合同糾紛案件,后我又到執(zhí)行局呆了一段時間。我在這里的 工作主要是整理卷宗、旁聽庭審、練習撰寫判決書,還有幾次與其他 工作人員到當事人住所地調查。二、實習過程概述去實習時老師對我們說實習能否學到東西,關鍵不在于老師和法 官,而在于自己,只有你帶著一雙求知的眼睛去觀察、探求,才能學 有所獲。而且老師反復強調實習的重要性,特別要求我們認真對待實 習。實習的第一
3、天,確定實習崗位后我到民一審判庭去報到。民一庭 內正在開庭,我便坐在旁聽席上旁聽。這是一起比較簡單的合同糾紛案件,庭審程序實行得很快,在雙方當事人拒絕調解后,法庭聽取了 當事人的最后陳述,法官宣布合議庭和議后擇日宣判,庭審結束。下 午我被安排在庭內整理卷宗。從第二天開始,我每天 8點 15左右趕到法院,先把庭內的衛(wèi)生 打掃一下。我們庭基本上每天上午開庭,不開庭又沒什么具體工作時 我就到其他庭里旁聽。中午 11點 40分結束工作去吃飯。下午很少開 庭,只有一次因上午沒有審理完畢,下午繼續(xù)開庭。除此之外絕大部 分工作是整理卷宗 (主要是排序、裝訂、登記 ) 。庭長還給我安排了練 習撰寫判決書的工作
4、,把經(jīng)過開庭審理的案卷讓我每三天寫一個判決 書,寫完后再交庭長修改。在執(zhí)行局呆的幾天除了和執(zhí)行人員外出調 查取證或送達傳票、執(zhí)行令外,也同樣是整理卷宗。三、實習主要情況及體會在實習期間,我主要做了以下工作:1、整理卷宗。在實習期間協(xié)助法官和書記員整理卷宗多份。在這些已經(jīng)審結的 案件中有很多的典型案例,涉及到事實的認定、證據(jù)的采信、責任的 劃分等。在此過程中,通過對卷宗的翻閱和向書記員咨詢,我對合同 糾紛案件從立案到審結的程序以及各種歸檔文書的分類有了詳細了解。2、旁聽案件。市場經(jīng)濟飛速發(fā)展的同時,人們法律權利意識持續(xù)增強,再加上 仲裁等非訴程序糾紛解決機構較少,導致民一庭的案件相對較多,且 呈
5、逐年遞增趨勢。這對我來說是一件好事,有充足的案件旁聽。以前 在學校我參加過刑事案件的模擬法庭,刑事案件很注重程序,法庭審 理嚴肅。但在這里,旁聽民事審判后感覺庭審比較隨便,氣氛比較緩 和,有些程序性問題也省略了。通過旁聽案件,我對民事審判的特點 和程序有了詳細的了解,理解到民事案件的審理關鍵在于化解當事人 之間的矛盾,促動社會和諧。與刑事案件著重體現(xiàn)國家強制力懲罰犯罪不同,民事案件的理想結果應該是讓雙方當事人實現(xiàn)共贏而又不失 法律的尊嚴,這個點對法官的個人素質要求很高,這個素質不但僅是 法律方面知識要淵博,更要求法官有極大的人格魅力。3、書寫法律文書。在實習的 6周中,協(xié)助庭長草擬了 7 份民
6、事判決書,在撰寫的過 程中出現(xiàn)了很多的錯誤。判決書的基本格式是首部、事實、理由、判 決結果、尾部。首部寫當事人的基本情況,然后是原告訴稱,寫原告 的訴訟請求、事實和理由,再寫“被告辨稱”,其內容是被告的抗辯 理由和事實。然后是“經(jīng)審理查明”部分,寫法院對證據(jù)的采納和不 予采納的理由及認定的事實。此后是本院認為,寫明判決的理由和所 依據(jù)的法律,最后寫判決結果。我寫完第一個判決后交給庭長,他對 我寫的判決書做了很多修改。他說:“你前邊寫的還能夠,但在經(jīng) 審理查明一部分存有問題較多,措辭不夠嚴謹,用語欠規(guī)范,陳述 過于簡單,邏輯有失嚴密,說服力不足。”的確。我在寫“經(jīng)審理查明”部分時,寫得過于概括,
7、庭長說這部分要 把案件所有的相關事實都加以分析,寫出對證據(jù)采納和不采納的理由, 因為判決要讓原告、被告雙方看,他們可能都不懂法律,作為一個法 律文書撰寫者,你要讓訴訟雙方看了以后,通過對判決書中認定事實 的邏輯分析得出與判決書相同的判決,這樣才能讓判決具有說服力, 才會是一個成功的判決。而我的判決僅僅對原告、被告存有爭議的部 分事實作了分析,并不能讓人從我的“經(jīng)審理查明”和“本院認為” 部分想當然的得出我做的判決。法律文書寫作這門課我在大二時學過, 可惜當時認為僅僅考查課,沒有認真學習?,F(xiàn)在很后悔在學校是沒能 好好學習這門課,以至現(xiàn)在不能完成實習中法官交給給我的工作?;?學校后我會努力補充文書寫作方面的知識,希望
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